Rapport uppföljning av Strategisk utbildningsplanering
|
|
- Ulla Sandström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 (Dnr. Mahr /232) 1 (av 8) Malmö högskola Gemensamt verksamhetsstöd Arbetsgruppen för uppföljning av Strategisk utbildningsplanering 2013 Rapport uppföljning av Strategisk utbildningsplanering Bakgrund till den strategiska utbildningsplaneringen I samband med budgetpropositionen 2013 stod det klart att Malmö högskola var i behov av att reducera utbildningsutbudet på grund- och avancerad nivå de närmaste åren. Dels som en konsekvens av att anslaget till de tillfälliga utbildningsplatserna upphörde och dels för att överproduktionen i förhållande till takbeloppet kvarstod. För Malmö högskolas del innebar detta, att utöver den minskning som genomförts i budgeten för 2013, behövdes ytterligare en reducering av utbildningsanslaget genomföras på ca 56 mkr inför år För att komma i nivå med det minskade utbildningsanslaget och för effekt 2014 krävdes en förändring i utbildningsutbudet redan inför höstterminen I avsaknad av rutiner för intern omfördelning av utbildningsanslaget tog ledningen fram ett förslag till modell och arbetssätt som presenterade för ledningsgruppen. Fakulteterna fick därefter gemensamma anvisningar (Dnr Mahr /303-8) om hur utbildningsutbudet skulle analyseras enligt ett antal kriterier. Fakulteterna ombads också att prioritera sitt utbildningsutbud utifrån Malmö högskolas övergripande vision och strategier, samt regeringens prioriteringar. Utbildningar där högskolan hade specifika utbildningsuppdrag direkt från departementet undantogs från denna process. Förslaget till kriterier att använda vid den strategiska utbildningsplaneringen var enligt följande: Arbetsmarknadens behov Söktryck Kvalitet Prestationsgrader Nätbaserade utbildningar, utifrån prestationsgrad Utbildningar som leder till examen Forskningsanknytning Effektiv resursanvändning Postadress Malmö högskola Gemensamt verksamhetsstöd Malmö Besöksadress Malmö högskola Telefon Fax E-post karin.sjogren@mah.se Webb
2 2 (av 8) Kurser och program med färre än 25 hst ska noga övervägas Andel nollpoängare Utöver utrymmet som avsattes för fakulteterna, lade rektor100 miljoner kronor av utbildningsanslaget som en gemensam strategisk pott för att därigenom möjliggöra strategiska prioriteringar. I uppdraget fick fakulteterna till uppgift att beskriva kurser och program som var prioriterade av fakultetsledningarna, att beskriva övriga kurser och program som ansågs strategiskt viktiga för högskolan (men som inte rymdes i fakultetens utrymme) och slutligen beskriva kurser och program som fakulteterna avsåg att avveckla. Under januari och början av februari 2013 mötte rektor representanter från fakultetsledningarna vid två tillfällen för att diskutera de inkomna underlagen samt för att presentera förslag till beslut. Underlaget från fakulteterna låg sedan till grund för det inriktningsbeslut som fattades av rektor den 6 februari 2013 gällande 2014 års utbildningsutbud. (Dnr Mahr /107). Baserat på innehållet i inriktningsbeslutet genomfördes därefter konsekvensbeskrivningar. Den 7 mars 2013 beslutade rektor om: - Ekonomiska ramar för utbildningen per fakultet för , eller till dess annat beslutas. - Antagningsstopp höstterminen 2013 för vissa program. - Vissa specifika fakultetsövergripande uppdrag vad gäller utbildning.
3 3 (av 8) Bakgrund till uppföljningen Utbildningsberedningen fick i uppdrag av rektor att genomföra en uppföljning av den strategiska utbildningsplaneringen i syfte att kartlägga hur processen gått till och vilka lärdomar som kan dras inför framtiden. En arbetsgrupp tillsattes med representanter från studentkåren, fakulteterna, gemensamt verksamhetsstöd och högskoleledningen samt en extern ledamot i en av fakulteternas styrelser. Arbetsgruppen fick till uppgift att formulera frågor inför uppföljningen, sammanställa synpunkter och ge en avrapportering. I början av februari 2014 ombads fakulteterna via ett utskick att besvara ett antal frågor (Dnr Mahr /232) kring hur arbetet med den strategiska utbildningsplaneringen fungerat och vilka erfarenheter som gjorts (bilaga 1). Även högskolans studentkårer fick i uppdrag att besvara frågorna. Frågorna formulerades utifrån följande teman; Processen, Kommunikation, Kriterier samt Resultat, som avsåg att belysa hur själva arbetsprocessen med den strategiska utbildningsplaneringen genomförts samt hur processen upplevts. Processen Hur arbetade fakulteten med processen? Vilken roll hade fakultetsstyrelsen i processen? Hur upplevde ni institutions- fakultets- respektive högskoleledningens roll och agerande i processen? Kommunikation Hur uppfattade ni att bakgrund till och nödvändighet av processen kring strategiskt utbildningsutbud kommunicerades? Hur fungerade kommunikationen internt inom organisationen? Kriterier Hur använde fakulteterna kriterierna? Vilka ytterligare kriterier hade varit behjälpliga i processen? Resultat Ledde förändringarna till ett adekvat utbildningsutbud?
