Info om programpunkter



Relevanta dokument
Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA

Likabehandlingsplan förskolan Sitting Bull

GET SQUEERED!!! En workshop i drag & genusgestaltning tillsammans med: foto: Gabriel Flores Jair

Kursbeskrivning steg för steg

Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Skapande skola- projekt Allt är möjligt på teatern

Släbro förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling.

Nattugglans. förskola och fritidshem. Vår plan mot diskriminering och kränkande behandling (10)

Likabehandlingsplan. Inger Grüner Löthman Förskolechef. Reviderad Gäller till januari Sida 1 av 5

Skapande skola- projekt

Kulturpedagogiska projekt

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Visborgsstaden Förskolechefens ställningstagande

Likabehandlingsplan Förskolan Fastställd av förskolechef Ann-Sofie Landin

Likabehandlingsplan Plan för kränkande behandling

Vi arbetar utifrån en helhetssyn, för ett livslångt lärande.

Likabehandlingsplan för Skeppets förskola

Strandsborgs plan mot diskriminering och kränkande behandling.

Frilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår Ht-14-Vt-15

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran

Herrgårdens förskola

Kursbeskrivning steg för steg

Likabehandlingsplan Slättens förskola

LIKABEHANDLINGSPLAN för Björkängens förskola LÄSÅRET 2008/2009

Mårdvägens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan Förskolan Fastställd av förskolechef Ann-Sofie Landin

Förskolan Hjorten/Fritidshemmet Växthusets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Mall för likabehandlingsplan i Partille kommun. Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling FRIDÅSENS FÖRSKOLA HT 2014 VT 2015

Likabehandlingsplan för Solberga förskolor

Personalenkät /2/2011

INLEDNING. Hej! Vill du använda bilder från föreställningen finns högupplösta bilder att ladda ner på vår hemsida. Klicka på press så hittar du dem!

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bullerbyn Förskolechefens ställningstagande

Mellangårdens förskolas plan för likabehandling, diskriminering och kränkande behandling.

Plan mot kränkande behandling. Ramshyttans skola

KOMMUNGEMENSAM VERKSAMHETSHANDBOK. Dokumentansvarig Pedagogista/bitr. förskolechef Charlotte Larsson

Sälungens förskola I Ur och Skur. Likabehandlingsarbete & arbete mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling på Solrosens förskola

Lika behandlingsplan. Hanna Förskola

Elevernas likabehandlingsplan

Förslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan

Medarbetarenkät <<Organisation>> <<Verksamhet>> <<Område>> <<Resultatenhet>> <<Undergrupp>> Dags att tycka till om ditt jobb!

FÖRORD MATERIAL FRAMTAGET AV: HANDLEDARE AV PROJEKT:

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling

Sagor och berättelser

Kursbeskrivning steg för steg

LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING

Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Verksamhetsplan för förskolan Pelikanen 2013/2014

Likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Ängbybarnens förskolor

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

SÄTERS KOMMUN

Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014

ARBETSPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING OCH FÖR LIKABEHANDLING

Likabehandlingsplan - TROLLÄNGENS FÖRSKOLA

Asklidens förskola. Antagen:

Lärande för och med barn inom idrotten

Likabehandlingsplan och plan för Kränkande behandling för förskolorna i Brunnsparksområdet 2014

Likabehandlingsplan inklusive handlingsplan för jämställdhet

Plan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019

Hallerna förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1-5 år

Plan för likabehandling och kränkande behandling. Viby, Förskolan Läsåret 2014/2015

Likabehandlingsplan Bergsgårdens Förskola

Likabehandlingsplan. Stöd för Likabehandlingsarbetet. Mål för främjande och förebyggande arbete, utifrån kartläggning.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling STEGATORPS FÖRSKOLA

Förskolan Igelkottens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan för Broslättsskolan

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Förskolan Vasavägen Vasavägen 2 Planen gäller

Havskorallen förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Jämtögårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleverksamhet

2. Vision Årsunda förskola ska vara fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling vid Vallda Backa förskola

PLAN FÖR ARBETE MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Skogshyddan, Läsåret 2017/2018. Orrelyckans Förskola

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRÄLDRAKOOPERATIV DUNDERKLUMPEN EN FÖRSKOLA I TECKOMATORP

Självkänslan och metaforen Krukan

Jämtögårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Fylstaområdets förskolor

LIKABEHANDLINGSPLAN 2014

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

Oppeby, Harg, Råby förskolors plan mot diskriminering och kränkande behandling.

