Skolundersökning 2009 Grundskolan. Fria Maria. På uppdrag av Stockholms stads utbildningsförvaltning



Relevanta dokument
Skolundersökning 2009 Grundskolan. Sankt Örjan. På uppdrag av Stockholms stads utbildningsförvaltning

Skolundersökning 2009 Gymnasieskolan årskurs 2. Kunskapsgymnasiet, Globen. På uppdrag av Stockholms stads utbildningsförvaltning

Skolplaneenkät 2015 Elever grundskola

Måttbandet nr 146 mars 2007

FÖRSKOLA Indikatorer 1. Varje förskolas utveckling 1.1 Systematiskt kvalitetsarbete 1.2 Miljö, lokaler och utrustning 1.3 Barngruppens sammansättning

Resultatbeskrivning Barn/elev- och föräldraenkät i förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem - hösten 2014

Bo förskola. Föräldrar Förskola - Våren 2011

Skolkvalitetsmätning 2004

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga visas.

Arbetsplan. För Åsenskolans fritidshem. Läsåret

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Montessori Friskola Gotland hösten Antal svar: 13

Vara kommun Grundskoleundersökning 2014 Totalrapport. Föräldrar

Resultat av elev- och föräldraenkät 2014

Rapport Gemensam skolundersökning åk 8 Göteborgsregionen 2011

Solna stad Skolundersökning 2015

Verksamhetsrapport

Upplands-Bro kommun Skolundersökning 2009 Kommunövergripande rapport

Elevernas delaktighet: Vårdnadshavarnas delaktighet: Personalens delaktighet:

Utbildningsinspektion i Herrgårdsskolan, grundskola F 6

Kommunal - Åk 2 - Partille kommun

Ugglumskolan - Åk 2 - Partille kommun

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2012.

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index

Norrköpings kommun Brukarundersökning April 2011 Genomförd av CMA Research AB

Skolplaneenkät 2015 Vårdnadshavare förskola

Brukarundersökning 2010 Särvux

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Futuraskolan Bergtorp i Futuraskolan AB hösten Antal svar: 51

Kvalitetsrapport för. Montessoriskolan Castello. läsåret

Danderyds kommun. Kundundersökning Villa Solvi förskola - Föräldrar Förskola. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2015.

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Odensala. Föräldrar Förskola - Våren 2012

Bedömningsunderlag förskola

Värmdö kommun Värmdö kommun - Föräldrar Familjedaghem

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Bladins Intern School of Malmö i Malmö hösten Antal svar: 19

LOKAL ARBETSPLAN 2013/14

Borgviks förskola och fritidshem

FÖRSKOLEKLASS OCH FRITIDSHEM

HACKEBACKESKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2015/16

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

Vilken rätt till stöd i förskola och skola har barn/elever med funktionsnedsättningar?

Stödinsatser i skolan. Vad behöver jag som förälder Veta?

VERKSAMHETSPLAN Skogsängsskolan läsår 14/15

Lärande. Värdegrund. Mitt namn: Min födelsedag: Reflektion. Min familj: Mina intressen: Mina kamrater: Övrigt: Vad tycker jag om fritids?

Kvalitetsredovisning 2010

Örebro kommun. Föräldrar Förskola - Grenadjärskolans förskola. 9 respondenter Brukarundersökning. Genomförd av CMA Research AB.

Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen

KVALITETSREDOVISNING

Lokal arbetsplan för skolan

Välkommen! Till förskoleklassen, grundskolan och fritidshemmet. orebro.se

Kommun Kommunkod Skolform

Annan pedagogisk verksamhet

Utbildningsinspektion i Soldalaskolan, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6

ORDNINGSREGLER OCH FÖRVÄNTNINGAR ÖSTRA FÄRS LÄSÅRET 2015/2016

Samhälle, samverkan & övergång

Engelska skolan, Järfälla

Dnr.../~4:j(J,]:. ... QM:.~,. Rapport Enkätundersökning Barnomsorg/skola och hem. Föräldrar

Skolblad avseende Kinnareds skola. Faktaruta. Brovägen KINNARED Tel Fax Skolenhetskod Kommunen.

LIKABEHANDLINGSPLAN F-6 OCH FRITIDSHEM Söderåkra skola 2013/2014

Brukarenkät inom Barn- och ungdomsnämndens verksamheter. Gustavsbergs förskola

Smögenskolans årliga plan mot kränkande behandling. Gäller för fritidshemmet, förskoleklassen och grundskolans åk 1-6.

