Projekt Gröna skolgårdar, Tegelstugans förskola ht-2014

Transkript

1 Projekt Gröna skolgårdar, Tegelstugans förskola ht-2014 I detta projekt har vi valt att arbeta med alla tre utegårdarna samtidigt. Därför blir redovisningen i tre delar, innergård, yttergården och stora gården. Yttergården 1.På vilket sätt har projektet vidareutvecklat vår utemiljö? Vi har med projektet och föräldrarnas hjälp fått en välkomnande inramning till vår förskola. Den portal föräldrarna byggde verkar som en slags huvudingång och en tydlig sådan. En tydlig ingång menar vi är trevligt för barnen och föräldrarna. Det verkar inspirerande att gå in genom portalen. Där går man in och ut genom när man går hem för dagen. När sedan klätterväxterna tar fart och slingrar sig runt portalen blir den ännu mer välkomnande. Vi har planterat Klematis och Kaprifol vid stolparna och även Lavendel för att skydda Klematisen. Dessutom har utemiljön berikats med fler fjärilsbuskar och syrenbuskar. Dessa utgör både insynskydd och tillför även ett rikare djurliv i form av bland annat fjärilar. Barnen kan gömma sig bakom buskarna, gå runt buskarna och njuta av fägringen.

2 Blomsterlökar har planterats och tanken med det är att barnen ska få en mer varierad utemiljö och mer färg och form i deras utevistelse. De kan titta på, plocka, dofta på blommorna och utforska dessa. Blommorna är tänkta att stimulera barnens sinnen och väcka nyfikenhet och lust att lära. Innergården På fixarkvällen med föräldrarna byggdes det vindskydd och planteringslådor. Det planterades buskar och träd. Med hjälp av vaktmästaren har det byggts nätväggar som vi har tänkt använda till olika projekt och teman. Vaktmästaren ska även hjälpa oss med att placera ut våra vattentunnor och sätta upp ett ljusnät för att göra vår entré mer välkomnande.

3 Samarbete barnen väver Tillsammans med barnen har vi planterat lökar och arbetat med våra nätväggar. Förändringarna har skapat nya rum och platser på gården att upptäcka, utforska och leka med. Vilket i sin tur skapar glädje, nyfikenhet och fler meningsfulla situationer för barnen. Vår förhoppning är att träden och buskarna ska bidra med naturlig skugga och göra innergården trevligare att vistas på. Vi planterade fjärilsbuskar, syren, kaprifol, clematis, silverpäronträd, en rönnsumak och olika lökar.

4 Stora gården På vår fixarkväll delade vi in föräldrarna i olika stationer. De olika projekten på den stora utegården var. -Bygge av en bensinpump. -Skapa en äng. Där har såtts olika ängsblommor. -Plantera nya växter, Syrén, Fjärilsbuskar. -Måla ett bollplank. -Vindskydd i pil som bildar en oas.

5 2. Reflektion och analys Innergården och yttergården En reflektion är att vi alla är mycket intresserade i att utveckla gården för att barnen ska få mesta möjliga ut av deras utevistelse. Dessutom har vi fått med oss föräldrarna i detta tankesätt. En stor vinst. Ju mer vi planterar och har tänkt genom våra projekt ju mer spännande blir gården för barnen. Ska bli spännande att se till våren när allt tagit fart och vi får njuta av färgklickarna och buskaget. Stora gården Vi har sett att barnen leker med de nya miljöerna. Barnen tankar sina cyklar. Där ängen är har vi sett att barnen har börjat vistas och leka mer. Det har blivit ett nytt rum på gården. När det har växt upp mer tror vi att det kommer att utvecklas ännu ett steg. Det har och kommer att bli en mysig atmosfär med vindskyddet i pil tillsammans med nya växter som ringar in detta rum. Ängen blir ett ställe där barnen kan utforska och upptäcka småkryp och växter. Vår förhoppning är att det kommer att leda till nya lekar och nytt lärande där barnen är upptäckare.

6 Genom att måla bollplanket var vår förhoppning att det skulle väcka barnens intresse och att barnen skulle börja använda detta mer i leken. Dock kan vi se att färgerna på planket inte har gjort någon skillnad. Barnen använder inte bollplanket som vi hade hoppats på. Vi tror att barnen tycker det är mer spännande att leka med de miljöer där de får skapa och bygga själva. Vi är i uppstarten av projektet med gården men vi ser redan nu att barnens lekar har förändrats. Barnen sprider ut sig mer på och i de olika rummen på gården. Fixarkvällen tillsammans med föräldrar och barn var uppskattad av alla. Vi har fått många positiva reflektioner från föräldrarna och därför ser vi inga hinder att anordna fler framöver. 3. Vilka tankar har vi om framtiden? Vi vill fortsätta att göra gården mer utforskande för barnen med fler olika stationer. Att göra gården mer lummig med buskar och byggmaterial som exempel pinnar och lastpallar. Ett av våra mål med bland annat ängen är från Läroplanen för förskolan skall sträva efter att varje barn

7 utvecklar förståelse för sin egen delaktighet i naturens kretslopp och för enkla naturvetenskapliga fenomen, liksom sitt kunnande om växter och djur och Våra tankar inför framtiden är att fortsätta utveckla gården för mer lek och mer lärande. Vi vill gärna försöka få mer experimentarande verksamhet på vår gård. Fysik, teknik och skapande. Någon form av vattenlek och fasta stafflier är också önskvärt. I framtiden vill vi fortsätta verka för en mer stimulerande utemiljö med miljöer och rum för lärande. Vi kopplar vårt fortsatta arbete med vår utemiljö till läroplanen för förskolan Lpfö 98: Utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap, Utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra 4. Budget Byggmaterial Planteringsjord Växter Stängselnät kr 400 kr 9700 kr 560 kr Vattentunnor och ljusslingor 1106 kr Tot kr