Nya tankar om meningsfulla föräldramöten. Upplägg av dagen. Presentationsövning

Transkript

1 Nya tankar om meningsfulla föräldramöten Bo Hjalmarsson och Maria Lindborg hösten 2011 Upplägg av dagen Vi presenterar och resonerar kring Tematiska föräldramöten Ni kommer att få prova på delar av materialet Erfarenhetsutbyte Presentationsövning Vem skulle du helst vilja bjuda på middag? 1

2 Om inte föräldramötena är bra finns en risk att föräldrarnas förtroende för att barnens skoldag fungerar bra minskar. Marie Holm, Programdirektör Barn- och utbildning, Örebro kommun ATT GÅ FRÅN FÖRÄLDRAINFORMATIONSMÖTE TILL FÖRÄLDRARTRÄFFAR VARFÖR har man föräldramöten? VAD är det viktiga att prata om? HUR kan informationen se ut? Ref: 2

3 Lgr 11 Skolan och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas skolgång ska skapa de bästa förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande. Alla som arbetar i skolan ska samarbeta med elevernas vårdnadshavare så att man tillsammans kan utveckla skolans innehåll och verksamhet. Läraren ska samverka med och fortlöpande informera föräldrarna om elevernas skolsituation, trivsel och kunskapsutveckling samt hålla sig informerad om den enskilde elevens personliga situation och iaktta respekt för elevens integritet. Vad gör lärare när de bygger upp en förtroendefull relation till föräldrar? Tre övergripande strategier Utgår från att föräldrar är intresserade och ansvarstagande Skapar en öppen och tydlig kommunikation Placerar barnet i centrum i sin relation till föräldrarna Ref: lars.erikson@oru.se Lärare 7-9 Mina mål för det första föräldramötet är framför allt två: 1. Föräldrarna ska känna att jag är kompetent, vet vad jag gör och alltså går att lita på 2. Föräldrarna ska ha skrattat tillsammans innan de går hem Ref: lars.erikson@oru.se 3

4 Många föräldramöten är: Allt för många är: Föräldraengagemang avtar över tid 4

5 Elevrapport Hur ofta ber dina föräldrar dig att berätta om sånt som hänt en vanlig skoldag? (Ofta eller mycket ofta) % Data kommer från studien (Stattin & Kerr). Den genomfördes mellan samt en uppföljning Respondenterna var samtliga unga i åldern i en mellansvensk stad samt deras föräldrar, ca 3000 unga. Bortfall ca 5% för ungas självskattningar ca 25% för föräldraskattningar. Barnens ålder Föräldrarapport Hur ofta ber du dina barn berätta om vad som hänt en vanlig skoldag? (Ofta eller mycket ofta) Data kommer från studien (Stattin & Kerr). % Barnens ålder I skolan säger man ofta att föräldrarna är viktiga resurser för skolan På vilket sätt behandlar man föräldrar som en viktig resurs? Är det när problem dyker upp eller befaras? Kan man se föräldramöten som främjande, eller t.o.m. som förebyggande? 5

6 Samtalsbaserat - föräldrar finner lösningar och ser möjligheter, de stödjer varandra Tips och råd Eftertanke Gemensamma överenskommelser Varför ett material? dålig bra Därför ett material? helt OK bra 6

7 Utdrag ur ett mail I våras besökte du vår skola och pratade om tematiska föräldramöten. Vi var några stycken som nappade på detta och provade också på att genomföra det. Resultatet var positivt och höstens föräldramöte blev en repris utan att det var meningen. Föräldrarna hängde på med egna frågor och funderingar utifrån vårens föräldramöte vilket gav både oss pedagoger och föräldrarna en kick. Roligt att se resultat så snabbt! Ett inspirations- och arbetsmaterial för pedagoger (Förskoleklass - gymnasiet) Syfte Struktur för mötet Genomförande Samtalsmetod Förslag på teman Exempel på metoder Frågeställningar Avslutning Utvärdering/reflektion Föräldrabrev Bilagor Kallelse eller inbjudan? Skillnaden mellan en inbjudan och en kallelse Positiv ansats Visa på ramarna tid, plats, upplägg, innehåll Vad lockar föräldrarna att komma? Hur tar vi tillvara förslag på innehåll från föräldrarna? Vad ökar förutsättningarna för att fler föräldrar kommer på mötet? Plats för mötet 7

