Dnr.../~4:j(J,]:. ... QM:.~,. Rapport Enkätundersökning Barnomsorg/skola och hem. Föräldrar

Transkript

1 o ~ ",- BASTADS KOMMUN ~. Barn- och utbildnings kontoret BÄSTADS I<OMMUN Barn oell Ulbilclningskonloret Z Dnr...../~4:j(J,]:.... QM:.~,. 1 (12) Rapport Enkätundersökning Barnomsorg/skola och hem Föräldrar Förskola, familjedaghem, förskoleklass, årskurs 2, 5, fritidshem, årskurs 8 och gymnasiet årskurs \I:\chrislina\2007\bun\au-protokoll\rapport skola hemq7.doc\c /ivr

2 2 (12) Inledning Kommunen liksom rektorer har i enlighet med läroplan för förskolan, Lpfö 98, läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskolekiassen och fritidshemmet, Lpo 94 samt läroplan för det frivilliga skolväsendet, Lpf 94, ett ansvar för att utveckla verksamheten i riktning mot ökad måluppfyllelse. Förordningen (1997:702) om kvalitetsredovisning inom skolväsendet mm anger en skyldighet för kommunen att följa upp och utvärdera verksamheten mot målen i läroplanerna. Denna rapport mäter måluppfyllelse i enlighet med de mål som har att göra med samverkan mellan respektive verksamhetsform och hem. I detta fall avses: barnomsorg d v s familjedaghem och förskola i enlighet med Lpfö 98. Familjedaghem och förskolor arbetar i Båstads kommun i enlighet med Lpfö 98. Familjedaghemmen arbetar även i enlighet med allmänna råd för familjedaghem. skolbarnsomsorg d v s fritidshem i enlighet med Lpo 94. grundskola, i detta fall förskoleklass, åk 2, 5 och 8 i enlighet med Lpo 94. gymnasieskolan åk 2 i enlighet med Lpf 94. Föräldrarna har svarat på ett antal positiva påståenden som är utformade i enlighet med målen i styrdokumenten. De har haft fem svarsalternativ att välja mellan. Resultatet redovisas dels i en skriftlig sammanfattning dels i diagramform. Ett diagram för varje årskurs. Påståendena finns i anslutning till varje diagram. Bakgrund Nedan följer utdrag ur läroplanerna som visar vilka målområden som undersökts. Ur Lpfö 98: "Förskolan skall lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten skall vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan skall erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet, där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen skall barnens utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar främjas. " "Förskolan skall vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran, utveckling och växande. Förskolans uppgift innebär att i samarbete med föräldrarna verka för att varje barn får möjlighet att utvecklas efter sina förutsättningar. " "Vårdnadshavare har ansvaret för sina barns fostran och utveckling. Förskolan skall komplettera hemmet genom att skapa bästa möjliga förutsättningar för att varje barn skall kunna utvecklas rikt och mångsidigt. Förskolans arbete med barnen skall därför ske i ett nära och förtroendefullt samarbete med hemmen. Föräldrarna skall ha möjlighet att inom ramen l7d7\'~r

3 3 (12) för de nationella målen vara med och påverka verksamheten i förskolan." Ur Lpo 94: "Skolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta kunskaper. I samarbete med hemmen skall skolan främja elevernas utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar (1 kap. 2 ). Skolan skall präglas av omsorg om individen, omtanke och generositet. Utbildning och fostran är i djupare mening en fråga om att överföra och utveckla ett kulturarv - värden, traditioner, språk, kunskaper - från en generation till nästa. Skolan skall därvid vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran och utveckling. Arbetet måste därför ske i samarbete med hemmen. "Skolans och vårdnadshavarnas gernensamma ansvar för elevernas skolgång skall skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande. Ur Lpf 94: "När det gäller ungdomar skall skolan samverka med hemmen". Om enkäten Påståendena i enkäten delas in i tre områden: 1. Påstående 1-4 handlar om föräldrars uppfattning om sina barnslunga vuxnas trivsel. 2. Påstående 5-6 handlar om föräldrars uppfattning om verksamheten. 3. Påstående 7-11 handlar om föräldrars uppfattning om kontakt och information med verksamheten. Sammanfattning Resultatet av undersökningen visar att de allra flesta föräldrar anser att deras barn trivs i den verksamhet de befinner sig, att verksamheten ger deras barn möjlighet till engagemang och utveckling samt att man har förtroende för personalen i kontakten med verksamheten. Varje verksamhet som deltagit i undersökningen använder sitt resultat för att ta fasta på de områden som behöver utvecklas. Diskussion Information som vi får om hur föräldrar ser på den verksamhet som deras barn frivilligt eller av plikt deltar i är centralt för utvecklingsarbetet avseende måluppfyllelse. Den ger i det arbetet också grund för en god dialog inom verksamheterna. Det man kan se i resultaten är bl. a. att föräldrar till barn i förskola, familjedaghem, förskoleklass, årskurs 2 och fritidshem i hög grad svarar med alternativet stämmer helt och hållet. I årskurs 5 ökar svarsalternativen stämmer till viss del, stämmer ganska dåligt och stämmer inte alls. Även om de som svarar med de d/i01{

