Max18skolan årskurs 7-9. Delaktighet

Transkript

1 Max18skolan

2 Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har rätt att uttrycka sin åsikt så länge de inte kränker någon annan. Genom att reflektera kring begreppen inflytande och delaktighet och föra en diskussion kring relevanta artiklar i FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen), får eleverna möjlighet att öva upp sin analytiska förmåga och att kunna dra slutsatser. ÅRSKURS 7-9 ÄMNE Matematik, SO, Svenska TIDSÅTGÅNG min FÖRBEREDELSER Kopiera upp elevmaterialen. Förbered och gå igenom statistik på Max18 och se till att eleverna kan ta del av informationen via dator, projektor eller smartboard. STÖDMATERIAL Introduktion Varje barn har rätt till att få uttrycka sina åsikter och att bli lyssnad på. Det enskilda barnet har rätt att få komma till tals och bli respekterad i frågor som direkt rör honom eller henne. Denna lektion tar upp frågor som berör temat delaktighet som refererar till artiklarna 7, 12, 13, 15, 23, 30 och 31 i barnkonventionen. Läs mer om artiklarna under Vad säger barnkonventionen? på området i Max18. Om Barnombudsmannen och Max18 Barnombudsmannen är en statlig myndighet med uppdrag att företräda barns och ungas rättigheter utifrån FN:s konvention om barnets rättigheter. Vi har regelbunden dialog med barn och unga för att få kunskap om deras villkor och vad de tycker i aktuella frågor. Vi bevakar och driver på genomförandet av barnkonventionen i kommuner, landsting/regioner och myndigheter. Barnombudsmannen informerar, bildar opinion och föreslår förändringar i lagar och förordningar i frågor om barns och ungas rättigheter. 2

3 Max18 är ett webbaserat uppföljningssystem som gör det möjligt att följa hur genomförandet av barnkonventionen utvecklas i Sverige. Här finns information och statistik om barns levnadsvillkor som är central ur ett barnrättsperspektiv. Genom aktuell kunskap om barn och unga ökar möjligheten att göra rätt prioriteringar och fatta bättre beslut som rör barn. Statistiken som visas på Max18 produceras av flera myndigheter och samlas in och levereras av Statistiska Centralbyrån, SCB, till Barnombudsmannen. Max18skolan Max18skolan är utformat av Barnombudsmannen för att uppmuntra och vägleda dig som pedagog till ett givande skolarbete kring barnets rättigheter. Målet är att låta barn och unga lära sig mer om barnkonventionen och hur den efterlevs i Sverige. Max18skolan ger dig möjligheten att diskutera viktiga frågor i klassrummet, som till exempel barns och ungas ekonomiska levnadsstandard, hälsa, studieresultat, upplevda trygghet i skolan, medbestämmande och delaktighet. Undervisningen ökar elevernas kunskaper och skapar engagemang i frågor som är direkt kopplade till barnets rättigheter. Skolmaterialet består av övningar och frågeställningar för ämnesövergripande undervisning kopplade till skolans uppdrag. Materialet kan användas för att skapa en röd tråd i arbetet men det kan också ses som ett inspirationsmaterial att bygga vidare på. Det är utformat för att lätt kunna integreras i skolans ordinarie undervisning. Övningarna omfattar lärarstöd, elevmaterial och en beskrivning över hur undervisningen stegvis kan genomföras. 3

