Hur tycker du att handledaren och handledningen fungerat med avseende på:

Relevanta dokument
Tillämpad apoteksfarmaci med författningar. Närmast. Tillämpad apoteksfarmaci med författningar

Studieplan för Tillämpad apoteksfarmaci med författningar

Introduktion till apoteksfarmaci platsbesök på öppenvårdsapotek

Kurshandledning Tillämpad apoteksfarmaci HT

Handbok Tillämpad apoteksfarmaci Receptarieprogrammet, 180 högskolepoäng Augusti 05 - Reviderad aug 2010

Information om praktisk tjänstgöring för apotekare med utbildning utanför EU och EES

Handledarutbildning. Göteborg januari 2015

Teori och praktik. Vilket bör komma först?

Rådgivning på apotek. Samhällsfarmaci Student X Student Y

TÄNK OM DU SKULLE BLI FARMACEUT

Handbok Tillämpad apoteksfarmaci Receptarieprogrammet, 180 högskolepoäng Augusti Reviderad mars 2015

Handbok Tillämpad apoteksfarmaci Receptarieprogrammet, 180 högskolepoäng Augusti 05 - Reviderad mars 2011

Agenda. Kunskapsprov för utländska farmaceuter. Kompletteringsutbildningar för utländska farmaceuter. Apotekarprogrammet i förändring

Sammanställning av kursutvärdering. Introduktionskurs RUT 11 Introduktionskurs (HT 2011) Svarsfrekvens 68 % Svarsfrekvens 71 %

Farmaceutisk författningskunskap Kursmål och betygskriterier

Kursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, 6 hp, vt 2008

Tänk om du skulle bli farmaceut

Kursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, 4 poäng, vt 2007

APOTEKAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF SCIENCE IN PHARMACY

Umeå universitet Rektor. Caroline Cruz BESLUT Reg.nr

Tillämpad apoteksfarmaci VT Information om Riktlinjer, tidsschema, delkurser

Apotek Hjärtat. Bollnäs Monica Eriksson leg. Apotekare Farmacispecialist. Apotek Hjärtat Sjukhuset Örnsköldsvik

Apotekspraktik. Studenters lärande i en professionell miljö. Ida Bergström/Institutionen för farmaci

Utvärdering APL frågor till praktikant VT15

KLINISK MEDICIN 1 Termin 6 Lund. Kursutvärdering Besvarad av 37/40 studenter = 90%

Socialstyrelsens yttrande över betänkande SOU 2017:15 Kvalitet och säkerhet på apoteksmarknaden Ert dnr S2017/01576/FS

Information inför ansökan till kursen Tillämpad apoteksfarmaci med författningar VT-19

Kursens tidsfördelning av olika moment (lärarledd tid per student) Total schemalagd lärarledd tid 13 räknestugor

Kursutvärdering av Introduktionskursen, 7 poäng, ht 2006

Sammanställning av kursutvärdering

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN026 Start och slutdatum:

Statskontorets enkät till anställda vid öppenvårdsapotek

Cambros elektroniska utvärderingssystem

SAHLGRENSKA AKADEMIN

Tillämpad apoteksfarmaci med författningar, 30hp

Utbildningsplan. Biomedicinsk analytiker BGBMA Bioteknik BGBIT Receptarie BGFAR

UTBILDNINGSPLAN. Dnr: /06. HÖGSKOLAN I KALMAR Naturvetenskapliga institutionen. Utbildning:

136 av 157 möjliga elever har besvarat de allmänna frågorna i denna utvärderingsdel p g a underlag för utvärdering förändrats under våren 2015.

RESULTAT KURSVÄRDERING IT-medicinprogrammet termin 5 Kurs: Vårdens organisation och ledning, 4p. Ht 2005

Utvärdering APL frågor till praktikant VT16

STUDIEHANDLEDNING. Farmakoterapi 13,5 hp

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Recepttest instruktion till handledare

MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)

Bedömningsunderlag LIA 1

Programbokslut för VASOP 100 % start Specialistsjuksköterskeprogrammet. Lunds universitet MEDICINSKA FAKULTETEN

Information inför ansökan till kursen Tillämpad apoteksfarmaci med författningar

ÄKPP11 ÄMNESLÄRARPROFESSIONEN I SAMHÄLLE OCH SKOLA VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (7,5 HP)

Utvärdering APL frågor till handledare HT 15

MO6003 VT2017. Antal svar: 2

Versamhetsförlagd utbildning 1

Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning i programmet för Personal- och arbetslivsfrågor

Kurshandledning Tillämpad apoteksfarmaci

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Kursutvärdering GEOL01, Kandidatarbete,VT 2018

Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016

Sammanställning av kursutvärdering

Kursutvärdering-Ekologi och geovetenskap-2013

3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Biovetenskapligt program Bioscience program

Utvärdering APL frågor till handledare

Statskontorets enkät till apoteksaktörerna

MYCKET BRA (7/44) BRA (34/44) GANSKA BRA (4/44) INTE BRA (1/44)

