Utvärdering av forskningshandledning av högskolestuderande

Transkript

1 Utvärdering av forskningshandledning av högskolestuderande Xinxin Guo Forskar-AT

2 Bakgrund Forskning är grunden för medicinsk utveckling. Det är därför viktigt att rekrytera forskare, särskilt unga forskare som kan ge ny kraft och nya idéer till forskningen. Högskolestudenter är en potentiell grupp av nya forskare, eftersom de har stort intresse för och mycket kunskap i medicin. En viktig fråga är hur vi kan öka deras intresse för forskning redan tidigt i läkarutbildningen? Jag arbetar vid Enheten Neuropsykiatrisk Epidemiologi, Institutionen för Neurovetenskap och Fysiologi, Göteborgs Universitet. Vår forskningsgrupp består av mer än 30 forskare inkl. 12 disputerade forskare, 10 doktorander, 10 forskningssjuksköterskor. Forskningsgruppen har som mål att studera hälsa och psykiskt välbefinnande i den äldre befolkningsgruppen. Bland annat har vi studerat demens, depression, ångest och cerebrovaskulära sjukdomar. Studiematerialet är baserat på tre longitudinella populationsstudier i Göteborg, dvs. de Geriatriska och Gerontologiska studierna (H70-studien), Kvinnoundersökningen och 95+ studien. Populationsstudierna startade runt 1970 och pågår fortfarande efter 40 år. Vi handleder studenter från olika högskoleprogram t.ex. medicine kandidater, sjuksköterskor, apotekare, statistiker och hälsovetare. Studenterna gör sina projektarbeten, vanligtvis poäng, under 2-5 månader hos oss. De har möjlighet att fortsätta sina projekt i vår sommarskola som finns sedan 3 år tillbaka. Studenterna har även möjlighet att delta i olika forskningskurser, seminarier samt nationella och internationella konferenser. Sammanlagt har vi hittills handlett mer än 30 forskningsarbeten. Vi har dock inte hunnit utvärdera dessa. Mitt förbättringsprojekt syftar till att utvärdera vår handledning av högskolestudenter. Projektet har betydelse för att förbättra vår handledning av unga forskare. Dessutom ger projektet oss viktig information om hur vi kan öka framtida forskningsintresse för högskolestudenter. Forskningsgruppen kommer att ha nytta av projektresultatet och är därför positiv till projektet. Syfte Utvärdera vår handledning av högskolestudenter i deras forskningsprojekt Få information om hur vi kan öka intresset för forskning bland högskolestudenter Jämföra läkarstudenter med studenter i andra högskoleprogram angående forskningsintresse 2

3 Metod Sammanlagt 13 högskolestudenter deltog i vår undersökning inkl. sju studenter från läkarprogrammet (alla var män) och sex studenter från andra högskoleprogram (apotekare, psykolog, sociolog, hälsovetare) (5 kvinnor och 1 man). Högskolestudenterna går termin 2 till 11. Samtliga har genomfört forskningsprojekt i vår forskningsgrupp under de senaste 2 åren. Information om utvärdering samlades in via en strukturerad enkät (se appendix). Enkätens innehåll utvärderades av två seniora forskare och två studenter i vår grupp innan enkäten skickades vidare till övriga studenter. Undersökningen var helt anonym. Enkäten, tillsammans med ett frankerat kuvert med min adress, skickades till kandidaterna. Ifylld enkät skickades tillbaka till mig. Resultat Resultat redovisas i tabell 1. Forskningsmotivation Det var bara en student som hade tidigare forskningserfarenhet. Mer än hälften av studenterna valde vår forskningsgrupp på grund av intresse för psykiatri och epidemiologi. Tolv av 13 studenter (90%) ansåg att projektet var ett tillfälle att prova på att forska. Hälften av studenterna förväntade sig att få nya kunskaper och en tredjedel av studenterna hade som mål att skriva en bra artikel. Forskningsämne Hälften av studenterna hade själva valt ämne till sitt forskningsprojekt. Åtta av 13 studenter tyckte att deras forskningsämne var mycket intressant, 4 studenter tyckte att forskningsämnet var intressant och en student tyckte att forskningsämnet var ointressant. Handledning Två tredjedelar av studenterna var mycket nöjda med handledningen och resten var nöjda. Studenterna hade handledning ca 1-2 timmar/vecka och de flesta studenter tyckte att handledningen var tillräcklig tidsmässigt. Några studenter uppgav önskemål om att få mer handledning i statistik, dataanalyser, användning av SPSS och att skriva en artikel. 3

