SIGTUNABOXEN KOMPETENS- & GENOMFÖRANDEPLAN 2013-2015



Relevanta dokument
1. Kunskapande för framtiden. - att se sin egen kunskapsutveckling och sin lärandeprocess

Utvecklingsarbete med rektorer och förskolechefer

1. Kunskapande för framtiden. - att se sin egen kunskapsutveckling och sin lärandeprocess

Om Sigtunaboxen BFL+IKT+SUA = SANT!

Integrerad IKT. en strategi för skolutveckling i Sollentunas kommunala förskolor och grundskolor.

Handlingsplan ht 2012-vt 2013 Regionalt utvecklingscentrum (RUC)

Utvecklas genom lärande samtal

Skolutveckling Sigtuna kommun. Sigtunaboxen.

Handlingsplan ht 2011-vt 2012 Regionalt utvecklingscentrum (RUC)

STOCKSÄTTERSKOLAN. F - 6 skola. Stocksätterskolans digitala resa. Belägen i norra Hallsberg med direkt närhet till natur och spontanidrottsplats

Utvecklingsplan. För förskola, grundskola och fritidshem samt grundsärskola tillkommer Värdegrund Språkutveckling/läsutveckling Matematik

Välkommen till RUC-råd!

Skola Ansvarig Rektor:

Flerspråkighet en möjlighet!

Verksamhetsplan. Färentuna. Förskola/skola: Läsåret 2015/2016

Kvalitetsplan

LOKAL ARBETSPLAN SKA 2015/2016 Vätö

Program för utvecklingsområden inom barn- och utbildningsförvaltningen i Vetlanda kommun åren

Utvecklas genom lärande samtal. Utbildningar för skolutveckling.

Oxledsskolans mål och verksamhetsidé

Forskarkompetens på förvaltningsnivå som medel i skolutveckling

Språkutvecklande arbetssätt inom sfi

Skolpolitiskt seminarium Gustav Fridolin 28 september Foto: Jessica Gow/Regeringskansliet

Ökad kvalitet i fritidshem. Åsa Åhlenius

Skolplan Med blick för lärande. Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober

Välkomna! Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare

Sätraskolan. PRIO + Förstelärare + IKT = Framgångsrik skolutveckling

Systematiskt kvalitetsarbete i praktiken på lokal nivå och regional nivå

Systematiskt förbättringsarbete mer konkret än så här blir det inte

Attraktiv Förskola - En del av det systematiska kvalitetsarbete i Norra Hisingen

Skolutvecklingsprojektet.

Systematiskt kvalitetsarbete i praktiken- Resurser i samverkan

Kunskap och bedömning för utveckling och lärande

Matematikstrategi

Norrbackaskolans IT-plan 2018

Barn- och utbildningsförvaltningen Dnr: 2013/248-UAN-009 Bitte Henriksson - aa723 E-post: bitte.henriksson@vasteras.se

Systematiskt språk- och kunskapsutvecklande arbete

Modern och innovativ skolutveckling

Ansökan SIS medel för Olikheten är normen

Matematikutvecklare.

Utbildningsplan för handledare inom Läslyftet läsåret 2018/19

Skolverkets allmänna råd med kommentarer om. Systematiskt kvalitetsarbete - för skolväsendet

Forskningsbaserad skolutveckling i teori och praktik

Framtidens skola. Barbro Börjesson, skolchef grundskola Susanne Haglind, rektor

Handlingsplan utifrån Skolinspektionens förelägganden

Verksamhetsplan 2015/2016. Rombergaskolan

Vi kan inte lösa de problem vi skapat med samma tänkande som skapade dem. Albert Einstein.

Matte i πteå Kommunala insatser utifrån behov i verksamheten. SKL:s mattesatsning Förbättra elevernas resultat i PISA studien.

