Gröna skolgårdar, rapport 2013

Transkript

1 Gröna skolgårdar, rapport 2013 Sinnenas trädgård, Förskolan Blomman Förskolan Blomman ligger i Nilstorp i Lund och består av två avdelningar. Det är en ganska liten men personlig förskola som har ett nära samarbete med vårdnadshavarna. Det infann sig därför naturligt att introducera denna idé till föräldrarna, om att göra en Sinnenas trädgård. Detta skedde på ett föräldramöte Tiden gick och det verkade nästan som att Sinnenas trädgård glömdes bort och var i träda. En dag skulle den i alla fall slå rot och det var när vi ansökte till Naturskolan och Gröna skolgårdar. Vi beviljades 2100 kronor som bidrag för projektet och vår förskola bidrog med lika mycket pengar. Det var med stor entusiasm vi alla satte igång. En vision I Sinnenas trädgård kan barnen uppleva saker med alla sina sinnen. Vi smakar på bär och grönsaker, vi hör på vindspelen och trädens sus. Vi ser vackra blommor och fjärilar som lockas till vår fjärilsträdgård. Stenarna vi går på leder fram till äppelträdet, där kan vi sitta under trädet och får höra en saga. Vi känner på det ljumma vattnet i fågelbadet och kanske hör en fågelsång. Kretsloppet blir konkret för barnen. Ett frö eller en planta som växer, nedbrytare som tar hand om vissna löv etc. Inget kan växa utan solen och fotosyntesen, barnen får en ökad förståelse för människans beroende av naturen när vi äter våra tomater, morötter och att det blir ett sammanhang. Trädgården ska anläggas på barnens villkor och där kan de uppleva ett ekosystem konkret med sina sinnen och få en kreativ miljö att vistas i. Sinnenas trädgård börjar växa fram Det började med denna vision och att vi ville göra något åt vår utemiljö. Vi hade använt vårt trädäck och vår uteplats som ett extra rum där barnen byggde, skapade och var kreativa på många olika sätt. Vad det gäller det som nu blivit Sinnenas trädgård ville vi göra den platsen mer tilltalande den bestod mest av en lerig gräsmatta omgärdad av buskar och en rabatt. Vi brukade odla där men den skulle nu få komma mer till sin rätt och få en helhet. Personal från de båda avdelningarna involverades, arbetet fördelades och projektet landsattes. För att göra trädgården rättvisa behövdes det en ny gräsmatta, den som nu fanns bestod av mer lera än gräs. En designskiss ritades efter bästa förmåga och en del inköp gjordes bland annat de stora arna som skulle användas till att gå på. Av naturliga orsaker kunde inte arbetet starta förrän tjälen i marken hade försvunnit. Således blev det en bit in på sommaren. En lördag blev utsatt till Fixarlördag och flera föräldrar och personal deltog på denna arbetsamma men roliga lördag. Föräldrar och personals delaktighet En solig lördag började arbetet med att förändra trädgården från att vara en vanlig plats till att bli Sinnenas trädgård. Det var ett heldagsarbete. Jorden skulle kultiveras, gräsmattan läggas på plats, pallkragar målas, spaljéer sättas upp, bärbuskar och annat planteras. Pallkragen målades och togs isär så att det blev mer plats att odla i. Pallkragarna är klara för att plantera i.

2 Förarbetet gjordes för att lägga ut gräsmattan. Spaljéer sattes upp, bärbuskar, vindruvsplanta, murankor, klematis planterades etc.en del saker fanns redan som hade legat i skåpen och nu fick förnyad användning bland annat en fjärilsholk. En förälder kultiverar jorden. Gräsmattan läggs ut. Spaljé sätts upp. Bärbuskar och plantor planteras. Portalen, in till Sinnenas trädgård sätts upp. Äppelträdet planterades av personal vid ett senare tillfälle, likaså lades arna ut vid ett annat tillfälle eftersom gräset behövde gro och växa till sig. Äppelträdet planteras av personal. Här är äppelträdet på plats! Stenarna har lagts ut. Barnens delaktighet Barnen planterar frön av tomat, majs, morötter och squash. De är engagerade i att vattna och att rensa bort ogräs. Lägga dit ar runt rabatten. För att växa behöver frön vatten. Här har barnen planterat olika sorters frön. Barnen tar bort ar runt rabatten.

3 Varsågoda att stig in i Sinnenas trädgård, Framgång Barnen benämner trädgården som Sinnenas trädgård och de har med alla sina sinnen undersökt den. Trädgården ger en inspirerande, tilltalande och pedagogisk miljö. Den har väckt många frågor av naturvetenskaplig art hos barnen. Den inspirerar till lek och fantasi. Skörden har än så länge gett tomater, vindruvor, majs och squash. Barnen har fått använda sina sinnen både till att smaka, känna och se grönsaker och bär Det blev en framgång därför att så många blev delaktiga både barn, personal och föräldrar. Föräldrar har inspirerats och gett växter såsom smultronplantor, fjärilsbuske och krukor. Vi luktar på vår ny - skördade squash. En jättestor skörd fick vi. Den blir till en paj.