Årlig plan för likabehandling Vänerparkens förskola 2015/ 2016 Ett målinriktat arbete för att

Kränkande behandling;

Svalans Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling.

Likabehandlingsplan Barnens Ark

Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.

Demokrati & delaktighet

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Förskolan Kullalyckan

Förskolan Skogslyckan arbete mot diskriminering och kränkande behandling En del av förskoleenhet Rödluvan

Älandsbro förskolas årliga plan mot diskriminering och kränkande behandling

Arbetsplan. Killingens förskola

Rånäs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

INNEHÅLL FÖRORD K APITEL 1 TRYGGHETSARBETET K APITEL 2 FORSKNING OCH ERFARENHET K APITEL 3 KVALITETSARBETE K APITEL 4

Likabehandlingsplan läsåret 2014/2015. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling och för likabehandling. Björkhälls förskola

Brännans förskoleområde

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Bollens förskola plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017

Förskolan Bergmansgården

Likabehandlingsplan Skogshyddans förskola

Brännans förskoleområde

Transkript:

Info om programpunkter Föreläsning 1: The Freedom Theatre/Jenin - Jonatan Stanczak (Sverige/Palestina) Ledare: Jonatan är Operations Manager på The Freedom Theatre. Innehåll: The Freedom Theatre bildades ur en koalition där allt från skådespelare, gerillasoldater och hälsoarbetare ingår, en bred gräsrotsrörelse som använder framförallt teater och film för att motarbeta isolation, förtryck och hopplöshet. Youssef utförde en självmordsattack, Nidal sköts i striderna om Jenins flyktingläger och Alaa blev ledaren för motståndsrörelsen. Samtliga var som barn deltagare i en liten teatergrupp i Jenins flyktingläger på norra Västbanken under första palestinska upproret. Idag står The Freedom Theatre på dess ruin och fortsätter kampen mot ockupationen. Kultur som motstånd, motstånd som estetik; frihet, hälsa och kreativitet. Hur kan detta gestalta sig i praktiken. Hur ser en kulturell motståndsrörelse ut och vad är målet och konsekvenserna av en ockupation? Mer info: www.thefreedomtheatre.org Workshop 1: Akrobatik Ida Stenman (Sverige) Ledare: Ida Stenman är utbildad cirkusartist i Spanien och England. Hon arbetar på Drömmarnas Hus som pedagog och frilansar som artist. Innehåll: Att arbeta med cirkus är att göra det omöjliga möjligt. Målet är att ni som deltagare ska få känna den känslan och få med er övningar som ni kan använda i ert eget pedagogiska arbete. Ni kommer att få lära er grunderna i parakrobatik genom att få prova på olika figurer och pyramider. Det kommer att finnas utmaningar både för nybörjaren och för den som har tidigare erfarenhet. Forumspel 1: Breyta (Sverige) Forumteatergruppen Breyta är en Stockholmsbaserad forumteatergrupp som har gjort föreställningar om bland annat sexuella trakasserier, kulturkrockar i skolan och alkohol, grupptryck och relationsproblem när man är ung. Breyta är isländska och betyder förändra. Innehåll: På festivalen kommer Breyta att spela forumteaterföreställningen Lika Olika, den har skapats för Myndigheten för Skolutveckling. I den tas diskrimineringsgrunderna i likabehandlingslagen upp dvs. Kränkning, trakasseri och diskriminering p.g.a.: 1 Etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning 2 Sexuell läggning 3 Funktionshinder 4 Kön eller sexuella trakasserier 5 Annan kränkande behandling Mer info: http://breyta.blogg.se