4 4 (av 8) Vad kan högskolan lära av denna process? Fakulteterna ombads även att förankra sina svar i fakultetsstyrelserna innan de skickades in i mitten av maj Arbetsgruppen har därefter tagit del av fakulteternas svar (Dnr Mahr /232) och vid ett möte analyserat sammanställningen av dessa. En avrapportering av framkomna resultat och slutsatser till utbildningsberedningen och till ledningsgruppen kommer därefter att göras. Redovisning av resultat från uppföljningen Fakulteternas svar på frågorna i uppföljningen speglar hur fakulteterna påverkades av utbildningsplaneringen. Det framgår tydligt att graden av hur direkt berörd en fakultet varit har haft betydelse för upplevelsen av processen. I bearbetningen av inkomna svar har hänsyn tagits till ovanstående och arbetsgruppen har valt att fokusera på de synpunkter som flera av fakulteterna framfört. Utifrån dessa har sedan ett antal lärdomar av betydelse för en framtida process lyfts fram. I uppföljningen framkommer en rad gemensamma synpunkter, även om arbetet med processen varierade i stort mellan fakulteterna gällande arbetssätt, struktur och systematik. Skillnader förekommer även i hur fakulteterna valde att tolka och tillämpa anvisningarna. Kommunikationen angående bakgrunden till och, nödvändigheten med den strategiska utbildningsplaneringen upplevdes rent allmänt som tydlig och adekvat. Generellt uppvisas förståelse för det akut uppkomna behovet av utbildningsplaneringen men samtidigt framhålls vikten av att kontinuerligt arbeta med utbildningsplanering och inte enbart som en följd av ekonomiska omständigheter. Dock framgår en frustration kring otydlighet gällande valet av modell med uppdelning av utbildningsutbudet i ett garanterat planeringsutrymme respektive en strategisk pott samt tillämpningen av denna modell för inriktningsbeslutet. Relaterat till de skillnader som förekom i hur fakulteterna valde att tolka och tillämpa anvisningarna framträder behovet av ett väl förankrat och transparent arbetssätt för fördelning av utbildningsplatser utifrån en strategisk utbildningsplanering och som samtidigt säkerställer att det finns förutsättningar till en för alla likvärdig och jämförbar utgångspunkt inför kommande utbildningsplaneringar. Kriterier Samtliga fakulteter arbetade utifrån de föreslagna kriterierna i anvisningarna men ett antal förslag på kompletterande tillägg framställdes: Genomströmning - andelen studenter som fullföljer sina studier inom stipulerad tid,
5 5 (av 8) Utbildning som leder till examen ersätts med Kurser som inte ingår i examen, Omvärldsanalys med fokus på andra konkurrerande utbildningsinstanser internt och externt Samband och beroenden som handlar om samläsning mellan utbildningsprogram samt behovet av speciallokaler i undervisningen. En återkommande uppfattning var önskemål om att tydliggöra definitioner av kriterierna för att underlätta hur de skulle tolkas och appliceras. Särskilt kriteriet kvalitet upplevdes som svårdefinierat i arbetsprocessen. Processen och kommunikation De svårigheter och utmaningar som speciellt betonas i processen handlar till stor del om hur kommunikationen internt, såväl inom fakulteterna som inom högskolan, hanterades samt en emellanåt otydlig ansvarsfördelning. Sammanfattningsvis uppfattades dessa faktorer ha bidragit till att arbetsprocessen i vissa fall försvårades. Intrycket av en ansvarsfördelning med oklara mandat ledde till upplevelsen av avsaknad delaktighet och att processen upplevdes alltför toppstyrd med litet utrymme för påverkan. En otydlig eller utebliven kommunikation bidrog även till att det vid vissa fakulteter skapades oro bland medarbetare och studenter. Sammantaget medförde detta att förtroendet för processen minskade med en upplevelse av svagt förankrade beslut i verksamheten. Dock framhöll fakulteterna att det fanns väl upprättade kommunikationsforum med möjlighet till kontinuerlig information och diskussion. Fakultetsstyrelsernas engagemang i arbetet komplicerades, dels genom att processen sammanföll med införandet av ny arbetsordning för Malmö högskola i januari 2013 och dels genom att styrelserna vid tidpunkten befann sig i ett övergångsskede med ett flertal nyvalda styrelseledamöter. En sammanfattning av detta är att behovet av en tydlig ansvarsfördelning med transparens i arbetet är av avgörande betydelse för att säkerställa att de prioriteringar som görs och de beslut som fattas är väl grundade och baserade på en verksamhetsnära process. Ytterligare en försvårande omständighet var den mycket hårda tidspress som processen innebar. Tidspressen fick till följd att utrymmet att hinna förbereda och reflektera inför välgrundade prioriteringar upplevdes som alltför snävt. Följaktligen stärker detta behovet av en tydlig framförhållning inför kommande utbildningsplaneringar med realistiska tidsplaner som inräknar tid för förankring. Studenternas återkoppling Hur direkt berörd en fakultet var av den strategiska utbildningsplaneringen har också haft betydelse för hur studenterna har upplevt och påverkats av processen. Processen beskrivs generellt som inledningsvis inkluderande men att
