UTVÄRDERING FRAMTIDENS INGENJÖR 2015

Relevanta dokument
Brukarenkät Bostad med särskild service 2015

VÄRDEGRUNDSENKÄT IFO, BENGTSFORS KOMMUN En värdegrundsenkät som avser insatser inom Individ- och

Kvalitetsmätning. Dag- och korttidsverksamhet våren 2015

Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment

Vad är det allra viktigaste för att Seniorcenter Sofiero ska kännas som ett tryggt äldreboende?

Kursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp

Sektorn för socialtjänst Funktionshinder BRUKARUNDERSÖKNING I BOSTÄDER Bostäder

Äldrenämnden. att med beaktandet av resultatet lägga rapporten till handlingarna.

Munkedals Folkets Park, 13 september 2012

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING

Månadens värdighetsfråga. Vård- och omsorgsförvaltningen

Helsingborgs Sportgymnasium. Kvalitetsredovisning för läsåret Ansvarig: Stefan Krisping

Sammanställning Undersökning av kommunens funktionsbrevlådor 2013

Brukarundersökning. Socialförvaltningens barn och familjesektion. Juni 2006

Tvärprofessionell studentdriven hälsomottagning

Sammanställning - Reflektionsblad dag 1

Kollegialt lärande i skolan

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Engelska skolan, Järfälla


Karlsängskolan - Filminstitutet

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

INSIKT nr 4 årgång vetlanda.pingst.se

FMS032: MATEMATISK STATISTIK AK FÖR V OCH L KURSPROGRAM HT 2015

SI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2015

RAPPORT Medborgardialog i Svalövs kommun 2010 Fokusgrupper vad är kvalitet i skolan för dig?

STUDENTRAPPORTEN 2013

Idéer och tankar kring Halländsk mat! Hur vill Du bidra?

Bo förskola. Föräldrar Förskola - Våren 2011

Resultat av betygsenkät gjord av Skogshögskolans Studentkårs Studieråd 2006.

Kan det etiska klimatet förbättras på ett urval psykiatriska öppenvårdsmottagningar?

Thomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT ) Antal svarande = 14

Brukarundersökning av Korttidsvistelse Socialförvaltningen 2009

Politiskt missnöje och okunskap om regeringens reformer bland studenter inför utbildningsvalet

viktigt att ni, var och en, behåller era egna enkäter så att ni kan följa er egen utveckling.

Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1)

Uppdragsgivare: Sollentuna kommun Sida 1 av 7 Projektledare: Åsa Tegsten. Slutrapport för

Rapport. Grön Flagg. Förskolan Kåsan/Fröviskolan

BILAGA TILL FOU-RAPPORT 2014:1. Hemsjukvården ur patientperspektiv, Sollefteå kommun

Resultat nationella ämnesprov årskurs 5 läsåret 2009/2010

Systematiskt kvalitetsarbete för Hermods Vuxenutbildning - För perioden 2012 till 30 april

Statistik över PTS konkurrensfrämjande regleringsbeslut, överklagade beslut och relaterade rättsprocesser tioårsperioden

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

Systematiskt kvalitetsarbete

Brukarundersökning. Socialförvaltningens ekonomisektion. Dec. 2006

Thomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT ) Antal svarande = 18

Valnämnden (9) Anders Krook (M) Anita Håkansson (C), ordförande Ingrid Årdh-Strid (S), vice ordförande Einar Holmquist (S)

Sammanställning av utvärdering och erfarenheter. av en utbildningsinsats för förskolor. i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011

Urfjäll. Elever År 3 - Våren Genomsnitt Upplands-Bro kommun. 2. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena.

Hur engagemang inom Chalmers Studentkår bidrar till personlig utveckling

Vad gör man när. En förändrad syn på restid Förändrad syn på restiden. Hur människor använder sin restid i regional kollektivtrafik

PROGRAMRÅD INTERAKTIONSDESIGN

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Resultatbeskrivning Barn/elev- och föräldraenkät i förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem - hösten 2014

STUDENTBAROMETERN HT 2012

Framtidens ingenjör Ett innovativt sätt att välkomna nya studenter

Högskolebiblioteket vid Mälardalens högskola

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Genombrottsprogram IV, Bättre vård Mindre tvång. Team 62 Avdelning 94, rättspsykiatri Brinkåsen, NU-sjukvården, Västra Götalandsregionen

SOMMARSKOLA Rapport. Dokumentet upprättat augusti 2015 av utvecklingsledare Anne-Marie Pejrud

Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen

Önnegårdens förskola. - med en gemensam barnsyn.

