Elevernas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Sveriges riksdag har bestämt att varje skola ska ha en plan mot diskriminering och kränkande behandling. I planen ska det stå hur alla barn och vuxna ska vara mot varandra för att skolan ska bli en trygg och säker plats. Planen görs i början av varje läsår och i slutet av läsåret utvärderar man hur det har gått. Vår vision: Kristinedalskolan är en trygg plats, fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Alla elever har likvärdiga möjligheter att utvecklas och lära oberoende av kön, etnisk tillhörighet, funktionshinder, sexuell läggning, religion eller trosuppfattning.
Trivselregler för Kristinedalskolan för läsåret 15/16 Kristinedalskolans målsättning är att elever och personal ska trivas på skolan. Alla ska känna sig välkomna och mötas med respekt. Skolan ska vara en trygg och positiv plats som inbjuder till lärande och utveckling. Alla ska trivas Det innebär att... Jag visar hänsyn och hjälper andra. Jag talar vänligt till andra och använder ett vårdat språk. Jag visar respekt och lyssnar på andra. Alla ska ha en god arbetsmiljö Det innebär att... Jag kommer i tid och har med mig det jag behöver för arbetet. Jag hjälper till att hålla ordning i lokalerna. Jag springer inte i korridorerna. Jag tar ansvar för skolans material. Jag ställer min cykel, kickbike eller moped på anvisad plats. Jag har hjälm på mig när jag åker t.ex. skateboard, inlines, pulka, iskana, kickbike eller när jag cyklar. Alla ska kunna äta i lugn och ro Det innebär att... Jag försöker äta med gott bordsskick. Jag pratar med låg röst och med de som sitter vid det egna bordet. Jag lämnar platsen ren efter mig. Jag lämnar mina ytterkläder och min Ipad utanför matsalen.
Ordningsregler för Kristinedalskolan läsåret 15/16 Jag använder inte ett kränkande och nedvärderande språk varken till elever eller lärare. Jag använder inte hot eller våld. Det är förbjudet att cykla och att köra moped på skolgården. Det är förbjudet att åka skateboard och inlines inomhus. Snöbollskastning är endast tillåtet bakom lilla gymnastiksalen upp till och med gången för F-6 och på landhockeyplanen för 7-9. Tobak, alkohol och andra droger är förbjudna på skolans område. Konsekvenser om du inte följer Kristinedalskolans ordningsregler: Du kan bli utvisad ur klassrummet och du kan få föremål omhändertagna. Dessutom kommer mentor/klasslärare att kontakta vårdnadshavare och rektor. Vid allvarliga fall kan du bli avstängd från skolan upp till en vecka och du kan också tillfälligt bli omplacera till en annan klass eller skola. Vid brott mot gällande lagstiftning tas kontakt med socialtjänst och polis. För skateparken gäller skateboardföreningens regler: All åkning sker på egen risk. Hjälm ska alltid användas. Vi rekommenderar handled-, armbåg- och knäskydd. Bara egen utrustning får användas och den får inte lånas ut till någon annan.
Endast åkare med skateboard, inlines, kickbike och BMX med plastpegs är välkomna att åka i parken. Kickbikes är tillåtet fram till 17.00 på vardagar. Motorfordon och cyklar är inte tillåtna. Visa respekt mot varandra och ta hänsyn till oerfarna åkare. Håll säkerhetsavstånd till andra åkare. Lämna företräde för åkare som ligger före. Turordning gäller! Publik och vilande åkare ska vara utanför pooler och åkytor. Graffiti och klotter är förbjudna inom skateparken. Det förstör betongytan. Håll ordning och släng skräp i papperskorgarna. Förstahjälpenutrustning finns att tillgå i Kattegatts personalrum. Vid olycka ring 112. Vad betyder orden? Kränkning betyder att man förödmjukar eller sårar någon. Mobbning är när detta pågår under en längre tid på ett organiserat sätt. Mobbning kan vara: att man slår, sparkar eller knuffas. att man säger elaka saker till någon annan eller kallar någon för något elakt. det kan vara suckar, blickar, kommenterar eller att man härmar. att någon sprider ut elaka saker på nätet eller via SMS eller lägger ut bilder Facerape då någon kapar en annans facebookkonto och skriver i det eller ändrar inställningar i det. Man sprider ut någon annans kontaktuppgifter.