4 4 (12) alternativen är få. I årskurs 8 ökar den tendensen. I åk 2 på gymnasiet förstärks trenden från åk 5 och 8. Krav och förväntningar från föräldrar gentemot skolan ökar med barnens ålder. Man kan fundera över om vi möter dessa sämre i de högre årskurserna eller om det finns andra förklaringar till enkätresultaten. Styrdokumenten anger verksamheternas uppdrag och mål för vad de professionella ska arbeta med och för. Målen skall kommuniceras och diskuteras med barn, elever och föräldrar. I samband med den kornmunikationen kan man också definiera de förväntningar som föräldrar kan ha. En annan del i diskussionen är att ju större barnen blir desto svårare blir föräldrarolien. Barnen utvecklas och skall bli ungdomar, unga vuxna och slutligen vuxna. Vi vet att i åk 8 är kraften i ungdomarnas frigörelse från föräldrarna stark. Ungdomarna tänjer gränser. I skolan sker gränssättning i förhållande till framförallt gruppen. I hemmet står individen mer i centrum. Förhållningssätten är givetvis olika liksom ungdomars uppfattning om, men även den faktiska, gränssättningen. Brist på kunskap, ungdomars frigörelse, oro, negativa kommentarer från barnen om skolan samt föräldrars svårigheter att få information genom sina barn kanhos föräldrar leda till frustration, misstänksamhet och en känsla av vanmakt. I det läget är det givetvis av än större vikt att samverkan upprätthålls genom dialog med hemmen för att i möjligaste mån undvika missförstånd. Men det är dock heller inte alltid så att föräldrar är intresserade aven dialog med skolan trots försök. När barnen blir unga vuxna och börjar på gymnasiet är de på god väg att bli myndiga vilket givetvis kan leda till att kontakten mellan skola och hem minskar eller upphör helt. Man kan konstatera att frågan om samverkan mellan verksamhet och hem är komplex och av stor vikt för att verksamheterna skall lyckas i arbetet med barnens/elevernas måluppfyllelse. Det går inte att dra några förenklade slutsatser.

5 5 (12) Föräldraenkät förskolan El Stämmer helt och hållet D Stämmer ganska bra D Stämmer till viss del lej Stämmer ganska dål1gt [] Stämmer inte alls 1. Mitt barn tycker det är roligt att vara i förskolan. 2. Personalen arbetar på ett bra sätt med mitt barn. 3. Personalen är lyhörd för mitt barns önskemål. 4. Personalen samarbetar för mitt barns bästa. Verksamheten. 5. Verksamheten stimulerar och engagerar mitt barn. 6. Verksamheten ger mitt barn goda möjligheter till personlig utveckling (tex. ta ansvar, bli självständig, visa hänsyn, samarbeta.) 7. Jag blir som förälder väl bemött av personalen. 8. Jag känner förtroende för personalen i frågor som rör mitt barn. 9. Personalen lyssnar och tar till sig synpunkter som jag kommer med. 10. Utvecklingssamtalen rörande mitt barn fungerar bra och känns meningsfulla. 11.Jag får som förälder bra information om verksamheten i barngruppen. 12. Övriga synpunkter.