6 6 (av 8) studentombuden inte involverades i tillräcklig grad. Att arbetet med processen dels varierade mellan fakulteterna och dels skedde under tidspress bidrog till att ett löpande och konsekvent studentinflytande försvårades. Specifikt betonas att inga studentombud fanns involverade i riskanalysen när inriktningsbeslutet var uppe för diskussion med fackförbund och skyddsombud. Kommunikationen kring bakgrunden till och det nödvändiga med processen upplevdes tydlig av involverade fakultetsombud. Däremot framstod arbetet med den strategiska utbildningsplaneringen överlag som oklar för Malmö högskolas studenter. Informationsinsatser genomfördes därför med stöd från fakultetsledningarna i syfte att uppdatera studenterna med tydlig och aktuell information. Dock framhålls att det hade underlättat om även högskoleövegripande information gått ut till antagna studenter för att undvika oro inför påbörjandet av utbildning. Resultat Arbetet med den strategiska utbildningsplaneringen har medfört en möjlighet att se över hela Malmö högskolas utbildningsutbud i sin helhet vilket generellt upplevts som positivt. Retrospektivt framgår det att användandet av begreppet strategisk utbildningsplanering inte var allt igenom rättvisande, då processen i huvudsak var fokuserad på att gemensamt genomföra intern omfördelning baserad på minskade resurser. Av de resulterade förändringarna i utbildningsutbudet kan konstateras att processen lett fram till en betoning av att bibehålla programutbildningar på bekostnad av fristående kurser. Summering Av de tendenser som uppföljningen av den strategiska utbildningsplaneringen 2013 visat lyfter arbetsgruppen sammanfattningsvis fram följande synpunkter vilka torde vara av betydelse för en framtida process: - Högskolan behöver arbeta strategiskt och systematiskt med intern fördelning och omfördelning av utbildningsuppdrag. - Användandet av begreppet strategisk utbildningsplanering var missvisande när processen i huvudsak var fokuserad på att gemensamt genomföra intern omfördelning av minskade resurser. I en framtida process bör därför syftet tydligare och på ett mer rättvisande sätt framgå i beskrivningen av uppdraget. - Tolkningen av uppdraget varierade och därmed genomfördes processen på olika sätt vid de berörda fakulteterna. Av betydelse blir därmed att säkerställa likvärdiga och jämförbara utgångspunkter i en framtida process. - En framtida process måste baseras på tydliga beskrivningar av mandat och ansvar där högskoleövergripande forum inkluderas och studentinflytande säkerställs. - En framtida process måste baseras på relevanta och tydligt definierade kriterier
7 7 (av 8) - Framförhållning och realistisk tidsplanering behövs i förhållande till organisationens olika nivåer. - Målgruppsanpassade kommunikationsplaner, inkluderat kommunikation till studenter, behöver kopplas till den interna processen Högskoleövergripande slutsatser lärdomar för förändring Uppföljningen av den strategiska utbildningsplaneringen har genomförts i två delar, dels den här beskrivna uppföljningen av processen som sådan och dels en separat uppföljning av processen för personalomställning som följde som en konsekvens av det minskade utbildningsuppdraget. Syftet med uppföljningen är att lära av vad som fungerat väl och vad som behöver göras annorlunda om och när högskolan hamnar i en liknande situation i framtiden. Baserat på den återkoppling som fakulteterna har givit och som finns sammanfattat i denna rapport drar högskoleledningen följande slutsatser: Malmö högskola behöver kontinuerligt arbeta med uppföljning och utveckling av sitt utbildningsutbud. Genom ett mer proaktivt arbetssätt skapas förutsättningar för att både öka och minska utbudets storlek, och för att kunna omprioritera resurser inom en konstant ram. Malmö högskola behöver skapa en accepterad och känd process för att kunna omfördela utbildningsuppdrag internt på högskolan. En sådan process för reduktion, utökning eller omfördelning av utbildningsutbud behöver innehålla en mycket tydlig beskrivning av vilka funktioner och grupper som har en roll i processen, samt vilken denna roll och det därtill knutna mandatet är. Ett betydligt större fokus måste läggas på högskolegemensam kommunikation vid förändringsprocesser av denna typ. Det gäller till högskolans anställda, men med samma prioritet också till högskolans studenter och samarbetspartners. I uppföljningen av den strategiska utbildningsplaneringen konstaterar fakulteterna att de resulterade förändringarna i utbildningsutbudet har lett fram till en betoning på programutbildningar på bekostnad av fristående kurser. En jämförelse mellan antagningsstatistiken från HT 2013 till HT 2014 visar på en procentuell minskning av antalet anmälningsalternativ med sammanlagt -11 %. Av denna förändring står utbudet av fristående kurser för den största minskningen (-11 %). Utbudet av utbildningsprogram har minskat med -8 %. Trots att detta arbete genomförts utbildar högskolan fler studenter än vi får betalt för av staten.
8 8 (av 8) En närmare analys visar att det förändrade utbildningsutbudet inte entydligt kan kopplas till den strategiska utbildningsplaneringen eftersom även andra förändringar genomförts (avveckling av program, revision av program, utveckling av nya huvudområden). Denna rapport har presenterats för utbildningsberedningen och kommer att framläggas till Malmö högskolas ledningsgrupp tisdagen den 16 december Stefan Bengtsson Rektor Cecilia Christersson Prorektor
Utveckling av ledningen av utbildning, forskning och samverkan vid Malmö högskola
Mahr 19-2014/428 1 (av 6) Styr- och handledningsdokument Dokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande: Giltighetstid: Dokumentansvarig: Diarienummer: Projektdirektiv 141023 141023-150630 Mahr 19-2014/428 Revisionsinformation
Läs merRamverk för kvalitetsarbete i utbildning på. grundnivå och avancerad nivå
Mahr 16-2014/532 1 (av 6) Styr- och handledningsdokument Dokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande: Giltighetstid: Dokumentansvarig: Diarienummer: Projektdirektiv 2014-11-19 Cecilia Christersson Karin Sjögren,
Läs merEtt minskande utbildningsuppdrag REKTOR I ORKANEN 29 NOV vad betyder det för Malmö högskola?
