Max18skolan årskurs 4-6. Hälsa

Transkript

1 Max18skolan

2 Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har rätt att må bra och har rätt till vård och hjälp om de blir sjuka eller skadar sig. Genom att reflektera kring begreppet hälsa och föra en diskussion kring relevanta artiklar i FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen), får eleverna möjlighet att öva upp sin analytiska förmåga och att kunna dra slutsatser. ÅRSKURS 4-6 ÄMNE Bild, Matematik, NO, SO, Svenska TIDSÅTGÅNG 40 min. Plus ytterligare 40 min om du gör fördjupningen. FÖRBEREDELSER Kopiera upp elevmaterialet. Förbered och gå igenom statistik på Max18 och se till att eleverna kan ta del av informationen via dator, projektor eller smartboard. Beskriv vad psykiska och psykosomatiska besvär innebär. STÖDMATERIAL Introduktion Varje barn har rätt till liv och utveckling. Det innefattar bästa uppnåeliga hälsa, rätt till sjukvård och rehabilitering, samt rätt till en säker och utvecklande fysisk miljö. Denna lektion tar upp frågor som berör temat hälsa och refererar till artiklarna 24 och 31 i barnkonventionen. Läs mer om artiklarna under Vad säger barnkonventionen? på området i Max18. Om Barnombudsmannen och Max18 Barnombudsmannen är en statlig myndighet med uppdrag att företräda barns och ungas rättigheter utifrån FN:s konvention om barnets rättigheter. Vi har regelbunden dialog med barn och unga för att få kunskap om deras villkor och vad de tycker i aktuella frågor. Vi bevakar och driver på genomförandet av barnkonventionen i kommuner, landsting/regioner och myndigheter. Barnombudsmannen informerar, bildar opinion och föreslår förändringar i lagar och förordningar i frågor om barns och ungas rättigheter. 2

3 Max18 är ett webbaserat uppföljningssystem som gör det möjligt att följa hur genomförandet av barnkonventionen utvecklas i Sverige. Här finns information och statistik om barns levnadsvillkor som är central ur ett barnrättsperspektiv. Genom aktuell kunskap om barn och unga ökar möjligheten att göra rätt prioriteringar och fatta bättre beslut som rör barn. Statistiken som visas på Max18 produceras av flera myndigheter och samlas in och levereras av Statistiska Centralbyrån, SCB, till Barnombudsmannen. Max18skolan Max18skolan är utformat av Barnombudsmannen för att uppmuntra och vägleda dig som pedagog till ett givande skolarbete kring barnets rättigheter. Målet är att låta barn och unga lära sig mer om barnkonventionen och hur den efterlevs i Sverige. Max18skolan ger dig möjligheten att diskutera viktiga frågor i klassrummet, som till exempel barns och ungas ekonomiska levnadsstandard, hälsa, studieresultat, upplevda trygghet i skolan, medbestämmande och delaktighet. Undervisningen ökar elevernas kunskaper och skapar engagemang i frågor som är direkt kopplade till barnets rättigheter. Skolmaterialet består av övningar och frågeställningar för ämnesövergripande undervisning kopplade till skolans uppdrag. Materialet kan användas för att skapa en röd tråd i arbetet men det kan också ses som ett inspirationsmaterial att bygga vidare på. Det är utformat för att lätt kunna integreras i skolans ordinarie undervisning. Övningarna omfattar lärarstöd, elevmaterial och en beskrivning över hur undervisningen stegvis kan genomföras. 3

4 Lektionen steg för steg Steg 1. Vad betyder hälsa a. Inled med att gemensamt diskutera begreppet hälsa. Låt eleverna diskutera med sin närmaste bänkgranne vad begreppet hälsa betyder. Diskutera i storgrupp. Berätta kort vad begreppen psykiska och psykosomatiska besvär innebär. Exempel på psykiska och psykosomatiska besvär Psykiska besvär definieras som att ett barn svarat att minst två av de tre påståendena Jag känner mig ofta ledsen eller nere, Jag är ofta spänd och nervös och Jag är ofta sur och irriterad stämmer precis eller stämmer ungefär. Psykosomatiska besvär definieras som att ett barn uppgett minst två av besvären huvudvärk, ont i magen eller svårt att somna varje vecka. Steg 2. Reflektera och diskutera a. Låt eleverna arbeta med elevmaterialet enskilt under ett par minuter. Där ställs frågor som berör temat hälsa. b. Låt barnen redovisa sina tankar parvis. c. Notera spontana förslag från eleverna. Börja med olika faktorer som de anser vara viktiga för att uppnå bästa möjliga hälsa och elevernas förslag till vart man kan vända sig om man har frågor och funderingar. Steg 3. Undersök barn och ungdomars situation a. Gå tillsammans igenom statistiken i Max18 under målområdet. Här finns många indikatorer som lämpar sig att titta på tillsammans. Flera av dem handlar om saker som förmodligen inte kommit upp i elevernas egna arbeten. Förslag på frågor att diskutera inom hälsa: - Undersök indikatorn andel barn med psykosomatiska besvär. Finns det någon skillnad mellan pojkar och flickor? - Undersök indikatorn andel kariesfria barn. Jämför resultaten det senaste mätåret för olika åldrar. - Undersök indikatorn spädbarnsdödlighet i statistiklabbet. Hur ser utvecklingen ut från mätningarnas början år 1751 till det senaste mätåret? b. Samla klassens intryck i en avslutande diskussion. Stämde resultaten överens med vad de förväntade eller var det något som överraskade dem? I så fall vad, diskutera. 4

5 Sammanfatta lektionen Låt eleverna ge exempel på vad ni talat om under lektionen. Fler flickor än pojkar upplever psykosomatiska besvär. Vad tror du att det skulle kunna bero på? Vad tycker du att samhället kan göra för att ännu fler 12-åringar blir kariesfria i framtiden? Varför tror du att spädbarnsdödligheten sjunkit så mycket från 1751 då mätningarna började tills idag? Ge exempel på var barn kan vända sig om de är oroliga för sin hälsa: skolhälsovård/elevhälsa (skolläkare, skolsköterska, kurator, psykolog) ungdomsmottagning, ungdomsmottagningen på nätet UMO vårdcentral Fördjupning utforma en egen presentation Låt eleverna göra egna presentationer på temat hälsa i mindre grupper. De kan till exempel rita, måla eller göra collage och skriva en text till. Låt dem presentera för varandra. Arbeta vidare med barnkonventionen På Barnombudsmannen webbsida för barn och unga har vi mycket material om barnkonventionen. Dessutom har vi material att ladda ned på barnombudsmannen.se under Publikationer. Se särskilt vår affisch om barnkonventionen som beskriver barnets rättigheter på ett enkelt sätt. Den kan både laddas ned och beställas. Du kan också läsa mer om artiklarna under Vad säger barnkonventionen? på området i Max18. 5

6 Elevmaterial 1 Fundera enskilt kring följande frågor. Skriv ner dina tankar och funderingar på pappret. Du ska sen diskutera vad du tycker med en klasskamrat. Fråga 1. Vad är viktigt för dig för att du ska må så bra som möjligt? Fråga 2. Om du skulle vara orolig för något kring din egen hälsa, vet du vart du kan vända dig för att få hjälp? 6

7