Multifunktionella utomhusmiljöer på förskolor. som främjar hälsa, inlärning och hållbarhet.

Transkript

1 Multifunktionella utomhusmiljöer på förskolor som främjar hälsa, inlärning och hållbarhet.

2 Nio förskolor Mullsjö Äventyret Habo Vättern Tranås Ängaryd neby HallonEtt nna Dalin Jönköping Nässjö Öxnehaga rimstorp Vaggeryd Malmbäck Eksjö Baronen Blåsippan nosjö ävsjö Vetlanda islaved Värnamo

3 Dagens program 08:45-09:15 Registrering och fika 09:15-09:45 Välkommen! 09:45-11:15 Föreläsning Regelverk och den krassa verkligheten & goda exempel Ulrika Åkerlund, Boverket Lena Jungmark, Tankesmedjan Movium 11:15-12:30 Workshop: pridning av förskolornas förbättringsarbeten 12:30-13:15 Lunch 13:15-14:15 resentation av forskningen 14:15-14:30 Reflektionssamtal 14:30-14:45 Fortsättning och vidmakthållande 14:45-15:30 vslut med fika

4 Resan för barns miljö och hälsa fortsätter od ljudmiljö i förskolan 19 förskolor Från allergirond till barnmiljörond Multifunktionella utomhusmiljöer 9 förskolor emensam verktygslåda för spridning på Barndialogens hemsida:

5 Mycket lätt + Ingen effekt - + Mycket positiv effekt Måltiden Tamburen Leken Övrigt Mycket svårt -

6 llt hänger ihop rbets/ lekmiljö Ljudmiljö Utomhusmiljö UV-ljus llergier

7 yfte och mål multifunktionella utomhusmiljöer tt utveckla mångfunktionella utomhusmiljöer med förstärkta ekosystemtjänster för hälsa och hållbarhet tt involvera personal och barn inom förskolan i ett förbättringsarbete. Bidra i länets arbete för minskade skillnader i hälsa genom att utveckla kostnadseffektiva lösningar på förskolor med stort behov av en förbättrad utomhusmiljö.

8 trategi tt utifrån nuläge ta tillvara på utemiljöns möjligheter och tillsammans med barnen genomföra praktiska åtgärder med inriktning på mini-skogsträdgårdar/natur, rörelse, återhämning och UV-skydd. tt personal på förskolan omsätter en modell för teambaserat förbättringsarbete som kan användas i vardagen i olika sammanhang tex. vid verksamhetsutveckling. tt via forskningsstudie få kunskap och erfarenheter som sprids till andra förskolor i länet.

9 Förbättringsmodellen Vad vill vi åstadkomma? Hur vet vi att en förändring är en förbättring? Vilka förändringar kan leda till en förbättring? Mål! Mått! Idéer! gera lanera tudera öra Testa! Ref: T Nolan, E Deming

10 må saker som du fått gjorda, är bättre än stora saker du planerar att göra

11 Landstinget i Jönköpings län Lekstation Insektshotell Många steg leder till bestående förbättring En multifunktionell utomhusmiljö Odlingslådor Miniskogsträdgård

12 Först: Förmöte på varje förskola yfte och mål Förväntningar resentera nuläge 1 Lärandeseminarie ktiva perioder på förskolan Förankra mål åbörja förbättringsarbetet Erfarenhetsutbyte oda exempel Inspiration och verktyg 2 Lärandeseminarie Erfarenhetsutbyte Mätningar Inspiration och verktyg 3 Lärandeseminarie enomföra första förändringen Mätningarna börjar Barn och föräldrar involveras närmare Ytterligare tester utifrån vad som funkar hos andra Tolka mätningarna ammanfatta Nästa steg lutrapport 4 Lärandeseminarie Förankra arbetet edan: inspirationsträffar och spridningsseminarie

13

14 IN EFFEKTER BIDRR INTE TILL MÅLET LÄTT TT ENOMFÖR Mer steg (frisbeegolf, Vattenskogsvandring, lekar på gård) tunnor Oxhagen, Öxenhaga) ( Baronen) Odlingar (rimstorps fsk och fritidshem) Miniskogsträdgårdar..dock på gång (Oxhagen, Öxnehaga) Fågelholkar (Kalvhagen, Öxnehaga) Återhämtning lungt, sinnen, doft, smaker (Oxhagen, Öxnehaga) Det ätbara landet (Malmbäck) Vandrande pinnar (rimstorps fsk och fritidshem) tt det fanns pengar i egen budget annars hade det inte gått (nna Dalin) lädje - tt vilja vara ute - Flytta ut verksamhet UV-skydd. Flyttat en leklåda till skuggan av ett träd (HallonEtt) Odlings- Ekorrmatare Odlings kragar Hinderbana lådor (Ängaryd) (Malmbäck) Kohagen, (nna Dalin) Öxnehaga) Fågelholkar Koja (Kohagen, (rimstorps fsk Byggdäck Öxnehaga) och fritidshem) (Blåsippan) Vätterhem (Kalvhagen, Öxnehaga) (Oxhagen, Öxnehaga Buss (rimstorps fsk Få vårdnashav. och fritidshem delaktiga och nyfikna Vi blir och är ännu Krydd- och blom mer välkommande. plantering (Oxhagen, Öxnhaga) (HallonEtt) ersonal i skogen Fruktträd Fågelholkar Engagera barnen (Kalvhagen, (Ängaryd) ethagen, Öxnehaga Öxnehaga) kogsträdgår d (ethagen, Öxnehaga Insektshotell och insektsbad (Äventyret) Bilen (Barnonen) Barnen och vår kunskap allkragar Vad, hur, varför, livscykeln (ethagen, (Kalvhagen, (Oxhagen, Öxnehaga) Öxnehaga) Öxnehaga) Odling inomhus Insektshotell Lekstationer (Kohagen, Öxnehaga) (HallonEtt) (Kalvhagen, olskydd Odla Öxnehaga (rimstorps fsk (när, var, hur) Mätningar och fritidshem) (Oxhagen, Kohagen, Öxnehaga) Öxnehaga) Mini skogsträdgårdar (Blåsippan) Insektshotell (Blåsippan) kogsträdgård (Äventyret) Fjärilsrestaurang (HallonEtt) Insektshotell (Ängaryd) Fågelholkar (nna Dalin) Vätterhem (Öxnehaga) Kuber på förskolegården (nna Dalin) Fågelholkar (Äventyret) Hål i staket (HallonEtt) Tema (Ängaryd) Torräng (Äventyret) Nya pallkragar samt befintliga (Ängaryd) Insektshotell (Malmbäck) Fågelmatning (Ängaryd) Insektshotell (rimstorps fsk UV-skydd och fritidshem) (Blåsippan) EFFEKTER BIDRR TILL MÅLET Involvera kollegor (HallonEtt) Motorikbana rimstorps fsk och fritidshem Flytta staket (Oxhagen, Öxnehaga) Dialog med hyresvärd (HallonEtt) olskydd (Äventyret) amarbete med kommunen (Oxhagen, Öxnehaga) Ändringar av riktlinjer och regler (Malmbäck) Utbyggand (Ängaryd) Utökad gårdsyta (Ängaryd) VÅRT TT ENOMFÖR

15 Lätt att genomföra Inga effekter bidrar inte till målet Effekter bidrar till målet vårt att genomföra Natur Rörelse Återhämtning UV-skydd Övrigt amarbete