REKTOR I ORKANEN 29 NOV 2012 Ett minskande utbildningsuppdrag vad betyder det för Malmö högskola? BAKGRUND UTVECKLING PÅ LÅNG OCH KORT SIKT Kort sikt (1-3 år): Utbildningsuppdraget från Regeringen minskar
Läs merRemiss av betänkandet SOU 2015:70 Högre utbildning under tjugo år (U2105/03787/UH)
Umeå universitet Dokumenttyp: BESLUT Datum:2015-11-03 Dnr: FS 2015/1119 Sid 1 (2) Remiss av betänkandet SOU 2015:70 Högre utbildning under tjugo år (U2105/03787/UH) 1. Bakgrund Umeå universitet har erbjudits
Läs merKvalitetsdialoger för utbildning på grundnivå och avancerad nivå
2018-03-12 (Dnr. LED 1.3-2018/119 ) 1 (av 7) Styr- och handledningsdokument Dokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande/Titel: Giltighetstid: Dokumentansvarig/Funktion: Diarienummer: Version: Revisionsdatum:
Läs mer1(6) Patricia Staaf BESLUT. 2008-11-27 Dnr Mahr 12-2008/621. Handlingsplan för breddad rekrytering 2008 2010
MAH /Centrum för kompetensbreddning 1(6) 2008-11-27 Dnr Mahr 12-2008/621 Handlingsplan för breddad rekrytering 2008 2010 Inledning Malmö högskola hade redan vid starten 1998 ett uttalat uppdrag att locka
Läs merPrioriterade nyckeltal
Dnr: MAHR 61-2014/600 1 (av 7) Projektplan Beslutsdatum: Beslutande: Dokumentansvarig: 2015-05-04 Styrgruppen Madeleine Hulting Revisionsinformation Version Datum Kommentar 1.1 2015-04-23 Utkast till projektgrupp
Läs merStyr- och handledningsdokument
Mahr 61-2014/600 1 (av 5) Styr- och handledningsdokument Dokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande: Giltighetstid: Dokumentansvarig: Diarienummer: Projektdirektiv 2015-02-16 Förvaltningschef 2015-02-16-2015-06-30
Läs merPrioriterade utvecklingsområden
Prioriterade utvecklingsområden 1. Rekrytering av akademiska chefer Problemformulering: Att ha en gemensam och transparent process som möjliggör kollegialt inflytande vid rekrytering av personer med akademiska
Läs merKvalitetssystem för utbildning
Kvalitetssystem för utbildning Riktlinjer för kvalitetsarbete inom utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå vid Högskolan i Skövde Dessa riktlinjer har fastställts av rektor 2018-06-18 och
Läs merProjektplan för delprojekt B Ledningsstruktur, inom förändringsarbetet Framtidens SLU
Dnr SLU ua 2013.1.1.2-329 Prorektor Projektplan för delprojekt B Ledningsstruktur, inom förändringsarbetet Framtidens SLU Delprojektledare: Torbjörn von Schantz Uppdragsgivare: Rektor Datum: 2013-01-31
Läs merProjektprocessen. Projektprocess
Dnr Mahr 19-2014/563 1 (av 6) Projektprocess Datum: Version: Dokumentansvarig: 150116 1.0 Jenny Wendle Stöddokument för det grafiska dokumentet Projektprocessen grafisk 1.0 Projektprocessen Projektprocessen
Läs merMålbild för Fakulteten för lärande och samhälle vid Malmö universitet
Malmö högskola / Fakulteten för lärande och samhälle Antagen av fakultetsstyrelsen 2017-03-24 2017-03-29 Dnr:LED 1.12016/570 Målbild för Fakulteten för lärande och samhälle vid Malmö universitet Målbild
Läs merAnvisningar för utbildningsplaner vid Malmö högskola
2013-06-28 (Dnr Mahr 50-2013/394) 1 (av 6) Malmö högskola, Gemensamt verksamhetsstöd Avdelningen för utbildnings- och forskningsstöd Lindha Makne, Kvalitetskoordinator Beslut Anvisningar för utbildningsplaner
Läs merNy utbildningsorganisation vid SLU
Dnr SLU ua 2013.1.1.1-4639 PM Ny utbildningsorganisation vid SLU SLU får en ny utbildningsorganisation från den 1 januari 2014. Ny är den centrala utbildningsnämnden (UN) och programnämnderna (PN), men
Läs merUTVECKLING AV KVALITETSSYSTEM I HÖGRE UTBILDNIING. Inblick vad gör lärosätena?
UTVECKLING AV KVALITETSSYSTEM I HÖGRE UTBILDNIING SUHF seminarium 6 november 2015 UPPSALA Inblick vad gör lärosätena? MALMÖ HÖGSKOLAS RAMVERK FÖR KVALITET I UTBILDNING Cecilia Christersson, prorektor VISION
Läs merBESLUT 2009-03-26 Dnr Mahr 50-2009/244
Malmö högskola / Gemensam förvaltning Jonas Alwall Arbetsgruppen för studentinflytandepolicy vid Malmö högskola 1(9) BESLUT 2009-03-26 Dnr Mahr 50-2009/244 Studentinflytandepolicy för Malmö högskola Inledning
Läs merSammanställning av utvärderingsdagen den 30 november 2015 för försöksverksamhet med övnings(för)skolor
Sammanställning av utvärderingsdagen den 30 november 2015 för försöksverksamhet med övnings(för)skolor Malmö högskola har sedan 2014 en femårig försöksverksamhet med övnings(för)skolor i verksamhetsförlagd
Läs merKerstin Nilsson, vicedekan och utbildningsansvarig vid Sahlgrenska akademin. 1. Vilken/vilka frågor väckte mest diskussion under workshopen?
Vision 2020 Operativt ansvarig: Karin Fogelberg Sekreterare: Sylva Frisk 2011-12-07 1 / 5 Workshop 7 december: Hur ska Göteborgs universitet profilera sin högre utbildning? Program eller fristående kurser?
Läs merMAH ORGUT. Inledning. Rapport studentinflytande i organisationsöversynen.
1 (7) Rapport studentinflytande i organisationsöversynen..doc Inledning Rektor tillsatte på ledningsgruppens sammanträde den 10e april ett antal arbetsgrupper för att vidare belysa den förestående organisationsöversynen.
