1. Hur gammalt är ditt barn?

Relevanta dokument
1. Hur gammalt är ditt barn?

1. Hur gammalt är ditt barn?

1. Hur gammalt är ditt barn?

1. Hur gammalt är ditt barn?

Solgläntans föräldrakooperativ Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2012/13

Enkät förskola Hur gammalt är ditt barn? Allmänt. 2. Vilken förskola/familjedaghem går ditt barn i? Allmänt

Borel-Cantellis sats och stora talens lag

Enkät förskola Hur gammalt är ditt barn? Allmänt. 2. Vilken förskola/familjedaghem går ditt barn i? Allmänt

Fakta om Zara Larsson

Kundundersökning Kommuninfo/ Kuntainfo: Enkät om kommunens informationsverksamhet

MARKNADSPLAN Kungälvs kommun

Förfrågan till Klockarens redaktörer

1. Ange myndighet och kontaktperson

Lösningar och kommentarer till uppgifter i 1.1

Mätbar vetskap om nuläget och tydliga målbilder om framtiden. Genomför en INDICATOR självvärdering och nulägesanalys inom tre veckor

Fakta om plast i havet

Bibelordet. januari februari. Årstema Program tyrels onse Kontakt-sida mm. Högs Personligt

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)

Brukarundersökning Skogshyddan 2016

Funktionsinriktad musikterapi (FMT)

ESBILAC. mjölkersättning för hundvalpar BRUKSANVISNING.

FRÖN. i parken, skogen, eller vid huset där du bor. Här har jag gjort en blomma och öron till min hare av askfrön. askfrö. askblad

Föreläsning G04: Surveymetodik

Fråga: Erbjuder ni någon utbildning för förskrivare och apotekspersonal för att kunna använda webbapplikationerna på ett effektivt sätt?

Arbetsmiljöuppföljning IFO-FH enhet: Vuxenenheten 26 år -

Lärarhandledning Att bli kvitt virus och snuva - När Lisa blev av med förkylningen

Arbetsmiljöuppföljning IFO-FH enhet: Kontakt- och familjehemsenheten

Genomsnittligt sökdjup i binära sökträd

Systemdesign fortsättningskurs

Databaser - Design och programmering. Programutveckling. Programdesign, databasdesign. Kravspecifikation. ER-modellen. Begrepps-modellering

Digital signalbehandling Alternativa sätt att se på faltning

Räkning med potensserier

Webprogrammering och databaser. Begrepps-modellering. Exempel: universitetsstudier Kravspec. ER-modellen. Exempel: kravspec forts:

Slutrapport Bättre vård i livets slutskede

Vad är det okända som efterfrågas? Vilka data är givna? Vilka är villkoren?

Föreläsning 10: Kombinatorik

Brukarundersökning Orrelyckans förskola 2016

Stöde skolas elevhälsa Handlingsplan läsåret 2013/2014

Antalet anmälda trafikbrott har ökat lite de senaste åren. (Kan möjligtvis handla om polisens egna insatser i trafiken sk. Trafikveckor!

Samtal med Karl-Erik Nilsson

Hur månfa indianer...? och andra gåtor Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Att arbeta med gåtor. Lek med ord och bokstäver

REGULJÄRA SPRÅK (8p + 6p) 1. DFA och reguljära uttryck (6 p) Problem. För följande NFA över alfabetet {0,1}:

1. Test av anpassning.

TRIBECA Finansutveckling

Visst kan man faktorisera x 4 + 1

Smärtlindring vid medicinsk abort

Arbetsmiljöuppföljning IFO-FH enhet: Resursenheten

Kompletterande kurslitteratur om serier

Geometriska summor. Aritmetiska summor. Aritmetiska talföljder kallar vi talföljder som. Geometriska talföljder kallar vi talföljder som

IAB Sverige Juni 2017

KMR. mjölkersättning för kattungar BRUKSANVISNING.

