Vi vänder på upplägget och låter deltagarna presentera input från föräldramöten etc.



Relevanta dokument
Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Systematiskt kvalitetsarbete

En skola fri från mobbning och kränkningar

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola

Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad.

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

Handlingsplan för skolutvecklingen på Toråsskolan

Likabehandlingsplan 2015

P-02/03 säsongen 2016

Lathund för pedagoger Grundskola med:

Kvalitetsrapport Så här går det

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan

Kvalitetsrapport Så här går det

Löderups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Utvärdering APL frågor till praktikant HT15

Rapport uppdrag. Advisory board

Presentationsövningar

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

Utvärdering APL frågor till praktikant

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Kundservicerapport Luleå kommun 2015

UNGDOMSVARIANTEN FOLKHÄLSOPLAN Det är vi som gjort Ungdomsvarianten!

Tränarguide del 1. Mattelek.

Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna?

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten Antal svar: 50

Kvalitetsredovisning Läsår

Kvalitetsuppföljning Backa och Lurs skola Lärande Verksamhetens måluppfyllelse

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Svar på medborgarförslag om insatser för särbegåvade barn i Kalmar kommuns skolor

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.

Minnesanteckningar från arbetsgruppen för dialog med ungdomar den 14 april

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

Sandeplanskolan. Kunskap, arbetsro och trivsel. Likabehandlingsplan

Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016

Sjuksköterskors upplevelser av närståendes betydelse inom ambulanssjukvård i glesbygd. Charlott Ek

Konsultation med skolan

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?

Verksamhetsplan HT -09 och VT -10

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

Systematiskt kvalitetsarbete år 2015 Systematiskt kvalitetsarbete

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för verksamhet vid Strövelstorps förskolor

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Systematiskt kvalitetsarbete

Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt

Kvalitetsredovisning pedagogisk omsorg, Månkarbo Tierps kommun. Verksamhetsåret

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Policy för bedömning i skolan

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Föräldrar i Skola24. Schema

Kvalitetsarbete i förskolan

LIKABEHANDLINGSPLAN. FÖRSKOLAN MULLVADEN Hemse förskoleområde

Fritidshem och skola i samspel

FÖRSKOLAN TROLLETS TREDELADE ARBETSMODELL FÖR SAMVERKAN MELLAN FÖRSKOLA OCH HEMMET

Säkert att förvara kärnavfall i berggrunden

Syftet med en personlig handlingsplan

Granskningsrapport. Brukarrevision. Angered Boendestöd

Webb-bidrag. Sök bidrag på webben Gäller från

Riktlinjer för medborgardialog

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: Växel: (5)

Q1 Hur många undervisningstillfällen har du haft under september månad?

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

Arbetsplan för Kometen

Skolplan för Svedala kommun

Sid i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Maj-juni Medborgarpanel 3. - vårdval plus

Algebra, polynom & andragradsekvationer en pampig rubrik på ett annars relativt obetydligt dokument

Abstrakt. Resultat. Sammanfattning.

ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR

Lilla blå elefanten. Verksamhetsplan Tallkrogen

Stockholm stad Förskoleundersökning Förskolan Pärlan

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

Invandrade kvinnor i projektsamhället vad innebär det mångkulturella som projekt? Matilda Wrede-seminarium Salla Tuori

PARTIDEBATT. Material:

Frågor relaterade till åtgärdsförslagen för 2009 i centralt ungdomsforum Finns det regler om hur mycket elever får pressas i skolan?

Rutin för lönegrundande medarbetarsamtal

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

FÖRSKOLEKLASS VÄLKOMNA TILL INFORMATIONSMÖTET ANGÅENDE FÖRSKOLEKLASS 13 APRIL ca BengtÅke Gindemo

Koncept Katalog 2009

Referensvärden samtliga undergrupper

Syftet är att öka medvetenheten dels om vilka språkliga handlingar som krävs i ämnet, dels om vilka som utförs.