Kursutvärdering NEK A1 Moment 3: Makroekonomi, vt-11

Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning i programmet för Personal- och arbetslivsfrågor

UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET

Delrapport - urval. Markera vilken kurs du gick Ledarskap för läkare

Kursutvärdering av Fördjupad farmakoterapi 7,5 högskolepoäng, ht 2007 & vt 2008

Fakultetsnämnden för naturvetenskap och teknik Institutionen för naturvetenskap

STUDIEHANDLEDNING. Introduktionskurs i farmaci 7,5 hp

Utvärdering kurs sbmp14, första förlossningskursen. Elva av 20 studenter har svarat. Studentgrupp hk-14

Recepttest instruktion till handledare

Bedömning Lärande i arbete 2. Handledarrollen

Kursen som helhet. 1. Har du nått kursens mål. 2. Hur fungerade startdagen i ditt eget lärande?

Kursutvärdering / Kursrapport. Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle.

Farmaceut? Raka vägen till svensk legitimation

Kursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16

Yrkesetik för farmaceuter

Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015

Recepttest instruktion till handledare

APL-plats: Period: 2014, vecka Specialpedagogik 2, 100 poäng

Utvärdering Allmän läkemedelskunskap Luleå, 2011

Landstingsstyrelsens förslag till beslut

RYSA Du är % # Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Summa 100% 6

Utvärdering APL frågor till praktikant

Kursdesign som aktiverar studenter under HELA kursen

Inlämning Lämna in uppgifterna på Studentportalen.

Uppsala universitet, farmaceutiska fakulteten. Schema för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Läsåret 2015/2016 (31 augusti juni 2016)

Specifika KVALITETSKRITERIER

Receptarieprogrammet. Bachelor of Science Programme in Pharmacy. Utbildningens mål

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Kursinformation. Samhälls- och kulturanalytisk praktik, 7,5 hp Kurskod: 740G53 VT 2016

Elnät HT av :38. Kursutvärdering. Lägg till ett block

Ny VFU-sida, med viktiga dokument!

Eventuella kommentarer: Under kursens gång har 4 studenter hoppat av utbildningen.

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Handbok för handledare på LIA. Yh Medicinsk sekreterare MS 6

Kurs: Specialpedagogik 1, 100p Bedömningsunderlag APL

Transkript:

Kursutvärdering: Tillämpad apoteksfarmaci VT-2011 Hur tycker du att handledaren och handledningen fungerat med avseende på: 1. Bemötande: 1 2 3 5 6 (4 st) Kommentarer: Min handledare var mycket duktig och jag fick dessutom stor hjälp av övrig personal som också agerat handledare (1). Jag tycker att vi har haft en bra kommunikation med varandra (1). Apotekets personal är väldigt trevlig. Jag fick bra bemötande och kände mig omtyckt (1). 2. Tillgänglighet: Ofta där och kunde svara på mina funderingar (1). Första veckan var det lite rörigt på apoteket p.g.a. personalbrist och nytt datasystem (1). Med handledaren kunde vi diskutera frågor. Hon är väldigt kunnig och öppen människa (1). 3. Planering och uppföljning (1 st) (1 st) (2 st) Vi hade önskat lite mer tid till uppföljning, men jag tyckte att det fungerade bra ändå (1). Vi var noga med att ta upp allt (1). Vi hade en timme möte varje dag där vi diskuterade och planerade dag, pratade om föregående dag och arbete. Vad gick bra och vad gick mindre bra. Vad ska man öva mer på. Planerade läsning, övningar, tester (1).

Hur tycker du att dina uppgifter under kursen Tillämpad apoteksfarmaci har fungerat med avseende på: 4. Tidfördelning mellan de olika verksamhetsdelarna (1 st) (1 st) (2 st) Jag har fått provat på alla de moment som en receptarie ska kunna utföra och det har varit växlande uppgifter hela tiden (1). Vi tog det allteftersom jag var redo, vilket blev bra och varken för mycket eller för lite på något moment (1). Bra. Första perioden arbetade jag med varuhantering, sedan delades dagar på egenvård och receptexpediering, läsning (1). 5. Möjlighet att träna, praktisera olika verksamhetsdelar Jag har fått provat på alla de moment som en receptarie ska kunna utföra och det har varit växlande uppgifter hela tiden (1). Fick göra lite av allt (1). Bra. Möjlighet att läsa, träna på interaktioner, tillgänglighet till dator osv. (1) 6. Hur tycker du att dina teoretiska kunskaper från receptarieutbildningen har varit till nytta för genomförandet av kursen Tillämpad apoteksfarmaci? (1 st) (2 st) (1 st) Jag tycker att jag hade för lite kunskaper inom farmakologi, vi har behövt läsa mer av detta under studietiden (1). Gäller att man kan mycket, men en del saknade jag som borde varit med i utbildningen (1). Jag tycker att man måste ägna sig åt läkemedel och egenvård i större utsträckning än vi gjorde på universitetet. Kändes bristande kunskaper på djurläkemedel och läkemedel i egenvård (1).