6 6 (12) Föräldraenkät familjedaghem 100% 90% 80% -l: Ql (J ọ.. 70% 60% c. 50% u; l: 40% "«30% El Stänrrer hett och hållet O Stänrrer gans ka bra O Slänrrer tio viss del El Stänrrer ganska dåligt O Stänrrer inte alls 20% 10% 0% Påståenden 1. Mitt barn tycker det är roligt att vara i familjedaghemmet. 2. Personalen arbetar på ett bra sätt med mitt barn. 3. Personalen är lyhörd för mitt barns önskemål. 4. Personalen samarbetar för mitt barns bästa. Verksamheten. 5. Verksamheten stimulerar och engagerar mitt barn. 6. Verksamheten ger mitt barn goda möjligheter till personlig utveckling (tex. Ta ansvar, bli självständig, visa hänsyn, samarbeta.) 7. Jag blir som förälder väl bemött av personalen. 8. Jag känner förtroende för personalen i frågor som rör mitt barn. 9. Personalen lyssnar och tar till sig synpunkter som jag kommer med. 10. Utvecklingssamtalen rörande mitt barn fungerar bra och känns meningsfulla. 11. Jag får som förälder bra information om verksamheten i barngruppen. 12. Övriga synpunkter.

7 7 (12) Föräldraenkät förskolekjass El Slärmer heu och hållet O Stärrrrer ganska bra D StåflTTEr!nI viss del ilstärrrrer ganska dåligt D Stäl'TTTEf inte alls 1. Mitt barn tycker det är roligt att vara iförskoleklassen. 2. Personalen arbetar på ett bra sätt med mitt barn. 3. Personalen är lyhörd för mitt barns önskemål. 4. Personalen samarbetar för mitt barns bästa. Verksamheten. 5. Verksamheten stimulerar och engagerar mitt barn. 6. Verksamheten ger mitt barn goda möjligheter till personlig utveckling (tex. ta ansvar, bli självständig, visa hänsyn, samarbeta.) 7. Jag blir som förälder väl bemött av personalen. 8. Jag känner förtroende för personalen i frågor som rör mitt barn. 9. Personalen lyssnar och tar till sig synpunkter som jag kommer med. 10. Utvecklingssamtalen rörande mitt barn fungerar bra och känns meningsfulla. 11. Jag får som förälder bra information om verksamheten i barngruppen. 12. Övriga synpunkter.

8 8 (12) 100% Föräldraenkät åk 2 90% 80% 70% -c: ClJ 60% "e "- 50% oj " c: 40% «30% D Stämmer helt och hållet D Stämmer ganska bra [J Stämmer lill viss del El Stämmer ganska dåligt D Stämmer Inte alls 20% 10% 0% Påståenden 1. Mitt barn blir väl bemött av personalen. 2. Personalen samarbetar för mitt barns bästa. 3. Skolan ger mitt barn goda möjligheter till personlig utveckling (te x ta ansvar, bli självständig, visa hänsyn, samarbeta). 4. Mitt barn trivs i skolan. Undervisning. 5. Undervisningen stimulerar och engagerar mitt barn. 6. Lärarna anpassar undervisningen efter mitt barns förutsättningar. 7. Mitt barn får det stöd det behöver i undervisningen. 8. Jag blir som förälder väl bemött i skolan. 9. Jag känner förtroende för skolans personal i frågor som rör mitt barn. 10. Mitt barns lärare lyssnar och tar till sig synpunkter som jag kommer med. 11. Utvecklingssamtalen rörande mitt barn fungerar bra och känns meningsfulla. 12.Jag får som förälder bra information om skolans verksamhet. 13. Övriga synpunkter

