Generell Analys. 3. Det är viktigt att du väljer ett svar i vart och ett av de åttio blocken.



Relevanta dokument
SÄKERHETSVISAREN 1. LEDNING OCH PRIORITERINGAR

Att träna och köra eldriven rullstol

5 vanliga misstag som chefer gör

Elevkår, vadå? Varför elevkårsverksamhet?

Kolibri AB Rotorvägen 6, Västerås Med trygghet, lust och kunskap bygger vi en trygg framtid för alla våra barn och ungdomar

Individuell prestationsbaserad lön inom det offentliga: Teori och Praktik. 24 april Teresia Stråberg IPF AB

Lösningsfokuserat arbetssätt med manualstyrd föräldrautbildning. Utbildning för föräldrar som har mycket konflikter med sina barn i åldern 3-11 år

1. Bekräftelsebehov eller självacceptans

VÄLJ SMART! ETT IDÉ- OCH ARBETSHÄFTE FÖR DEN VIKTIGA VALBEREDNINGEN

BUMERANG 360. Manager 1. visar om din uppfattning stämmer med kollegornas

Viktigt att tänka på i en intervju och de vanligaste fallgroparna. som intervjuar. Ett kostnadsfritt whitepaper utgivet av Level Recruitment

Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin

Korsholms kommuns Personalstrategi

Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola

SPIVA är ett samtalsunderlag som formulerats utifrån de lönekriterier som används vid Karlshamns kommun.

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Samverkan mellan skola och arbetsliv på ett yrkesprogram ett exempel

Granskningsrapport. Brukarrevision Boendestöd Örgryte Härlanda SDF

Tre misstag som äter upp din tid och hur du enkelt gör någonting åt dem. Innehåll. Misstag #1: Önskelistan Misstag #2: Parkinsons lag...

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

TIPSLISTAN om trans på lajv

Normer & värden. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Förskolan Mårbacka Barn- och utbildningsförvaltningen

Chefs- och ledarhandbok i Markaryds Kommun

De nya scouterna. Vår verksamhet bygger på den värdegrund som du hittar i scoutlagen, scoutlöftet och scoutmetoden. Scouterna gör unga redo för livet.

UPPDRAG OCH YRKESROLL SOCIALPSYKIATRI

Orolig för ett barn. vad kan jag göra?

Hur kör vi egentligen en undersökning om trafikanters beteende och nya hastighetsgränser utifrån en bussförares perspektiv?

Söderköpings kommun. Vår värdegrund som ledstjärna i vardagen

Att vara fotbollsförälder i Jönköpings Södra IF

STs jobbsökarguide. tips och råd på vägen mot drömjobbet

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

Trimsarvets förskola

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Leda förändring stavas psykologi

NYTT ARBETSSÄTT. För handläggning av bistånd och planering för utförande av hemtjänst

Med kränkande särbehandling

Studieplan. Stå inte och se på! för idrotten till boken Att lyckas med lobbning av Henrik Bergström & Jan Byström

Finns det "besvärliga människor"?

Likabehandlingsplan Lunnekullens förskola

Kvalitetsuppföljning läsår Ullvigårdens förskoleenhet

Arbetsliv. Rapport: Lyckliga arbetsplatser. Maj 2007, Markör Marknad och Kommunikation AB. Rapport Lyckliga arbetsplatser 2007

Verktyg för Achievers

Granskning uppföljning av långtidssjukfrånvaro

Se dig omkring för dina affärers skull

Dalaoffensiven Utfall gruppdiskussioner. Falun 29 november

Vår verksamhets utveckling

HR i riktning mot Halmstads kommuns vision. Personalpolitisk riktlinje

Jämlik medborgarservice. En broschyr om hur dialog och service ska arbeta för att uppnå detta

Självreflektionsinstrument familjecentral en användarguide

Leken att tänka på vid lektillfällen

NYTT ARBETSSÄTT. För handläggning av bistånd och planering för utförande av hemtjänst

Förkunskaper Grundläggande kunskaper om längdmätning med standardiserade mått samt kartkunskaper.

BASKET FÖR UNGA SPELARE

Likabehandlingsplanen

Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut

Barn -, skol - och ungdomspolitik

Kartläggning socialsekreterare 2016 Diagramrapport: Malmö

KREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin

Verksamhetsrapport 2012/2013

Kompetensområden och kompetensnivåer. vid miljöförvaltningen

Linnéuniversitetet. Prestationsanalys 2015

TRACOM Sneak Peek Excerpts from. Självskattnings-Guide

Borgviks förskola och fritidshem

Resurser för dig som är anhörig

Förarbete, planering och förankring

Bäckalyckans förskola

2. KÄRLEK Kärlekens tillämpning tredje delen: En tjänande kärlek (1 Kor. kap 9)

Kärnvärden handlar om att sammanfatta ett varumärke och personifiera det att skilja ett bolag från ett annat.

