Att studera matematik på universitetsnivå Tips för att lyckas i kursen Endimensionell Analys och andra matematikkurser

Relevanta dokument
Studieteknik och nya tentamensformatet Tips för att lyckas i kursen Endimensionell Analys

Kursutvärdering av Diskret Matematik för D VT 2005

Vad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57%

Kursledaren: Serguei Shimorin. Övningsledarna: Daniel Zavala Svensson, Shiva Samieinia, Nils Dalarsson.

Sammanställning kursvärdering

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Läsanvisningar Henrik Shahgholian

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Kursutvärdering Matematisk analys IV H11

Kursens namn: Statistik B, moment 1, Matematik för statistiker. Antal registrerade studenter:

Kursenkät basår ht 10- vt11

Kursinformation och studiehandledning, M0038M Matematik I Differentialkalkyl, Lp I 2012.

MA203A Matematik: Analys A

Kursutvärdering/1MD222 Konstruktion av användargränssnitt II Datum för sammanställning:

ANVÄNDARCENTRERAD SYSTEMDESIGN Period 42, 2003 IT4

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: :47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Individuell inlämningsuppgift TEK210

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

MITTUNIVERSITETET TFM. Tentamen Algebra och Diskret Matematik A (svenska) Skrivtid: 5 timmar. Datum: 9 januari 2007

Algebrans grunder ht15

Anläggnings- och systemteknik


KURSPROGRAM HT-18 MATEMATISK STATISTIK FÖR B, K, N, BME OCH KEMISTER, FMSF70 & MASB02

KURSUTVÄRDERING MATEMATIK I: 5B1115

Individuell inlämningsuppgift del 1: Kognitiv design.

Kursens mål har enligt kursplanen uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar

Kursinformation och studiehandledning, M0038M Matematik I Differentialkalkyl, Lp I 2013.

BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden

Delkurs grammatik (5 hp) studiehandledning vt 2017

Start- och slutdatum: Antal studenter: 74

MYCKET BRA (19/51) BRA (29/51) GANSKA BRA (2/51) INTE BRA

Guide Studieteknik. Tips för lättare studier!

Individuell inlämningsuppgift del 1: Kognitiv design.

FYTA11 HT10 (fulltid) Kursutvärdering (andra delen) FYTA11

Kursenkät 5B1212 HT04. Sammanställning av svar. Mycket Bra Bra Dåliga Mycket Dåliga Har ej deltagit 13 8

FK Elektromagnetism och vågor

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

TNSL05, Optimering, Modellering och Planering 6 hp, HT2-2011

Studiehandledning M0038M Matematik I Differentialkalkyl Lp 1, 2016

Period 3-4, VT2006 Distans, nät

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

MYCKET BRA (7/44) BRA (34/44) GANSKA BRA (4/44) INTE BRA (1/44)

Kursutvärdering GEOL01, Kandidatarbete,VT 2018

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Joakim Arnlind Göran Forsling. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

Den friska människans anatomi och fysiologi 1SJ000 Distans VT16. Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

TDDC75-Diskreta strukturer

Ellära IF1330. Mål. Du skall kunna:

Kursutvärdering-Ekologi och geovetenskap-2013

TDDC75-Diskreta strukturer

TATA79-Inledande matematisk analys

Algoritmer och datastrukturer. HI1029 8,0 hp Introduktion

Formulär för kursansvarig. Kursanalysen utförs under kursens gång. Nomenklatur: F föreläsning, Ö övning, R räknestuga, L laboration, S seminarium)

Resultat av kursvärdering

Kursrapport för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetoder 1, 7,5 hp, VT17, NGBIB16H

1. Inledning, som visar att man inte skall tro på allt man ser. Betrakta denna följd av tal, där varje tal är dubbelt så stort som närmast föregående

FYTB03 vt13. Antal respondenter: 16. Antal svar. Svarsfrekvens: 18,75 %

DD

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II

HF LEQ. Antal svar: 23

Formulär för kursansvarig. Kursanalysen utförs under kursens gång. Nomenklatur: F föreläsning, Ö övning, R räknestuga, L laboration, S seminarium)

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

K U R S A N A L Y S Institutionen för Matematik

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Kursutvärdering av Introduktionskursen, 7 poäng, ht 2006

Kursutvärdering av Hälsoeffekter HT2012

Linjär algebra och geometri I

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

CEQ-kommentarer Kurser år 1. CEQ-kommentarer Kurser år 1

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

TATA65-Diskret matematik

MO1002_HT17. Antal svar: 4

EDAA01 Programmeringsteknik - fördjupningskurs

Hur man skriver matematik

Prima G. Antal besvarade kursvärderingsenkäter 56% 27 (av 48) Kursens namn Introduktion till IT-design. Hp 7.5. Kurskod ISGA90

Tentamen i Grundläggande programmering STS, åk

FYTA12 stat vt16. Antal respondenter: 15. Antal svar. Svarsfrekvens: 53,33 %

UTVÄRDERING AV SKOGSMÄSTARPROGRAM M ET / 1 4

Kursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16

Linjär algebra och geometri 1

Kursanalys. Douglas Wikström 15 juni Problemlösning och programmering under press (DD2458) Högskolepoäng (hp): 9 Kursen gavs: Period 1-2, 2008

SF1513 (tidigare DN1212) Numeriska metoder och grundläggande programmering. för Bio3, 9 hp (högskolepoäng)

THTY42-Teknisk kommunikation på tyska II - del 2

Samlad bedömning för:

En metod för aktiv redovisning av matematikuppgifter

Kursutvärdering NEK A1 Moment 3: Makroekonomi, vt-11

FYTA12 stat vt14. Antal respondenter: 13. Antal svar. Svarsfrekvens: 46,15 %

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Förbättra din studieteknik med Matematik 5000! 12 praktiska tips!