Hedängskolan arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse

Arbetsmarknadsförvaltningen Dnr: AMN Bilaga 12 Anbudsgivarens redovisningar om mervärden

VERKSAMHETSPLAN Mogata skola

Systematiskt*kvalitetsarbete*i*process*

Enhetens arbetsplan. Upprättad Ekebyskolan. program. policy. handlingsplan. riktlinje. Enhetens arbetsplan, mall 1(6)

Matte i πteå. Piteå kommun

Dnr: 2013/544-BaUN-009. Bitte Henriksson - aa723 E-post: Barn och ungdomsnämnden

MOT LÄRARPROFESSIONEN - KOLLEGIALT LÄRANDE

Inriktning för SiS skola, Vanlig skola, ovanliga förutsättningar

VERKSAMHETSPLAN FÖRSKOLA - OMRÅDE C

Information- Slutrapport kollegialt lärande

Kvalitetsrapport - Björnbergets förskola. Susanne Nyberg, förskolechef Juni 2016

Hedängskolan 7-9 arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse

Språkutveckling i samverkan Skolverkets språkutvecklarutbildning,

Ökad kvalitet. Kjell Hedwall avdelningschef för utbildningsavdelningen i Skolverket

Skolplan Med blick för lärande

Svar till Skolinspektionen utifrån förelägganden efter regelbunden tillsyn genomförd våren Uppgiftslämnare Monica Sonde

Läslyftets uppföljande konferens för rektorer, mars 2017 Ildico Hellman och Anna Lindblom. Twitter:#laslyft

Verksamhetsplan för Storåskolan

Små barns lärande utvecklingsarbete och forskning i samspel. Skövde mars

Normföljare? Normbrytare? Ulf Leo. Vad är normer? Sanktioner. Rektor ska Rektor bör Rektor gör

En förskola för alla där kunskap och människor växer

LOKAL ARBETSPLAN

Analys av Dialogmöte

Utbildning för Språk-, läs- och skrivutvecklare, 2-3 februari

Utvecklingsarbete i Falu kommun en angelägenhet på alla nivåer i skolförvaltningen

Bufs Lokal verksamhetsplan 2012/2013. Grundskoleområde 2

Utvecklingsarbete för ökad måluppfylle.

Språkutveckling i samverkan. Skolverkets språkutvecklarutbildning,

Bedömning för lärande. Sundsvall

Skolforskningsinstitutet

Systematiskt Kvalitetsarbete Mörtviksskolan

Nyanlända och den svenska skolan. Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning.

En tillgänglig lärmiljö- från kartläggning till handling

Kvalitetsredovisning Läsåret Laxå kommuns förskoleverksamhet

Vårt systematiska kvalitetsarbete

Mottagning av nyanlända elever i Norrköpings kommun

Framtidens skola

Skoldatatek i utveckling Gunilla Almgren Bäck, Mölndal

Verksamhetsplan. version 2. En offensiv skola i en trygg miljö där alla får chansen.

Anders Holmgren

En välorganiserad modersmålsundervisning ger skolframgång

Kvalitetsdokument 2016, Grundskola

Systematiskt kvalitetsarbete

Läroplansträff Välkomna

Läslyftet - fortbildning i läs- och skrivutveckling

LuTek Luleålärare i teknik och naturvetenskap

BRUK som ett verktyg inom systematiskt kvalitetsarbete

Regional samverkansorganisation för en skola på vetenskaplig grund

Plan för utbildningsförvaltningens FoU-arbete

Ämnesnätverk. Struktur för arbete i Askersunds Kommun 2019/ Askersunds Kommun Anneli Jöesaar

Skolornas SKA ligger till grund för Grundskolans SKA som sedan ligger till grund för Utbildnings SKA.

Transkript:

#SIGTUNABOXEN

SIGTUNABOXEN KOMPETENS- & GENOMFÖRANDEPLAN 2013-2015 BFL - Bedömning För Lärande IKT - Information- och KommunikationsTeknik SUA - SpråkUtvecklande Arbetssätt inkluderas i boxen.

INSATSER för Samtalsledare Rektorer Alla lärare och rektorer Verktyg

Insatser för samtalsledare 1 a) Utbildning för BFL +IKT 2. Nätverk Projekt Insatser för rektorer 1 a) Utbildning BFL, IKT 2.Nätverk pedagogiskt ledarskap för BFL, IKT 3. Coaching 4. Ledningsdialog med skolchef Insatser för alla lärare och rektorer 1. Kommungemensamma studiedagar 2.Kompetensmässa Sigtunaboxen 3.Spridning BETT + SETT Verktyg/ insatser för alla 1. Kommunikation, a) plattform, b) information på webb extern/intern 2. Systematiskt kvalitetsarbete - BRUK 3. Följeforskning steg 1 3. Följeforskning steg 2 2013 2014 2015 2016 Tid

ORGANISATION för lärande Processorganisation Styrgrupp BUFs ledningsgrupp Processledare, BFL + IKT Referensgrupp, rektorer Lärande organisation på förskolor och skolor Alla lärare ingår i ett pedagogiskt team som tillsammans utvecklar och förbättrar undervisningen. Rektor och förskolechef är aktiv pedagogisk ledare för att utveckla undervisningen.

