Förutsättningar för Samverkan och Utveckling



Relevanta dokument
ELEVHÄLSATEAMET Styrdokument

BARNPERSPEKTIVET Förhållningssätt i Strömstad

Arbetsgången mellan EHT och Resurscentrummöte

VÄSTBAS I STENUNGSUND

Team TJÖRN. Presentation för projekt Pinocchio II, MIR-Seminarium Göteborg

Samordnad individuell plan. Samverkan i Sollentuna. Landstinget och kommunen.

Kvalitetsredovisning. Chef Resurscentrum

ELEVHÄLSOPLAN. Rutiner och organisation för elevhälsoarbetet på Urfjäll. Läsåret

Nätverkssamordnarna. Patrik Friberg & Paula Örtemark (Socialförvaltningen) Lisa Ahlström Lind & Henrik Rydberg (Skolförvaltningen)

Västbus Samverkan för barn och ungas bästa

Elevhälsoplan Öjersjö barn- och utbildningsområde

Samordnad individuell plan

Handlingsplan för Elevhälsan Övertorneå kommun

Elevhälsoteam Näshulta Friskola. Verksamhetsplan.

Reviderad Handlingsplan för elevhälsa på Hagalidskolan

Policy. för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ

ANSVAR OCH AGERANDE FÖR ATT

Plan mot kränkande behandling. Högakustenenheten 2018/2019

Handlingsplan och arbetsgång för elevhälsan LKC

Basen för Eriksbergsskolans elevhälsoarbete

Västbus riktlinjer för familjehemsplacerade barn

Att tidigt fånga barns behov av särskilt stöd

Elevhälsoplan och arbetsgång vid elevärenden

Gemensamma riktlinjer för kommunerna och regionen i

Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun

Handlingsplan för att upptäcka, utreda och stödja elever i behov av särskilt stöd på Tingbergsskolan och Nygårdsskolan F-3 samt fritidshemmen.

Skolsocial kartläggning

Handlingsplan för Elevhälsan Övertorneå kommun

Verksamhetsplan. för. Eriksgårdens förskola. Jörgensgårdens förskola. och. Lilla Dag & Natt

Må bra. i förskola och skola. Information om stöd till barn och elever i Östra Göteborg

Barn och elevhälsoplan i Gullspångs kommun

Arbete med Unga på Arbetsförmedlingen

Handlingsplan för elevhälsoarbete. Alla elever är hela skolans ansvar! Brukets skola, Örebro kommun

Att möta föräldrar till barn med funktionsnedsättning. Ett utbildningspaket för barnhälsovården

Temagrupp Barn och Unga

VISÄTTRASKOLANS ELEVHÄLSOPLAN

Elevhälsoplan Fröviskolan

Socialtjänsten arbete med utsatta barn och ungdomar. Barn och ungdomar som far illa och tillsammans med deras föräldrar är i behov av stöd

Information om en utredning

Riktlinjer för elevhälsoarbete. Fastställda av barn- och utbildningsnämnden den 11 februari

DOKUMENTATION VID OANMÄLD FRÅNVARO

Handlingsplan för FN:s barnkonvention. Bilaga 1

Elevhälsoplan för PeterSvenskolan 2

Målgrupp, uppdrag och organisation Västbus riktlinjer inom Göteborgsområdet

Gemensamma rutiner för arbete kring elevfrånvaro. Stenungsund Grundskola/grundsärskola

Dokumenttyp Fastställd av Beslutsdatum Reviderat Vård- och omsorgsnämnden, Utbildningsnämnden Dokumentansvarig Förvaring Dnr

Plan för elevhälsan Berghult-Tolleredsenheten

ELEVHÄLSOPLAN FAGERSJÖSKOLAN

ELEVHÄLSOPLAN. Vid Dalbackens friskola

Barnhälsoplan Grimstofta förskoleenhet 2017

Samordnad individuell plan SIP SIP

Barn- och Ungdomsplan

ÖVERTORNEÅ KOMMUN Barn- och utbildningsnämnden. Elevhälsa. Handlingsplan. Barn- och utbildningsnämnden

Lokal elevha lsoplan Kramforsskolan LÄ SÄ RET 2014/2015

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VEINGEGATANS FÖRSKOLA HUSENSJÖ SKOLOMRÅDE

Plan för arbetet med elevers skolnärvaro 2017

Samordnad individuell plan

Vuxenpsykiatrin finns de med i de lokala Västbusgrupperna? Svar: Vuxenpsykiatrin finns inte med i lokala Västbusgrupper. Det gäller hela regionen.