RAPPORT 1. Dnr Ubn 2008/26 Uppföljning av skriftlig information om elevs ordning och uppförande i gymnasieskolan

Kursutvärderingsformulär

Odensala. Föräldrar Förskola - Våren 2012

Tack för att du svarade på hyresgästenkäten!

Så bra är ditt gymnasieval

VFU-besök och VFU-placeringar

Utvärdering av forskningshandledning av högskolestuderande

Kvalitetsredovisning Förskolan Baronen läsåret

Boende enkät Söderby 2:14 hösten 2011

Hemtjänsten Svarsfrekvens 77 av 130 utdelade = 60 %

Systematiskt kvalitetsarbete

Rapport från Saco rådet i Göteborgs deltagande på West Pride juni 2015.

TRÄNARGUIDE. Mattekoden FLEX.

THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1

Reflektion: Förmågor. Intelligens. Talang ??? Vad tänker DU. Vad tänker DU? Naturligt eller utvecklat?

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Storbrons Förskola

Motion, utbildningsutskottet

TRETTON RÅD FÖR ATT LYCKAS MED DIGITALA VERKTYG I SKOLAN

Eudora Internationella Förskola, Fatburs Brunnsg.

Sammanfattning av alla SoL-uppdrag på Gotland VT07

Tentornas svårighetsgrad

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Upplands-Bro kommun Skolundersökning 2009 Kommunövergripande rapport

Manual Kursutvärderingsmodul [Version 1.3]

21 dec Hej! God jul och Gott Nytt År till er alla. Yvonne Haldrup Förskolechef

snabbkuren mental träning fysisk / taktisk / teknisk träning motivationsklimat / miljö inlärningsmiljö föreningens / idrottens kultur

Presentation av Björkängens förskola

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2012.

Brukarundersökningar 2014 Boendestöd, bostad med särskild service, daglig verksamhet, korttidsvistelse och ledsagarservice enligt LSS

Välkomna till seminariet Om Kökstrappan- En skola i samverkan

Så väljer svenska studenter utbildning och så påverkas studenter i hela Norden av den ekonomiska krisen

Fjäderns Bokslut 2015

FÖRÄLDRAENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN STOCKHOLM TELEFON

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008

KOMMUNENS KVALITET I KORTHET. KKiK-presentationer 2015 ÅRS UNDERSÖKNING. KKiK-presentationer 1

Socialhögskolan Dolf Tops

Transkript:

UTVÄRDERING FRAMTIDENS INGENJÖR 215 Dagen avslutades med att studenterna ombads fylla i en digital enkät för att utvärdera dagen. Tyvärr uppstod tekniska problem vilka innebar att all utvärdering av eftermiddagen tyvärr är oanvändbar. Därför utvärderar denna rapport enbart förmiddagen samt dagen som helhet. ANTAL SVAR: 583 ANTAL DELTAGARE: 11 SVARSFREKVENS: 53 % Samtliga frågor har graderats från: 1 Instämmer inte i påståendet, till: 5 Instämmer fullständigt i påståendet. JAG TYCKER DEN HÄR DAGEN HAR VARIT MENINGSFULL 3 2 1 2 5% % 3,7 1, JAG KÄNNER MIG TRYGGARE INFÖR MINA INGENJÖRSSTUDIER EFTER DEN HÄR DAGEN 3,3 1, 3 2 1 37% 1 1 4% 5% % JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM MIG SJÄV IDAG 3 2 1 2 3 1 1 5% % 3,4 1,1 JAG TYCKER DET ÄR VIKTIGARE MED KOMMUNIKATION EFTER DEN HÄR DAGEN 3,2 1, 3 2 1 4% 2 5% %

JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM NÅGON ANNAN IDAG 4,1,9 3 2 1 3 4% 1 5% 5% % FÖRMIDDAGEN Samtliga frågor angående nöjdhet har graderats från: 1 Inte alls nöjd, till: 5 Mycket nöjd. HUR NÖJD ÄR DU MED FÖRMIDDAGEN? 3 2 1 3 7% 5% % 4,,9 VÄRDERINGAR? 3,9 1, 3 2 1 37% 1 1 4% 5% % GROWTH MINDSET? 3 2 1 5 4% % 4,3,9 FRAMTIDENS ORGANISATION? 3,5 1, 3 2 1 3 37% 1 5% %