INSATSER FÖR SAMTALSLEDARE 1. Utbildning för samtalsledare i BFL + IKT Innehåll: Processutbildning - BFL, IKT Omfattning: 8 x 3 timmar, 1a) 8 ggr BFL+IKT 2013 Utförare: Externa och interna kursledare 2. Nätverk med kompetensutbildning Omfattning: 3 ggr/termin a 2 timmar 2014-2015 Innehåll: BFL +IKT förbättringsprocesser, roll som förbättringsagent. Utförare: Interna skolutvecklare.

INSATSER FÖR REKTORER 1. 1 a) Deltaga på utbildning i BFL + IKT för samtalsledare Syfte: Insikt och förståelse för starten på egen skola Omfattning: 2 x 3 timmar vt 13 Genomförare: Externa och interna kursledare 1b) IKT-utbildning Innehåll: Grundläggande kunskaper för IKT, SAMR -2.0 Omfattning: 2 x 2 dagar + 1 2013 Utförare: Extern kursledare 2. Nätverk - pedagogiskt ledarskap för BFL + IKT Innehåll vt 12 : Pedagogiskt ledarskap - Gemensam målbild - Samtalsledarens roll - Mitt pedagogiska ledarskap Omfattning: 3 chefsträffar/termin 2012-2015 Utförare: Interna utvecklingsledare

INSATSER FÖR REKTORER 2. 3. Coaching 2013-2015 Innehåll: Omfattning: Utförare: Stödja och utmana BFL- 1 timme/termin på skola IKT- (Behövs 16 tim/vecka) Interna utvecklingsledare 4. Ledningsdialog med skolchef 2013- Innehåll: Mål och resultatuppföljning Omfattning: 3-4 ggr/år Utförare: Skolchef

INSATSER FÖR ALLA LÄRARE & REKTORER 1. Kommungemensamma studiedagar Innehåll: Vetenskap och forskning inom BFL, IKT och SUA Omfattning: 1 / år Utförare: Ansvariga för program är projektledare tillsammans med referensgrupp. 2. Kompetensmässa SIGTUNABOXEN Innehåll: Alla deltagande enheter visar konkreta exempel och resultat hur BFL och SUA stöds av IKT utifrån ett tydligt elevperspektiv Omfattning: 1 gång /år i januari 2014, 2015, 2016 Utförare: Rektor och lärare

VERKTYG/INSATSER för alla 1. Kommunikation Innehåll: a) Kommunikationsplattform b) Information på extern & intern webb Omfattning: Fr.o.m. mars 2013 Utförare: Processledare, extern, it-drift, BUFs informationsansvarige 3. Systematiskt kvalitetsarbete Innehåll: BRUK - Bedömning/nuläge, Reflektion, Utveckling, Kvalitet Nulägesanalys för skolledare, lärare, elever i BFL & IKT Omfattning: Maj 2013, december 2013, 2014, 2015 Utförare: Processledare &Learnit24

VERKTYG/ INSATSER för alla 3. Följeforskning Innehåll: Kartläggning av skolors förbättringskapacitet och råd, samt delrapporter + slutrapport. Omfattning: Steg 1. 4 skolor vt 2013-2015 Steg 2. 11 skolor + ht 2013vt 2016 Utförare: Steg 1. 4 skolor med extern följeforskare Steg 2. 11 skolor + 4 enheter med interna skolledare/utvecklingsledare

SPRIDNING av Sigtunaboxen Kompetensmässa BETT och SETT-MÄSSA Innehåll: Framgångsrika förskolor och skolor i Sigtuna visar hur IKT stödjer lärandet hos barn och elever. Omfattning: 2014 och 2016 Utförare: Elever, lärare, rektorer (skolchef och projektledare)