Diskrimineringsgrunderna: Man får inte såra eller reta någon för på grund av: Kön: om man är flicka eller pojke, man eller kvinna Etnisk tillhörighet: vilket land man kommer från eller vilken hudfärg man har Religion eller annan trosuppfattning: vilken tro man har Funktionshinder: om någon t ex måste använda rullstol pga. skada eller sedan födseln. Eller om någon har en osynlig svårighet som dyslexi eller ADHD. Sexuell läggning: om någon t ex är homosexuell Könsöverskridande identitet eller uttryck: om någon t ex klär sig som om den vore av det andra könet. En flicka klär sig som en pojke eller tvärt om. Så här arbetar vi på Kristinedalskolan? Rastvärdar På F-6 är personal ute på gården på rasterna för att se till att alla elever har det bra. Skolvärdinna På högstadiet finns en skolvärdinna för eleverna. Hon har även hand om elevkaféet. Riskkarta Skolan har en riskkarta där man markerar platser som känns otrygga för eleverna. Rastvärdarna och andra vuxna håller extra koll på de ställena. Alla tillsammansgruppen (ATG) På högstadiet finns gruppen och fungerar bra, de arbetar för ökad trivsel. På låg och mellanstadiet är målet att under lå 15/16 skapa alla tillsammansgrupper med samma mål som på högstadiet och att skapa ett samarbete grupperna emellan. Vuxenteam I vuxenteamet arbetar rektorerna, skolsköterskan, en kurator, skolvärdinnan och lärare från alla arbetslag för att göra skolan till en trygg och säker plats för eleverna. DISA (Aktivera din inre styrka) Flickor i åk 8 får lära sig hantera stress.
SIV (Sexualundervisning i världsklass) Hela skolan arbetar med ett projekt om hur man ska ha det bra och trivas tillsammans (SIV). Vi vill att våra elever ska ta avstånd från förtryck och kränkande behandling. FN-dagen Skolans aktivitetsdag kopplat till Barnkonventionen. Skolan har även arbetslagsråd, klassråd, matråd, elevråd och valda skyddsombud. I årskurs 7-9 har mentorerna medarbetarsamtal med eleverna, där man bl a diskuterar trivsel och trygghet. Det här ska vi bli bättre på under året?. Att inte kalla varandra för fula ord. Att inte kränka varandra genom slag, knuffar och retningar. De vuxna på skolan måste bli bättre på att uppmärksamma fotbollsplanen, skolgården och korridorerna. Lärarna behöver prata med eleverna om de nya trivsel- och ordningsregler. Att arbeta med planen så att alla skolans elever och vuxna vet vad den innehåller. Alla behöver lära sig mer om olika människors likheter och olikheter. Arbetet med skolans riskkarta måste tas upp igen. I stort sätt alla vet vad en kränkning innebär, men vi måste bli bättre på att inte kränka varandra.
Hur gör vi om någon blivit kränkt eller mobbad? Mentor pratar med de inblandade och tar reda på vad som hänt och hur man kan lösa situationen. Mentorerna ringer föräldrarna och informerar. Mentor försäkrar sig om att kränkningarna har upphört genom att prata med de inblandade flera gånger under en längre tid. Om inte det räcker tar mentor hjälp av arbetslaget för att komma på fler lösningar. Om inte heller det hjälper tar mentor stöd av kurator och/eller rektor. Då beslutar rektor om vilka åtgärder som ska sättas in. Mentor skriver ner händelsen.