Följande fråga har graderats från: 1 Instämmer inte i påståendet, till: 5 Instämmer fullständigt i påståendet. WORKSHOPLEDAREN VAR TYDLIG OCH LÄTT ATT FÖRSTÅ 4 3 2 1 6 2 6 5 34% % 4,5,7 EFTERMIDDAGEN VILKEN DEL AV EFTERMIDDAGEN DELTOG DU I? Världsrekordsförsöket Egen reflektion 8 Fördjupning av teorin Tyvärr ledde tekniska problem med utvärderingen till att inga pålitliga siffror angående eftermiddagen finns utöver den fördelning som presenterats ovan. Svaren till de följande två frågorna utgörs av fritext-svar. Dessa har analyserats genom att särskilda nyckelord har sökts ut ur datamängden. Dessa enklare analyser presenteras nedan. ÖVRIGA KOMMENTARER PÅ DAGEN SOM HELHET? Antal svar: 215 Antal Bra : 72 Antal Kul : 25 Antal Lärorik : 24 Antal Intressant : 18 Antal Givande : 9 Antal Inspirera : 9 Antal Flumm : 3 Antal Tråkig : 2 Antal Skoj : 1 Antal Seg : 1 Antal Dålig : 7 6 5 4 3 2 1 Dålig Seg Skoj Tråkig Flumm Inspirera Givande Intressant Lärorik Kul Bra VAD ÄR DEN VIKTIGASTE INSIKTEN DU BÄR MED DIG FRÅN IDAG? (DAGENS PÄRLA) Antal svar: 579 Antal "Growth": 118 Antal "Mindset": 16 Antal "Static": 72 Antal "Lyssna": 54 Antal "Värdering": 39 Antal "Motivation": 34 Antal "Världsrekord": 11 Antal "Insikt": 11 Antal "Teal": 8 Antal "Mindulness": 4 Antal "Reflektion": 3 Antal "Tallrik": 3 Antal "Visualisering": 3 Antal "Mindfulness (sic)": 2 Antal "Fördjupning": 2 Antal "Johan": 1 Johan Fördjupning Mindfullness (sic) Visualisering Tallrik Reflektion Mindfulness Teal Insikt Välrdsrekord Motivation Värdering Lyssna Static Mindset Growth 12 1 8 6 4 2

Vi kan här konstatera att avsnittet om Growth vs. Static Mindset, baserat på forskning av Carol Dweck, är det som lett till flest insikter. Detta är inte förvånande då avsnittet också fått bäst betyg. MEDELBETYG: 3,8 STANDARDAVVIKELSE: 1, Medelbetyg och standardavvikelse ovan har beräknats utifrån samtliga pålitliga datapunkter i utvärderingen. Vi förväntade oss att finna bevis i statistiken på att dem som deltog i fördjupningspasset eller reflektionen under eftermiddagen också var dem som ansåg att dagen som helhet var mest meningsfull. Nedanstående jämförelse av upplevd meningsfullhet beroende på vilken del av eftermiddagen deltagaren deltog i stödjer denna tes. 2 15 1 5 MENINGSFULLHET: FÖRDJUPNING AV TEORIN 2 15 1 5 4 4, 1, 4 1 1 3 1 % 3 1 % MENINGSFULLHET: EGEN REFLEKTION 3,7 1,1 5% MENINGSFULLHET: VÄRLDSREKORDET 3,7,9 Som väntat synes en korrelation mellan upplevd meningsfullhet och valet av fördjupning av teorin som eftermiddagsworkshop. 2 15 1 5 3 45% 34% 1 % FRAMTIDENS INGENJÖR

STUDENTGRUPP: B + K + W ANTAL SVAR: 121 JAG TYCKER DEN HÄR DAGEN HAR VARIT MENINGSFULL 3,9 5 25 JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM MIG SJÄV IDAG 3,6 6 4 2 JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM NÅGON ANNAN IDAG 4,3 FÖRMIDDAGEN 3 7% 1 3 4% % 5% % 6 4 2 JAG KÄNNER MIG TRYGGARE INFÖR MINA INGENJÖRSSTUDIER EFTER DEN HÄR DAGEN 3,4 4 3 2 1 JAG TYCKER DET ÄR VIKTIGARE MED KOMMUNIKATION EFTER DEN HÄR DAGEN 3,2 6 4 2 2 2 5% 27% 3 5% % 3 1 % 5% % 6 4 2 45% 3 5% VÄRDERINGAR? 4,2 % HUR NÖJD ÄR DU MED FÖRMIDDAGEN? 4,1 6 3 5% 4 1 2 %

6 4 2 5% 14% 5% 5% GROWTH MINDSET? 4,3 FRAMTIDENS ORGANISATION? 8 6 4 2 % 3,7 2 5 6 5% 3 % 6 4 2 WORKSHOPLEDAREN VAR TYDLIG OCH LÄTT ATT FÖRSTÅ 4,3 3 5% % EFTERMIDDAGEN VILKEN DEL AV EFTERMIDDAGEN DELTOG DU I? 7% 5% 8 Egen reflektion Fördjupning av teorin Världsrekordsförsöket