Robert Fried SKOLUNDERSÖKNING I SKOLÅR 3 OCH TILLHÖRANDE FRITIDSHEM

Utbildningsinspektion i Bromölla kommun

Nulägesanalys. Nolhagaskolan grundskola 13/14. Ämnesfortbildningar i språkutvecklande arbetssätt och matematik

Utbildningsinspektion i Klinteskolan, förskoleklass och grundskola årskurs 1 9

1. Enkäter till elever och vårdnadshavare 2013

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Kvalitetsredovisning Förskolan Baronen läsåret

Tjänstegarantier för Barn- och ungdomsnämnden

Välkommen till Nya Bagarmossens skola!

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Arbetsplan Kvalitetsredovisning. Handlingsplan

Resultat Estetiska programmet, estetik och media åk 2, våren 2014

VÄSTERÅS STAD ProAros/Lärande och utbildning Storängsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

Reviderad Riktlinjer för fritidshemsverksamhet i Bjuvs kommun

Enkät i särskolans fritidshem

Ditt barns fritid är viktig INFORMATION OM FRITIDSHEMMETS VERKSAMHET

Beslut för förskoleklass och grundskola

Tyresö kommun. Elev- och föräldraenkät 2015 Föräldrar Pedagogisk omsorg 60 respondenter Genomförd av CMA Research AB Mars 2015

ATTITYDER TILL FÖRSKOLAN ÅR 2012 föräldrars uppfattning av kvalitet i förskolan

Föräldraenkät jan feb. dec. mars. nov. okt. april. maj. sept. juni. aug juli. Anette Christoffersson. Utvecklingsledare

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Berghems förskola Namn på rektor/förskolechef: Inger Birgersson

- skolgårdens utformning med tex. lekmaterial, - information om fritids mål, verksamhet, barngruppen, mellis osv.

För varje redovisning finns jämförelse fråga för fråga med Stockholm som helhet.

Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola

Urfjäll. Elever År 3 - Våren Genomsnitt Upplands-Bro kommun. 2. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena.

När mångfald är din bästa affär

Välkommen till uppföljningsdag för fritidshemspiloter!

Munkfors kommun Skolplan

Specialundervisning 2013

Kvalitetsredovisning 2007/2008

BARN- OCH UTBILDNINGSVERKSAMHETEN

Enkät i fritidshem. Rapporten innehåller totalresultatet för föräldrar till barn i fritidshem på särskola. STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1

Beslut. Melleruds kommunn Dnr : Mellerud. Komm

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Ulvsundaskolan i Stockholm hösten Antal svar: 10

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Sälens skola i Malung-Sälen hösten Antal svar: 34

Mot kränkande behandling, och diskriminering FÖR PÅRYDSSKOLAN

Tomaslundsskolans Läroplansplanering

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsdokument 2014, Altorps förskola (i kommunal regi)

Transkript:

Skolundersökning 00 Grundskolan På uppdrag av Stockholms stads utbildningsförvaltning

Syften: Att mäta den upplevda kvaliteten i stadens pedagogiska verksamheter. Att vara underlag för stadens och skolornas uppföljning av kvaliteten i verksamheten där jämförelser kan göras mellan verksamheter och över tid. Att ge information till brukarna och medborgarna om de pedagogiska verksamheterna och vara ett underlag för val av skola.

Genomförande Under februari/mars 00 genomfördes en enkätundersökning bland föräldrar och elever i förskoleklass, årskurs och fritidshem samt årskurs och i Stockholms grundskolor. Liknande undersökningar har genomförts vid flera tidigare tillfällen. Föräldrar till elever i Stockholms skolor (förskoleklass och fritidshem samt årskurs och fritidshem) har fått en enkät hemskickad. Elever i årskurs och har fått svara på en skriftlig enkät som har genomförts på undervisningstid. Skolorna har medverkat i datainsamlingen genom att lärarna delat ut och samlat in enkäterna i av eleverna förslutna kuvert. USK har därpå skött registrering och bearbetning av svaren. Eleverna/föräldrarna har fått bedöma hur nöjda/missnöjda de är med sin skola i ett antal avseenden. Resultaten för samtliga skolor redovisas i en övergripande kommunrapport. Resultaten för respektive skola, såväl fristående som kommunal, redovisas mer i detalj i skolrapporter. En förutsättning är att skolan har 0 eller fler svarande elever i årskursen samt en svarsfrekvens på minst 0%.

