Seta rf Böletået 5, 00240 Helsingfors www.seta.fi www.facebook.com/setary 6.11.2013 Anders Huldén



Relevanta dokument
SOCIAL MÅNGFALD-POLICY FÖR FÖRENINGSLIVET INOM KULTUR- OCH FRITIDSNÄMNDENS VERKSAMHET

RFSL verkar för att homosexuella, bisexuella, transpersoner och andra personer med queera uttryck och identiteter ska ha samma rättigheter,

ABC om HBT. Tisdag 26 augusti

En snabblektion om homo-, bi- och transpersoner. Av Nils Granath

ABC om HBT. En förälder blir till 27 januari 2014

Jag vill inte vara hemlig längre

Ökad kunskap om HBT ger en bättre Socialtjänst!

Öka kompetensen genom utbildning. Skapa sociala mötesplatser för hbtq-personer som är i, eller har varit i, asylprocessen.

Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan 2015

Förvirrande begrepp?

TIPSLISTAN om trans på lajv

Förskolans plan mot kränkande behandling och

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR KYRKANS FÖRSKOLA 2014/2015

Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Mellansels förskola 2014/2015. Denna plan gäller till och med

Kunskap om HBTQ + för delaktighet, förtroende och omtanke

Skolområde Västra. Önnegårdens förskola

Likabehandlingsplan. Rockadens förskola. Förskolechef: Camilla Norrhede. Utbildningsförvaltningen 1(14) Datum

Inför en dag på Bergeforsens skola känner alla barn och elever positiva förväntningar och glädje.

Plan mot kränkande behandling på Kvistens förskola Anderstorp

Innehåll Innehållsförteckning

Transperspektiv på verksamheten Normkritik, hbtq och transfördjupning

Svanberga förskolas. Likabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Innehållsförteckning. Inledning 3 Policy 3 Vision 3. Definition av diskrimineringsgrunderna 4

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling gällande Frösundas särskolor Ikasus samt Äventyrsskolan

Likabehandlingsplan sid 2-6 Plan mot kränkande behandling sid 7-12

Korvettens förskola

Område Söder - Nygårdsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN

Rådmansö förskola. Likabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling. syftar till att främja elevers lika rättigheter oavsett

BJÖRKLÖVETS FÖRSKOLA. Likabehandlingsplan

Förskolan Tranängens plan mot diskriminering och kränkande behandling

FN:s konvention om barnets rättigheter

LIKABEHANDLINGSPLAN SKOGSBACKENS FÖRSKOLA

Varför är jag här? Vad är vad? Rimliga förväntningar/krav på mig. Rättighetscentrum Norrbotten

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Sophiaskolan. Året 2014/15

Öka kunskapen om HBTQ-personers situation Ett värderingsarbete riktat till personalgrupper

Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Berghems förskola

Luleå kommun/buf sid 1/6 Ängesbyns förskola Förskolechef Britt-Louise Eklund ÄNGESBYNS FÖRSKOLA

Rudolf Steinerskolan i Norrköpings plan för arbetet med att motverka diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling

Likabehandlingsplan för. Laxens förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolenhet / 2016

NORRTÄLJE KOMMUN. Skarsjö förskola. Plan mot kränkande behandling och diskriminering 2015/16

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

HANDBOK I SEXUALUNDERVISNING

Likabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2015/2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Färsingaskolan 2013/2014 Enligt diskrimineringslagen (2008:567) samt Skollagen (SFS 2010:800)

Likabehandlingsplan. Plan mot kränkande. Högakustenskolan. behandling för 2015/2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Tips från Funkisprojektet för fortsatt arbete med normkritik i Funktionshinderorganisationer

Barn- och utbildningsförvaltningen Rudbecksgymnasiet. PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2015/2016

PLAN MOT KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING / LIKABEHANDLINGSPLAN

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Hasslarödsskolan F 6 och fritidshem

Korvettens förskola

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. förskolorna, Boxholms kommun

Likabehandlingsplan för Berga förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sexuella rättigheter som mänskliga rättigheter. Lennie Hammarstedt Hivprevention i Västra Götaland

Hbtq-strategi och handlingsplan för att öka kunskapen om hbtq-personers situation

Väsby Kommunala Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Mönsterås Komvux Likabehandlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling

Normmedvetenhet och hbtq Här skriver du in sidfot

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Likabehandlingsplan 2008/09

Likabehandlingsplan Blomgatans förskola

HBTQ-personers hälsa hur arbetar vi idag? Kategoriträff för kuratorer

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

Flik Framgångsfaktorer som främjar likabehandling:

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling. Frändeforsförskola 2015/2016

Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling. för Friskolan Mosaik Reviderad

Väsby Kommunala Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Så bidrar du till en inkluderande arbetsmiljö Checklistor för diskrimineringslagens sju diskrimineringsgrunder

RFSL:s remissvar angående SOU 2015:55: Nationell strategi mot mäns våld mot kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck

Unga som har sex mot ersä/ning: unga hbtq- personers erfarenheter och behov. Jonas Jonsson & Edward Summanen RFSL Ungdom

14/01/2015 MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER I KOLLEKTIVTRAFIKEN. Alla människor är födda fria och lika i värde och rättigheter

Jämlik vård är det möjligt? Hanna Wallin SKL

Likabehandlingsplan och årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling

Ny diskrimineringslag 2009

Arbetsgivarens plan för likabehandling

Södra skolans likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Fyrklöverns förskola

Team Kullingsberg, Stadsskogen och Västra Bodarnas förskolor

F E. Likabehandlingsplan för SFI 2014 / 2015

Riktlinjer för arbete med hbt i Tyresö kommun

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för

Svenska, samhällskunskap, historia, religion och klasstid.

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Kunskapsskolan Katrineholm 2014/2015

Sverigefinska skolan i Stockholm. Fakta och begrepp om diskriminering och kränkande behandling

Regeringsformen 1 kap.

LIKABEHANDLINGSPLAN OCH ÅRLIG PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR LYCKORNAS FÖRSKOLA LÄSÅR 2012/2013

Bullerbyns. Likabehandlingsplan

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling på Hallaryds förskola

Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Lyssna, stötta och slå larm!

LIKABEHANDLINGSPLAN. för FYRENS FÖRSKOLA

LIKABEHANDLINGSPLAN F-6 OCH FRITIDSHEM Söderåkra skola 2013/2014

Likabehandlingsplan. Förskolan Ugglan. Ph-12

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenehet

Transkript:

På lika villkor? Hbtiq-ungdomars välbefinnande i skolan Anders Huldén

Seta Människorättsorganisation, grundad 1974 Målsättningen är allas likabehandling och välbefinnande, oavsett könsidentitet, könsuttryck eller sexuell läggning Saklig information, stöd, påverkan Transstödcentrum erbjuder information om mångfalden av kön till dem som funderar över sitt kön, deras närstående och till yrkesverksamma 21 medlemsföreningar, social och kulturell verksamhet, rådgivning i frågor om sexuell läggning

Kön och sexuell läggning Hur vet du ditt kön? Könsidentiteten är en människas upplevelse av sitt kön (kropp, känslor, vad hen är socialiserad till, juridiskt kön) Hur vet andra ditt kön? Könsuttryck är hur en människa uttrycker sitt kön (handlingar, beteende, klädsel, namn etc.) Hur vet du vem du tycker om? Sexuell läggning är en människas förmåga att känna emotionell eller sexuell attraktion till andra definierat utifrån sin egen och objektets könsidentitet)

HBTIQ? H homosexuella B bisexuella T transpersoner I interkönade transvestiter transkönade transgender syftar på sexuell läggning! syftar på kön! Q queer/questioning Vilka saknas? Heterosexuella Cispersoner den sexuella majoriteten könsmajoriteten, personer som identifierar sig med och i första hand vill uttrycka det kön de vid födseln definierades tillhöra Seta ry Pasilanraitio 5, 00240 Helsinki www.seta.fi www.facebook.com/setary

Rätten att definiera sig själv Termerna som beskriver kön och sexuell läggning verktyg ungas identiteter är ofta mer mångfasetterade Var och en har rätt att definiera sig själv, eller att låta bli Vad kan man egentligen anta, utan att fråga?

Normer om kön och sexualitet Cisnorm, könsnormer Tvåkönsnormen finns bara kvinnor och män Könsrollsförväntningar Föreställningen om normala kroppar Heteronormen Heteroantagande: alla människor är heterosexuella, de andra är ett undantag från regeln Vanligt och normalt är inte samma sak Normer (oskrivna regler, förväntningar, antaganden) om kön och sexuell läggning påverkar alla, inte bara hbtiq-personer

Hur mår hbtiq-unga? Setas och Ungdomsforskningssällskapets projekt Välmående hbtiq-ungdom (2012-2014) kartlägger faktorer som inverkar på hbtiq-ungas välmående Tidigare studier: de flesta mår bra men problemområden finns: större utsatthet för våld, diskriminering, trakasserier vanligare med problem med fysisk och mental hälsa, sämre hälsovanor