4 Hinder på vägen Det hinder som ändå varit överkomliga, har varit att det har tagit lite tid att utföra denna Sinnenas trädgård från idé 2011 och till verklighet Detta har krävt en del uthållighet. Andra svårigheter har funnits men de har löst sig efter hand, bland annat att saker vi skulle köpa tog slut. Den sena våren gjorde förstås att vi fick vänta med att anlägga gräsmatta och ha vår fixardag tills tjälen gick ur marken. Projektets påverkan Sinnenas trädgård har nu börjat sin bana som en inspirerande och berikande pedagogisk miljö där barnen kan vistas och öka sin förståelse för naturens kretslopp. Det har lett dem in på många naturvetenskapliga frågeställningar såsom vad fotosyntes är, vad plantor behövs för, vad gör maskarna med löven. Sinnenas trädgård har också gett barnen en ökad känsla för att vara rädda om den miljön som finns i trädgården, växter och djurliv Barnen är intresserade av och är delaktiga i att vattna, skörda och ta hand om det som växer i Sinnenas trädgård. De har fått ett vidare perspektiv på naturen och vårt beroende av den. De kan på ett konkret sätt se fröets framväxt och vidare hur plantor utvecklas i ett kretslopp. Många småkryp och fjärilar kommer till trädgården och det har lett barnen vidare till att studera och observera dessa småkryp och insekter. Det som är viktigt för en positiv och förstärkande miljö har varit att benämna saker och ting på ett naturvetenskapligt sätt, det har i sin tur utvecklat och stimulerat ett naturvetenskapligt tänkande. Att ta till vara på barnens frågor och intresse har också varit en stor del i verksamheten, därmed har naturvetenskapen kunnat nå barnen på deras egna villkor och med hjälp av just sinnen i form av Framför ett äppelträd kan tankar och frågor uppstå. Hur kan ett frö bli till ett äpple? Vad gör maskarna av vissna löv? Tankar om framtiden Vårt mål är att Sinnenas trädgård kommer att fortsätta användas som en kreativ, inspirerande och integrerad pedagogisk miljö, där ekosystemet och kretsloppet synliggörs. Barnen kan uppleva med alla sina sinnen och de får följa växtprocesserna från frö till planta. Därmed stimuleras utökad känsla av hur naturen är inrättad och hur vi människor kan ta hand om den på ett bra sätt. Det kommer också vara en miljö för vila och lek där alla sinnena kan användas på barnens villkor. I anslutning till sinnenas trädgård ska vi ha ett skåp med material tillgängligt för barnen som stimulerar och väcker lu att undersöka det som händer i sinnenas trädgård. Exempel på material är luppar, fjärilshåvar, hinkar, spadar, pussel, spel och böcker om insekter och växter etc.. Vi ska även fortsätta satsa på odling av grönsaker och kryddväxter. Vi tänker att vår Sinnenas trädgård öppnar upp för många teman och diskussioner om naturvetenskap och hållbar utveckling. Ekonomi På det här sättet har pengarna använts: Spaljéer och portal 1218 kr, gräs och jord 665 kr, ar 330 kr, äppelträd 250 kr, fågelbad 350 kr, bärbuskar, plantor, vindruvsplanta 1146 kr och övrigt 241 kr. Designskiss över Sinnenas trädgård

5 Häck eller staket Synen.Här planteras blommor. Balkonglåda med trä/ Blommor plastspaljé. Morötter Bänk eller stol under trädet för att sitta på och höra sagor/fåglar/insekter Sten n Käns el ochy n K Kar Ett litet själv - pollinerande äppelträd. Smak, syn, känsel och hörsel. Portal/växtbåge (finns redan) men eventuellt en som är stabilare. Ingång till sinnenas trädgård. Här planteras två klätterväxter som blommar på varje sida om denna portal. De grävs ned i hål och fylls med jord. Klematis eller liknande växt. Hängande vindspel Stenar att gå på som leder fram till äppelträdet på ett lekfullt sätt.känsel Tomater smak smak ar Rabatt: SMAK Syn, känsel, lukt,smak SYN,,,, KÄNSEL Vindruvsplanta Bärbuske,,, FÅGELBAD Bärbuske Bärbuske Vattenskålar Två pallar, finns redan här odlas ätbara saker. Spalje järn F Ö N S T E R F ö n s t e r SINNENAS TRÄDGÅRD SYN, LUKT, HÖRSEL,SMAK OCH KÄNSEL Fjärilsbuske och lavendel Fjärilsholk NY GRÄSMATTA LÄGGS I HELA TRÄDGÅRDEN. Smultronplantor i terrakottakrukor smultron

6