Löltali BU84NM )1. Lokal BUS-samverkan mellan Sollentuna kommun och Stockholms Läns Landsting

Rutiner för samverkan mellan Barn och ungdomspsykiatri, Individ- och familjeomsorg samt Barn och ungdom i Malmö

(8) Herrestorpskolan

LÄNSÖVERGRIPANDE RIKTLINJE FÖR SAMVERKAN I FORM AV BARNHÄLSOTEAM

Gemensamma riktlinjer för kommunerna och regionen i

Elevhälsoplan Storvretaskolan Bakgrund. Elevhälsoplanens syfte. Styrdokument

Basutredning. Ärendegång vid. Grundskola och grundsärskola Uddevalla kommun (13)

Råd- och Stödteamet. Information från Utbildningsförvaltningen

Rutiner för ÖKAD SKOLNÄRVARO HUR VI FÖREBYGGER OCH SÄTTER IN INSATSER TIDIGT FÖR ATT MOTVERKA SKOLFRÅNVARO PÅ LIDINGÖ

Samverkan runt barn och unga för psykisk hälsa. Rapport från ett projekt genomfört 2015

Barnhälsa. Fjärås-Gällinge förskolor. Kungsbacka kommun. Verksamhetsår 2014/15

Klassarbete -återkoppling till dessa. För att arbeta med studiero och relationer för ett fungerade klassrum- och

SIP Samordnad individuell plan

Elevhälsoplan Storvretaskolan Bakgrund. Elevhälsoplanens syfte. Styrdokument. Elevhälsans uppdrag

Elevhälsoteamets representanter har en tydlig roll-, ansvars- och arbetsuppgiftsfördelning. Bilaga 1.

HANDLINGSPLAN FÖR ELEVHÄLSA FÖR VISTASKOLAN HUDDINGE TAL- OCH SPRÅKSKOLA

Vid tecken på självmordsnära beteende skickas ingen remiss, kontakt tas direkt med BUP. Remissdatum Skyddad identitet Ja Nej.

2018 Elevhälsoarbete grundskolor 1. Elevhälsan- hur väl tycker du att påståendet stämmer på din skola?

Drogpolicy. Älvsbyns Gymnasium och Vuxenutbildning

MODELLOMRÅDET ETT SAMVERKANSARBETE för barn och ungdomars psykiska hälsa. SKOLNÄRVARO HANDLINGSPLAN för kommunala skolor i Enköpings kommun

Övergripande riktlinjer och rutiner för elevhälsoarbetet i Hedemora kommun

Har stadens grundskolerektorer tillräcklig kompetens om barn med neuropsykiatriska funktionshinder (NPF)?

Riktlinjer för handläggning samt samverkan kring barn och unga som riskerar att fara illa KS2019/158/11

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

Elevhälsoplan för Rättviks kommun

Samverkan varför, när och hur?

Likabehandlingsplan för Bikupans fritidshem

Handlingsplan för att stimulera hög närvaro Öxnered skola Förskoleklass till år 6

Barntandvårdsdagar 2006 i Jönköping

Dackeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Gemensamma riktlinjer för samverkan kring barn och unga i Nordvästra Skåne

Elevhä lsoplän fo r Skyttorp och Vättholmä skolor

Samarbetsrutin för skolgång vid placering av barn (6-17år)

Handlingsplan för ökad närvaro. förskola, grundskola och grundsärskola. Barn- och ungdomsförvaltningen

Barn- och elevhälsoplan

Barns psykosociala ohälsa

Likabehandlingsplan. Plan mot kränkande. Högakustenskolan. behandling för 2015/2016

Yttrande över betänkandet Källan till en chans nationell handlingsplan för den sociala barn- och ungdomsvården (SoU 2005:81)

Introduktionsteam: Lärare i svenska som andraspråk Socialpedagog Specialpedagog Modersmålslärare/studiehandledare

