Indikatorrapport. Bilaga med uppdelning per skola Indikatorrapport. Helår tema genomströmning. Tertial 2 tema nybörjare.

Relevanta dokument
Indikatorrapport. Bilaga med uppdelning per skola Indikatorrapport. Helår tema genomströmning. Tertial 2 tema nybörjare.

Indikatorrapport. BILAGA MED UPPDELNING PER SKOLA Period:

Indikatorrapport Indikatorrapport. Helår tema genomströmning. Tertial 2 tema nybörjare. Indikatorrapport. Halvår tema jämställdhet

Indikatorrapport Indikatorrapport. Helår tema genomströmning. Tertial 2 tema nybörjare. Indikatorrapport. Halvår tema jämställdhet

Indikatorrapport. Period:

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

KOMMENTARER TILL INDIKATORRAPPORTEN

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Verksamhetsplan Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning. Period:

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning. Period:

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Indikatorrapport. Period:

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning. Period:

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Faculty Information April 19th

Tillhör ingen skola fördelning 17,1% 3,2% 9% 10,6% 3% 3,9% 7,6% 15% 19,9% 5,3% 0,5% antal (74) (14) (39) (46) (13) (17) (33) (65) (86) (23) (2)

Skolan för datavetenskap och kommunikation. (CSC) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

HS 1. Lönestatistik tjänstekategori 10:e o 90:e perc

Skolan för industriell teknik och management. (ITM) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Skolan för datavetenskap och kommunikation. (CSC) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Skolan för teknikvetenskap (SCI)

Ranking QS Global ranking QS Engineering & Technology global ranking

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning. Period:

Skolan för kemivetenskap. (CHE) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Skolan för informations- och kommunikationsteknik. (ICT) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Skolan för kemivetenskap. (CHE) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Skolan för informations- och kommunikationsteknik. (ICT) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Skolan för kemivetenskap. (CHE) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Uppföljning av KTH:s utvecklingsplan Per-Anders Östling & Anton Ridderstad

Översyn av skolorganisationen. Hearing 14 juni 2017

Definitioner av begrepp i verksamhetsuppdragen 2016

Skolan för teknik och hälsa (STH) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Skolan för teknikvetenskap (SCI)

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Skolan för bioteknologi (BIO)

Skolan för teknikvetenskaplig kommunikation och lärande (ECE) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Skolan för teknik och hälsa (STH)

Uppföljning av KTH:s utvecklingsplan efter tre år ( )

HS 1. Lönestatistik tjänstekategori 10:e o 90:e perc

Utvecklingsplan

Skolan för datavetenskap och kommunikation. (CSC) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Universitetsövergripande rutin för hållbar utveckling i forskning inom ramen för miljöledningssystemet

Skolan för teknikvetenskaplig kommunikation och lärande (ECE) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Skolan för datavetenskap och kommunikation. (CSC) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad. (ABE) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Skolan för teknikvetenskap (SCI)

Ansvarig revisor Avvikelse nr Avvikelse Avvikelse mot. Office

Skolan för datavetenskap och kommunikation. (CSC) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Skolan för informations- och kommunikationsteknik. (ICT) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Skolan för datavetenskap och kommunikation. (CSC) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Linköpings universitet 2018

VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2012/2013. Verksamhetsåret 2012/13 har omfattat ca 10 månader, från och med

Skolan för teknikvetenskaplig kommunikation och lärande (ECE) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

HS 1. Lönestatistik tjänstekategori

Skolan för industriell teknik och management. (ITM) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Skolan för teknikvetenskap (SCI) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Skolan för teknik och hälsa (STH)

Skolan för informations- och kommunikationsteknik. (ICT) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Skolan för teknikvetenskap (SCI)

Information om utbildningsprogram. Högskoleingenjör Datateknik - TIDAB

Linköpings universitet 2019

Akademins bidrag till framtida innovationer. Annika Stensson Trigell Professor i Fordonsdynamik

Skolan för teknik och hälsa (STH)

Linköpings universitet 2015

Minnesanteckningar från möte med nätverket personalfunktionsansvariga.