KONSEKVENSANALYS 1 (5) INDIVID ALT ORGANISATION (markera vad bedömningen avser)

Brukarundersökning Älvsjö öppna förskola Maj 2018

Databaser - Design och programmering. Databasdesign. Kravspecifikation. Begrepps-modellering. Design processen. ER-modellering

Sammanfattning av Socialstyrelsens kundundersökning Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? -vårdboende i Helsingborg år 2017

Tentamen 19 mars, 8:00 12:00, Q22, Q26

Arbetsmiljöuppföljning ÄO-HS område: Stöd i hemmet

1. BERÄKNING AV GRÄNSVÄRDEN ( då x 0 ) MED HJÄLP AV MACLAURINUTVECKLING. n x

ENDIMENSIONELL ANALYS B1 FÖRELÄSNING VI. Föreläsning VI. Mikael P. Sundqvist

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet, grundskolan. Stångenässkolan

Många tror att det räcker

c n x n, där c 0, c 1, c 2,... är givna (reella eller n=0 c n x n n=0 absolutkonvergent om x < R divergent om x > R n n lim = 1 R.

PORTFOLIO. Lisa Heller, Chalmers Arkitektur

n % total 37 8,73 april 9 7,63 maj 12 7,95 juni 12 11,21 juli 4 13,33 augusti 0 0,00

GÖTEBORGSSTUDENTER 2012

Produsert for bevegelses hemmede, og er det mest fleksible og variasjonrike alternativ på markedet. Tilpasnings-mulighetene er nesten ubegrensede.

Digital pedagogik en naturlig del av framtidens skola!

Induktion och Binomialsatsen. Vi fortsätter att visa hur matematiska påståenden bevisas med induktion.

YTTRE CENTRUM, SÖDRA

Natur, kultur och idrott CHARLOTTENBORG VÄTTEROSEN. Vätterosen BO BRA DÄR DU LEVER. LEV BRA DÄR DU BOR.

HC. A ndersens magiska Sagovärld. Evenemangsguide. 27sept 3nov lightsinalingsas.se. för dig som endast låter fantasin sätta gränserna.

Bli röd/blå - så syns du! Med sikte på elitfotboll!

Duo HOME Duo OFFICE. Programmerings manual SE

Föreskrift. om publicering av nyckeltal för elnätsverksamheten. Utfärdad i Helsingfors den 2. december 2005

samt tandvård. De har även hand om kultur, kollektivtrafik och regional utveckling. Dessa ansvarsområden omfattar en större

Föreläsning G04 Surveymetodik 732G19 Utredningskunskap I

MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik Sammanfattning, del I

Enkät inför KlimatVardag

x 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 HL Z x x x

AMF. I princip är det bara möjligt att flytta privat sparande och sparande där avtalet tecknats efter den 2 februari i fjol.

förebygg.nu Stor kartläggning av ungas drogvanor den isländska onsdag 13 november

SANNOLIKHETER. Exempel. ( Tärningskast) Vi har sex möjliga utfall 1, 2, 3, 4, 5 och 6. Därför är utfallsrummet Ω = {1, 2, 3, 4, 5,6}.

största Nu är det dags att avslöja vilka bank- undersökning Sveriges Årets Bankjuryn

Grundläggande matematisk statistik

Stat. teori gk, ht 2006, JW F13 HYPOTESPRÖVNING (NCT ) Ordlista till NCT

PTKs stadgar. Fastställda vid stämman

Ca m 3 = ton. Masshantering Sven Brodin. Dessa mängder ska Stockholms Stad transportera varje månad.

Nu utmanare i nordisk paradgren

god stiftelsepraxis

Marknaden för PPM-förvaltning

Datorövning 2 Fördelningar inom säkerhetsanalys

Översikt av ouppklarade fall av dödligt våld i Skåne under tiden och framåt i tiden.

Plats Problem Åtgärd Ansvarig Tidspla n Hall utanför tekniken. Ann- Kristin 3/3. Bottenplan utanför träslöjden,

Extrem prestanda Nu utan BPA UPPLEV DEN FANTASTISKA STYRKAN HOS VÅRA BPA-FRIA PRODUKTER

välkommen till Bröderna Lejonhjärta nyhet!