Tentamen i Grundläggande programmering STS, åk 1 fredag

1. Sätt upp mål och ha något roligt som morot delmål

Matematisk kommunikation (FMA085 4,5hp) Läsperiod 2, HT 2015

Kursutvärdering basåret 11/12

KURSPROGRAM Kommunal och industriell avloppsvattenrening

Transkript:

Att studera matematik på universitetsnivå Tips för att lyckas i kursen Endimensionell Analys och andra matematikkurser Sara Maad Sasane Matematikcentrum Lunds universitet 25 september 2017

För att få godkänt på kursen i endimensionell analys rekommenderas att du under kursens gång: Inför varje föreläsning, läs i kursboken vad avsnittet handlar om. Det går bra att läsa översiktligt, d.v.s. bevisen kan hoppas över för tillfället, men läs texten och denitionerna och satsformuleringarna. Kom till föreläsningen. Lyssna och försök följa med i resonemanget. Räkna de rekommenderade övningsuppgifter som hör till det relevanta avsnittet. Fråga din övningsledare om något är oklart. Diskutera matematik med dina kursare! Det nns instuderingsfrågor, med frågor där du kan testa dig själv. Det är detta dokument som denierar kursinnehållet. Den arbetsinsats som krävs för att få godkänt beror på dina förkunskaper.

Extra tips om du tycker att kursen är svår Om du tycker att något specikt moment är svårt och vill träna extra på det, så nns det korta youtubevideos, där kursmomenten förklaras. Sedan kan du träna själv på uppgifter som behandlar detta moment. Om du behöver fråga om hjälp mellan räkneövningarna, nns ett online matteforum där du kan läsa redan ställda frågor och svar, och ställa egna frågor.

Extra tips för att studera för att få högre betyg Sjätteuppgiften på tentan kommer vara av samma svårighetsgrad som de svårare problemen på kursen, men det kommer att vara ett nytt problem. Du måste alltså ha lärt dig att tänka ut helt nya lösningar. Du lär dig tänka genom att ha de enkla grundprinciperna helt klart för dig, och genom att träna på att lösa problem av olika svårighetsgrader. De rekommenderade problemen i kursprogrammet täcker in olika svårighetsgrader som uppkommer på tentan. Se även denna sammanställning med blandade problem (utan facit). Det är träning i att lösa nya problem som ger resultat. Att se en lösning som någon annan gjort av ett problem lär dig inte att lösa nya problem, eftersom det gamla lösta problemet nu blivit irrelevant. Titta inte i facit/lösningsförslag alltför tidigt.

Tips för fördjupning om du vill lära dig ännu mer. Gör så mycket du klarar av och hinner med inom den aktuella tidsramen. Gå tillbaka till kursboken. Läs hela texten en gång till, men nu inklusive bevis. Bevisen behöver för det mesta läsas era gånger. Första gången man läser ett bevis ska man kontrollera att man hänger med i alla steg i resonemanget. Andra gången man läser försöker man identiera vilka de viktiga stegen i beviset är, och vilka andra satser som används i beviset (och hur). Man kan behöva upprepa denna punkt era gånger (med större steg varje gång), för att man ska få en överblick av hela beviset. På detta sätt kan man lära sig långa bevis. Fundera på hur satsen hänger ihop med andra satser som har bevisats i avsnittet och i andra delar av kursen.

Tentapluggning Mot slutet av kursen, går du tillbaka till instuderingsfrågorna och kontrollerar att du kan redogöra för allt där. Testa dig själv genom att räkna igenom några extentor. Ett tips är att skriva en av dessa extentor under former som påminner så mycket som möjligt om en riktig tentasituation, så sätt av 5 timmar (precis som en riktig tenta), och se till att inte ha tillgång till dator eller andra hjälpmedel (eller facit/lösningar förstås) under skrivtiden. Rätta själv din skrivning med hjälp av lösningsförslaget. Godkänt motsvarar 3 korrekt lösta uppgifter (av 6 möjliga), betyg 4 motsvarar 4 korrekt lösta uppgifter, o s v.

Tips för tentaskrivning Var noggrann. Stressa inte! Uppgift 1 består av 10 deluppgifter av färdighetsprovstyp. Du behöver klara 8 av dessa för att resten av tentan ska rättas. Läs instruktionerna noggrannt, och skriv svaret på det sätt som efterfrågas för att undvika onödiga poängavdrag. Lös uppgifterna i ordning. De behöver inte ha ordnats efter ökande svårighetsgrad, men i praktiken brukar de vara det. Det kan också hända att uppgifterna mot slutet av tentan kommer att rättas hårdare än de i början. Därför är det smart att lugnt och metodiskt lösa uppgifterna i tur och ordning. (Fast om du kör fast, går du vidare till nästa, förstås). Försök lösa alla uppgifter, även uppgift 6. Skriv läsligt och skriv ner lösningen ordentligt med kommentarer om hur du har tänkt. Blanda inte ihop likhetstecken och ekvivalenspil etc. (Rättaren kan bli irriterad och göra avdrag!)

Tips för andra matematikkurser Tipsen i detta dokument fungerar på andra matematikkurser också. Tipsen på sidan om fördjupning har jag själv varit hjälpt av under grundutbildningen och genom hela forskarutbildningen och även senare. Se också studierektorns tips om studieteknik.