KTH Royal Institute of Technology. Eva Malmström

Skolan för teknik och hälsa (STH)

Skolan för industriell teknik och management. (ITM) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Bilaga 2. Övergripande kvalitetsindikatorer för Karolinska Institutet

UNIVERSITETSRANKINGEN FRÅN TIMES HIGHER EDUCATION 2013

Skolan för datavetenskap och kommunikation. (CSC) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Skolan för bioteknologi (BIO) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period

Skolan för bioteknologi (BIO)

Skolan för teknikvetenskaplig kommunikation och lärande (ECE) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:

Linköpings universitet 2016

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Karriärplan och halvtidsutvärdering för biträdande lektor

Skolan för elektro- och systemteknik (EES)

PM GÖTEBORGS UNIVERSITET Avdelningen för analys och utvärdering Box 100, Göteborg

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Åsa Gustafson, UF/PLE Helena Hedman, CSC Gunnar Ivmark, ordf, UF/FAK Margareta Karlsson, ICT Inger Larsson, EES. Genomgicks.

Bibliometrisk talangjakt En metod för att identifiera nydisputerade forskare som kan antas ha lovande framtidsutsikter

Skolan för elektro- och systemteknik (EES)

Utvecklingsplan

Övergripande planering och vissa förutsättningar inför budget 2018 vid KTH

Transkript:

Indikatorrapport Bilaga med uppdelning per skola 2013-2016 Dec Jan Feb Helår tema genomströmning Nov Mars Tertial 2 tema nybörjare Okt Indikatorrapport April Indikatorrapport Sept Maj Halvår tema jämställdhet Aug Juli Juni Tertial 1 tema utbildningsprognos

Bilaga till Indikatorrapport 2013 2016 I Vision 2027 och i Utvecklingsplan 2013-2016 fastslås att KTH ska räknas till de främsta tekniska universiteten i Europa och bedriva världsledande forskning av excellent kvalitet, liksom högkvalitativ utbildning. Stort fokus läggs även vid utökad samverkan med omvärlden och då i synnerhet med näringslivet. KTH:s indikatorrapport omfattar de kvantitativa mål som sammanställts i KTH:s utvecklingsplan. Den läses med fördel tillsammans med Uppföljning av KTH:s utvecklingsplan 2013-2016. Några av indikatorerna redovisas inte per skola, utan för KTH totalt även i denna bilaga. Del 1 Övergripande mål i Reviderad utvecklingsplan 2013 2017 1. KTH:s position som ett ledande tekniskt universitet ska stärkas och manifesteras i de mest relevanta rankinglistorna 1.1. KTH:s placering i Times Higher Education (THE) Rankings 2013 117 Plats 2014 126 2015 155 2016 159 1.2. KTH:s placering i QS World University Rankings 2013 118 Plats 2014 110 2015 92 2016 97 1.3. kvalitetsgranskade artiklar ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 2012 2 368 274 196 376 106 6 272 235 328 580 56 2013 2 565 309 203 357 135 3 324 238 374 570 80 2014 2 683 337 276 377 111 7 334 240 380 597 68 2015 2 832 337 224 396 124 10 364 249 390 615 103 1(12)