Resultatredovisning Resultatet redovisas som övergripande figurer. I figurerna presenteras resultaten som medelvärden. Skolans resultat jämförs alltid med övriga skolors elever i samma årskurs. Rapporten är uppdelad i huvudområden: Kunskap/aktiviteter och lärande Yttre och inre miljö Trygghet och relationer Information och samverkan När eleverna/föräldrarna har fått ta ställning till hur nöjda eller missnöjda de är med sin skola i olika avseenden har en -gradig skala från mycket missnöjd till mycket nöjd använts. För att ge en enkel och sammanfattande bild av hur nöjda eleverna/föräldrarna är med olika kvalitetsaspekter har ett medelvärde beräknats. Medelvärdet kan i variera mellan 1 och. De elever/föräldrar som besvarat frågan genom att ange svaret "vet ej" är inte medräknade i medelvärdet. Rapporten inleds med ett avsnitt om elevernas/föräldrarnas helhetsomdömen om skolan och om de kan rekommendera skolan till andra. Därtill redovisas om eleverna/föräldrarna tycker att skolan motsvarar de krav man kan ha på en bra skola. Därefter redovisas elevernas/föräldrarnas bedömning inom de olika huvudområdena och avslutningsvis några frågor om elevernas bakgrund. I de fall skolans resultat är identiskt med snittet för samtliga skolor syns endast en punkt i diagrammet då resultaten täcker varandra. För att ge en överskådlig bild av bedömningen inom de olika frågeområdena presenteras olika diagram med medelvärdesbetyg. För en exakt formulering av frågelydelsen hänvisas till kommunrapporternas enkät- eller tabellbilaga för respektive årskurs. Observera att vissa frågor är nya för 00 och därmed redovisas endast årets resultat för frågan.

Om Elever enligt register Svarande Svarsfrekvens Redovisas Förskoleklass % Ja Årskurs % Ja Svarsfrekvens totalt i undersökningen per årskurs är % för förskoleklass, % för årskurs, % för årskurs och % för årskurs. Om färre än 0 elever besvarat enkäten i en årskurs och/eller svarsfrekvensen är mindre än 0% redovisas inga separata resultat för den årskursen.

Resultat Förskoleklass och fritidshem

Förskoleklass: Helhetsomdömen Skolans resultat jämfört med övriga skolor nöjd/ instämmer helt missnöjd/ instämmer inte alls 1 Helhetsomdöme Mitt barn trivs i förskoleklassen Mitt barns skola motsvarar kraven på en bra skola Rekommenderar skolan Helhetsomdöme förskoleklass och fritidshem / eftermiddagsomsorg?

Förskoleklass: Kunskap och lärande Vad tycker du om ditt barns skola när det gäller? nöjd missnöjd 1 Aktiviterna i förskoleklassen Lärarnas pedagogiska förmåga Tillgång till pedagogiskt material Datorer/ ITanvändningen i undervisningen M öjligheterna till lek M öjligheterna till individuellt stöd och hjälp Individuella utvecklingsplaner M öjlighet till motion och rörelse Arbetet med att motverka traditionella könsmönster

Förskoleklass: Trygghet och relationer Vad tycker du om ditt barns skola när det gäller? nöjd missnöjd1 Sammanhållning och relationer mellan barnen Personalens sätt att vara mot barnen Tillgången till vuxna i skolan M öjligheten för barnen att känna sig trygga Hur skolan hanterar mobbning Lugn och arbetsro i förskoleklassen M öjligheten att få hjälp av elevhälsoteam

Förskoleklass: Yttre och inre miljö Vad tycker du om ditt barns skola när det gäller? nöjd missnöjd 1 Lokalernas anpassning till verksamheten Skolgården/ utomhusmiljön Skolmaten M iljön/ trivseln i matsalen Förskoleklassens storlek

Förskoleklass: Information och samverkan Vad tycker du om ditt barns skola när det gäller? nöjd 1 missnöjd Information från skolan Informationen barnets utveckling Föräldrars möjlighet att påverka Lärarns lyhördhet Barnens möjligheter att påverka Utvecklingssamtal Övergången från förskola till förskoleklass

Förskoleklass fritidshem: Helhetsomdömen Skolans resultat jämfört med övriga skolor nöjd/ Instämmer helt missnöjd /Instämmer inte alls 1 Helhetsomdöme fritidshem Fritidshemmet motsvarar kraven på ett bra fritidshem Rekommenderar fritidshemet

Förskoleklass fritidshem: Aktiviteter och lärande Vad tycker du om ditt barns fritidshem när det gäller? nöjd missnöjd 1 Aktiviteterna på fritidshemmet Stimulansen att utvecklas M öjligheterna till individuellt stöd och hjälp M öjlighet till motion och rörelse Tillgång till material, lek och arbetsredskap Arbetet med att motverka traditionella könsmönster

Förskoleklass fritidshem: Trygghet och relationer Vad tycker du om ditt barns fritidshem när det gäller? nöjd missnöjd 1 Relationerna mellan barnen Personalens sätt mot barnen M öjligheterna för barnen att känna sig trygga Hanteringen av mobbning M öjligheterna till lugn och avskildhet