Elevens rätt till utbildning - rutiner för att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan

Checklista för arbetet med samordnad individuell plan, SIP

Samverkansrutiner mellan skola och socialtjänst. Barn från 1 år till utgången av gymnasiet

Transkript:

Förutsättningar för Samverkan och Utveckling BEHOV MÅL VÄRDEGRUND TID

ANTAGANDEN I Strömstad försöker alla vi som på något sätt arbetar med barn och familjer att utgå från ett gemensamt förhållningssätt kring vad vi tror att barn behöver i sin uppväxtmiljö. Vi tror att: - barn utvecklas i samspel med sin omgivning; omsorg och bekräftelse gynnar barnets utveckling. - att noggrant utforska och lyfta upp barnets egna förmågor hjälper oss vad gäller att få idéer kring vilket ytterligare stöd barnet är betjänt av i sin fortsatta utveckling. - barn behöver nätverk; med föräldrar, vuxna och andra barn som ger känslomässigt stöd, vägledning, information och praktisk hjälp. - barn gynnas alltid av att de vuxna i barnets omgivning samverkar och samarbetar positivt utifrån barnets behov.

PROCESS Familjecentral Mvc, BvC,Öppen verksamhet Tvärprofessionella värdegrundsdagar Utvecklingsdagar Vardagspraktik Konferenser Förskoleteam 2005- Gemensamma Utbildningsinsatser Nätverk-Resursträffar 2000-2002 Barn- och Ungdoms Team 1997 Demokratiutvecklingsarbete Från tidigt 90-tal Ungdomsprojekt Gemensam organisation Resurscentrum Barn och Unga Viss samlokalisering/ Familjehuset 2003 Resurscentrum öka samverkan Resursskola 1999 Förebyggande intresse Tankar om bättre resultat och resursutnyttjande

BARNPERSPEKTIVET - Strömstadmodell Stärka Barnets/ Familjens förmåga och resurser. Samverka kring Barnet/ Familjen - Optimerat resursutnyttjande. - Ingen får falla mellan stolarna Polis Sjukvård HAB BUP Vuxenresursc. Familjecentral MVC/ BVC Socialtjänst Fritidsgårdar Lss/ Lass Mål/ Uppdrag Förebyggande Tidiga insatser Lösningar på hemmaplan Barn o Ungdomsteam Skolhälsovård ELEVHÄLSA- TEAMET Förskoleteam Specialpedagoger Pedagogiskt centrum Resursskola Särskola Stödresurser Cafeteria Barnets behov som utgångspunkt Stärka enskildes resurser Samverkande kompetenser Tydliga professionella ansvar Föräldrarna delaktiga RESURSCENTRUMMÖTEN HANDLINGSPLANER UPPFÖLJNING

RESURSCENTRUM Barn- och ungdomsteam Ungbo Förskoleteam Familjecentral Specialpedagoger Fritidsgård Skolhälsovård BASORGANISATION Förskola och skola Skolvärd Stöd Elevassistenter Resursskola Socialtjänst Pedagogiskt centrum Cafeteria Särskola Lss / Lass Korttidsboende Opalen

Flöde avseende Resurscentrumsträffen Vem: 1. Ansökan om Resurscentrumträff till Ann-Catrin Göthlin Föräldrar, Rektor eller Göran Antonsson; Behov av samordning / nytänkande Socialtjänst, BUP etc. 2. Vad är gjort i ärendet? Göran. Ann-Catrin 3. Om Resurscentrumträff; koordinatorer utses. Göran, Ann-Catrin 4. Förberedande möte, gästlista formuleras. Koordinatorer 5. Inbjudan till mötesdeltagare formuleras och skickas ut. Initiativtagare till mötet 6. Resurscentrumträff 1 enligt följande struktur: Koordinatorerna Presentation; varför är jag en viktig person barnets styrkor och förmågor kort om nuläge barnets behov enligt livsområden Spindel för fortsatt arbete utses. Hemläxa: Vad kan var och en med sin kompetens bidra med för att möta barnets behov? Tid för möte nr två bestäms. 7. Dokumentation till alla mötesdeltagare samt till Ann-Catrin, Koordinatorer Göran och Lisbeth 8. Förberedelser på hemmaplan för alla inblandade inför Alla inblandade möte nr 2; Vad kan jag/vi bidra med i en handlingsplan? 9. Resurscentrumträff nummer 2: Handlingsplan arbetas fram Koordinatorerna enligt; Vem gör vad för att möta barnets behov? Tid för första uppföljningsträffen. Spindeln 10. Nödvändig myndighetsutövning. Berörda beslutsfattare Barnomsorg, skola, socialtjänst, Bup tar nödvändiga lagstadgade beslut utifrån vad som bestämts i handlingsplanen. Dokumentation till berörda och Göran, Ann-Catrin och Lisbeth.