8 Plats för mötet Upplägg för ett 2 timmars föräldramöte Förberedelser Hälsa välkomna (5) Presentation av kvällen och alla närvarande (25) Inspiration utifrån kvällens tema (5) Gruppdiskussioner utifrån frågeställningar (45) Sammanfattande diskussion Information från skolan (30) Utvärdering (10) Från informatör till handledare Handledande funktion Skapa intresse Bjuda in till samtal Nya tankar Lyssna aktivt Ta tillvara tankar Knyta ihop 8

9 Bakom varje klagomål finns ett önskemål Ben Furman Tema Relevant och meningsfullt Specifika problem görs generella Diskussion i fokus 4 temaförslag: Barns hälsa Trygg miljö ÖPP (år 7-9) Individuella utvecklingsplaner och lokal pedagogisk planering Innan Dialogspelet Ta fram relevanta teman till ert nästa föräldramöte gruppvis Formulera 4 påståenden utifrån ert valda tema - gruppvis 9

10 Exempel på påståenden Jag som förälder upplever att skolan vill skapa en bra relation med hemmet. Jag som förälder är övertygad om att jag kan bidra till att våra barn trivs i klassen. Det blir lättare för mig som förälder att stötta mitt barn när jag får veta vad som räknas som viktiga kunskaper och förmågor. Jag som förälder kan bidra med att mitt barn tar ett mer personligt ansvar för sitt skolarbete. Dialogspelet Spelet handlar om att ta ställning till påståenden Gruppvisa diskussioner Spelbricka och påståenden Dokumentationsunderlag Dialogspelet Prova Dialogspelet i grupperna inta en föräldraroll. 10

11 Efter Dialogspelet Sammanfatta diskussionen i storgrupp. Låt varje grupp berätta om den/de frågor som de fastnat för. Vad vill vi? Vad kan vi enas kring? Vad kan nästa steg vara? Hur ska vi gemensamt agera? Vem gör vad, barnen, föräldrarna, skolan? Uppföljning? Blev det som vi önskat? Kvalitetssäkring av våra föräldramöten Självvärderings/utvärderingsverktyg Metod för att kollegialt få möjlighet att dela erfarenheter i respektive arbetslag under ledning av skolans ICDP -utbildade specialpedagog. Självvärdering - pedagoger Markera på strecket din upplevelse av kvällens föräldramöte. 0 betyder inte alls och 10 är optimalt 1. Hur nöjd kände du dig med kvällen? 2. Hur väl förberedd kände du dig inför mötet? 3. Har du gett dig själv förutsättningar för att leda mötet på ett bra sätt? 4. Engagerade kvällens innehåll flertalet föräldrar? 5. Hur bekväm kände du dig med att leda det tematiska föräldramötet? 6. Hjälpte materialet dig att känna dig trygg i din roll som mötesledare? 7. Uppstod situationer som var svåra att hantera? 8. Vad minns du mest från kvällen? 9. Vad minns du helst från kvällen? 10. Hur angelägen är du att förändra något till nästa föräldramöte? 11

12 Utvärdering föräldrarnas upplevelse av kvällens föräldramöte Markera på strecket din upplevelse av kvällens föräldramöte. 0 betyder inte alls och 10 är optimalt 1. Hur nöjd känner du dig med kvällen? 2. Har du fått möjlighet att komma till tals under kvällen? 3. Har du fått tillräckligt med information om kvällens innehåll för att kunna vara delaktig på det sätt du önskar? 4. Kvällens innehåll kändes intressant och angeläget för mig? 5. Du som har andra föräldramöten att jämföra med, hur mycket mer givande tycker du att detta upplägg var jämfört med tidigare möten? Vi från skolan är angelägna om att skapa så bra föräldramöten som möjligt. Dina förslag på innehåll och upplägg till nästa föräldramöte är därför viktiga så skriv gärna ner dina förslag här. Tack för dina värdefulla synpunkter! Föräldrabrev Sammanfattande anteckningar Kvällens diskussionsfrågor Eventuella överenskommelser Information från skolan Sammanställning av föräldrarnas synpunkter på kvällens möte Föräldrarnas förslag på nästa mötes innehåll Hör gärna av er till: Bo Hjalmarsson, bo.hjalmarsson@orebro.se Maria Lindborg maria.lindborg@orebro.se 12

13 Materialet kan hämtas på IOR Barn och utbildning. Utveckling förskola skola Tematiska föräldramöten Lycka till! 13