STUDENTGRUPP: BME + E ANTAL SVAR: 65 JAG TYCKER DEN HÄR DAGEN HAR VARIT MENINGSFULL 4, 3 2 1 JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM MIG SJÄV IDAG 3,7 3 2 1 JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM NÅGON ANNAN IDAG 4, FÖRMIDDAGEN 37% 14% 2 4 % 4 % 3 2 1 5% JAG KÄNNER MIG TRYGGARE INFÖR MINA INGENJÖRSSTUDIER EFTER DEN HÄR DAGEN 3,4 3 2 1 JAG TYCKER DET ÄR VIKTIGARE MED KOMMUNIKATION EFTER DEN HÄR DAGEN 3,3 3 2 1 2 34% 2 34% 2 2 3 4 % 4 % 4 % 3 4 4 HUR NÖJD ÄR DU MED FÖRMIDDAGEN? 2 1 4,3 3 4 5 VÄRDERINGAR? 4,9 % 3 2 1 37% 2 4 %

6 4 2 7 9 6 GROWTH MINDSET? 4,7 % 4 5 FRAMTIDENS ORGANISATION? 3,7 4 3 2 1 3 4 4 % 4 3 2 1 7% 3 3 4 % WORKSHOPLEDAREN VAR TYDLIG OCH LÄTT ATT FÖRSTÅ 4,1 EFTERMIDDAGEN VILKEN DEL AV EFTERMIDDAGEN DELTOG DU I? 34% Fördjupning av teorin 6 Världsrekordsförsöket

STUDENTGRUPP: C + D ANTAL SVAR: 95 JAG TYCKER DEN HÄR DAGEN HAR VARIT MENINGSFULL 3,4 4 3 2 1 JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM MIG SJÄV IDAG 3,1 6 4 2 14% JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM NÅGON ANNAN IDAG 4,1 FÖRMIDDAGEN 27% 34% 1 1 4 1 1 % 6 % 4 3 2 1 1 JAG KÄNNER MIG TRYGGARE INFÖR MINA INGENJÖRSSTUDIER EFTER DEN HÄR DAGEN 3,3 3 2 1 JAG TYCKER DET ÄR VIKTIGARE MED KOMMUNIKATION EFTER DEN HÄR DAGEN 3,1 6 4 2 37% 1 1 5% 1 1 2 45% 1 % 1 % 6 % 6 4 2 1 VÄRDERINGAR? 3,6 % HUR NÖJD ÄR DU MED FÖRMIDDAGEN? 3,7 4 3 2 1 1 %

4 3 2 1 4% 1 4% 1 GROWTH MINDSET? 4, % FRAMTIDENS ORGANISATION? 3,6 4 3 2 1 5% 2 1 % 4 3 2 1 5% 1 37% 3 1 WORKSHOPLEDAREN VAR TYDLIG OCH LÄTT ATT FÖRSTÅ 4, % EFTERMIDDAGEN VILKEN DEL AV EFTERMIDDAGEN DELTOG DU I? 1 Egen reflektion Fördjupning av teorin 7 Världsrekordsförsöket

STUDENTGRUPP: F + N ANTAL SVAR: 85 JAG TYCKER DEN HÄR DAGEN HAR VARIT MENINGSFULL 3,5 4 3 2 1 JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM MIG SJÄV IDAG 3,4 4 3 2 1 JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM NÅGON ANNAN IDAG 4,6 FÖRMIDDAGEN 34% 5% 1 1 7% % % 4 3 2 1 JAG KÄNNER MIG TRYGGARE INFÖR MINA INGENJÖRSSTUDIER EFTER DEN HÄR DAGEN 3, 4 3 2 1 JAG TYCKER DET ÄR VIKTIGARE MED KOMMUNIKATION EFTER DEN HÄR DAGEN 2,9 4 3 2 1 4 1 4% 2 1 1 4 % % 6 % 6 4 2 4 7 VÄRDERINGAR? 3,8 % HUR NÖJD ÄR DU MED FÖRMIDDAGEN? 3,8 4 3 3 2 1 %

6 4 5 7 GROWTH MINDSET? 2 1 % 4,3 FRAMTIDENS ORGANISATION? 4 3 3 4 3,2 2 1 % 4 3 2 1 7% 3 3 % WORKSHOPLEDAREN VAR TYDLIG OCH LÄTT ATT FÖRSTÅ 4, EFTERMIDDAGEN VILKEN DEL AV EFTERMIDDAGEN DELTOG DU I? 4% Fördjupning av teorin 9 Världsrekordsförsöket

