Trygghetsplan Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling Lundbyskolan 2015/2016 möjligheter samverkan BEmötande delaktighet helhetstänkande relationer dialog samsyn värdegrund
Örebro kommuns trygghetsvision: "Alla barn och ungdomar i Örebro kommun har rätt till en trygg miljö i förskolor och skolor. Ingen ska bli utsatt, kränkt eller mobbad. Detta är ett ansvar för varje vuxen, liksom för alla barn och ungdomar. Lundbyskolans trygghetsvision: Lundbyskolan är en trygg skola i vilken alla stärker det positiva hos var och en, vilket gör att skolan är fri från diskriminering och kränkande behandling och därmed ger bästa möjliga förutsättningar för en god social, emotionell och kunskapsmässig utveckling. Trygghetsarbetet skall bedrivas på ett målinriktat och planerat sätt. Skolan skall ha klara och tydliga mål för sitt trygghetsarbete både kring främjande, förebryggande och åtgärdande insatser. De aktiva åtgärderna skall överensstämma med det som kartläggningen visar så att identifierade riskområden kan förebyggas. 2
Främjande arbete: Insats: Utbildning för trygghetsteamet. Trygghetsteamet har varit på Utbildning hos DO i Stockholm samt träffat andra trygghetsteam i Örebro för att utbyta värdefulla erfarenheter och få handledning. Specialpedagogen har haft regelbundna träffar veckovis med elevassistenterna. Personal som arbetar med elever med funktionshinder har fått handledning. Pedagoger arbetar med Livskunskap i det vardagliga skolarbetet. Gemensamma aktiviteter ex. kamratringar. Utökade rastvärdar. Granskning av undervisningsmaterial i syfte att inte använda material som förmedlar en diskriminerande bild av homo-, bi- och transsexualitet. Resultat: Trygghetsteamets arbetssätt har utvecklats och det arbetssätt trygghetsteamet nu använder har fler skolor tagit del av. Bla har vi delgett arbetssättet för Örefrö (Örebro förebyggande råd år4-9) Arbetssättet har även presenterats i samband med barnrättsdagarna i Örebro. Specialpedagogens handledning har uppskattats av elevassistenterna som även har kunnat utbyta erfarenheter och delge varandra tips och råd vid dessa tillfällen. Arbetslagen har i sin utvärdering även de uttryckt att handledningen som sker på arbetslagstid är uppskattad och förståelsen för hur de skall möta barn med särskilda behov har ökat. Livskunskap används över hela skolan som en del i undervisningen, vilket vi hoppas komplementerar det övriga trygghetsarbetet på ett bra sätt. Kamratringar sker flera ggr per läsår och dessa är mycket uppskattade av eleverna. All pedagogisk personal rastvärdar och använder väst. Raster och elevernas upplevelse av trygghet under raster har ökat enl. skolans trygghetsenkätsreslutat. Ökad medvetenhet hos pedagogerna gällande val av deras material. Förebyggande arbete: Riskområden: Insats: Resultat: Att stävja oroliga situationer innan de utvecklas till diskrimineringar och kränkningar Alvarssamtal med elever som befinner sig i riskzonen samt uppföljningssamtal detta arbete. Toaletterna-allmän trivsel Toaletterna - hygien Skolsköterskan gör "toalettrond" samt har hygienprat i klasserna regelbundet. Trygghetsteamet upplever ett gott resultat av detta arbete. Vi planerar att fortsätta med Resultatet i våra trygghetsenkäter visar fortfarande att den allmänna trivseln och hygienen inte är godtagbar. Därför utökar vi arbetet med regelbunden toalettrond. 3
Prioriterade riskområden utifrån resultat från trygghetsenkäten våren 2015 Dessa syftar till att avvänja risker för diskriminering trakasserier eller kränkande behandling och omfattar endast områden som i en kartläggning av verksamheten identifierats som riskfaktorer. Följande aktiva åtgärder kommer vi att arbeta extra med under detta år. Riskområde: Mål: Insats: Kapprum. Att eleverna skall känna sig tryggare i kapprummet. Och elever håller ordning tillsammans i kapprummen. Veckovärdarna i klasserna får ett utökat Toaletterna- hygien Toaletterna-allmän trivsel Bemötande elev-elev. Enskilda förebyggande samtal. Enskilda förebyggande samtal Att toaletterna skall kännas mer välkomnande att besöka. Att inga elever skall känna sig illa behandlade av andra elever på skolan. Att stävja oroliga situationer innan de utvecklas till diskrimineringar och kränkningar. Att stävja oroliga situationer innan de utvecklas till diskrimineringar och kränkningar ansvarsuppdrag. Skolsköterskan gör "toalettrond" samt har hygienprat i klasserna regelbundet. Pedagogerna diskuterar i klasserna hur eleverna kan vara med och skapa en god miljö. Pedagoger i klasserna där barn angett att de upplever sig utsatta arbetar med värdegrundsfrågor i klassen. Alvarssamtal med elever som befinner sig i riskzonen samt uppföljningssamtal. Alvarssamtal med elever som befinner sig i riskzonen samt uppföljningssamtal. 4
Elevers rättigheter till stöd Elever har rätt att få stöd och hjälp när han eller hon känner sig kränkt. Vem eleven än kontaktar i verksamheten så har han eller hon rätt att bli tagen på allvar och få stöd. Det är alltid den utsatte som avgör om ett beteende eller handling är oönskad eller kränkande. I vår verksamhet kan elever och deras vårdnadshavare som vill ha stöd, vända sig till all personal på skolan. Se skolans hemsida samt folder för aktuella namn. I skolans trygghetsteam ingår: Ingela Bäck Gustafsson, rektor Maria Lavesson Hjortzberg, samordnare Susanne Andersson, skolsköterska Ragnar Blomé, pedagog Lina Shaid, pedagog Ylva Doering, pedagog Från vä: Lina Shaid, Susanne Andersson, Maria Lavesson Hjortzberg, Ylva Doering, Ingela Bäck Gustafsson, Ragnar Blomé. 5
Lundbyskolans ordningsregler Vi visar varandra hänsyn och respekt. Vi låter alla vara med och leka. Vi ger varandra arbetsro. Vi äter vår skolmat i lugn och ro. Vi är rädda om vår skola och vårt material. Vi kastar inga snöbollar. Vi undviker parfym och lämnar saker med stark doft hemma. Vi använder cykelhjälm. Vi använder mobiltelefon i överenskommelse med pedagog. Alla elever och vuxna i vår verksamhet ska uppträda i ord och handling, på ett sådant sätt att ingen far illa eller mår dåligt. Vi accepterar inte någon form av våld, hot, trakasserier eller kränkande behandling. Alla är lika mycket värda. Vidare läsning www.orebro.se/lundbyskolan www.skolverket.se http://www.skolinspektionen.se/beo www.do.se 6
Kontaktuppgifter Lundbyskolan Besöksadress: Bärnstensvägen 4 Postadress: Box 314 20, 701 35 Örebro 019-21 29 12 expeditionen lundbyskolan@orebro.se Rektor Ingela Bäck Gustafsson, ingela.back.gustafsson@orebro.se 019-21 29 10 Administrativ samordnare Maria Lavesson Hjortzberg, maria.lavesson.hjortzberg@orebro.se 019-21 29 04 Administrativ assistent Helen Rees, helen.rees@orebro.se 019-21 29 12 Specialpedagog Elisabeth Alsiö, elisabeth.alsio@orebro.se 019-21 29 34 Skolsköterska Susanne Andersson, susanne.b.andersson@orebro.se 019-21 29 14 7
Anteckningar 8