Från kaos till struktur

Relevanta dokument
Från kaos till struktur

Anna Dalins förskoleområde

Målarstugans förskola i Lund Gröna skolgårdar projekt

Baronens Hälsofrämjande gårdsprojekt

Multifunktionella utomhusmiljöer. Grimstorps förskola och fritidshem

Mångfunktionella förskolegårdar. som främjar hälsa, inlärning och hållbarhet. 2017

Vika Förskola Spring önskelista

Hur kan vi skapa bättre förutsättningar för barnens lek utomhus?

Mångfunktionella utomhusmiljöer

ASKIV ATT SÄKERHETSSTÄLLA KVALITÉN I VARDAGEN UTOMHUSLEK

Verksamhetsplan HT-17 - VT 18 Förskolan Ängstugan

Anna Dalins Förskola JÖNKÖPINGS KOMMUN. Förbättringsarbete för en hållbar utveckling

Rapport från Grynmalaregårdens arbetemed Grönare skolgårdar.

Rapport från Stiftelsen BMSL-förskola

Förskolan Sjöstjärnan

- Höstterminen 2012 började med ett gemensamt tema på hela förskolan, Djur och natur i vår närmiljö.

Trädgårdsprojekt på Humlebo Skola: KOM UT- VA MED!/ En inbjudande skolgård

Verksamhetsplan

Mångfunktionella utomhusmiljöer som främjar hälsa inlärning hållbarhet

Ett pedagogiskt uterum

Redovisning av kvalitetsarbetet för perioden augusti 2014 juni Skärhamns Förskola

Innehåll. Förskolan Nymånen Ekonomisk Förening Tellusgatan Göteborg

Rapport från Stiftelsen BMSL-förskola

Förskolornas arbetssätt att skapa rum i rummet

Pågående förbättringsarbete-multifunktionella utomhusmiljöer på förskolor

Grön Flagg- rapport. Tema: Livsstil & hälsa. Förskolan Arken. Kontaktperson: Anna Lilja

Rapportering av Grön Flagg arbetet under vt-2010

HÄLSNINGAR FRÅN HÅLL SVERIGE RENT

Östers förskola. Arbetsplan

Systematiskt kvalitetsarbete

Kvalitetsredovisning ht -08- vt -09 Gullberna Parks förskola avd. Skogs- och Sockermyran

Projekt Gröna skolgårdar, Tegelstugans förskola ht-2014

Absoluta tal Fridebo 0 0% Åkerbo % Ängabo 0 0% Obesvarad 0 0% Ack. svar 25 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

Vår vision är att ha en förskolemiljö där alla känner sig trygga.

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015

Kvalitetsarbete för Smedby förskola period 3 (jan mars), läsåret

Multifunktionella utomhusmiljöer på förskolor. som främjar hälsa, inlärning och hållbarhet.

Arbetsplan Vitklöverns förskola

Nya förutsättningar för utelek! Äpplebarnen <3 gården!

Projekt sinneslabyrinten. Rapport Gröna skolgårdar Äppellunden hösten 2018

Verksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument

Nästa projekt som barnen önskade var en trädkoja precis som på gamla Tofsvipan

Handlingsplan för Logen, Båset och Spiltan

Önskehemsgatan 32 4 avdelningar. Förskolebarns framtidstro - vår utmaning

Välkommen till vår förskola. En Norlandia-förskola

HÄLSNINGAR FRÅN HÅLL SVERIGE RENT

Dagordning

NOLBYKULLENS FÖRSKOLA

Verksamhets- berättelse 2016

Ny skolgård på Byskolan 2005

Redovisning för kalendeåret 2017 av det systematiska kvalitetsarbetet.

Glad, lessen och arg Hällevadsholms förskola Trollet

Sjösa förskola. Min tid i Sjösa är 30 % (efter förändring i ledar-resursen)och den tiden är fördelad på tisdagar och del av fredag.

Tara är barnskötare YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Kvalitetsredovisning

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola

Blåkulla föräldrakooperativs plan mot diskriminering och kränkande behandling HT VT Blåkullas värdegrund

Verksamhetsplan - Systematiskt kvalitetsarbete Hästens förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision

Verksamheten skall utgå från barnens erfarenhetsvärld,intressen, motivation och drivkraft att söka kunskaper. Barn söker och erövrar kunskap genom

Häckebergaskolans skolgårdsprojekt 2016

VERKSAMHETSPLAN FÖR POMPERIPOSSA

Från ord till handling en innovativ lek- och lärmiljö i förskolan

Arbetsplaner. Förskolan Gläntan, avd Krokodilen läsåret

Arbetsplan Rosenvallsförskola 2009.

