Pedagogisk ledning i ett systemiskt perspektiv

Transkript

1 Pedagogisk ledning i ett systemiskt perspektiv Vasa 6 april 2017 Lars.svedberg@gmail.com Docent & Leg psyk

2 Ett systemiskt perspektiv Skolor kan inte vara mycket bättre än summan av relationerna mellan de människor som arbetar i och med skolan. Alla lärares handlingar (och icke-handlingar) påverkar andra lärare. Kollegialitet i allmänhet betyder sammanhållning the sharing of authority among colleagues (L Svensson 2011).

3 Så som man förstår sitt uppdrag försöker man genomföra och utveckla det Så som man förstår sitt uppdrag blir man också förstådd Systemeffekter små förändringar ger stora effekter

4 Idealtypisk Mål- och resultatstyrning Ledning Ledarskap Mål Uppdrag Struktur Organisation Processer Lärande Relationella Kulturella Verksamhetsutveckling Analys Utvärdering Resultat Hårda - Mjuka Ramar: Juridiska Ekonomiska Normativa Audits Lars Svedberg

5

6 Om du inte vet vart du ska, spelar det ingen roll vilken väg du tar. Alice i Underlandet

7 It s not enough to be busy, so are the ants. The question is: What are you busy about? Henry Thoreau

8 Perfections of means and confusion of goals seem in my opinion to characterize our age Albert Einstein

9 Civilsamhällessfären En analytisk modell av samhället Familje- eller samlivssfären Medlem Vän Ideologier Vänskap Aktivist Utopier Ideell sektor Hushållssektor Kärlek Partner Kund Företagssektor Offentlig sektor Skattebetalare Vinst Demokrati Klient, medborgare, väljare Aktieägare Näringslivssfären Efter Wijkström 2005 Den statliga sfären

10 Utbildning är ett moraliskt projekt What gets measured, gets done! En verksamhets resultat (och ledarskap) värderas lämpligen utifrån de värden som legitimerar dess existens.

11 Plans are worthless, but planning is everything Eisenhower 1957

12 Vad vi vet om strukturella förändringar myt och kunskap Utveckling genom omorganisation är en omhuldad myt. Det finns inte någon bästa organisation. Det finns alltid en spänning mellan medarbetarnas och organisationens behov och syften, mellan rationellt och icke-rationellt agerande, mellan disciplin och självständighet, mellan formella och informella relationer och mellan ledare och ledda. Dessa spänningstillstånd kan reduceras men aldrig elimineras. Ledarens uppgift är att maximera fördelarna och minimera nackdelarna.

13 Samordning Arbetsdelning

14 Lärarperspektiv på en god organisation

15 Att utvecklas i sin profession Intellektuell jordmån apple Undervisningsfrågor: Elevers lärande apple Utbildningsfrågor: Ämne eller motsv. apple Professionell profilering: Projekt

16 Att utvecklas i sin profession Utvecklingsstadier apple Fantasy stage apple Survival stage apple Mastery stage apple Analytical stage

17 Austin s Butterfly

18 Kulturella processer - Varumärke Offentliga bilden + Ryktesfällan (sämre än ryktet) Problem i verksamheten (dåligt rykte) Ett gott rykte Kommunikationsproblem (bättre än ryktet) Verkligheten +

19 Ramfaktorteori Ramar: Juridiska Ekonomiska Normativa Audits Förutsättningar Processer Resultat Intentioner och förutsättningar Genomförande och processer Lärdomar Avtryck och resultat

20 Analysera Jämföra Se likheter, skillnader, mönster, tendenser och avvikelser Se samband - kausalitet: Problem, orsak, konsekvens, lösning

21 Socioekonomisk bakgrund och lärares betydelse Klass Svenska Matematik Engelska Alla prov Dalskolan (fattigt område många elever med utländsk bakgrund) 5a 67 % 71 % 86 % 75 % 5b 79 % 87 % 83 % 83 % 5c 39 % 67 % 72 % 59 % Total 62 % 75 % 80 % 72 % Bergskolan (villaområde eleverna har i huvudsak svensk bakgrund) 5a 74 % 78 % 91 % 81 % 5b 68 % 77 % 73 % 73 % 5c 83 % 87 % 83 % 84 % Total 75 % 81 % 82 % 79 % (Efter Erik Nilsson)

22 Analysera Förmåga att röra sig mellan abstraktionsnivåer: Individnivå Grupp/Process/Kulturnivå (Mindset, engagemang, Grit) Struktur/organisationsnivå Att hitta stöd för sina iakttagelser och antaganden Förmåga till perspektivseende om vi ser det som en fråga om

23 Om vi ser det som en fråga om Ekonomi Demokrati Pedagogik/Didaktik Inkludering Etnicitet Genus Föräldrainflytande Politik styrning Marknad Fysisk arbetsmiljö Psykosocial arbetsmiljö Juridik Etik Facklig Ledarskap Likvärdighet

24 Men så har vi alltid gjort!

25 You must be the change you wish to see in the world Gandhi

26 6 F på väg mot förändring Mottagarstrategier Förankra Förstå Förändra / Förädla (eget val) Förklara Försvara Förkasta

27 Att förhålla sig till innovationer (Rogers 1962) Hitta påare Innovators 3% Komma förstare Early adopters 13% Hoppa påare Early majority 34% Komma sistare Late majority 34% Över min döda kroppare Laggards 16%