Läs merHandläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden
Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden Fastställd av rektor 2015-05-19 Dnr: FS 1.1-707-15 Denna handläggningsordning
Läs merNågra reflektioner och erfarenheter efter lärosätesgranskningarna i omgång ett
PM 1(7) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Carin Dänsel Anna Rudebeck Reg.nr Några reflektioner och erfarenheter efter lärosätesgranskningarna i omgång ett Inledning Den 19 mars 2019 fattades
Läs merMAH / Styrelsen. Lärarrepresentanter. Studeranderepresentant. Personalföreträdare med närvaro- och yttranderätt
1(6) PROTOKOLL Närvarande Ledamöter: Eva Östling Ollén VD Visita, ordförande Stefan Bengtsson Rektor, professor Katarina Erlingson Regionråd, vice ordförande Gun-Britt Fransson VD Henric Kahlmeter Barn-
Läs merStrategi för fakulteten för hälsooch livsvetenskap
Dnr: ST 2013/281-1.1 Strategi för fakulteten för hälsooch livsvetenskap 2013-2015 Beslutat av Fakultetsstyrelsen för hälso- och livsvetenskap Gäller från 2013-10-24 Beslutat av: Beslutsdatum: 2013-1024
Läs merÖvergripande och detaljerade mål i denna handlingsplan är hämtade från högskolans övergripande mål för 2015-2017.
HB Akademin för Bibliotek, information, pedagogik och IT Fastställd av akademichef 2015-06-10 Dnr 286-15 1 (8) Lokal handlingsplan för hållbar utveckling på Akademi A3, 2015-16 Högskolan i Borås arbetar
Läs merHandläggningsordning och kriterier för att inrätta, bjuda ut, ställa in, revidera och avveckla utbildningar vid Umeå universitet
Handläggningsordning och kriterier för att inrätta, bjuda ut, ställa in, revidera och avveckla utbildningar vid Umeå universitet Fastställd av rektor 2008-03-04 (Reviderad 2009-10-27) Dnr 102-864-08 2
Läs merProjektplan. Kravspecifikation för virtuell lärandemiljö (vlm) på Malmö högskola
Projektplan Kravspecifikation för virtuell lärandemiljö (vlm) på Malmö högskola Revisionsinformation Utgåva Datum Kommentar Projektplan 1.0 140123 Ursprunglig version Projektplan 1.1 140128 Gunilla Lilie
Läs merLTHs handläggningsordning vid förslag till och ansökan om inrättande av nya utbildningsprogram
LTHs handläggningsordning vid förslag till och ansökan om inrättande av nya utbildningsprogram Alla nya utbildningsprogram inom Lunds universitet ska inrättas av universitetets utbildningsnämnd efter anhållan
Läs merProjektdirektiv. Kravspecifikation för en högskolegemensam virtuell lärandemiljö
Projektdirektiv Kravspecifikation för en högskolegemensam virtuell lärandemiljö Revisionsinformation Utgåva Datum Kommentar Projektdirektiv 1.0 130930 Ursprunglig version Projektdirektiv 1.1 131004 Möte
Läs merHandläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla utbildningar
Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla utbildningar Utbildningsstrategiska rådet 2012-05-08 Fastställd av rektor 2012-06-19 Dnr: UmU 100-976-11 Denna handläggningsordning
Läs merBeslut Dnr KS /1421
MAH / Fakulteten för kultur och samhälle Fakultetsstyrelsen Beslut 2011-11-21 Dnr KS 19-2011/1421 Verksamhetsplan 2012 Fakultet/motsvarande: Kultur och samhälle Denna verksamhetsplan avser hela Kultur
Läs merProjektplan. Ramverk för kvalitetsarbete i utbildning på grundnivå och avancerad nivå
Projektplan Ramverk för kvalitetsarbete i utbildning på grundnivå och avancerad nivå 1 Revisionsinformation Utgåva Datum Kommentar Projektplan Projekt 1.0 141203 Underlag till projektgruppen Projektplan
Läs merUtbildningsstrategiska rådet minnesanteckningar
Sid 1 (5) minnesanteckningar Ärende Kommentarer 1.! Ordförande öppnar mötet Heidi Hansson hälsar välkommen och öppnar mötet. 2.! Föregående mötens minnesanteckningar (170914 samt 171011-12) Ad acta. 3.!
Läs merINTERN KOMMUNIKATIONSPLAN FÖR STRATEGI-, UTREDNINGS- OCH OMSTÄLLNINGSARBETET
INTERN KOMMUNIKATIONSPLAN FÖR STRATEGI-, UTREDNINGS- OCH OMSTÄLLNINGSARBETET 2012 med anledning av framtagande av strategi för verksamhetens förutsättningar samt minskat takbelopp 2012 2015 och utredning
Läs merDisciplinärenden kvinnor och män
TillsynsPM 1(5) Avdelning Juridiska avdelningen Handläggare Sofia Tiberg 08-563 088 38 sofia.tiberg@uka.se Disciplinärenden kvinnor och män Bakgrund Disciplinära åtgärder får vidtas mot studenter under
Läs merRamverk för utbildningsutbud vid fakulteten för humanvetenskap 2012 2015
MITTUNIVERSITETET Fakultetskansliet för humanvetenskap Ramverk för utbildningsutbud vid fakulteten för humanvetenskap 2012 2015 dnr MIUN 2012/361 Fastställt av humanvetenskapliga fakultetsnämnden 2012
Läs merBeslut. Catarina Coquand Dekan. Anna Boreson Kanslichef. Birgitta Magnusson. Datum Dnr LED /162
Beslut Datum 2016-03-09 Dnr LED 1.3-2016/162 BESLUTANDE Catarina Coquand Dekan FÖREDRAGANDE Anna Boreson Kanslichef Övriga som deltagit vid beslutstillfället Ärende TS erhåller statsanslag för utbildning
Läs merUtvärdering av kvaliteten i universitetets utbildningar en metod och vägledning
1 Utvärdering av kvaliteten i universitetets utbildningar en metod och vägledning Lunds universitet arbetar sedan 2008 med systematisk kvalitetssäkring av all ny examensgrundande utbildning på grundnivå
Läs merNärvarande Ledamöter: Cecilia Christersson Ordförande. Andreas Svenning Ledamot GV
2013-09-03 (Dnr. ) 1 (av 5) Malmö högskola, Bibliotek och IT, Peter Nilsson, Administrativ assistent Minnesanteckningar Från möte BIT-råd BIT-råd 2013-09-03 Närvarande Ledamöter: Cecilia Christersson Ordförande
Läs merUppdrag att kartlägga behovet av och informera om högskoleutbildning av relevans för den kommunala kulturskolan
Regeringsbeslut III:8 2018-02-01 U2018/00410/UH Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleenheten Enligt sändlista Uppdrag att kartlägga behovet av och informera om högskoleutbildning av relevans
Läs merStrategi för kvalitetsarbete vid fakulteten hälsa och samhälle