Rödbäckens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Referensvärden samtliga resultatenheter

Protokoll föräldraråd

Ha det kul med att förmedla och utveckla ett knepigt område!

Repetitivt arbete ska minska

Bra att veta om sexuella övergrepp. För barn

I Ur och Skur Mullekojans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling. Tallets förskola 2014/2015

Affärsplan/Projektplan

Gemensam problemlösning. Per Berggren och Maria Lindroth

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

VICTUMS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE UTVECKLINGSOMRÅDE: Elevenkäten ht 2015 KRYSSA I DE MÅL KVALITETSARBETET GÄLLER

Transkript:

Kommunikationsmöte 8 februari 2016 Vi vänder på upplägget och låter deltagarna presentera input från föräldramöten etc. 5 F Toaletter och duschar i gympan ofräsha. Svar: Kommer upp på varje elevrådsmöte. Det städas varje dag. På åk 4-6 försöker man ha vuxna närvarande. Det finns in plan att alla hallar ska renoveras, Lyrs A-hall är på priolista. Torkskåp saknas efter att de varit ute i snön och lekt.? Matssvinnet, vad kan man göra ännu mer kring ämnet för att minska svinnet? Bland yngre årskurser så får man kommentarer om att de äldre årskurserna inte är lika med på att försöka minska matsvinnet. Det har även kommit synpunkter kring tävlingen att man känner att man inte får slänga maten A-L: Upplever vårdnadshavare att barnen inte vågar slänga så stämmer det inte. Man får slänga. Dock strävar man i budskapet att ta smakportioner om man är osäker. Om man har unika behov ska man kontakta sin lärare och diskutera detta. Man tar till sig att man även ska se in i hur man kan förändra för att nå målet men att inte driva onödiga reaktioner i form av att man inte får slänga, Kan skolan initiera en skridskobank där man kan låna skridskor. CH: Har varit uppe på idrottslärare forum i stan, bla att skapa en skrubb på isbanan där samtliga skolor kunde förvara begagnade skridskor. Nu har detta försvårats eftersom Gymnasie och grundskolan inte ligger inom samma organsiation. Man bollar detta vidare till idrottslärare. Fritidsbanken är ett alternativ som finns tillgänglig, även Gripen sägs ev ha samma verksamhet.

Fråga: Föräldrar tycker det är en osäker trafikmiljö på mornarna. Har man diskuterat detta i skolan? Svar: CH Det är föräldrar till barn på Lyr som skapar situationen. Varje klass måste diskutera detta. Korrigering: Gällde Tunhemsvägen. Svar A-L: Förslagsvis pushar föräldrakollektivet Trollhättans stad för att se över hastighet och risker kring Tunhemsvägen. CH: Lyr kommer att pusha också men har uppfattningen att det blir mer reaktion om föräldrarna trycker på. Till nästa kommunikationsmöte så kan varje förälder tänka till inför nästa möte Där formulerar vi ett brev gemensamt. Åk 6 Fråga: Föräldrar till barn som nu fått datorer är oroliga för att de bär datorerna till och från skolan, Primärt Stöld risk. Svar: T.S Man har bedömt att man i denna årskurs är mogen att ta ansvaret. CH: Årskurs 7 elever som haft dator har hittills inte råkat ut för några stölder. Datorerna i sig är begränsade i stöldvärde, låsta bla. Åk 7 För Björke barnen så blev det problem med bussen, detta pga av bro arbete. Enligt handläggare av brobygget så hade skolan fått info. Lösningar finns nu men det skapade ett problem både för mindre och större elever, Svar: CH: Kände inte till problemet. Kollar in i detta. Åk 8 Prao / Pryo diskuterades önskemålet är att man kan få detta i 8:an