7. Hur tycker du att kursen har anpassats efter dig som individ? (1 st) (1 st) (2 st) Min handledare och apotekschef har gett mig nya uppgifter hela tiden efter min förmåga att lära mig och utvecklats. De har även uppmuntrat och peppat mig när jag känt mig osäker(1). Kunde ta eget initiativ och mycket flexibelt (1). Väldigt bra. Jag tycker om människor och kontakter, jag tycker om att hjälpa människor. Det känns rätt val av yrket. Jag kände bara tidsbrist att lära sig mycket på kort tid (1). 8. Hur tycker du att Förväntade studieresultat-detaljerade i Handboken har bidragit som underlag för uppföljning under kursen? Den har varit bra, vi har bockat av uppgifterna efter hand, vad vi har gått igenom och vad jag har utfört (1). Bra så att man inte missa något (1). Mycket bra. Vi planerade veckans arbete och dagsarbete utifrån kursmålet (1). Hur tycker du att kursens detaljerade mål och förväntade studieresultat uppnåtts? 9. Kunna genomföra receptexpeditioner på apotek (1 st) (2 st) (1 st) Ibland dyker det upp problem som jag behöver hjälp med. Om jag inte är säker rådfrågar jag någon farmaceut (1). Det tycker jag (1). Med elektroniskt, pappers- och telefonrecept med vanliga läkemedel gick det bra. Svårigheter uppstod när läkemedel inte finns hos leverantör, med generiskt utbyte (ibland) (1).

10. Kunna genomföra egenvårdsexpeditioner på apotek (2 st) (1 st) (1 st) Jag har varit på ett apotek med mycket egenvårdskunder. Jag rådfrågar någon erfaren apotekstekniker när jag inte själv kan bedöma vilken behandling som är bäst. T ex sårvård är inget vi läser direkt om under studietiden (1). Det går väldigt bra men pga brist i utbildningen så känns det som att mycket kunskap saknas då egenvården var så kort, 7,5 hp (1). Ja, det gick bra. Väldigt viktigt är bra kontakt med kunden (1). 11. Kunna tillämpa teoretiska farmaceutiska kunskaper i expeditions- och informationsarbetet Det krävs övning, man har kunskaper men man måste komma ihåg att omsätta dem i praktiken (1). Det känns bra, men svårt om det är många läkemedel (1). Det måste övas mer och mer. Jag tycker ändå att det gick bra (1). 12. Kunna bemöta kunder på ett kompetent sätt? Jag har lång erfarenhet sedan tidigare att arbeta med kunder och jag tror själv att jag är bra på det (1). Känns inte som något problem (1). Ta reda på kundernas behov var det viktigaste. Ställa öppna frågor, empatisk attityd (1).

13. Kunna verka i enlighet med de krav som ställs på säkerhet och sekretess vid recept- och egenvårdsexpedition Det hoppas jag verkligen att jag kan, annars är jag inte lämplig att utföra detta arbete (1). Som student upplever man trygghet att handledare hjälper och kontrollerar allt som man gör (1). 14. Fått insikt i receptariens yrkesroll (3 st) Det har varit ett bra praktikapotek med alla sorters kunder. Mycket egenvård, många djurläkemedel, mycket hjälpmedel osv. (1). Receptarie är ett fantastiskt yrke! Träffa människor, hjälpa dem, arbeta i trevlig miljö med vänliga människor (1). OBS! Denna student hade inte betygsatt sin insikt. 15. Fått kännedom om apotekets roll och uppgift inom hälso- och sjukvårdsområdet. Ja, apoteket har en stor och viktig roll inom hälso- och sjukvården (1). Apoteket är ett viktigt steg mellan en människa och sjukvården (1). 16. Hur stor har din egen insats varit för att nå upp till kursmålen? Min insats har varit 100% utefter min förmåga (1). Gjort så mycket jag kunnat, frågat och tagit initiativ. Stor hjälp av all personal (1). Jag arbetade mycket. Jag hade lästid enligt planering. Studerade Farmaci, E-utbildning. Har gjort några kurser med slutintyg t ex hjärta, astma, allergi osv. (1).

17. Övriga kommentarer om kursen som helhet: Det som önskas mer av kursen är att praktiktiden borde vara längre. För det är verkligen under praktiken man lär sig det man ska kunna. Det tar tid att omsätta teoretiska studier till verklighet (1). Jättebra med praktik, men önskar att den var en hel termin. Det behövs. Dålig information om ersättningen, som inte blev av. Kändes otydligt när praktiken börja vad man skulle vänta sig (1). Apoteket är en viktig institution som gör läkemedelsanvändning säker för människor. För att vara en bra farmaceut krävs noggrannhet, mycket kunskaper och empati. Man måste lära sig mycket. Jag tycker att 9 veckors praktiktid är för lite att känna sig trygg och säker när man börjar jobba som nyutexaminerad receptarie. Praktiktiden måste förlängas till minst 4 månader, tycker jag (1). Vi som student behöver praktisera minst en månad under första året också så att när vi går på praktiken i slutet av utbildningen inte bli förvånad och inte kunna någonting. Tack för allt stöd från lärarna och Karlstads universitet (1).