(Dnr. LED 1.3-2017/366) 1 (av 7) Styr- och handledningsdokument Dokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande/Titel: Giltighetstid: Dokumentansvarig/Funktion: Diarienummer: Version: Revisionsdatum: Strategidokument
Läs merDnr Mahr 19-2014/121. Projektplan. Organisation för virtuell lärandemiljö (vlm) på Malmö högskola
Projektplan Organisation för virtuell lärandemiljö (vlm) på Malmö högskola Revisionsinformation Utgåva Datum Kommentar Projektplan 1.0 140123 Ursprunglig version Projektplan 1.1 140124 Möte projektgrupp
Läs merBeslut Reviderat
Malmö högskola / Gemensam förvaltning Rektors kansli Monika Patay utbildningshandläggare 1(8) Beslut 2008-06-05 Reviderat 2009-06-18 Dnr Mahr 59-08/330 Anvisningar för inrättande och avveckling av utbildningsprogram
Läs merSvar på remiss om budget för företagshälsovård
TJÄNSTEUTLÅTANDE Socialkontoret Dnr SN/2017:244-032 Administrativa enheten 2017-04-19 1/2 Handläggare 0152-291 66 Socialnämnden Svar på remiss om budget för företagshälsovård Förslag till beslut Socialnämnden
Läs merAnslagsfördelning och budget 2018 samt planeringsramar
BESLUT Dnr: E2017/29 2017-12-12 Anslagsfördelning och budget 2018 samt planeringsramar 2019 2020 1 Förslag till beslut Styrelsen beslutar: att 2018 avsätta 95 %, 374 276 tkr, av grundutbildningsanslaget
Läs merHandläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser samt för inrättande av huvudområden
Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser samt för inrättande av huvudområden Utbildningsstrategiska rådet 2013-06-18 Fastställd av rektor 2013-10-08 Dnr:
Läs merUppföljning av magisterexamen i ledarskap och organisation vid Malmö högskola Beslut
BESLUT 1 (2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare stella.annani@uk-ambetet.se 2013-10-08 411-384-13 Malmö högskola Rektor Uppföljning av magisterexamen i ledarskap och organisation vid Malmö högskola
Läs merAktivitetsplan för utbildningsverksamhet vid Humanistisk fakultet 2016-2018
Aktivitetsplan för utbildningsverksamhet vid Humanistisk fakultet 2016-2018 Fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden 15 oktober 2015 Fs 1.6.2-579-15 Humanistiska fakultetsnämnden www.humfak.umu.se Aktivitetsplan
Läs merHanteringsordning avseende inrättande, omprövning och inställande av grundläggande utbildning, samt huvudområde vid Filosofiska fakulteten
Linköpings universitet Fakultetsstyrelsen för filosofiska fakulteten Beslut 2008-12-17 Dnr LiU-2008-05226 Hanteringsordning avseende inrättande, omprövning och inställande av grundläggande utbildning,
Läs merUFV 2015/475. Uppdrag om att utforma en modell för systematisk utbildningsutvärdering. universitet. Direktiv. Beslutade av rektor
UFV 2015/475 Uppdrag om att utforma en modell för systematisk utbildningsutvärdering vid Uppsala universitet Direktiv Beslutade av rektor 2015-04-14 Innehållsförteckning 1 Bakgrund 4 2 Uppdraget 4 3 Utgångspunkter
Läs merProcessbeskrivning av LiU:s modell för kvalitetssäkring av utbildning på grundnivå och avancerad nivå
DNR LIU-2017-01507 1(5) Processbeskrivning av LiU:s modell för kvalitetssäkring av utbildning på grundnivå och avancerad nivå Samtliga utbildningar på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå ska kvalitetssäkras
Läs merUppdrag om översyn av organisation inom Omvårdnad samt Campus US administration
Il e U UNIVERSITET LINKÖPINGS 1(5) Uppdrag om översyn av organisation inom Omvårdnad samt Campus US administration Rektor har i beslut 2017-01-23 (dnr LiU-2017-00472) gett Medicinska fakulteten i uppdrag
Läs merRevidering av arbetsordning för Göteborgs universitet med avseende på ny organisation och styrning av lärarutbildningarna
Universitetsledningens stab Magnus Petersson PM 1 / 2 2016-05-25 dnr V 2016/462 Universitetsstyrelsen Revidering av arbetsordning för Göteborgs universitet med avseende på ny organisation och styrning
Läs merRapport till fakultetsstyrelsen - Utvärdering av kursplanehanteringen vid Samhällsvetenskapliga fakulteten
1 2016-02-04 STYR 2016/100 Rapport till fakultetsstyrelsen - Utvärdering av kursplanehanteringen vid Samhällsvetenskapliga fakulteten Bakgrund Höstterminen 2014 infördes, enligt beslut i fakultetsstyrelsen
Läs merKommunikationspolicy för koncernen Karlstads kommun
sid 1 (7) Kommunikationspolicy för koncernen Karlstads kommun Postadress: Kommunledningskontoret, informationsenheten, 651 84 Karlstad Besöksadress: Drottninggatan 32 karlstad.se Tel: 054-540 00 00 E-post:
Läs merAnmälan angående situationen för vissa studenter vid farmacie kandidatprogrammet
Rektor Södertörns högskola och Rektor Uppsala universitet Juridiska avdelningen Marie Stern Wärn Anmälan angående situationen för vissa studenter vid farmacie kandidatprogrammet Anmälan JL har till Högskoleverket
Läs merKallelse till ledningsråd
Kallelse till ledningsråd 2012-03-07, R2-014, kl 10.00 12.00 Ärenden 1. Information från ledningsgruppen 2. Synpunkter på planeringsdirektiv (bilaga 1) 3. Riktlinjer för nya arbetstidsavtalet 4. Riktlinjer
Läs merSTRATEGISKA SATSNINGAR FÖR UTBILDNING, FORSKNING OCH SAMVERKAN 2014 2016
STRATEGISKA SATSNINGAR FÖR UTBILDNING, FORSKNING OCH SAMVERKAN 2014 2016 Inledning Våren 2013 fastställdes Strategi 2020 en strategisk plattform för Malmö högskola. Som ett led i att nå den målbild för
Läs merPlan för systematiskt kvalitetsarbete för grundnivå och avancerad nivå vid fakulteten för konst och humaniora
Beslutsdatum: 2014-03-25 Dnr: 2013/415-1.1 Fakulteten för konst och humaniora Plan för systematiskt kvalitetsarbete för grundnivå och avancerad nivå vid fakulteten för konst och humaniora Beslutat av Fakultetsstyrelsen
Läs mer2016-12-31 Studierektor Inom ramen för institutionens budget
Textilhögskolan Erik Bresky Handlingsplan för hållbar utveckling 2014 2016 Detta underlag är baserat på det av rektor beslutade dokumentet Mål och handlingsplan för hållbar utveckling 2014-2016, dnr 117-10-91.