Vår studie Forskare Katarina Alanko, Åbo Akademi Enkätundersökning (april-juni 2013) 1623 svarande i åldern 15-25 år 1504 tillhörde en sexuell minoritet, 119 heterosexuella Är du trans? Trans: 370 (ja), Cis: 1247 (nej), sju uppgav sig vara interkönade De flesta respondenter bosatta i en större eller medelstor stad, de flesta i södra Finland

Jag är annorlunda Transungdomarna vittnar om tidig medvetenhet om konflikt mellan upplevelsen av det egna könet och omgiviningens förväntningar och/eller kroppen Många i 12-15 års ålder (32 %), 51 % redan före 11 års ålder Tidig medvetenhet om sexuell läggning: många (speciellt icke-heterosexuella) före 10 års ålder, 75 % före och under högstadieåldern

Självkänsla, psykiskt välmående samt symptom av depression och ångest (sexuell läggning) 35 30 25 20 15 10 5 0 Självkänsla Psykiskt välmående Symptom av depression och ångest Homo Bi Hetero Annat Notera. För självkänsla (Rosenbergs skala) gäller att höga värden indikerar bättre självkänsla, skalan går från 0-30. För psykiskt välmående gäller att höga värden representerar välmående, skalan går från 0 till 35. För symptom av depression och ångest (BSI-18) gäller att höga värden innebär fler symptom. Skalan går från 0 till 60. Grupperna skiljer sig signifikant från varandra.

Relationer Sociala relationer Homosexuella och bisexuella unga i allmänhet nöjda med sina vänskapsrelationer Transunga mer missnöjda: färre och sämre relationer Familjerelationer 40 % av de homo- och bisexuella ungdomana hade oroat sig över att bli utkastade hemifrån, ifall de kom ut 55 % hade oroat sig över att föräldrarna skulle säga upp kontakten 39 % av öppna för alla i familjen, 33 % för en del, 28 % dolde för alla. Öppenheten korrelerar med kvaliteten på relationen till föräldrarna. 34 % hade upplevt osakligt bemötande hemma. Transunga rapporterade klart sämre familjerelationer än ciskönade unga.

Ungas bedömning: skolans färdighet att bemöta frågor om kön och sexuell läggning 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Trans Cis/hetero Sexuell minoritet

Erfarenhet av trakasserier i skolan 82 % av transunga och 71 % av homo- och bisexuella vittnade om osakligt bemötande eller trakasserier, relaterade till kön eller sexuell läggning. Skolan är den vanligaste platsen för trakasserier 60 % hade utsatts för mobbning någon gång I åldersgruppen 15-19 år utsattes 7,5 % av transunga och 4,5 % av homo- och bisexuella varje vecka (Hälsa i skolan: 7 % i grundskolan, 4 % i yrkesutbildning, 1 % i gymnasiet) Många besvikna på uteblivet stöd från lärare i mobbningssituationer eller saknar förtroende för att be om hjälp

Ungas bedöming: Elevvårdens färdighet att bemöta frågor om kön och sexuell läggning 35 30 25 20 15 10 5 0 Trans Cis/hetero Sexuell minoritet

Ungas öppenhet om könsidentitet/sexuell läggning i elevvårdssituationer 60 50 40 30 20 10 0 Sexuell minoritet Cis/hetero Trans

Att tänka på Att många problem relaterade till välmående är vanligare bland hbtiq-unga betyder inte att alla hbtiq-unga mår dåligt Hbtiq-personer möter också samma utmaningar som andra unga allt handlar inte om kön och sexuell läggning Normativa föreställningar om kön och sexualitet (i omgivningen, egna internaliserade föreställningar) upprätthåller ändå ett utanförskap för dem som bryter mot förväntningarna Känsla av osynlighet, utanförskap att vara onormal Svårare hitta positiva förebilder Erfarenheter av och rädsla för diskriminering, våld

Vad kan vi göra? Tala om kön och sexuell läggning låt mångfalden synas! Bland kolleger Med ungdomar Med föräldrar Granska normerna! Fokusera på och ifrågasätt nomer som upprätthåller utanförskap hellre än att tolerera den avvikande Fundera över din egen position Anta inte, fråga hellre! Respektera rätten att definiera sig själv förminska inte Identifiera diskriminering, ingrip, förändra > Bryt normen! handlar inte bara om kön och sexuell läggning utan också t.ex. Funktionsförmåga, etnicitet, kultur, religion, klass osv.

Tack! Anders Huldén, koordinator för ungdomsarbetet, Seta anders.hulden@seta.fi www.seta.fi www.transtukipiste.fi www.normer.fi www.rfslungdom.se www.umo.se