Lek & kommunikation - bästa kompisar

Transkript

1 Lek & kommunikation - bästa kompisar FoU-seminarium Britt Claesson & Gunilla Thunberg DART Först några ord om lekens betydelse Sitter i våra gener Finns över hela världen Vi leker hela livet ordet lek&spel samma i många språk Viktig för vår överlevnad mänsklighetens viktigaste forskningsverksamhet vi provar och utvecklar en massa färdigheter och skaffar oss viktiga erfarenheter och har kul! Viktigaste sättet att utveckla kommunikation och samspel barn provar och använder mer avancerade kommunikations- och språkformer i lek än i andra aktiviteter 1

2 Forskning kring kommunikation & lek mmunikation.html#hela Evidens tidiga kommunikationsinsatser - ny uppdatering färdig i somras (ännu inte kommit upp på webb-sidan.) Nu 124 studier (45 översikter och 79 primärstudier) ca 50% AST Allt större fokus på lek, särskilt i senaste uppdateringen där vi fokuserar en extra spännande studie lite extra 2

3 Evidensen säger att Insatserna till barn som är utvecklingsmässigt på en tidig kommunikativ nivå (utvecklingsmässigt under 3-4 år) skall ske Inom ramen för naturlig vardaglig interaktion och lek Den vuxne följer barnets fokus Utgår från barnets intresse och egenvalda lek och aktivitet I denna riggas träningen/strategierna in inte användas/slösas som belöning Vi möter barnet där det är i sin lek&kommunikationsutveckling och riggar/använder stöd & strategier i barnets proximala utvecklingszon (ZPD) Kommunikation & lek Lieberman, R.G. & Yoder, P. (2012). Play and Communication in Children with Autism Spectrum Disorder. Journal of Early Intervention 34:2, Översiktsartikel, delvis meta-analys 12 ingående studier, totalt 441 barn Kausalt förhållande mellan objektlek och medveten kommunikation 3

4 Hur ska vi tänka kring kommunikation och lek då? Spontana handlingar Rörelse upptäcka sig själv och omvärlden Samspelslek omedveten, men lockar till lek Imitation speglar och lockar till samspel Imitation För in föremål i barnets synfält bjud in och locka till att utforska Närhet kroppskontakt 4

5 Rörelselek Undersöka Medvetna handlingar skapar ljud, vänder, vrider och smakar Orsak-verkan påverkar omgivningen men vet inte riktigt hur Samspelslek titt-ut, ge&ta-lek Kroppsnära lek kittel, klapp, ramsa, sjung - Imitation!! Föremålslek ge & ta låtsas - imitation Datorlek/appar Lekar som upprepar sig och skapar förväntan Medveten kommunikation Rörelselek röra sig, klättra, dansa, vinka, klappa händer Undersöka plocka i och ur, kasta, öppnastänga, stapla och rada Orsak-verkan starta-stoppa, appar och datorspel Samspel ge & ta, göra konster Fysiska lekar jaga-fånga, bollek m.m Samspel sång- och rörelselek, turtagning, titta på bild/foto/film, på låtsas Imitera varandra och vardagsaktiviteter Ökad användning av symboler - tal, talande hjälpmedel, tecken, bilder samt att locka och rigga för att barnet svarar och tar initiativ 5

6 Rörelselek Symbolkommunikation Utforskar sin omgivning, springa, krypa, upp och ner Undersöka Plocka isär, stopp in saker lite var som helst, vattenlek Orsak-verkan trycka hända, bultbräda Samspel styr aktivitet, sång, fingerramsor, göra samma arbeta Fysisk lek Sampelslek upprepning, fingerramsor och sånger med ord att fylla i, böcker, gömme Rollek-låtsaslek Konstruktion bygga Parallellek göra samma Symbolkombination Som tidigare, språket kommer med i lekarna Rollekar vara förälder Som tidigare men längre lekkedjor, ännu mer på låtsas, olika roller och mer symboler/språk 6

7 Hur roligt är det? LekBot Barn, robot, dator, vuxen och lek Artikel under granskning Participatory Asymmetry Adult Facilitation Greater Participatory Symmetry and Creativity Turn-taking and Enjoyable Play with LekBot 7