Föreläsning 2: Malmö Högskola Anneli Einarsson och Sofia Balic (Sverige) Ledare: Anneli Einarsson och Sofia Balic adjunkter i drama på Malmö Högskola och dramastudenter. Innehåll: Estetiska läroprocesser och gestaltning. Om man som dramapedagog får i uppgift att levandegöra en forskningsrapport - hur gör man då? Vi visar smakprov från och berättar om ett uppdrag vi fick av enheten Innovation och utveckling på Malmö högskola Workshop 2: NVC Mattias Hildén (Sverige) Ledare: Mattias Hildén Mattias är utbildad Dramapedagog. Han har tidigare arbetat på Stiftelsen Friends. 2003 kom han i kontakt med NVC för första gången och har sedan dess vidareutbildat sig bl.a. i Polen och i en IIT (International Intensiv Training) på 10 dagar i Indien. Idag håller Mattias kurser i NVC. Innehåll: NVC är en förkortning av NonViolent Communication. NVC är både ett förhållningssätt och en kommunikationsmodell. NVC stöder oss att tänka, uttrycka oss och lyssna på ett sätt som inspirerar till medkänsla och kontakt. Genom att ärligt uttrycka egna känslor och behov och att kunna bekräfta att man har förstått känslor och behov hos den man talar med, minskas risken för missförstånd och konflikter och det blir möjligt att hitta lösningar i samförstånd. Forumspel 2: DUET Teatret (Danmark) En duett är ett musikstycke för två, alltså en dialog. DUET teatret står för Dansk Udviklings- og ErhvervsTeater. Gruppen beskriver sig själva som en teater och en konsultfirma på samma gång, en teater som avdramatiserar vardagen genom att dramatisera den. Deras utgångspunkt är den Kreativa Människan som i en stimulerande arbetsmiljö skapar arbetsglädje och bra resultat. Innehåll: På festivalen kommer DUET Teatret att spela forumteaterföreställningen Mobbning och ondska. Spelet handlar om mångfald och vuxenmobbning. Spelet sätter inte direct fokus på en bestämd mångfald eller minoritet. Istället fokuserar man på de mekanismer som finns mellan människor och kärlekens och ondskans många förklädnader. Gruppen har inspirerats av Christian Jungersens bok Undantaget. Mer info: http://www.d-u-e-t.dk Föreläsning 3: Katrin Byréus (Sverige) Ledare: Katrin Byreus är lärare, dramapedagog, författare och konsult och har arbetat med forumteater och värderingsövningar sedan 1979. Innehåll: Transor i Hanoi, Ludmila i Minsk, och curry-curry-forumspel. Interaktiv föreläsning om gränslöst arbete med Forumspel av Katrin Byréus. Mer info: http://www.byreus.com/

Workshop 3: Fysisk teater Liza Fry (Sverige) Ledare: Liza Fry är Skådespelare/Regissör. Liza gjorde sin skådespelarutbildning på Jaques le coq i Paris. Därefter arbetade hon som frilansande skådespelare, men har under de senaste åren bland annat arbetat som rörelseinstruktör på operaverkstan samt regissör på Drömmarnas Hus. Innehåll: Hitta din karaktär utifrån ett fysiskt uttryck. Vi arbetar tillsammans med olika tekniker och provar hur de framtagna karaktärerna interagerar med varandra. Forumspel 3: teaterreagera (Sverige) teaterreagera bildades 1999 och har sitt säte i Malmö. Gruppen kombinerar konstnärligt och pedagogiskt arbete och arbetar främst med forumteater. Innehåll: Här får vi se teaterreageras forumpel Siden, Trasa, Plump, ett forumspel för barn som 2006 fick 10 000kr från Mårtens Fond. Spelet handlar om ensamhet och utanförskap. UTFORSKANDE WORKSHOP: Efter forumteaterföreställningen kommer teaterreagera att leda en utforskande workshop på Forumteater för barn. Tillsammans kommer deltagarna att få utforska hur man kan lägga upp en forumteaterföreställning som vänder sig till barn, utifrån handlingen i Siden, Trasa, Plump. Mer info: www.teaterreagera.se Föreläsning/Seminarium 4: Forumteater i Frankrike Michaël Davignon och Ylva Möller. (Frankrike och Sverige) (Seminariet kommer att ske på franska med svensk översättning) Ledare: Michaël har en examen i miljövård och etnologi. Han leder en teatergrupp Echomédiens och gör föreställningar om ämnena miljö och klimat för att påverka människor i samhället både uppåt och neråt. Innehåll: I föreläsningen kommer han att beskriva sitt och sina kollegors arbete med forumteater i södra Frankrike. Seminariet kommer att innehålla film, föredrag och dialog. Mer info: www.echomediens.org Workshop 4: Hristina Mouratidou (Bosnien) (Workshopen sker på engelska) Ledare: Hristina kommer som representant från the Centre for Drama Education of Bosnia & Herzegovina och hon arbetar med Mostar Youth Theatre med forumteater. Innehåll: I workshopen kommer Hristina att berätta om deras arbete med forumteater samt hålla i en workshop utifrån ett av teaterns forumspel och tillsammans kommer vi att utforska de övningar dem använder sig av i mötet med åskådarna. Forumspel 4: Sundsgården Folkhögskola (Sverige) På Sundsgårdens folkhögskola utanför Helsingborg finns en tvåårig teaterlinje där andra året är inriktat på en teaterpedagogisk utbildning. Innehåll: På festivalen spelar teatereleverna sitt spel En vit keps och ett rep.