4 Alla studenter fick någon introduktion till forskningsgruppen, populationsstudierna och forskningsämnet. Två tredjedelar av studenterna tyckte att introduktionen var bra. En tredjedel av studenterna hade önskat mer introduktion. Forskningsmiljö Alla studenter var nöjda med vår forskningsmiljö och två tredjedelar var mycket nöjda. Tolv av 13 studenter tyckte att de hade möjligheter att diskutera sina forskningsprojekt med andra forskare i forskningsgruppen än sina handledare. 11 av 13 studenter deltog i olika forskningsaktiviteter såsom seminarium (morgonmöte på fredagar), internationell konferens och kurs. Forskning i framtiden Alla studenterna var nöjda med sina forskningsarbeten generellt och hälften av dem var mycket nöjda. Nio av 13 studenter ville fortsätta forska i framtiden, tre studenter visste inte säkert och en student ville inte fortsätta att forska i framtiden. De tre viktigaste faktorerna för att öka forskningsintresset hos högskolestudenterna var: intressant forskningsämne (77%) bra handledning (54%) god forskningsmiljö (54%) Jämförelse mellan läkarstudenterna och studenterna i andra högskoleprogram Det var fler studenter i andra högskoleprogram än läkarstudenter som: 1. valde forskningsämne själv (67% vs 43%) och tyckte att deras forskningsämne var mycket intressant (83% vs 43%); 2. var mycket nöjda med handledning (83% vs 57%) och introduktion (83% vs 57%); 3. var mycket nöjda med forskningsmiljön (100% vs 29%) 4. deltog i olika forskningsaktiviteter (100% vs 70%) 5. var generellt mycket nöjda med forskningsarbetet (67% vs 29%) 6. ville fortsätta forska i framtiden (83% vs 57%) 4

5 Tabell 1 Läkarstudenter n=7 Övriga studenter n=6 Total n=13 Termin Tidigare forskningserfarenhet 0% (0/7) 17% (1/6) 8% (1/13) Val av forskningsgrupp Intresserad av psykiatri och epidemiologi Rekommendation från andra eller slumpmässigt 57% (4/7) 83% (5/6) 17% (1/6) 62% (8/13) 38% (5/13) Motivation till forskningsprojekt Skolarbete Sommarjobb Endast intresse för forskning 57% (4/7) 29% (2/7) 67% (4/6) 33% (2/6) - 62% (8/13) 38% (5/13) 15% (2/13) Förväntningar på forskningen Erhålla nya kunskaper Skriva en bra artikel Prova att forska 29% (2/7) 86% (6/7) 67% (4/6) 33% (2/6) 100% (6/6) 54% (7/13) 31% (4/13) 92% (12/13) Eget val av forskningsämne 67% (4/6) 54% (7/13) Forskningsämne Mycket intressant Intressant Ointressant 14% (1/7) 83% (5/6) 17% (1/6) - 62% (8/13) 31% (4/13) 8% (1/13) Handledning Mycket Nöjd Nöjd Missnöjd 57% (4/7) 83% (5/6) 17% (1/6) 69% (9/13) 31% (4/13) Handledning tillräcklig tidsmässigt 86% (6/7) 83% (5/6) 85% (11/13) Fått introduktion 100% (7/7) 100% (6/6) 100% (13/13) Nöjd med introduktionen 57% (4/7) 83% (5/6) 69% (9/13) Önskar mer introduktion 17% (1/6) 31% (4/13) Forskningsmiljön Mycket nöjd Nöjd Missnöjd 29% (2/7) 71% (5/7) - 100% (6/6) - 62% (8/13) 38% (5/13) 5

6 Diskuterar sin egen forskning med andra forskare 85% (6/7) 100% (6/6) 92% (12/13) Deltar i forskningsaktiviteter 71% (5/7) 100% (6/6) 85% (11/13) Vill forska i framtiden 57% (4/7) 83% (5/6) 69% (9/13) Fortsätta forska hos oss efter projektarbetet 57% (4/7) 67% (4/6) 62% (8/13) Generell skattning av forskningsprojektet Mycket nöjd Nöjd Missnöjd 29% (2/7) 71% (5/7) - 67% (4/6) 33% (2/6) 46% (6/13) 54% (7/13) Faktor för forsningsintresse Intressant forskningsämne Bra handledning God forskningsmiljö Delta i konferenser Annat 85% (6/7) 57% (4/7) 57% (4/7) 67% (4/6) 50% (3/6) 50% (3/6) 77% (10/13) 54% (7/13) 54% (7/13) - - Konklusion Undersökningen visade att studenterna i både läkarprogrammet och andra högskoleprogram är positiva till vår handledning. Forskningsarbeten har stimulerat deras forskningsintresse och nio av 13 (69%) studenter fortsatte att forska hos oss efter projektarbetet. De flesta studenterna tyckte att de har fått bra stöd och hjälp av sin handledare och att diskussionerna mellan handledare och studenter varit inspirerande. De flesta studenter var mycket nöjda med forskningsmiljön som var öppen för frågor. Studenterna hade möjlighet att diskutera sin studie med andra forskare inom gruppen och även utanför gruppen. Studenternas arbeten har fått mycket uppmärksamhet. Nästan alla studenter har presenterat sina studier under ett seminarium i vår grupp, och fem studenter har även presenterat sina studier på internationella kongresser. Undersökningen gav oss viktig information som kan hjälpa oss förbättra vår handledning i framtiden. Exempel på förbättringsområden är: bättre introduktion till statistikprogrammet SPSS, öka studenternas basala kunskaper gällande artikelskrivning, mer information rörande epidemiologiska studier, etc. Vissa studenter tyckte att handledaren bör vara mer tydlig i handledningen samt ge mer tid för handledning, framför allt i början av arbetet. Vissa 6