Sannolikheten. met. A 3 = {2, 4, 6 }, 1 av 11

Efter tentamen För kurser med fler än 60 examinerande meddelas resultatet SENAST 20 arbetsdagar efter examinationen annars 15 arbetsdagar.

Jag läser kursen på. Halvfart Helfart

Induktion LCB Rekursion och induktion; enkla fall. Ersätter Grimaldi 4.1

Identfiera orsaker och ge förslag på åtgärder och resultatmått Åtgärdstyp Ska risken åtgärdas genom att orsaken: Bakomliggande orsaker

Transkript:

Förskoleekät 2017 Filtrerigsvillkor: Villkor: 1: Svarsalterativ Käppla (Fråga: Vilke förskola går ditt bar i?) 1. Hur gammalt är ditt bar? Atal svarade: 27 0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% 20% 22% 24% 26% 28% 30% 32% 34% 36% 38% 1-2 26% 3-4 3 5-6 3 1-2 7 25,92% 3-4 10 37,04% 5-6 10 37,04%

2. Vilke förskola går ditt bar i? Atal svarade: 27 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Björkduge Fågelbo Hammar Käppla 100% Orrelycka Skogshydda Björkduge 0 0% Fågelbo 0 0% Hammar 0 0% Käppla 27 100% Orrelycka 0 0% Skogshydda 0 0%

3. Mitt bar trivs i förskola Atal svarade: 27 65% 70% 6 22% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 18 66,6 6 22,22% 3 11, Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 4. Mitt bar tycker det är roligt att gå till förskola Atal svarade: 27 56% 33% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 15 55,56% 9 33,33% 3 11, Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0%

5. Som vårdadshavare käer jag mig alltid välkoma till förskola Atal svarade: 27 59% 26% 15% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 16 59,26% 7 25,93% 4 14,81% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 6. Det fis alltid ågo att väda sig till med frågor eller problem Atal svarade: 27 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 52% 22% 26% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 14 51,85% 6 22,22% 7 25,93% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0%

7. Jag käer att persoale bryr sig och ser mitt bar Atal svarade: 27 56% 18% 26% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 15 55,55% 5 18,52% 7 25,93% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 8. Jag käer oss luga och trygga uder dage är mitt bar är i förskola Atal svarade: 27 65% 63% 18% 19% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 17 62,96% 5 18,52% 5 18,52% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0%

9. Mitt bar får hjälp att utveckla relatioer geom de verksamhet som bedrivs på förskola Atal svarade: 27 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 55% 30% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 4% 15 55,56% 8 29,63% 3 11, Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 1 3, 10. Mitt bar ges förutsättigar att utveckla sitt lärade geom de verksamhet som bedrivs på förskola Atal svarade: 27 56% 3 Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 15 55,55% 10 37,04% 2 7,41% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0%

11. Jag aser att mitt bars förskola har e lärorik miljö Atal svarade: 27 56% 33% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 15 55,56% 9 33,33% 3 11, Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 12. Mitt bar har e lämplig bladig av stimulerade aktiviteter uder varje dag Atal svarade: 27 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 52% 3 Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 4% 14 51,85% 10 37,04% 2 7,41% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 1 3,

13. Jag erbjuds utveckligssamtal e gåg per år Atal svarade: 27 65% 70% 75% 80% 78% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 21 77,78% 0 0% 0 0% Stämmer ite alls 3 11, Vet ej/ige åsikt 3 11, 14. Mitt bar får de hjälp och det stöd som behövs Atal svarade: 27 59% 19% 15% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 16 59,26% 5 18,52% 4 14,81% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 2 7,41%

15. Jag aser att mitt bar får vara ute i tillräcklig omfattig varje dag Atal svarade: 27 65% 70% 6 26% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 18 66,6 7 25,92% 2 7,41% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 16. Jag käer till och har märkt av det utveckligsarbete som bedrivits på förskola uder verksamhetsåret Atal svarade: 27 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 41% 22% 26% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 11 40,74% 6 22,22% 7 25,93% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 3 11,