POLICY - Umeå City IBF -

Systematiskt arbetsmiljöarbete vid Kalix Folkhögskola

Medias inflytande. Hur påverkas samhället av media, och hur påverkar media samhället?

ENKÄT OM PSYKOSOCIAL ARBETSMILJÖ

Hitta ditt personliga ledarskap. Hitta ditt personlig ledarskap

Att leda förändring. Jostein Langstrand Daniel Lundqvist. Helixdagen 2015

Arbetsmöte 1. Vi arbetar med vår värdegrund

Plan mot diskriminering och Kränkande behandling EKEBYHOVS OCH GUSTAVALUNDS FÖRSKOLOR

Värvningsguide. - så får ni fler medlemmar till er elevkår

Förskolan Asphagens plan mot diskriminering och kränkande behandling

En handledning om jäv och egna bankärenden inom Swedbanks svenska verksamhet

Lokal lönebildning i energibranschen EFA Sif - Sveriges Ingenjörer

Consump. Om du kör miljövänligt så visar den grön text och kör du inte miljövänligt så visar rött, kör du något där emellan visar den gult.

En hjälp på vägen. Uppföljning av projektledarutbildning kring socialt företagande - projekt Dubbelt så bra. Elin Törner. Slutversion

5. Skill # 2 Inviting Prospects to Understand Your Product or Opportunity. Många posers och amatörer gör dessa fel i början när dom ska bjuda in

Här kan du välja befintligt upplägg eller skapa ett nytt. Klicka på edit uppe till höger för att redigera och/eller skapat nytt.

Lev utan Stress & Oro

Introduktionsmaterial för ny personal i hemtjänsten

TILL DIG SOM ARBETSGIVARE. PRAO I PRAKTIKEN Tips och information för dig som tar emot prao-elever

PUSSEL DISC. Kommunikation. Anne-Lie Form. En beteendestilsanalys som beskriver ditt sätt att kommunicera med och relatera till din omgivning

Belysningsutredning Våren 2014

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Bengts seminariemeny 2016

KUNSKAPS. Dra nytta av. VÄLDOFTANDE» livet med häst

PRAO åk 8 vecka 13 och Vecka 14 är Påsklov och eleverna är också lediga annandag Påsk vecka 15!

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Uppgift 24A - Reflektion över boken "Vem snodde osten?"

Kopperskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kvalitetsredovisning 2006 Önnerödsskolan. En del av det livslånga lärandet

verksamhetsledning och politisk ledning. Vilka spår ser man i budgeten? Förändrade ramar?

TALLBACKSGÅRDENS FÖRSKOLAS ARBETSPLAN

Sotenäs Kompetenscentrums Likabehandlingsplan och Årliga plan mot kränkande behandling

Transkript:

Generell Analys Instruktioner De flesta av oss saknar tid eller intresse att verkligen fundera och reflektera över den arbetssituation vi befinner oss i. Vi vet naturligtvis hur det känns, vi kollar läget, men ofta har vi en ganska vag bild av vår situation. Det här analysinstrumentet är ett hjälpmedel till att måla upp en bild av din arbetssituation. På följande sidor finns ett antal påståenden som du skall ta ställning till. Påståendena är grupperade två och två och du ska välja ett alternativ i varje block. Du väljer det som du tycker passar in på hur du arbetar för närvarande. Försök alltså se på dig själv och fråga: Hur gör jag egentligen? Genom dina svar vill vi skapa oss en uppfattning om hur du ser på ditt arbete och ditt sätt att arbeta. Detta är inte något test som skall mäta någon aspekt av din personlighet. Det finns inte heller några bra eller dåliga svar, några rätta eller felaktiga svar, bara olika svar. Vad dina svar ger är en beskrivning av hur du tenderar att agera i den arbetssituation du befinner dig i -din stil. Gör så här: 1. Läs igenom ett block i taget. 2. Välj det påstående som bäst passar in på dig själv i ditt nuvarande arbete och markera A eller B i svarsformuläret beroende på vilket av dem som passar bäst. 3. Det är viktigt att du väljer ett svar i vart och ett av de åttio blocken. 4. Gå igenom alla block och kontrollera gärna en extra gång att du markerat ett svar i varje block. Alla uppgifter om dig själv och din arbetssituation är naturligtvis strängt konfidentiella. Ehdin & Partners AB