4 Lektionen steg för steg Steg 1. Vad betyder delaktighet i samhället a. Inled med att gemensamt diskutera följande frågor: - Vad innebär inflytande och delaktighet? - Be eleverna ge exempel på hur man kan vara delaktig i samhället (till exempel i föreningsliv, skola och politik) - Fråga eleverna om de är engagerade i några samhällsfrågor eller i någon förening? Låt dem berätta! - Vad innebär demokrati? Steg 2. Diskutera och reflektera a. Låt eleverna arbeta med elevmaterial 1 i par. Där ställs frågor som berör temat delaktighet utifrån andel barn som följer nyheter och barns inflytande i skolan. b. Gå tillsammans igenom vad klassen kommit fram till och sammanfatta. Var det något som förvånade? Steg 3. Undersök barns och ungdomars situation a. Gå tillsammans igenom statistiken i Max18 under målområdet. Har du tillgång till projektor eller flera datorer kan du med fördel låta barnen titta på de olika indikatorerna och själva fundera lite kring hur det ser ut. Titta närmare på följande indikatorer: Börja med Barn som följer nyheter varje dag : - Undersök tillsammans hur stor andel barn som följer nyheterna varje dag. Skiljer det sig mellan flickor och pojkar eller mellan olika åldrar? Titta sedan på Andel elever som tycker att de har inflytande i skolan. - Skiljer det sig mellan och gymnasiet? Skiljer det sig mellan könen? - Vad visar statistiken? Är den förvånande? b. Samla klassens intryck i en avslutande diskussion. Var statistiken som förväntat? Stämmer resultaten överens med vad de förväntade sig eller skiljer det sig på något sätt? Sammanfatta lektionen 4

5 Tycker du att det är viktigt att ta del av nyheter för att till exempel vara delaktig i demokrati- och samhällsfrågor? Motivera! Diskutera i helklass vad barnkonventionen syftar på när den säger att du som barn har rätt att uttrycka dina åsikter i alla frågor som rör dig och att vuxna ska lyssna och ta hänsyn till dina åsikter. Fördjupning skriva och presentera Nu har eleverna reflekterat, diskuterat och fått en större inblick i barns delaktighet. Sätt ihop små grupper och använd elevmaterial 2. Låt dem arbeta med frågorna om hur vuxna kan bli bättre på att göra barn delaktiga på olika nivåer. Diskutera hur man bör jobba nationellt och i synnerhet i närområdet och i skolan. Du som pedagog kan välja att styra in på ett område som passar din grupp. Det kan handla om den egna klassen eller den egna skolan. Du kanske hellre vill lyfta blicken och prata om närområdet eller på en nationell nivå (t.ex. miljö). Du kan också låta barnen önska område och därefter göra en gruppindelning. Låt sedan grupperna förbereda en redovisning för övriga klassen. Arbeta vidare med barnkonventionen På Barnombudsmannens webbsida för barn och unga har vi mycket material om barnkonventionen. Dessutom har vi material att ladda ned på barnombudsmannen.se under Publikationer. Se särskilt vår affisch om barnkonventionen som beskriver barnets rättigheter på ett enkelt sätt. Den kan både laddas ned och beställas. Du kan också läsa mer om artiklarna under Vad säger barnkonventionen? på området i Max18. 5

6 Elevmaterial 1 Nu ska du tillsammans med en eller ett par klasskamrater svara på frågor. Fråga 1. Hur ofta följer du nyheter i tidning, på webben eller i tv? Fråga 2. På vilka sätt tar du del av nyhetsflödet? Ge exempel! Fråga 3. Tycker du att det är viktigt att följa nyheter för att vara delaktig i samhället? Varför/varför inte? Fråga 4. Tycker du att du har inflytande på din skolgång? Beskriv! Fråga 5. Vilka saker skulle du vilja kunna påverka i skolan? Lista de tre viktigaste. a. b. c. 6

7 Elevmaterial 2 Uppgift 1. Ge tre förslag på saker som skolan kan göra för att ge barn och unga mer inflytande och delaktighet i frågor som berör skolan. Uppgift 2. Ge tre förslag på saker som skolan och kommunen kan göra för att ge barn och unga mer inflytande och delaktighet i din kommun. Uppgift 3. Ge tre förslag som kan ge dig mer inflytande och delaktighet i ditt liv. Förbered en presentation av era tips och idéer för klasskamraterna. 7

8