17. Har du som vårdadshavare käedom om språk- och litteraturarbetet på ditt bars förskola? Atal svarade: 27 65% 70% 75% 80% 85% 90% 95% 100% Ja 96% Nej 4% Ja 26 96,3% Nej 1 3, 18. Har detta arbete på ågot vis påverkat ditt bar? Om ja, beskriv hur. Atal svarade: 14 Svar Gillar att läsa. Ser bokstäver överallt. Pratar om författare. Har börjat ljuda ihop ord. Gillar att skriva. vill låa böcker med sig hem ofta Vårt bar är relativt yiskolad så har väl kaske ite märkt av det i så stor utsträckig ä. Mitt bar har blivit väldigt itresserad av skrift och dess betydelse. Mitt bar har fått kuskaper om att adra läder ka ha adra tecke för skrift ä våra bokstäver. Absolut. Ha är jätte itresserad av bokstäver. Skriver och försöker läsa vad som står. Älskar att titta och läsa böcker. De har haft boktips u uder våre vilket ha tyckt varit jätte roligt. Tycker äve att språket och frågeställigara har förbättrats tydligt de sista måadera. Ite påverkat, me det stärker has reda stora itresse för böcker. Vi har alltid läst böcker, ha är väldigt itresserad av att läsa så det är bra att det görs både hemma och på förskola. Ha vill alltid lyssa på böcker vid säggåede. ha har fått större ordförråd och ka uttrycka sig och sia käslor och takar bättre Vår dotter gillar böcker och att vi läser för hee. Nyar/ sjuger mkt melodier och låtar. Återberättar gära om vad fröke har läst i böcker. Märks tydligt vilka dagar som de har "arbetat" med bokstäver, då ska det bokstaveras och skrivas hemma. Ho läser och skriver själv mycket bra i förhållade till si ålder! Ja, mitt bar väljer böcker på biblioteket efter boktipse och böckera på förskola. Ho lockas till att skriva mer. Rimmar på saker är ho kommer hem. Utvecklar sitt ordförråd. Stort itresse för böcker, läs och skriv. Ställer följdfrågor utifrå berättelser. Utvecklat språk med större ordförråd. Fatasi och kreativitet ökar. Vet ej äu. Mitt bar skolades i för ågra veckor seda. 19. Har detta arbete på ågot vis påverkat dig som vårdadshavare? Om ja, beskriv hur. Atal svarade: 7 Svar Vi pratar mer om böcker och bokstäver. Bra att de fis tillgägligt på förskola så ma ekelt ka låa med sig om ma ite alltid har möjlighet att ta sig till biblioteket. E av oss jobbar i förskola så vi var påverkade av det reda ia vårt bar började förskola Vi ser att det fis ett mii bibliotek där möjlighete fis att låa litteratur, samt att vi följer avdeliges Istagramkoto där vi ser hur de arbetar med språk och litteratur arbetet. Nej egetlige ite då vi alltid läst högt för våra bar. Kaske att vi besöker bibliotek oftare eftersom vårt bar läser ut böckera själv u. Ja, det stödjer det vi gör hemma; att erbjuda litteratur som vårt bar får titta i och att vi läser mycket för vårt bar. Käs tryggt att vi har samma fokus! Vi har alltid läst mycket me det är roligt att få mer tips på böcker frå sitt bar.