1 A Jag har alla viktiga fakta klara innan jag går vidare. B Jag tar den tid som krävs för att få andra med mig. 13 A Jag respekterar andras kunnande och erfarenheter. B Jag får andra att känna sig väl till mods. 2 A Jag ger andra kritik när de gör misstag. B Jag viker mig hellre än att trampa någon på tårna. 14 A Jag har svårt att stå emot när andra ställer krav på mig. B Jag vill sköta mitt arbete på det sätt jag är van vid. 3 A Jag tar initiativ på egen hand. B Jag stöttar och uppmuntrar andra. 15 A Jag ställer höga krav både på mig själv och andra. B Jag skapar goda kontakter med andra i organisationen. 4 A Jag lägger mig inte i andras konflikter. B Jag viker mig inte när jag har bestämt mig för något. 5 A Jag tar risker när jag vet att de är välgrundade. B Jag tar risker om de kan ge snabba resultat. 6 A Jag vill vara omtyckt av alla omkring mig. B Jag accepterar kompromisser även om de har sina brister. 7 A Jag sätter mig in i och förstår folks olika värderingar. B Jag är öppen för andras åsikter och kan omvärdera mina egna. 16 A Jag vet vad jag vill och tänker se till att det blir så. B Jag behöver ha folk omkring mig även om de tar mycket tid i anspråk. 17 A Jag arbetar systematiskt och metodiskt. B Jag ger det bästa av min egen förmåga. 18 A Jag gör det jag är satt att göra - annat får andra göra. B Jag undviker att göra sådant som inte alla står bakom. 19 A Jag har känsla för hur olika människor skall mötas. B Jag samverkar med andra för att få ett samspelt lag. 8 A Jag slätar över när diskussionen hettar till. B Jag håller mina tankar och känslor för mig själv. 9 A Jag skapar förtroende medarbetare emellan. B Jag bygger upp kunskap och effektivitet i arbetet. 10 A Jag tar i med hårdhandskarna - annars blir inget gjort. B Jag behöver stöd och vänlighet för att fungera bra. 11 A Jag ser till att saker och ting snabbt blir gjorda. B Jag satsar på att få människor att växa i arbete. 12 A Jag bryr mig inte om vad andra gör runt omkring mig. 20 A Jag slår till snabbt och bestämt när mina avsikter motarbetas. B Jag blir lätt påverkad av vad andra vill och tycker. 21 A Jag griper tillfället i flykten. B Jag har alla viktiga fakta klara innan jag går vidare. 22 A Jag har svårt att både sköta jobbet och ta hänsyn till andra, omkring mig. B Jag ger andra kritik när de gör misstag. 23 A Jag får med mig andra på den väg vi skall gå. B Jag tar initiativ på egen hand. B Jag blir lite för bussig ibland och styrd av andra.

24 A Jag tvekar inför komplicerade beslut. B Jag lägger mig inte i andras konflikter. 35 A Jag är väl insatt i olika delar av verksamheten. B Jag för fram nya idéer och förslag. 25 A Jag tar risker om de öppnar möj1igheter i framtiden. B Jag tar risker när jag vet att de är välgrundade. 36 A Jag har lätt att kläcka idéer, men svårare att få gehör för dem. B Jag ägnar mig åt mitt och låter andra sköta sitt. 26 A Jag accepterar kompromisser även om de har sina brister. B Jag förhandlar bara på mina egna villkor. 37 A Jag skapar gemenskap och sammanhållning. B Jag söker lösningar i samspel med andra. 27 A Jag är öppen för andras åsikter och kan omvärdera min. B Jag står för mina egna åsikter och synpunkter. 38 A Jag tonar ner kritik även om den kan vara befogad. B Jag ruckar inte på beslut som jag en gång har fattat. 28 A Jag håller mina tankar och känslor för mig själv. B Jag har svårt att bestämma mig när flera möj1igheter står till buds. 39 A Jag samverkar med andra för att få ett samspelt lag. B Jag vet vad jag står för och vågar stå på mig. 29 A Jag bygger upp kunskap och effektivitet i arbetet. B Jag arbetar bra tillsammans med andra. 30 A Jag behöver stöd och vänlighet för att fungera bra. B Jag har svårt att ta ställning när meningarna är delade. 31 A Jag satsar på att få människor att växa i arbetet. B Jag engagerar alla för våra idéer och visioner. 32 A Jag tjafsar inte i onödan om känslor och behov. B Jag bryr mig inte om vad andra gör runt omkring mig. 33 A Jag är direkt och rakt på sak. B Jag respekterar andras kunnande och erfarenheter. 34 A Jag vet vad som behöver göras, men har svårt att engagera andra för det. B Jag ägnar min tid åt det jag själv finner viktigt, inte åt andras problem. 40 A Jag diskuterar bara det nödvändigaste med medarbetarna. B Jag försöker finna lösningar på motsättningar även om det tar sin tid. 41 A Jag tar den tid som krävs för att få andra med mig. B Jag ser framåt i alla lägen. 42 A Jag viker mig hellre än att trampa någon på tårna. B Jag håller mig helst på min egen kant. 43 A Jag stöttar och uppmuntrar andra. B Jag håller en konsekvent linje i allt som görs. 44 A Jag viker mig inte när jag har bestämt mig för något. B Jag vill aldrig stöta mig med andra. 45 A Jag tar risker om de kan ge snabba resultat. B Jag tar risker när alla berörda är överens om det.

