Pedagogisk planering för 3klubbens fritids

Transkript

1 Pedagogisk planering för 3klubbens fritids Anledning till att man skapar pedagogiska planeringar för fritidshemmet är att vi ska tydliggöra det uppdrag som fritidshemmet har och hur barnen kan vara med och vara delaktiga i det arbete som sker på fritidshemmet. Det är även till för att visa baren att lärande sker hela tiden och över allt. Fritidshemmet ska främja alla barnets utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Varför ska vi arbeta med det här: Enligt läroplanen ska fritidshemmet i samarbete med hemmet främja elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare. fritidshemmet ska präglas av omsorg om individen, omtanke och generositet. Utbildning och fostran är i djupare mening en fråga om att överföra och utveckla ett kulturarv värden, traditioner, språk, kunskaper från en generation till nästa. Fritidshemmet ska vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran och utveckling. Arbetet måste därför ske i samarbete med hemmen. Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin språkliga förmåga. Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet. Särskilt under de tidiga skolåren har leken stor betydelse för att eleverna ska tillägna sig kunskaper. Fritidshemmet ska sträva efter att erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet inom ramen för verksamheten. Fritidshemmet ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra. 1

2 Detta får du träna på Fritids: kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt, kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden, har fått kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet samt fått grundläggande kunskaper om de nordiska språken kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia, har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället, har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling, har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället främja elevernas förmåga och vilja till ansvar och inflytande 2

3 Det här kommer du att få vara med om på fritids: Vi kommer att ha uteverksamhet. Vi kommer att baka Vi kommer att ha drama Vi kommer att gå på utflykt Vi kommer att ha film Vi kommer att vara i idrottshallen Vi kommer att ha sammarbetsövningar Vi kommer att ha dans Vi kommer att bygga saker Vi kommer att måla Vi kommer att utforska Vi kommer att diskutera olika ämnen Vi kommer att ha sagor Vi kommer att ha värderings övningar Vi kommer att träna på att stå för sina åsikter Vi kommer att träna ögon/ hand kontroll Vi kommer att träna motorik Vi kommer att blogga Vi kommer att ha fritidsmöten Vi kommer att ha experiment Vi kommer att ha fri lek. Vi kommer att träna er grovmotorik och finmotorik Vi kommer att träna på kroppsuppfattning Vi kommer att träna på konfliktlösning Vi kommer att träna på sociala samspel Vi kommer att träna på kommunikation 3

4 Underfritidstiden kommer du att lära dig: Att våga stå för dina misstag och att våga göra fel. Förstå att sanning är bättre än lögn. Vänta på sin tur. Lyssna på varandra. Visa hänsyn till varandra. Under uteverksamheten kommer du att lära dig: Din förmåga att kunna röra dig på olika underlag. Din förmåga att kunna hitta lösningar på problem som du stöter på. Lyssna på varandra. Att visa hänsyn till varandra. Att kunna se hur du ska klä dig för att kunna vara ute utan att bli kall eller blöt. Din förmåga till kreativa tänkande, att kunna komma på vad man kan göra ute. Att använda din kropp för att kunna springa, klättra och gunga mm. 4

5 Under den fria leken kommer du att lära dig: Din förmåga till problemlösning. Din förmåga till samarbete. Vänta på din tur. Lyssna på varandra och andra Visa hänsyn till varandra. Träna din förmåga att kunna koncentrera dig på det som du gör. Att öka din självkännedom, vad tycker du om att göra. Att känna trygghet att vara dig själv. Din förmåga att kunna vara flexibel och lyssna till dina vänner. Din förmåga att ta ansvar. Din förmåga att kunna kommunicera med olika personer. Din förmåga till konfliklösning. Att man pratar på olika sätt i olika sammanhang. Din förmåga att fantisera. Din förmåga att kunna planera vad du vill göra av din tid. Din förmåga till självständighet. 5

6 Under pyssel/bakning kommer du att lära dig: Din förmåga att lösa problem. Att träna upp din finmotorik genom olika typer av pyssel. Din förmåga att tänka kreativt genom att får vara med och komma på saker eller utveckla pysselet vi gör på fritids. Att arbeta med olika typer av material. Att få kunskap om olika material och vad de kan användas till. Att få en förståelse till varför man gör visa typer av pyssel vid olika tider av åren. Att vara med och kunna påverka vad du vill göra. Att kunna skapa saker genom att sy, sticka och virka. Din förmåga att förstå och utföra instruktioner. Din förmåga att kunna sitta och koncentrera dig. Din förmåga att kunna läsa och förstå recept. Din förmåga att kunna använda rätt begrep när man pratar om bakning. Att kunna använda de mått som står i receptet på rätt sätt. 6

7 Under Fritidsgympan/dans kommer du att lära dig: Din förmåga att sammarbeta med andra. Du kommer att träna på rumsuppfattning när du är i idrottshallen, genom olika lekar. Där du måste vara medveten om var dina kompisar är i rummet. Din förmåga att kasta och fånga bollar. Din förmåga att röra dig på olika underlag inne som ute. Att öka din medvetenhet om hur du ska röra dig i olika övningar för att klara övningen. Att kunna läsa av spel och lekar. Att lyssna på andra. Att visa hänsyn till att vi är olika. Att lyssna och förstå instruktioner. Träna din förmåga att kunna koncentrera dig på det som du gör. Att öka din självkännedom, vad tycker jag om att göra. Att känna trygghet att vara dig själv. Din förmåga att kunna vara flexibel och lyssna till dina vänner. Din förmåga att ta ansvar. Din förmåga att kunna kommunicera. Din förmåga till konfliklösning. 7

8 Under fritidsmöten kommer du att lära dig: Din förmåga att analysera och komma fram till, vad du har för åsikter om vad som händer på fritids. Din förmåga att våga stå vad du tror på. Att kunna se tillbaka på vad man har gjort innan. Din förmåga att ett personligt ansvar för att framföra vad man tycker om aktiviteterna som sker på fritids. Om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former. Genom att förstå hur man leder och deltar i möten. Du kommer träna din förmåga att kunna led möten och ha ansvar för att se till att alla får lova att säga vad de tycker. Lyssna på varandra och andra. Visa hänsyn till varandra. Använda ett acceptabelt språkbruk och konsten att samtala i en rimlig ljudnivå. Din förmåga att kunna skriva olika typer av texter. T.ex. protokoll. Att kunna vänta på sin tur att ha ordet. 8