Forumspelet handlar om en olycklig kärlekshistoria som får oanade konsekvenser för Sara, en helt vanlig, rullstolsbunden gymnasietjej. Fem ungdomar famlar efter att göra verkligheten begriplig. En berättelse o matt stå upp för sig själv, om mod att våga, och om offer. Mer info: http://www.sundsgarden.se/ 17.00 18.00 Snackbar För de som vill och är intresserade finns en sal ledig vid denna tid för diskussion kring Forumteatern och dess innehåll, upplägg och mål. En moderator kommer att finnas med som ledare för diskussionen och en idélåda kommer att finnas på plats på festivalen. Där kan man lägga förslag på frågor eller påståenden att diskuterar kring i Snackbaren. Moderatorn kommer, utifrån förslagen i Idé-lådan att sammanställa ett diskussionsupplägg. Föreläsning 5: Drömmarnas Hus Lotta Lundgren (Sverige) Ledare: Lotta Lundgren är VD för Drömmarnas Hus. Innehåll: Lotta berättar om FRAMÅT Någon har bestämt att du ska vara människa som är den största satsning Drömmarnas Hus någonsin gjort. Projektet tog sin början i augusti 2006 och avslutades i december 2007. Projektet är både avslutning på något stort och början på något ännu större. Det är slutet på Drömmarnas Hus treåriga kultursatsning i Malmö, men också början på en regional satsning där Drömmarnas Hus tar ett första steg ut i skåneregionen. Hör om hur Drömmarnas Hus genom forumteater och delaktighet skapade ett manus, fyra magasin, ett kulturläger, en forskningsrapport samt en storslagen föreställning med fem olika kommuner i Skåne. Workshop 5: Carin Asplund Workshop på temat: Informationsteater workshop Carin var under åren 1982 84 på Kap Verde var mellan 1994-2007 verksam i Etiopien och Syd Afrika som producent, regissör och teaterpedagog. Under åren i Etiopien utvecklad Carin tillsammans med etiopiska kollegor en Informationsteater som tog upp problem i samhället som berörde barn och ungas rättigheter. Under Syd Afrika åren hade Carin återigen förmånen att arbeta med sydafrikanska kollegor i ett township utanför Port Elizabeth. Innehåll: Carin kommer I workshopen att arbeta utifrån det grundkoncept de genomförde i sina workshops. Lekar, övningar, improvisationer som bygger för samarbete. Iakttagelser, träning och upplevelse av egna resurser till att skapa trygghet och självkänsla i gruppen. Forumspel 5: Sturegymnasiet i Halmstad Sturegymnasiet i Halmstad, Estetiska programmet/teater samt lärare. Eleverna går sista året på sin teaterutbildning och har i sitt projektarbete fördjupat sig i genusstrukturer. Utgångspunkten har varit frågan: Vem är jag? Detta med ett tydligt genusperspektiv. Arbetet har innehållit en undersökande del där dom har besökt och

ställt frågor till barn i åldrarna 5-7 år samt lärare och föräldrar. Vidare har också delar av föreningslivet samt BVC blivit belyst. Detta arbete mynnade ut i tre kvällar där eleverna spelade forumteater med värderingsövningar som introduktion för inbjuden publik. Innehåll: Sturegymnasiet kommer på festivalen att visa forumteaterföreställningen Högtidsstunden - en forumteaterpjäs som handlar om traditionens makt och hur våra genuskontrakt hindrar oss att vidga vårt handlingsmönster som människor. Vi får titta in hos en familj som skall fira en typisk svensk högtid. Föräldrar och barn skapar stora förväntningar på den gemensamma stunden men allt blir inte som man tänkt sig. MASKWORKSHOP: Spelet kommer att efterföljas av en maskworkshop där vi tillsammans skapar familjemasker av papper och prövar om och hur vi kan bryta de traditions och genusstrukturerna vi alla bär på.