LIVSOMRÅDEN HÄLSA; Matvanor, Uppgifter om sjukdom, Hälsobehov m.m. UTBILDNING; Förväntningar/krav. Presterar barnet maximalt utifrån sina förutsättningar? m.m. IDENTITET; Barnets kunskaper om bakgrund, ursprung och familj.m.m. FAMILJ OCH RELATIONER; Nätverkskarta.m.m. SOCIALT BETÉENDE; Hur väljer barnet kamrater? Beständighet i kamratrelationer? Hur tar barnet kontakt med vuxna? barn? Hur fungerar barnet i dessa kontakter? Hur fungerar barnet i lek? i samling? I lärsituationen? På raster? m.m. KÄNSLO- OCH BETÉENDEMÄSSIG UTVECKLING; Betéendeproblem.Visar barnet vuxenförakt? Misstro mot vuxna?m.m. ATT KLARA SIG SJÄLV; Hur? Livskunskaper?m.m. MENINGSFULL FRITID.

SPINDELFUNKTIONEN Spindel utses av Resurscentrumsmöte för att; Hålla kontakt med och informera familjen Samordna insatser Vara arbetsledningens kontakt i ärendet Följa upp hur arbetet runt ett barn fortlöper Påkalla nytt möte vid förändring Dokumentation från uppföljningsträffar till berörda och Resurscentrum Vara ansvarig för utvärdering och avslut Spindelfunktionen tilldelas den som står närmast barnet och familjen och har bäst överblick över redan pågående insatser. Pågår barnskyddsutredning ligger ansvaret primärt hos socialtjänsten varför det är naturligt att dess representant utses till spindel. Skall vid uppföljningsträff betona att sekretess gäller i kontakt med personer utanför arbetsgruppen

STATISTIK 30 37 37 40 Rc-möten (tre möten) 1500 300 280 2500 1200 4984 Institution 107 94 68 43 31 Personalstöd 301 250 234 249 180 Öppna Insatser 76 75 79 77 43 41 86 48 53 35 39 30 39 50 100 90 Anmälan Utredningar 31 25 16 11 10 17 4 7 4 Kontaktpers december 42 31 18 13 10 11 8 12 8 Kontakt Familj / dec 9 9 8 8 9 9 9 Familjehem december 200 200 125 148 120 Ärenden socialtjänst 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 ÅR

BARNPERSPEKTIVET Strömstadmodell Vart vänder jag mig som personal vid behov av stöd kring eleven? FLÖDESSCHEMA (Familjen alltid i centrum) Rektor Rektors arbetsredskap Elevhälsateamet: Spec.pedagog, Skolsköterska, Barn o ungdomsteam, Socialtjänst, Nätverksmöten Resurscentrummöten Handlingsplaner Spindelfunktion och uppföljningsmöten Skolsköterska/ BVC Spec.pedagoger Skolläkare/ BVC-läkare Socialtjänst Barn och ungdomsteam Förskoleteam Psykolog Talpedagoger BUP Barnhabilitering

Elevhälsateam Rektor Arbetslag Allsidig elevutredning Föräldrar Förskola Skola Resurscentrum Olika resurser Verktyg Nätverksmöten På skolan Vård utanför hemmet RC-möten Professionella nätverksmöten Stöd Vård Behandling Socialtjänst Råd, Stöd Spindel Gemensamma handlingsplaner BUP Nätverksmöten RC-möten Anmälan Socialtjänst Yttersta ansvar Skydd Utredning BUP Remiss Utredning