1.4. Fältnormerad citeringsgrad (cf) Web of Science Mål 2016: +25% jämfört med 2012 3 års glidande medelvärden, fraktionsviktat medelvärde ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 2009-2011 1,17 1,05 1,14 1,59 1,09 2,26 1,25 1,16 0,94 1,06 0,92 2010-2012 1,14 1,01 1,14 1,49 1,19 1,30 1,35 1,19 0,85 1,01 0,83 2013 1,11 0,92 1,09 1,33 0,95 1,23 1,33 1,22 0,82 1,12 0,66 2014 1,10 0,96 1,10 1,27 0,91 0,30 1,35 1,20 0,87 1,11 0,57 2. Andel studenter som tar examen ska öka väsentligt ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 2.1. examina civilingenjörer 2013 908 143 28 39 113 21 44 46 314 145 15 Mål 2013-2016: 4120 2014 1 141 139 36 54 128 27 78 45 398 221 15 2015 1 316 141 43 69 233 24 85 54 389 251 27 2016 913 134 32 42 96 22 50 26 329 166 16 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 2.2. examina högskoleingenjörer 2013 325 126 17 12 10 38 85 37 Mål 2013-2016: 1110 2014 353 143 9 3 8 49 100 41 2015 358 117 18 6 15 81 74 47 2016 214 77 15 15 27 51 29 2(12)

3. Spjutspetsarna i KTH:s forskning ska bli fler 3.1. /andel högciterade publikationer inom fältet (Top tio procent, Ptop10) 3 års glidande medelvärden, fraktionerat antal/fraktionsviktat medelvärde 3.2. och andel publikationer i de 20 procent mest citerade tidskrifterna inom fältet 3 års glidande medelvärden, fraktionerat antal/fraktionsviktat medelvärde. Andel Andel ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 2009-2011 376 36 35 97 18 1 39 36 31 77 5 2010-2012 377 38 32 94 19 1 45 36 27 78 5 2013 386 34 28 88 16 1 55 41 32 80 4 2014 400 40 26 82 12 0 63 38 40 82 4 2009-2011 13% 11% 13% 19% 13% 40% 13% 12% 8% 11% 11% 2010-2012 12% 11% 13% 16% 16% 21% 14% 12% 6% 11% 9% 2013 11% 9% 12% 15% 12% 17% 14% 13% 6% 11% 6% 2014 11% 10% 10% 13% 8% 0% 14% 12% 7% 11% 5% ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 2010-2012 886 67 78 207 34 1 122 86 105 176 5 2013 977 80 81 210 35 1 150 88 117 191 4 2014 1069 95 92 220 31 2 190 91 114 201 4 2013-2015 1129 106 98 229 34 2 207 84 112 209 7 2010-2012 28% 19% 31% 36% 28% 18% 36% 29% 23% 25% 8% 2013 28% 21% 33% 35% 26% 31% 38% 29% 23% 25% 7% 2014 29% 22% 35% 36% 23% 23% 41% 30% 21% 26% 5% 2013-2015 29% 24% 38% 37% 25% 25% 42% 28% 20% 27% 8% 3(12)

ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 3.3. forskare med fler än tio publikationer bland de 25% mest citerade inom fältet 2013 56 2 10 18 0 0 7 4 5 10 0 2014 63 2 8 19 0 0 10 5 8 11 0 2015 72 1 8 21 0 0 10 8 9 13 0 2016 84 4 8 25 2 0 12 6 10 18 0 4. Samverkan med externa aktörer ska underlättas och växa i omfattning 4.1. Andel publikationer sampublicerade med svenska organisationer utanför universitetssektorn 3 års glidande medelvärden, heltalsräkning Andel ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 2010-2012 13% 13% 15% 22% 7% 0% 10% 9% 12% 9% 28% 2013 15% 14% 16% 23% 8% 0% 10% 10% 14% 9% 27% 2014 16% 15% 14% 21% 9% 0% 12% 11% 14% 9% 26% 2013-2015 17% 17% 13% 19% 12% 0% 12% 14% 15% 10% 24% ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 4.2. adjungerade professorer 2013 55 19 0 5 5 0 2 3 11 9 1 Mål 2016: 100 2014 64 21 0 9 7 0 4 4 11 7 1 2015 64 21 0 10 8 0 4 3 10 7 1 2016 63 23 0 10 5 0 4 3 9 8 1 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 4.3. industridoktorander 2013 234 51 22 11 14 14 84 23 15 Mål 2016: 350 2014 257 48 1 19 15 4 26 16 79 36 13 2015 240 50 1 14 13 3 29 12 71 33 14 2016 232 50 13 15 4 22 15 72 29 12 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 4.4. industrilicentiander 2013 0 Mål 2016: 20 2014 4 2 2 Mål 2017: 20 2015 7 2 2 2 1 2016 7 2 2 2 1 4(12)

ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 4.5. beviljade patent 2013 26 0 2 5 0 0 6 4 0 2 7 2014 20 0 2 9 0 0 1 0 0 5 3 2015 40 0 4 4 14 0 7 2 1 3 5 2016 21 0 2 2 0 0 8 3 0 4 1 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 4.6. nystartade företag 2013 18 0 1 0 3 0 1 7 2 3 1 2014 15 0 1 0 2 0 2 3 2 1 4 2015 19 0 0 1 8 0 2 1 3 1 3 2016 24 3 2 0 1 1 3 1 8 3 2 5. E-lärande ska vara en självklar del av KTH:s utbildning 6. Andelen kvinnor i fakulteten och bland studenterna ska öka och jämställdheten förbättras ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 6.1. Andel kvinnor i KTH:s fakultet 2013 19 30 23 33 18 33 7 14 20 13 24 Mål 2016: minst 25 % 2014 19 29 24 33 15 46 6 12 19 14 26 2015 19 30 24 33 15 48 7 12 20 14 22 2016 19 32 24 30 13 42 6 11 21 16 21 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 6.2. Andel kvinnor av doktorander 2013 30 35 43 48 21 70 20 21 30 23 37 2014 30 36 45 45 24 67 20 22 30 22 39 2015 31 36 43 46 24 65 22 21 32 22 42 2016 30 39 40 44 27 75 21 17 31 20 42 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 6.3. Andel kvinnor av nybörjare, civilingenjörsprogram 2013 31 40 52 52 22 45 8 16 38 19 61 Mål 2016: 35 % 2014 33 49 56 45 20 51 13 24 38 22 44 2015 34 53 58 38 23 43 11 22 39 23 58 2016 35 44 60 55 30 44 14 26 38 24 55 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 6.4. Andel kvinnor av nybörjare, högskoleingenjörsprogram 2013 22 35 42 8 11 10 23 Mål 2016: 25 % 2014 25 42 56 7 11 11 11 2015 25 29 60 11 15 20 25 2016 27 35 49 7 15 19 29 5(12)

ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 6.5. Andel kvinnliga chefer inom fakulteten 2013 20 24 41 21 10 0 0 12 29 10 17 2014 20 26 44 19 10 0 0 13 26 10 15 2015 20 26 44 19 24 0 0 13 23 13 15 2016 21 27 27 0 31 0 0 14 29 16 17 7. KTH:s campusmiljöer ska präglas av kreativitet och hållbar utveckling 7.1. studentbostäder på campus 2013 80 Mål 2016: 700 2014 80 Mål 2017: 1000 2015 130 2016 130 6(12)