STUDENTGRUPP: I + π ANTAL SVAR: 34 JAG TYCKER DEN HÄR DAGEN HAR VARIT MENINGSFULL 3,7 2 1 JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM MIG SJÄV IDAG 3,6 15 1 5 1 JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM NÅGON ANNAN IDAG 4,4 FÖRMIDDAGEN 5 1 2 3 1 5 % % 15 1 5 JAG KÄNNER MIG TRYGGARE INFÖR MINA INGENJÖRSSTUDIER EFTER DEN HÄR DAGEN 3,2 2 1 JAG TYCKER DET ÄR VIKTIGARE MED KOMMUNIKATION EFTER DEN HÄR DAGEN 3,1 2 15 1 5 4 1 3 5% % 5 % 5 % 2 15 1 5 5 VÄRDERINGAR? 4, % HUR NÖJD ÄR DU MED FÖRMIDDAGEN? 4,4 2 5 5 15 1 2 5 %

8 6 4 2 FRAMTIDENS ORGANISATION? % 3,4 GROWTH MINDSET? 4,1 15 1 5 1 1 % 4 3 2 1 7% 3 3 % WORKSHOPLEDAREN VAR TYDLIG OCH LÄTT ATT FÖRSTÅ 3,8 EFTERMIDDAGEN VILKEN DEL AV EFTERMIDDAGEN DELTOG DU I? Egen reflektion 7 Världsrekordsförsöket

STUDENTGRUPP: M + MD ANTAL SVAR: 97 JAG TYCKER DEN HÄR DAGEN HAR VARIT MENINGSFULL 3,5 4 3 2 1 JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM MIG SJÄV IDAG 3,2 6 4 2 JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM NÅGON ANNAN IDAG 4, FÖRMIDDAGEN 3 4% 4 4 % 6 4 % 6 4 2 1 JAG KÄNNER MIG TRYGGARE INFÖR MINA INGENJÖRSSTUDIER EFTER DEN HÄR DAGEN 3,2 4 3 2 1 JAG TYCKER DET ÄR VIKTIGARE MED KOMMUNIKATION EFTER DEN HÄR DAGEN 3,1 6 4 2 1 5% 1 3 6 4 % 4 % 6 4 % 6 4 2 45% 6 4 VÄRDERINGAR? 3,8 % HUR NÖJD ÄR DU MED FÖRMIDDAGEN? 3,8 4 3 4 3 27% 2 1 %

6 4 5 6 4 GROWTH MINDSET? 2 1 FRAMTIDENS ORGANISATION? 6 4 2 2 % 3,4 4 6 4 % 4,4 4 3 2 1 14% WORKSHOPLEDAREN VAR TYDLIG OCH LÄTT ATT FÖRSTÅ 3,8 3 34% 1 4 % EFTERMIDDAGEN VILKEN DEL AV EFTERMIDDAGEN DELTOG DU I? Fördjupning av teorin 9 Världsrekordsförsöket

STUDENTGRUPP: V + L ANTAL SVAR: 86 JAG TYCKER DEN HÄR DAGEN HAR VARIT MENINGSFULL 3,9 4 3 2 1 JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM MIG SJÄV IDAG 3,6 4 3 2 1 JAG HAR LÄRT MIG NÅGOT OM NÅGON ANNAN IDAG 3,9 FÖRMIDDAGEN 3 34% % % 6 4 2 JAG KÄNNER MIG TRYGGARE INFÖR MINA INGENJÖRSSTUDIER EFTER DEN HÄR DAGEN 3,5 4 3 2 1 JAG TYCKER DET ÄR VIKTIGARE MED KOMMUNIKATION EFTER DEN HÄR DAGEN 3,5 4 3 2 1 5 7% 4% 37% 7% % % % 6 4 2 45% 7% VÄRDERINGAR? 3,8 % HUR NÖJD ÄR DU MED FÖRMIDDAGEN? 4, 4 3 3 2 1 %

8 6 4 2 67% 9 7% FRAMTIDENS ORGANISATION? % 3,6 GROWTH MINDSET? 4,5 4 3 2 1 3 4 % 4 3 2 1 7% 3 3 % WORKSHOPLEDAREN VAR TYDLIG OCH LÄTT ATT FÖRSTÅ 4, EFTERMIDDAGEN VILKEN DEL AV EFTERMIDDAGEN DELTOG DU I? Egen reflektion Fördjupning av teorin Världsrekordsförsöket