Regionalt Vård- och omsorgscollege Sörmland Självskattning 2017
Beskrivning Regionalt Vård- och omsorgscollege gör årligen en digital självskattning som är en av två delar i den årliga verksamhetsuppföljningen. Den andra delen är en verksamhetsberättelse. Självskattningen utgår från de 7 regionala kriterierna. Regional styrgrupp funderar igenom frågorna gemensamt och gör en bedömning av i vilken grad de uppfyller kriterierna och svarar utifrån det. När frågorna i självskattningen har processats av regional styrgrupp besvaras frågorna i ett digitalt enkätverktyg. Det finns flera skäl till att göra en självskattning. Ett skäl är att synliggöra styrkor och svagheter för att kunna lyfta det goda och förbättra det svaga. Det blir tydligt vad som fungerar bra och vad som behöver utvecklas. Den nationella nivån får en samlad bild över verksamheten i landet och underlag för statistik. Svagheter som återfinns i ett eller flera regionala college blir tydliga och kansliet kan tillsammans med berörda college ta ett samlat grepp för att hitta lösningar. Goda effekter av VO-College blir synliga och kan lyftas fram i marknadsföring och kommunikation med politiker, myndigheter, media med flera. Självskattningen och den resterande verksamhetsuppföljningen ger bättre förutsättningar att behålla hög kvalité och att utveckla konceptet. Däremot behöver ingen känna sig oroad över att svagheter leder till avcertifiering. 21 av 22 regionala Vård- och omsorgscollege har genomfört självskattningen för 2017. 2
Kriterium 1) Varför Vård- och omsorgscollege? Vård- och omsorgscollege möter framtida kompetensutmaningar nationellt, regionalt och lokalt. Konceptet bidrar till attraktiva arbeten och utbildningar. Hur är er kunskap om det aktuella kompetensförsörjningsbehovet regionalt? Övriga kommentarer: Stora kompetensbehov finns inom flera yrken både lokalt, regionalt och nationellt. Önskvärt med bättre kommunikation med arbetsförmedlingen. 3
Kriterium 2) Samverkan Offentliga och privata arbetsgivare, utbildningsanordnare, fackliga organisationer och myndigheter samverkar. De ingår i regionala och lokala styrgrupper där arbetsgivarna är i majoritet och är ordförande. Parterna samverkar utifrån regionala och lokala förutsättningar. I ett regionalt Vård- och omsorgscollege samverkar minst tre kommuner och ett landsting eller en region Hur väl fungerar samverkan mellan regional och lokal nivå inom ert VO-College? Övriga kommentarer: Vi har en levande dialog. Bra regionalt. Förbättringspotential i några av de lokala på grund av stora omsättning av representanter. Dock ett stort engagemang från samtliga parter i lokala gruppen. 4
Hur väl fungerar samverkan i regional styrgrupp med följande parter? 1. Kommunala arbetsgivare 2. Privata arbetsgivare 5
3. Landsting/Region 4. Kommunförbund/Kommunalförbund 6
5. Utbildningsanordnare 6. Fackförbundet Kommunal 7
7. Universitet/Högskola 8. Arbetsförmedlingen Exempel: Olika kontakt med utbildningsanordnare i länet. I vissa delar fungerar det bättre. Universitet och arbetsförmedling deltar sporadiskt finns utvecklingspotential. 8
Kriterium 3) Utbildningsutbud Grundläggande och kvalificerade vård- och omsorgsutbildningar på gymnasial och eftergymnasial nivå. Utbildningarna vänder sig till ungdomar, vuxna och redan anställda. Olika aktörer och utbildningsformer samverkar. Motsvarar innehållet i vård- och omsorgsprogrammet arbetslivets behov utifrån följande verksamhetsområden? 1. Äldreomsorgen 9
2. Hälso- och sjukvården 3. Funktionshinderområdet 10