Del 2 Mål i Reviderad utvecklingsplan 2013 2017 per avsnitt Karriärer vid KTH ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH Andel lärare med högskolepedagogisk utbildning (15 hp) 2013 26 18 22 34 29 18 83 22 28 33 20 Mål 2016: minst 40 % 2014 25 18 20 32 33 18 100 25 28 29 21 Mål 2017: minst 40 % (Kvinnor) 2015 32 26 18 33 31 44 100 38 39 31 31 2016 37 31 25 43 33 52 80 38 38 33 33 2013 22 13 36 13 21 23 43 31 23 19 11 2014 23 13 41 21 21 43 39 28 26 21 11 (Män) 2015 29 16 42 24 29 50 57 39 28 25 20 2016 32 19 44 23 33 58 57 40 30 31 24 2013 23 15 32 21 23 20 46 30 24 21 12 2014 23 15 36 25 23 29 43 28 26 22 14 (Totalt) 2015 30 20 36 27 29 47 59 39 31 26 22 2016 33 23 40 30 33 54 58 40 31 31 26 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 6.1. Andel kvinnor i KTH:s fakultet 2013 19 30 23 33 18 33 7 14 20 13 24 Mål 2016: minst 25 % 2014 19 29 24 33 15 46 6 12 19 14 26 Mål 2017: minst 25 % 2015 19 30 24 33 15 48 7 12 20 14 22 2016 19 32 24 30 13 42 6 11 21 16 21 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH Andel kvinnor av KTH:s nya professorer 2013 32 57 0 0 0 0 33 50 67 0 0 Mål 2016: minst 20 % 2014 36 33 0 0 0 0 0 0 75 33 50 Mål 2017: minst 20 % 2015 17 0 100 100 0 0 0 0 50 20 0 2016 27 20 0 50 33 0 33 0 40 20 0 rekryteringar 2013 28 7 1 1 2 0 6 2 3 5 1 2014 22 3 0 0 1 0 0 2 4 9 2 2015 24 3 1 1 2 1 6 2 2 5 1 2016 26 5 3 2 3 0 3 0 5 5 0 7(12)

ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH Andel kvinnor av KTH:s nya lektorer 2013 11 0 0 50 0 100 0 0 0 27 0 Mål 2016: minst 25 % 2014 11 38 0 33 0 0 0 0 0 0 0 Mål 2017: minst 25 % 2015 39 67 0 20 0 100 25 25 33 36 100 2016 46 86 50 25 0 0 0 0 67 0 100 rekryteringar 2013 45 5 3 2 8 1 9 2 3 11 1 2014 35 8 4 3 1 2 2 3 4 8 0 2015 49 12 2 5 3 1 4 4 6 11 1 2016 24 7 2 4 2 1 1 1 3 2 1 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH Andel kvinnor av KTH:s nya biträdande lektorer 2013 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Mål 2016: minst 30 % 2014 33 0 50 0 0 0 0 0 0 56 50 Mål 2017: minst 30 % 2015 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2016 43 67 50 100 40 0 100 0 0 40 100 rekryteringar 2013 5 1 0 0 2 0 0 0 0 2 0 2014 24 0 4 0 5 0 3 1 0 9 2 2015 16 2 2 1 3 0 1 0 4 2 1 2016 23 3 2 1 5 0 1 1 4 5 1 Utbildning ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH förstahandssökande till civilingenjörsprogram 2013 3 430 277 84 71 583 67 110 103 1 373 685 77 Mål HT 2016: 4000 2014 3 422 264 108 73 593 87 110 80 1 347 703 57 Mål HT 2017: 4200 2015 3 718 302 112 71 705 87 105 85 1 406 794 51 2016 3 793 320 123 85 731 63 129 95 1 313 869 65 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH förstahandssökande till högskoleingenjörsprogram 2013 907 250 0 25 0 0 37 226 93 0 276 Mål HT 2016: 1000 2014 973 226 0 42 0 0 44 213 126 0 322 Mål HT 2017: 1100 2015 1 061 268 0 32 0 0 52 228 103 0 378 2016 1 048 315 0 51 0 0 52 209 67 0 354 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 6.3. Andel kvinnor av nybörjare, civilingenjörsprogram 2013 31 40 52 52 22 45 8 16 38 19 61 Mål 2016: 35 % 2014 33 49 56 45 20 51 13 24 38 22 44 Mål 2017: 37 % 2015 34 53 58 38 23 43 11 22 39 23 58 2016 35 44 60 55 30 44 14 26 38 24 55 8(12)

ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 6.4. Andel kvinnor av nybörjare, högskoleingenjörsprogram 2013 22 35 0 42 0 0 8 11 10 0 23 Mål 2016: 25 % 2014 25 42 0 56 0 0 7 11 11 0 11 Mål 2017: 27 % 2015 25 29 0 60 0 0 11 15 20 0 25 2016 27 35 49 7 15 19 29 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH studenter som tillbringar minst en termin vid utbytesuniversitet 2013 222 55 9 12 15 7 4 5 86 18 11 Mål 2016: 700 2014 233 85 10 10 11 3 5 89 18 2 Mål 2017: 700 kvinnor 2015 264 77 9 10 15 6 2 6 110 25 4 2016 274 114 10 8 10 8 3 4 85 25 7 2013 395 68 8 14 55 7 13 9 112 97 12 2014 402 82 4 18 45 20 16 122 94 1 män 2015 398 59 5 12 29 3 25 12 143 105 5 2016 386 95 5 5 19 1 33 25 108 93 2 2013 617 123 17 26 70 14 17 14 198 115 23 Totalt 2014 635 167 14 28 56 23 21 211 112 3 antal 2015 662 136 14 22 44 9 27 18 253 130 9 2016 660 209 15 13 29 9 36 29 193 118 9 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH avgiftsskyldiga studenter som registreras Mål HT 2016: 1000 / Mål HT 2017: 750 2013 269 29 3 5 4 0 54 73 61 13 12 15 Science without Borders (saknar skola) år 2013 2014 355 41 3 5 16 0 50 102 77 31 5 24 SwB + 1 fristående kurs (saknar skola) år 2014 2015 440 39 4 11 36 0 79 127 77 27 5 35 SwB (saknar skola) år 2015 2016 523 82 10 10 30 0 72 126 118 63 12 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH externt rekryterade nybörjare på avancerad nivå från EU/EES 2013 570 131 5 11 41 54 46 164 41 78 Mål HT 2016: 700 2014 667 161 5 10 55 50 84 216 46 40 Mål HT 2017: 850 2015 814 207 10 13 89 72 82 215 67 59 2016 824 209 29 30 90 64 91 200 68 43 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH doktorander som antas 2013 316 43 16 25 31 62 22 54 59 4 Mål 2013-2016: 1750 2014 305 41 21 42 14 4 41 21 54 61 6 Mål 2013-2017: 1450 2015 284 45 20 33 22 3 39 10 59 43 10 2016 292 37 15 28 31 3 50 12 44 62 10 9(12)

ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 2.1. examina civilingenjörer 2013 908 143 28 39 113 21 44 46 314 145 15 Mål 2013-2016: 4120 2014 1 141 139 36 54 128 27 78 45 398 221 15 Mål 2013-2017: 5400 2015 1 316 141 43 69 233 24 85 54 389 251 27 2016 913 134 32 42 96 22 50 26 329 166 16 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH examina arkitekter 2013 85 85 Mål 2013-2016: 380 2014 100 100 Mål 2013-2017: 480 2015 105 105 2016 42 42 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH examina master utan föregående studier på civilingenjörsprogram vid KTH 2013 859 140 8 20 35 59 252 250 74 16 Mål 2013-2016: 1750 2014 744 167 5 12 33 89 134 208 54 16 Mål 2013-2017: 4000 2015 764 137 8 22 40 93 173 207 48 11 (examina utan program saknar skola) 2016 576 137 7 9 35 67 100 144 46 12 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 2.2. examina högskoleingenjörer 2013 325 126 0 17 12 0 10 38 85 0 37 Mål 2013-2016: 1110 2014 353 143 0 9 3 0 8 49 100 0 41 Mål 2013-2017: 1750 2015 358 117 18 6 15 81 74 47 2016 214 77 15 15 27 51 29 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH doktorsexamina 2013 252 43 15 36 9 34 26 45 39 5 Mål 2013-2016: 1000 2014 279 35 15 40 19 44 25 44 54 3 Mål 2013-2017: 1450 2015 328 48 22 62 14 3 34 20 55 61 9 2016 279 43 14 30 23 1 34 21 43 63 7 Forskning och innovation ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH Finansiering från svenska och utländska företag 2013 175 27 13 16 5 0 34 21 17 30 3 Mål 2016: 270 mnkr 2014 175 23 15 17 5 0 37 18 19 27 4 mnkr Mål 2017: 270 mnkr 2015 168 23 17 22 5 0 25 17 22 25 3 2016 146 14 14 17 9 0 22 16 26 21 6 10(12)

ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH Finansiering från EU och andra internationella aktörer 2013 295 14 29 28 36 1 66 27 44 41 6 Mål 2016: 400 mnkr 2014 323 16 32 24 42 2 60 28 36 43 2 mnkr Mål 2017: 400 mnkr 2015 311 13 35 21 40 2 73 31 48 33 6 2016 275 14 26 14 44 0 50 26 37 36 12 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH nya ERC-grants 2013 7* 0 1 0 0 0 3 1 (+) 0 1 0 Mål 2013-2016: 20 2014 5 0 0 0 1 0 2 1 0 1 (+) 0 Mål 2013-2017: 25 2015 4* 0 0 0 0 0 1 0** 0 2 0 2016 4 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 1.3. kvalitetsgranskade artiklar 2012 2 368 274 196 376 106 6 272 235 328 580 56 Mål 2017: 3100 2013 2 565 309 203 357 135 3 324 238 374 570 80 2014 2 683 337 276 377 111 7 334 240 380 597 68 2015 2 832 337 224 396 124 10 364 249 390 615 103 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH Andel publikationer i internationell sampublicering i KTH:s namn 2010-2012 58% 37% 65% 53% 51% 20% 62% 72% 58% 58% 44% 2013 59% 39% 64% 50% 54% 17% 64% 72% 60% 61% 43% 3 års glidande medelvärden, heltalsräkning 2014 61% 42% 68% 53% 57% 20% 63% 74% 60% 64% 46% 2013-2015 64% 44% 70% 54% 63% 10% 67% 76% 60% 66% 53% Samverkan internationella strategiska universitetspartners 2013 2 Mål 2016: 12 2014 2 Mål 2017: 8 2015 6 2016 6 strategiska samverkansavtal med industri och offentliga aktörer 2013 7 Mål 2016: 12 2014 9 Mål 2017: 12 2015 10 2016 11 11(12)

ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 4.2. adjungerade professorer 2013 55 19 0 5 5 0 2 3 11 9 1 Mål 2016: 100 2014 64 21 0 9 7 0 4 4 11 7 1 Mål 2017: 100 2015 64 21 0 10 8 0 4 3 10 7 1 2016 63 23 0 10 5 0 4 3 9 8 1 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH affilierade lärare och forskare 2013 41 7 1 3 5 1 1 0 10 9 4 Mål 2016: 150 2014 59 9 1 4 8 2 4 1 11 17 2 Mål 2017: 150 2015 61 10 1 4 6 2 4 1 11 19 3 2016 53 7 1 2 7 2 6 1 8 16 3 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 4.3. industridoktorander 2013 234 51 0 22 11 0 14 14 84 23 15 Mål 2016: 350 2014 257 48 1 19 15 4 26 16 79 36 13 2015 240 50 1 14 13 3 29 12 71 33 14 2016 232 50 13 15 4 22 15 72 29 12 ABE BIO CHE CSC ECE EES ICT ITM SCI STH 4.4. industrilicentiander 2013 Mål 2016: 20 2014 4 2 2 Mål 2017: 20 2015 7 2 2 2 1 2016 7 2 2 2 1 KTH-gemensamma resurser 7.1. studentbostäder på campus 2013 80 Mål 2016: 700 2014 80 Mål 2017: 1000 2015 130 2016 130 Andel lokalkostnader (nettolokalkostnadsandel) 2013 16,28 Mål 2016: högst 16 % 2014 15,92 Mål 2017: högst 16 % 2015 15,75 2016 ca 16 Andel centrala administrativa kostnader 2013 22,09 Mål 2016: andel för täckningsbidraget ska inte öka under perioden 2014 22,09 Mål 2017: högst 21,8 % 2015 22,09 2016 21,80 12(12)