Bo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Vårt Gröna skolgårdsprojekt på förskolan Tåget november 2016 växter, växtkub samt staket

Välkommen till Torps förskoleområde

Foto: Emma Ingolf. Grön Flagg

Verksamhetsplan. Läsåret Förskolan Lillåsen

Förändringar För att involvera barnen i arbetet började vi att prata med dem om olika ljud som finns i en matsal.

Neglinge gårds förskola. Nacka kommun

Backeboskolans förskola. Nacka kommun

Systematiska kvalitetsarbetet

Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling

REDOVISNING KVALITETSARBETE/ SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE LÄSÅRET 2012/13.

Beslut. efter regelbunden tillsyn av fristående förskola. Datum för tillsynen

Pedagogisk planering. Älvbackens förskola

Laxens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Uppföljning av sorteringsuppgiften

Mål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014

UTVÄRDERING SOLROSEN 2010/11

Broar på Hästhovens förskola

Kvalitetsredovisning för Vitklöverns förskola läsår

Görande 11 Skapa goda förutsättningar för en odlande förskola

Förbättringsarbete för en god ljudmiljö i förskolan

Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 314 Pärlan

Samverkan. Omsorg. Omsorg om den enskildes välbefinnande och utveckling skall prägla verksamheten (LPO 94)

Kvalitetsdokument 2014, Pärlans förskola (i kommunal regi)

Redovisning av kvalitetsarbetet för perioden augusti 2014 juni 2015 Förskola. Rönnängs förskola

Bygget En annan del av gården Karin Tolf Nina Dahlberg

Tegelstugans förskola, rapport Gröna skolgårdar 2016

Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet personalkooperativ ek Namn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund

Föräldrasynpunkter på Brukets förskola februari 2014

Lokal Arbetsplan 2015/2016

Pågående förbättringsarbetemultifunktionella

Likabehandlingsplan. Plan för arbetet mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Gunnarsbo-/Sandhems förskoleområde

Lokal arbetsplan 2016/2017 Intraprenad förskolor väster Förvaltning förskola & skola Nyckelpigans Förskola

Lpfö 98 reviderad 2010, naturvetenskap och teknik

Fridebos förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript:

MALMBÄCKS ÖSTRA FÖRSKOLA AVD TROLLET Från kaos till struktur Trollets olika mötesplatser Cecilia Sparr, Ulrika Qvarnström och Veronica Öijerstedt 2017-10-02

Från kaos till struktur - Trollets olika mötesplatser Deltagare: Cecilia Sparr, Ulrika Qvarnström och Veronica Öijerstedt Malmbäcks Östra Förskola avd. Trollet Mål: Att skapa olika mötesplatser ute på gården där barnen kan utveckla sin lek. Delmål: Att få gården iordningställd efter en lång renovering så att vi kan påbörja vårt projektarbete. Bygga ett land med hjälp av Dantemodellen där vi kan plantera ätbara växter. Bollplank där vi kan utmana barnen i matematik. Göra ett soldäck där barnen kan få ta med sig leken ut ex bygglek. Solskydd över sandlådan. Insektshotell. Bakgrund: Vi valde dessa förbättringsområden med anledning av att vår gård inte var rolig och inbjudande för barnen. Tillsammans med barngruppen gjorde vi en kartläggning för hur gården skulle se ut och vad de önskade att ha på gården.

Det vi fick av kommunen när vi öppnade förskolan var en sandlåda då de tyckte att vi skulle gå iväg till närliggande förskolor och lekplatser då förskolan egentligen bara skulle vara tillfällig. Vi tyckte att nu när vi går in på vårt fjärde år och barngruppen blir större så måste vi ha en mer inbjudande och utmanande utomhusmiljö. Vi behöver fler olika saker och lekmiljöer som inbjuder till lek på gården. Vi har vid flera tillfällen byggt lekmaterial själva till gården, men på grund av bestämmelser från kommunen har dessa nu blivit utdömda av kommunen. Nuläget vid start: Lagom till att projektet började stängdes vår gård av på grund av en renovering av skolan. Tak och fönster skulle bytas. Vi fick till en början till oss att vi skulle kunna vara på gården i olika etapper. I och med det, så tänkte via att vi kör, vi löser detta. Så blev det tyvärr inte. Gården stängdes av från mars-augusti. Det enda vi hade på gården att utgå ifrån var en sandlåda då den var det enda som var godkänt av kommunen. Förändringar: De förändringar som vi har gjort hittills är: (se bifogade bilder) Att göra ett land med ätbara växter. Vi har fått upp ett insektshotell. Ett plank som vi kan sätta upp olika saker på så som dokumentationer, vattenbanor eller använda som staffli. Vi har odlat potatis och tomater. Dessa förodlade vi inne och sedan planterade vi ut dem. Barnen fick också med sig potatis och tomater hem.