7 studenter var intresserade av hur vår datasamling går till och ville gärna följa forskningssjuksköterskorna vid hembesök och kliniska undersökningar. Vissa studenter önskade mer handledning i hur man startar en egen studie. Ett intressant forskningsämne, bra handledning och god forskningsmiljö var de tre viktigaste faktorerna för forskningsintresse enligt denna undersökning, vilket inte skiljer sig mellan medicine kandidater och studenter i andra högskoleprogram. Denna utvärdering visade att studenterna i andra högskoleprogram generellt sett var mer nöjda och intresserade av forskning än läkarstudenterna. En möjlig förklaring till detta resultat skulle kunna vara att studenterna i andra högskoleprogram är mer intresserade av psykiatri och epidemiologi än läkarstudenterna, eftersom 83% av den förstnämnda gruppen har valt vår forskningsgrupp på grund av intresse för psykiatri och epidemiologi och bara 43% av den senare gruppen, men resultaten bör tolkas med försiktighet eftersom antalet deltagare i respektive grupp var litet. Vad jag själv har lärt mig av resultaten i detta förbättringsarbete är att forskningshandledning behöver individanpassas. Det är viktigt att ha en generell handlingsplan för alla forskningsgruppens studenter, men det är också viktigt att en individuell plan utarbetas för varje student. Som bl.a. tar hänsyn till studentens bakgrund, forsningsintresse och forsningsämne. 7

8 Appendix Enkät Hej Den här undersökningen syftar till att utvärdera vår handledning av högskolestudenterna i deras forskningsarbete vid Enheten för Neuropsykiatrisk Epidemiologi, Institutionen för Neurovetenskap och fysiologi, Göteborgs universitet. Undersökningen ska hjälpa oss att förbättra vår handledning och ge information om hur vi kan öka forskningsintresset hos högskolestudenterna. Dina svar är därför oerhört viktiga för oss. Undersökningen är helt anonym. Tack så mycket för din medverkan! Kryssa rätt svar. Det är tillåtet med mer än ett svar per fråga. 1. Vilken termin gjorde du ditt forskningsarbete? 2. Har du forskat tidigare? Nej Ja Om ja, vilket område, hur länge 3. Vilken var din motivation till forskningsarbetet? Skolarbete Sommarjobb Intresse för forskning Annat 4. Vilka förväntningar hade du på ett forskningsprojekt? Få nya kunskaper Skriva en bra artikel Prova forskning Annat 5. Varför valde du att forska i vår forskningsgrupp? Intresserad av psykiatri Intresserad av epidemiologiska studier Rekommendation från andra Slumpmässigt Annat 8

9 6. Valde du själv ditt forskningsämne? Ja Nej Om nej, vem 7. Vad tyckte du om ditt forskningsarbete? Mycket Intressant intressant Ointressant 8. Vad tyckte du om handledningen generellt? Mycket Nöjd Nöjd Missnöjd 9. Hur ofta träffade du din handledare timme/vecka timme/månad 10. Vad tyckte du om din handledning tidsmässigt? Tillräcklig Otillräcklig 11. Önskade du mer handledning i: Statistik och dataanalyser Användning av SPSS Skrivning av artikel Litteratursökning Annat 12. Innan du började ditt forskningsarbete, fick du introduktion om: Forskningsgruppen Våra populationsstudier Ditt forskningsämne 13. Vad tyckte du om introduktionen du fick? Bra Så där Dålig 14. Hade du önskat mer introduktion? Nej Ja Om ja, specificera 9

10 15. Vad tyckte du generellt om forskningsmiljön i vår grupp? Mycket Bra Bra Dålig 16. Hade du möjlighet att diskutera din forskning med andra forskare i vår grupp? Ja Nej 17. Har du någon gång deltagit i någon av följande forskningsaktivitet i vår grupp? Seminarium (morgonmöte på fredagar) Konferens Kurs Annat 18. Vill du fortsätta med forskning efter ditt forskningsarbete? Ja Nej 19. Vilket är viktigast för dig som skulle kunna öka ditt forskningsintresse? Intressant forskningsämne Bra handledning God forskningsmiljö Delta i konferenser Annat 20. Är du nöjd med forskningsarbetet generellt? Mycket nöjd Nöjd Missnöjd 21. På vilket sätt anser du att vi borde förbättra handledningen? 22. Övriga kommentarer 10

11 Tack så mycket för svaret! 11