4. Psykiatrin Övriga kommentarer: Språket är ett stort bekymmer, då många elever är nyanlända. APL platser räcker inte till. Hur får vi ungdomarna att välja yrkesutgångar som har störts behov inom vård och omsorg. 11
Motsvarar innehållet i barn- och fritidsprogrammet med social inriktning och yrkesutgång mot funktionshinderområdet arbetslivets behov utifrån följande verksamhetsområde? 1. Funktionshinderområdet Övriga kommentarer: Finns i två av fyra collegeområden och där fungerar det mycket bra. 12
Motsvarar innehållet i vuxenutbildningen inom vård och omsorg, arbetslivets behov utifrån följande verksamhetsområden? 1. Äldreomsorgen 2. Hälso- och sjukvården 13
3. Funktionshinderområdet 4. Psykiatrin 14
Motsvarar innehållet i vuxenutbildningen inom barn och fritid, arbetslivets behov utifrån följande verksamhetsområde? 1. Funktionshinderområdet Övriga kommentarer: Finns i två av fyra collegeområden och där fungerar det mycket bra. 15
Motsvarar antalet som utbildas inom vård- och omsorgsutbildningen (ungdom och vux på gymnasial nivå), arbetslivets behov utifrån följande verksamhetsområden? 1. Äldreomsorgen 2. Hälso- och sjukvården 16
3. Funktionshinderområdet 4. Psykiatrin Övriga kommentarer: Äldreomsorg ser är det olika i collegeområden två av fyra mycket bra och två av fyra bra. Funktionshinderområdet ser det olika ut i collegeområden två av fyra bra och i två mindre bra. 17
Motsvarar antalet som utbildas inom barn- och fritidutbildningen (ungdom och vux på gymnasial nivå), arbetslivets behov utifrån följande verksamhetsområde? 1. Funktionshinderområdet Övriga kommentarer: Ett collegeområde är det aktuellt ej i övriga. 18
Finns det regional samverkan för ansökningar om YH-utbildning inom VO-College? Övriga kommentarer: Frågan lyft med regelbundenhet. Utvecklingspotential. Finns drivande utbildare som försöker samverka. Finns det regional samverkan för kompetensutveckling av befintlig personal inom VO-College? Övriga kommentarer: Handledarutbildning, språkombud. 19
Kriterium 4) Regionalt och lokalt perspektiv Vård- och omsorgscollege har ett regionalt och lokalt perspektiv och är en gemensam resurs i regionen. Det finns ett medvetet arbete med genusperspektiv, mångfald, marknadsföring/information och systematisk omvärldsbevakning Hur väl fungerar det gemensamma arbetet med följande frågor inom regionalt VO-College? 1. Jämställdhet 20
2. Mångfald 3. Marknadsföring/Kommunikation 21
4. Omvärldsbevakning Exempel: Saknar vissa bitar, ex AF. Bli duktigare i regionen att sprida goda exempel. 22
Kriterium 5) Hälsoperspektivet Hälsoperspektivet genomsyrar utbildning och arbetsliv Hur väl fungerar det gemensamma arbetet inom regionalt VO-College för att hälsoperspektivet ska genomsyra följande verksamheter? 1. Utbildningarna 23
2. Arbetslivet Exempel: Vi arbetar med frågan i våra verksamheter. Vi skulle bli bättre regionalt. 24
6) Kvalitetsarbete och uppföljning Det finns ett systematiskt arbete för uppföljning av kvalitetskriterierna. Regional styrgrupp är ansvarig Hur väl fungerar den systematiska uppföljningen av uppsatta regionala mål? Exempel: Finns utvecklingspotential 25
Hur väl fungerar den systematiska uppföljningen av lokala VO-College? Exempel: Fungerar mycket bra i två av collegeområden och bra i två collegeområden. 26
Kriterium 7) Avtal Samverkansavtal mellan parterna finns på regional och lokal nivå. På regional nivå finns även avsiktsförklaring med högskola/universitet om att ingå i samverkan. Avtalen undertecknas i samband med certifiering och är därför inget som följs upp i den årliga självskattningen. 27