Läs mer1 Remissvar Högre utbildning under tjugo år Dnr LiU
PROTOKOLL Delegationsbeslut FST del 2015-084 1(1) Fakultetsstyrelsen för tekniska fakulteten Delegationsbeslut Närvarande: Ulf Nilsson Ingela Wiklund Maria Boberg dekanus föredragande sekreterare 1 Remissvar
Läs merRiktlinjer för lönebildning
KOMMUNLEDNINGSKONTORET Handläggare Lind Anna Datum 2015-01-05 Diarienummer KSN-2014-1460 Kommunstyrelsen Riktlinjer för lönebildning Förslag till beslut Kommunstyrelsen föreslås besluta att anta Riktlinjer
Läs merHur många platser finns det i högskolan?
STATISTISK ANALYS 1(10) Avdelning / löpunmmer 2013-12-10 / 13 Analysavdelningen Handläggare Marie Kahlroth 08-563 085 49 Marie.kahlroth@uk-ambetet.se Universitetskanslersämbetets statistiska analyser är
Läs merHANDLÄGGNINGSORDNING FÖR ATT
HANDLÄGGNINGSORDNING FÖR ATT - INRÄTTA, - REVIDERA, - STÄLLA IN ELLER - AVVECKLA KURS, PROGRAM, HUVUDOMRÅDE OCH LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Typ av dokument Datum 2019-02-26 Dnr FS 1.1-2345-18 Beslutad av
Läs merUppdrag från Övervakningskommittén i december 2014
Datum: 1 (7) 2015-11-24 Kontaktperson: Aurora Lewén, Programenheten Uppdrag från Övervakningskommittén i december 2014 Vid mötet med Socialfondens Övervakningskommitté den 12 december 2014 behandlades
Läs merRISKANALYS JMG, Institutionen för journalistik, medier och kommunikation, inkl SOMinstitutet DNR V 2015/965 DATUM:
DNR V 2015/965 RISKANALYS 2016 JMG, Institutionen för journalistik, medier och kommunikation, inkl SOMinstitutet DATUM: 151126 BESLUTAD AV: Ulla Sätereie, prefekt KONTAKTPERSON: Ulla Sätereie, ulla.satereie@jmg.gu.se
Läs merLokal handlingsplan för hållbar utveckling 2015 vid Akademin för vård, arbetsliv och välfärd
Bilaga 5-05-13 Dnr 995-14 1 (5) Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Lotta Dalheim Englund/ASC Lokal handlingsplan för hållbar utveckling vid Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Högskolan i Borås
Läs merMinnesanteckningar från ledningsgruppsmötet den 16 december 2013
Minnesanteckningar från ledningsgruppsmötet den 16 december 2013 Närvaro: Fredrik Bragesjö Fredrik Engström Lena Eriksson Pia Gårdmo Jan Lif Christina Thomsen Thörnqvist Ulla Veres (första punkten) 1.