9 9 (12) Föräldraenkät fritidshem 100% 90% 80% 70% ~ Q) " 60% u o ~ Q. 50% "Oj "tl 40% "«30% El Stärrrrer hell och hållet D StälTTller ganska bra D Slärrrrer till viss del El Släl1TTEf ganska dåligt C Slämrer inte alls 20% 10% 0% Påståenden 1. Mitt barn tycker det är roligt att vara i fritidshemmet. 2. Personalen arbetar på ett bra sätt med mitt barn. 3. Personalen är lyhörd för mitt barns önskemål. 4. Personalen samarbetar för mitt barns bästa. Verksamheten. 5. Verksamheten stimulerar och engagerar mitt barn. 6. Verksamheten ger mitt barn goda möjligheter till personlig utveckling (tex. ta ansvar, bli självständig, visa hänsyn, samarbeta.) 7. Jag blir som förälder väl bemött av personalen. 8. Jag kännerförtroende för personalen i frågor som rör mitt barn. 9. Personalen lyssnar och tar till sig synpunkter som jag kommer med. 10. Utvecklingssamtalen rörande mitt barn fungerar bra och känns meningsfulla. 11. Jag får som förälder bra information om verksamheten i barngruppen. 12. Övriga synpunkter 0705~r

10 10 (12) Föräldraenkät åk 5 100% 90% 80% -c: '" (J ~ Q. Qi." c: «70% 60% 50% 40% 30% a Stämmer helt och hållet EJ Stämmer ganska bra (J Stämmer till viss del D Stämmer ganska dåligt C Stämmer Inte alls 20% 10% 0% Påståenden 1. Mitt barn blir väl bemött av personalen. 2. Personalen samarbetar för mitt barns bästa. 3. Skolan ger mitt barn goda möjligheter till personlig utveckling ( te x ta ansvar, bli självständig, visa hänsyn, samarbeta). 4. Mitt barn trivs i skolan. Undervisning. 5. Undervisningen stimulerar och engagerar mitt barn. 6. Lärarna anpassar undervisningen efter mitt barns förutsättningar. 7. Mitt barn får det stöd det behöver i undervisningen. 8. Jag blir som förälder väl bemött i skolan. 9. Jag känner förtroende för skolans personal i frågor som rör mitt barn. 1O. Mitt barns lärare lyssnar och tar till sig synpunkter som jag kommer med. 11. Utvecklingssamtalen rörande mitt barn fungerar bra och känns meningsfulla. 12. Jag får som förälder bra information om skolans verksamhet. 13. Övriga synpunkter

11 11 (12) 1. Mitt barn blir väl bemött av personalen. 2. Personalen samarbetar för mitt barns bästa. 3. Skolan ger mitt barn goda möjligheter till personlig utveckling (te x ta ansvar, bli självständig, visa hänsyn, samarbeta). 4. Mitt barn trivs i skolan. Undervisning. 5. Undervisningen stimulerar och engagerar mitt barn. 6. Lärarna anpassar undervisningen efter mitt barns förutsättningar. 7. Mitt barn får det stöd det behöver i undervisningen. 8. Jag blir som förälder väl bemött i skolan. 9. Jag känner förtroende för skolans personal i frågor som rör mitt barn. 10. Mitt barns lärare lyssnar och tar till sig synpunkter som jag kommer med. 11. Utvecklingssamtalen rörande mitt barn fungerar bra och känns meningsfulla. 12.Jag får som förälder bra information om skolans verksamhet. 13. Övriga synpunkter.

12 12 (12) Föräldraenkät gymnasiet åk 2 100% 90% 80% 70% -c: 60% Ql (.l o~ a- 50% m "'C 40% c: «30% EJ Stämrer helt oc h hållet D Stärrrrer ganska bra D Stärrrrer till viss del mstämrer ganska dåligt [J Stärrrrer inte alls 20% 10% 0% Påståenden 1. Mitt barn blir väl bemött av personalen. 2. Personalen samarbetar för mitt barns bästa. 3. Skolan ger mitt barn goda möjligheter till personlig utveckling (te x ta ansvar, bli självständig, visa hänsyn, samarbeta). 4. Mitt barn trivs i skolan. Undervisning. 5. Undervisningen stimulerar och engagerar mitt barn. 6. Lärarna anpassar undervisningen efter mitt barns förutsättningar. 7. Mitt barn får det stöd det behöver i undervisningen. 8. Jag blir som förälder väl bemött i skolan. 9. Jag känner förtroende för skolans personal i frågor som rör mitt barn. 10. Mitt barns lärare lyssnar och tar till sig synpunkter som jag kommer med. 11. Utvecklingssamtalen rörande mitt barn fungerar bra och känns meningsfulla. 12. Jag får som förälder bra information om skolans verksamhet. 13. Övriga synpunkter. 070:i?~ 11