Vi har börjat måla brädor i färgerna blå, grön, gul och röd som vi har satt upp på staketet. Ett bollplank har också kommit upp där vi har gjort hål i olika storlekar som barnen kan kasta bollar i. Bygget av soldäcket/scen har påbörjats. De som har vart involverade i mätningarna på förskolan är pedagogerna och barnen. Vi har vid några tillfällen genomförde mätningar med hjälp av kort på olika aktiviter från gården. När barnen kom in från uteleken fick de gå till en pedagog som frågade dem: - Vad har du lekt med under din utevistelse? Resultatet visar vi i ett diagram och i en skriftlig redogörelse. De personer som har vi har samverkat med utanför förskolan är: IKEA- de har skänkt saker till vårt soldäck så som mattor, hyllor, kuddar. Vi har också fått grytor, mått, vispar mm som vi ska ha i vårt utekök. Vaktmästaren. Samt kommunen som har bidragit med en summa pengar. Växter skänkta av privatpersoner. Resultatet visar: Vi ser att barnen rör sig mer över hela gården. De använder de nya miljöerna som vi har gjort. En del nya gruppkonstellationer har bildats. En del barn efterfrågar de lekredskap som vi har fått plocka bort så som en släde och en buss. Dessa gick sönder under renoveringen och har inte ersatts.

Mätning av utomhusmiljön på avd. Trollet. Efter utomhusvistelsen har vi frågat barnen vid tre olika tillfällen vad de hade valt att leka med när de har varit ute. Vi valde mellan fyra olika saker på gården. Resultatet av mätning visade att det var bollplanket som flickorna helst ville vara vid och att det var sandlåda som pojkarna helst ville vara i.

Vid första mätningen hade vi 19 barn, 10 flickor och 9 pojkar. Tre flickor hade valt att göra något helt annat på utevistelsen. 7 6 5 4 3 2 1 0 Hästarna Bollplanket Sandlådan Gungan Inget av alternativen Pojkar Flickor Vid andra mätningen hade vi 17 barn, 8 flickor och 9 pojkar. Två pojkar hade valt att göra något helt annat under utevistelsen. 7 6 5 4 3 2 1 0 Hästarna Bollplanket Sandlådan Gungan Inget av alternativen Pojkar Flickor Pojkar 2 Flickor 2 Pojkar 3 Flickor 3 Vid tredje mätningen hade vi 20 barn, 11 flickor och 9 pojkar. Sex flickor hade valt att gör något helt annat. 7 6 5 4 3 2 1 0 Hästarna Bollplanket Sandlådan Gungan Inget av alternativen Pojkar Flickor Pojkar 2 Flickor 2 Pojkar 3 Flickor 3

Summering: Att på bara någon månad ha kunnat genomföra dessa förändringar som vi har gjort tycker vi är en bedrift. Vi arbetade länge i motvind då gården var avstängd och inget kunde göras. Nästa steg: Nästa projekt som får bli till våren är att bygga ett solskydd över sandlådan och plantera humle samt vinbär. Vi ska även bygga några fler odlingslådor med kryddor och sallad.

Bifogade bilder Bilder från Trollets gård under renoveringen. Förodling av potatis.

Planering och genomförande av vårt ätbara land.

Det var väldigt viktigt för barnen vilka kartonger som skulle användas, hur de såg ut och vilka former de hade.

Vad fint det blir! Kan man verkligen äta allt det här?

Det är ganska tungt att gräva men väldigt roligt. Så där, nu tycker jag det blev snyggt. Resultatet så här långt.

En utav våra snälla sponsorer. Vårt nybyggda bollplank. Hålen kommer att poängsättas och målas.

Insektshotellet Trädäcket/scenen under uppbyggnad.