Förskoleklass fritidshem: Yttre och inre miljö Vad tycker du om ditt barns fritidshem när det gäller? nöjd missnöjd 1 Lokaler Skolgården / utomhusmiljön Säkerheten M ellanmål Barngruppens storlek Antal personal Öppethållande

Förskoleklass fritidshem: Information och samverkan Vad tycker du om ditt barns fritidshem när det gäller? nöjd missnöjd 1 Informationen från fritidshemmet Föräldrarns möjlighet att påverka Barnens möjligheter påverka Samarbetet med skolverksamheten Utvecklingssamtal Föräldramöten

Förskoleklass: Om eleverna Vilket språk talas till vardag hemma? - % 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% % 0% 1 0 Enbart svenska Svenska och annat språk Enbart annat språk än svenska

Förskoleklass: Om eleverna Kön? - % 0% 0% 0% 0% 0% Pojke Flicka 0% 0% 1 0% 0% % 0%

Resultat Årskurs och fritidshem

Årskurs : Helhetsomdömen Skolans resultat jämfört med övriga skolor nöjd/ instämmer helt missnöjd/ instämmer inte alls 1 Helhetsomdöme Skolan har bra undervisning Skolan motsvarar kraven på en bra skola Mitt barn trivs i skolan Helhetsomdöme skola och fritidshem/ eftermiddagsomsorg

Årskurs : Kunskap och lärande Vad tycker du om ditt barns skola när det gäller? nöjd missnöjd 1 Lärarnas pedagogiska förmåga Kunskaps - uppföljningen Att skolan ger goda kunskaper Läroböcker och studiematerial Datorer/ ITanvändningen i undervisningen Individuella utvecklingsplaner Möjligheterna till individuellt stöd och hjälp Möjlighet till motion och rörelse Arbetet med att motverka traditionella könsmönster

Årskurs : Trygghet och relationer Vad tycker du om ditt barns skola när det gäller? nöjd missnöjd 1 Sammanhållning och relationer mellan barnen Lärarnas sätt att vara mot barnen Tillgången till vuxna i skolan M öjligheten för barnen att känna sig trygga Hur skolan hanterar mobbning Lugn och arbetsro i klassen M öjligheten att få hjälp av elevhälsoteam

Årskurs : Yttre och inre miljö Vad tycker du om ditt barns skola när det gäller? nöjd missnöjd1 Skollokalernas miljö Skolgården/ utomhusmiljön Skolmaten M iljön/ trivseln i matsalen Klassens/ gruppens storlek

Årskurs : Information och samverkan Vad tycker du om ditt barns skola när det gäller? nöjd missnöjd1 Information från skolan Informationen om vad barnen kunna/ ligger till Föräldrars möjlighet att påverka Lärarns lyhördhet Barnens möjligheter att påverka Utvecklingssamtal

Årskurs fritidshem: Helhetsomdömen Skolans resultat jämfört med övriga skolor nöjd/ instämmer helt missnöjd/ instämmer inte alls 1 Helhetsomdöme fritidshem Fritidshemmet motsvarar kraven på ett bra fritidshem Rekommenderar fritidshemet

Årskurs fritidshem: Aktiviteter och lärande Vad tycker du om ditt barns fritidshem när det gäller? nöjd missnöjd 1 Aktiviteterna på fritidshemmet Stimulansen att utvecklas M öjligheterna till individuellt stöd och hjälp M öjlighet till motion och rörelse Tillgång till material, lek och arbetsredskap Arbetet med att motverka traditionella könsmönster

Årskurs fritidshem: Trygghet och relationer Vad tycker du om ditt barns fritidshem när det gäller? nöjd missnöjd1 Relationerna mellan barnen Personalens sätt mot barnen M öjligheterna för barnen att känna sig trygga Hanteringen mobbning M öjligheterna till lugn och avskildhet

Årskurs fritidshem: Yttre och inre miljö Vad tycker du om ditt barns fritidshem när det gäller? nöjd missnöjd 1 Lokaler Skolgården/ utomhusmiljön Ditt barns säkerhet M ellanmål Barngruppens storlek Antal personal Öppethållande

Årskurs fritidshem: Information och samverkan Vad tycker du om ditt barns fritidshem när det gäller? nöjd missnöjd 1 Informationen från fritidshemmet Föräldrarns möjlighet att påverka Barnens möjligheter påverka Samarbetet med skolverksamheten Utvecklingssamtal Föräldramöten

Årskurs : Om eleverna Vilket språk talas till vardag hemma? - % 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% % 0% 0 Enbart svenska Svenska och annat språk Enbart annat språk än svenska

0% 0% 0% 0% 0% Pojke Årskurs : Om eleverna Kön? - % Flicka 0% 0% 1 0% 0% % 0%