46 A Jag har inget behov av stöd från andra i arbetet. B Jag vill vara omtyckt av alla omkring mig. 57 A Jag ger det bästa av min egen förmåga. B Jag skapar gemenskap och sammanhållning. 47 A Jag värderar olika åsikter objektivt och opartiskt. B Jag sätter mig in i och förstår folks olika värderingar. 58 A Jag undviker att göra sådant som inte alla står bakom. B Jag tonar ner kritik även om den kan vara befogad. 48 A Jag kan köra över en och annan för att få igenom det jag vill. B Jag slätar över när diskussionen hettar till. 49 A Jag tar tag i kritiska arbetsuppgifter. B Jag skapar förtroende medarbetare emellan. 50 A Jag bevakar mitt och låter ingen komma inklampande där. B Jag tar i med hårdhandskarna - annars blir inget gjort. 51 A Jag planerar och samordnar olika delar av arbetet. B Jag ser till att saker och ting snabbt blir gjorda. 52 A Jag blir lite för bussig ibland och styrd av andra. B Jag känner mig kluven mellan min lojalitet mot arbetskamraterna och företaget. 53 A Jag får andra att känna sig väl till mods. B Jag får med mig andra i gemensamma insatser. 54 A Jag ägnar min tid åt det jag själv finner viktigt, inte åt andras problem. B Jag har svårt att stå emot när andra ställer krav på mig. 55 A Jag skapar goda kontakter med andra i organisationen. B Jag är väl insatt i olika delar av verksamheten. 56 A Jag ägnar mig åt mitt och låter andra sköta sitt. 59 A Jag följer träffade överenskommelser. B Jag har känsla för hur olika människor skall mötas. 60 A Jag blir lätt påverkad av vad andra vill och tycker. B Jag diskuterar bara det nödvändigaste med medarbetarna. 61 A Jag ser framåt i alla lägen. B Jag griper tillfället i flykten. 62 A Jag håller mig helst på min egen kant. B Jag har svårt att både sköta jobbet och ta hänsyn till andra omkring mig. 63 A Jag håller en konsekvent linje i allt som görs. B Jag får med mig andra på den väg vi skall gå. 64 A Jag vill aldrig stöta mig med andra. B Jag tvekar inför komplicerade beslut. 65 A Jag tar risker när alla berörda är överens om det. B Jag tar risker om de öppnar möjligheter i framtiden. 66 A Jag förhandlar bara på mina egna villkor. B Jag har inget behov av stöd från andra i arbetet. 67 A Jag står för mina egna åsikter och synpunkter. B Jag värderar olika åsikter objektivt och opartiskt. B Jag vet vad jag vill och tänker se till att det blir så.

68 A Jag har svårt att bestämma mig när flera möjligheter står till buds. B Jag kan köra över en och annan för att få igenom det jag vill. 69 A Jag arbetar bra tillsammans med andra. B Jag tar tag i kritiska arbetsuppgifter. 75 A Jag för fram nya idéer och förslag. B Jag ställer höga krav både på mig själv och andra. 76 A Jag behöver ha folk omkring mig även om de tar mycket tid i anspråk. B Jag har lätt att kläcka idéer, men svårare att få gehör för dem. 70 A Jag har svårt att ta ställning när meningarna är delade. B Jag bevakar mitt och låter ingen komma inklampande där. 77 A Jag söker lösningar i samspel med andra. B Jag arbetar systematiskt och metodiskt. 71 A Jag engagerar alla för våra idéer och visioner. B Jag planerar och samordnar olika delar av arbetet. 78 A Jag ruckar inte på beslut som jag en gång har fattat. B Jag gör det jag är satt att göra- annat får andra göra. 72 A Jag känner mig kluven mellan min lojalitet mot arbetskamraterna och företaget. B Jag tjafsar inte i onödan om känslor och behov. 73 A Jag får med mig andra i gemensamma insatser. B Jag är direkt och rakt på sak. 79 A Jag vet vad jag står för och vågar stå på mig. B Jag följer träffade överenskommelser. 80 A Jag försöker finna lösningar på motsättningar även om det tar sin tid. B Jag slår till snabbt och bestämt när mina avsikter motarbetas. 74 A Jag vill sköta mitt arbete på det sätt jag är van vid. B Jag vet vad som behöver göras, men har svårt att engagera andra för det.