Flertalet föräldrar tycker att detta vore bra. Svar CH: THn stad valde att ta bort prao enligt den form som fanns förr. När arbetslagar och regler skärptes så fick eleverna inte utföra något bra arbetet. Nu arbetar man för att skapa en möjlighet för att förbereda för gymnasie. Thn stad genomförde en test period av projekt TOPP, utvärderingen har kommit fram till att man ska erbjuda möjligheten för eleverna att förbereda sig genom att få kontakt med företag i kommunen som är villiga att ta emot eleverna. Detta innebär att man får göra en studie av vilka olika yrken som finns, vad de innebär etc. Detta kräver att man förarbetar själva studie delen så man kan öka möjligheten att ta tills sig information som man får fram vid själva studien. Tex frågepaket kring vad rollerna innebär, vilken utbildning som krävs mm. Tidplanen för att startar är inte helt spikad men kan ev tänkas dra igång redan i höst. Det berör både åk 8 & 9. Fråga: Vid ett tidigare möte diskuteras att man önskar få begränsad access till vissa sidor Svar. CH: Det finns olika appar (bla Periskop) där man tex filmar och lägger upp på webben, där man tyvärr skriver kränkande kommentarer om sina kompisar. Det är enligt CH stort bekymmer och händer även på Lyr. Det gäller nolltolerans, om man kommer på att någon smygfilmat så kallas vårdnadshavare till möte direkt. Eftersom skolområdet inte är allmän plats, är det olagligt (enligt utsago) att filma. Kommentar: Finns elever som inte vågar duscha pga av risken att bli fotad / filmad. Det gäller samma noll tolerans. Fråga Hur kan man jobba med de yngre eleverna för att stävja användandet på fel sätt? Svar CH: Föräldrar att prata med sina barn om hur man ska använda den, titta in i den.

T.S 4-6 kommer man ha mobilhotell för att minska riskerna att den används på ett felaktigt sätt. Det görs en information med eleverna kring säker på nätet som arbetar med hur man behandlar varandra på nätet. A-L: Vårdnashavare måste vara aktiva samt att på lågstadiet så låter man lärare styra hur man får förvara / använda dem. Föreskoleklass Fråga: Skolgården UV säkrad skolgård Svar A-L: Har varit uppe på APT för att diskutera hur man kan skapa detta. Det finns träd, skugga från byggnaderna för den direkta lösningen. Personalen kommer också att vara aktiva i att styra var barnen befinner sig. Fråga: Vid skolstarten efter nyår, ganska mycket vikarier hur sätter man in dem i rollerna, hur det ska hantera barnen uppfattades sitta i ett hörn istället för att vara aktiva. Gäller Nautilus primärt. A-L: Har diskuteras med personalen från Nautilus. Återkoppling från FB att det var positivt med minskat sockerintag. Åk 1 Storleken på fritidsgrupperna, kommer dessa vara lika stora? Svar A-L: Ja, det pågår ett jobb kring fritidsverksamheten. Många barn går på fritids även upp i åk 4. Storleken ligger runt 60 fritidselever på olika fritids och vid olika tider. Ytan finns i de olika lokalerna

Åk 2 Rast aktiviteter, Andreas och Annika. Upp emot 40 barn. A-L kommer att satsa vidare på detta på fler raster. Ytterligare visioner finns för att förbättra yttre miljö. Läxhjälpen, har ökats från 3 till 33 närvarande Hur kan Knopen få support att ta eleverna vidare till Knopen efter läxhjälpen 2 pedagoger ska stötta eleverna att jobba med sina läxor för att lyckas. EQ är ett nytt område där man kommer att jobba med eleverna hur man ska bemöta varandra och främja ett gott kamratskap. Övrigt: Droganvändningen (rökning) är långt mindre än vanligt. Endast enstaka elever utav 300. Man jobbar med att förstå vad som gjort att man kommit dit och hur man kan bevara denna låga nivå. Genom att erbjuda aktiviteter gör man sannolikt väljer detta istället för rökning. Givetvis kommer grunden av föräldrarnas beteende och inställning. Synpunkt: Timing av Kommunikationsmöte hamnar samtidigt med föräldramöten.. Föräldra mötet 7-9 skulle varit förra veckan, blev flytta pga tillgänglighet av Fältarna..