20. Jag upplever att förskola stödjer, stimulerar och utvecklar mitt bars språk Atal svarade: 27 59% 30% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 16 59,26% 8 29,63% 3 11, Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 21. Utemiljö ger bra möjligheter till lek och lärade Atal svarade: 27 65% 63% 30% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 17 62,96% 8 29,63% 2 7,41% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0%

22. Mitt bar vistas i e säker miljö utomhus Atal svarade: 26 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 54% 35% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 14 53,85% 9 34,61% 3 11,54% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 23. Mitt bar vistas i e säker miljö iomhus Atal svarade: 27 56% 33% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 4% 15 55,56% 9 33,33% 2 7,41% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 1 3,

24. Lokalera är trivsamma och välskötta Atal svarade: 27 65% 70% 75% 80% 78% 15% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 21 77,78% 4 14,81% 0 0% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 2 7,41% 25. Det serveras ärigsriktig, god och varierad kost i förskola Atal svarade: 27 65% 70% 75% 80% 85% 82% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 22 81,48% 3 11, 0 0% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 2 7,41%

26. Jag skulle rekommedera mitt bars förskola Atal svarade: 27 65% 70% 75% 74% 19% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 20 74,0 5 18,52% 2 7,41% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 27. Övriga kommetarer Atal svarade: 9 Svar Lite surrigt med all persoal som varierar dag till dag... De flesta käs trevliga och omtäksamma me fis ågra som tyvärr ite käs som de är lika itresserade av vare sig bar som föräldrar...tycker att ska ma jobba på ett sådat ställe som förskola ska ma kaske kua prata med oss föräldrar och likaså bare uta att käas besvärade... Kua bemöta med ett leede vid lämig/hämtig, framförallt getemot bare. Vet fler föräldrar som upplevt samma sak. Fråga 16. Eftersom vårt bar är yiskolat så har vi it huit märka av det så mycket. Vi är superöjda och käer oss väldigt trygga med att läma vårt bar till er. Ni gör ett fatastisk jobb och vårt bar älskar att vara på förskola. Tycker att Käpplas förskola är fatastisk på alla sött. Fatastiska pedagoger som gör ett jätte jobb med våra små vildvittror :). E uderbar kock som lagar fatastisk mat som bar och persoal älskar. Ka gå till jobbet och käa mig lycklig och trygg med att mitt bar är i goda häder. Ka också hämta hem ett glatt och lyckligt bar som har haft e bra dag på förskola. Väldigt bra pedagoger och de gör ett fatasktiskt jobb me det är stora bargrupper i de äldre åldrara. Behöver täka på pedagogera och bare som är där hela tide. För lite fast persoal och för mycket vikarier, jag som vårdadshavare vet ite vad alla som har had om mitt bar heter. Vi stortrivs med att ha vår dotter på Käpplas fska. Dock skulle vi öska att vikarier kommer fram och hälsar, häder oftast me har iblad upplevt att ma ite alltid vet vem som haft vårt bar uder dage. Vi aser det viktigt att ma kommer fram som y persoal och preseterar sig. Det iger trygghet för oss som vårdadshavare vid lämig respektive hämtig. Aars i stort upplever vi e god stämig i bargruppe och trots måga vikarier på avdelige vet vi att persoale gör så gott de ka. Vår dotter vill alltid till förskola och det betyder mest för oss:-) Ag utemiljö... Själva skolgårde aser jag säker MEN grymt oroad över parkerige. Helt oacceptabelt att ma placerar e parkerig så att de som parkerar BACKAR mot e etré där vi har våra bar går ut och i. I mi värld så sätter ma cykelparkerig där. 1 st Hadikapp-P vid uvarade Cykelparkerig. 25. jag vill passa på att berömma Herik för ett otroligt bra arbete att forma härliga meyer som ger vårt bar e späade bladig av måltider. och sist me ite mist till persoale som ser, udervisar, ispirerar, stöttar och utmaar mitt bar på ett kärleksfullt sätt!! Mitt bar går på käppla avd madelblomma och vi har tidigare påpekat de stora omsättige vikarier och hur det kommit att påverka vårt bar som vi i perioder upplevt som otrygg på si förskola. I och med att vi iformerade förskolechef om detta gjordes e förädrig till det bättre. Mer kotiuitet med vilke/vilka vikarier som arbetar. Vi är öjda med förädrige liksom vårt bar som vi upplever mer trygg ä tidigare. Dock är omsättige vikarier fortfarade stor och vi träffar ofta ya vikarier på avd. uta ågo ordiarie persoal i tjäst.