Läs merDetaljerade mål/aktiviteter för att nå mål Slutdatum Ansvarig Ansvarig för uppföljning UTBILDNING. Diarenr: Akademi 1
Diarenr: Akademi 1 Lokal handlingsplan för hållbar utveckling 2014 2016: A1_fd_THS Detta underlag är baserat på Högskolans övergripande måldokumentet för hållbar utveckling Högskolegemensamma mål för hållbar
Läs merWorkshop om handlingsplanen för miljöprogrammet , Sankt Gertrud, Malmö Minnesanteckningar
Workshop om handlingsplanen för miljöprogrammet 2016-01-20, Sankt Gertrud, Malmö Minnesanteckningar Grupp 1 Arbetet med Miljöprogrammet ska inte drivas i ett separat spår utan behöver integreras i hela
Läs merMAH / Styrelsen. Anders Rubin Kommunalråd Lärarrepresentanter. Studeranderepresentant. Personalföreträdare med närvaro- och yttranderätt
1(6) PROTOKOLL Närvarande Ledamöter: Eva Östling Ollén VD Visita, ordförande Stefan Bengtsson Rektor, professor Katarina Erlingson Regionråd, vice ordförande 1-13 Gun-Britt Fransson VD Henric Kahlmeter
Läs merBilaga 2. Riksrevisionens enkät till lärosäten
BILAGA TILL GRANSKNINGSRAPPRT DNR: 3.1.1-215-786 Bilaga 2. Riksrevisionens enkät till lärosäten RiR 216:15 Det livslånga lärandet inom högre utbildning RIKSREVISINEN Sida 2 av 8 3. Bedriver ert lärosätet,
Läs merBetänkandet Högre utbildning under tjugo år
1(7) German Bender Tel: 08 782 91 85 German.bender@tco.se UTBILDNINGSDEPARTEMENTET Till TCOs kansliberedning 2015-11-06 Betänkandet Högre utbildning under tjugo år (SOU 2015:70) TCO Dnr 15-0079 TCO har
Läs merAnvisningar för utbildningsplaner vid Malmö högskola
UTB 3.2.2.2016/500 1 (av 9) Styr- och handledningsdokument Dokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande: Giltighetstid: Dokumentansvarig: Diarienummer: Version: Revisionsdatum: Anvisningar 2017-02-20 Rektor Tillsvidare
Läs merSammanträde med styrelsen för Högskolan Dalarna
Sammanträde med styrelsen för Högskolan Dalarna Plats Sammanträdesrum Selma, Falun Datum och tid tisdag den 9 november, kl 10.45 15.00 Närvarande ledamöter Anmält förhinder Peter Samuelsson, styrelseordförande
Läs merVerksamhetsberättelse 2011 Medicinska fakulteten
Verksamhetsberättelse Medicinska fakulteten Beslutad av fakultetsnämnden vid medicinska fakulteten 2012-03-29 Dnr 212-788-12 Medicinska fakultetens verksamhetsberättelse 1 Inledning Syftet med medicinska
Läs merUtveckling av gemensamma arbetsprocesser för högskolans verksamhetsstöd
Dnr Mahr 19-2014/568 1 (av 10) Projektplan Beslutsdatum: Beslutande: Dokumentansvarig: 2015-03-27 Susanne Wallmark Jenny Wendle Revisionsinformation Version Datum Kommentar 1.0 150327 Slutgiltig projektplan
Läs merUppföljning Lokal handlingsplan för hållbar utveckling 2016 vid Akademin för vård, arbetsliv och välfärd
1 (5) Bilaga 5 Dnr 550-15 Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Uppföljning Lokal handlingsplan för hållbar utveckling 2016 vid Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Högskolan i Borås arbetar strategiskt
Läs merFörändringar gällande grundutbildningsuppdraget för 2015
PM Datum: -06-22 Dnr: E 2014/257 Mottagare: Rektor Handläggare: Heléne Gustafsson Förändringar gällande grundutbildningsuppdraget för Universitetets anslagsfördelning och interna fördelning av grundutbildningsuppdraget
Läs merHandläggningsordning avseende att inrätta, ställa in, revidera eller avveckla utbildningar
Handläggningsordning avseende att inrätta, ställa in, revidera eller avveckla utbildningar Utbildningsstrategiska rådet 2011-03-23 Fastställd av rektor 2011-04-19 Dnr: UmU 100-976-11 Denna handläggningsordning
Läs merUmeå universitet, 901 87 Umeå Samhällsvetenskapliga fakulteten Dieter K. Müller/dekan Telefon: 090-786 50 00. dieter.muller@geography.umu.se www.umu.se Bilaga 50 2016-03-22 Dnr FS 1.3.2-528-16 Sid 1 (5)
Läs merINSTRUKTION FÖR ENHETEN FÖR EKONOMISK HISTORIA
INSTRUKTION FÖR ENHETEN FÖR EKONOMISK HISTORIA Typ av dokument: Instruktion Datum: (beslutsdatum) Beslutad av: rektor Giltighetstid: 2019-01-01 - tillsvidare Område: Organisation, delegation och beslutsstruktur
Läs merStipendietilldelning, stipendier som hanteras av centrala stipendiekommittén, våren 2017
Dnr. Stud 3.5.3-2017/490 1 (av 2) REKTOR BESLUT 2017-05-29 Stipendietilldelning, stipendier som hanteras av centrala stipendiekommittén, våren 2017 Bakgrund Centrala stipendiekommittén har till uppgift
Läs merHandläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden
Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden Fastställd av rektor 2016-11-29 Dnr: FS 1.1-1986-16 Denna handläggningsordning
Läs merEn sammanfattning Implementeringsutvärdering av Beslutsstöd i tre kommuner
En sammanfattning Implementeringsutvärdering av Beslutsstöd i tre kommuner - Examensarbete av Lina Smith och Petra Hansson, socionomprogrammet inriktning verksamhetsutveckling, Malmö Högskola Kontakt:
Läs merStudentrekrytering vid vårterminsstarten 2017
Sid 1 (5) Studentrekrytering vid vårterminsstarten 2017 Totalt sett i riket var det 250 590 personer som sökte en eller flera utbildningar i den nationella antagningsomgången vårterminen 2017. Detta motsvarar
Läs merVerksamhetsplan 2012 BESLUT. Sara Bjärstorp, prefekt. Institutionen för konst, kultur och kommunikation, K3
MAH /Kultur och samhälle Institutionen för konst, kultur och kommunikation, K3 Sara Bjärstorp, prefekt BESLUT Fastställd i KS fakultetsstyrelse 2011-11-21 Dnr KS 19-2011/1708 Verksamhetsplan 2012 Institutionen
Läs merProtokoll från sammanträde med Malmö högskolas styrelse den 12 februari 2016
(dnr LED 1.1-2016/77) 1 (av 6) Malmö högskola, Styrelse, Jenny Wendle, Stabschef från sammanträde med Malmö högskolas styrelse den 12 februari 2016 Närvarande: Ledamöter Gun-Britt Fransson, forsknings-
Läs merMedverkande institutioners ansvar Programkommitté
Uppdrag och samrådsstrukturer till de institutionsövergripande programmen marina vetenskaper, miljövetenskap, receptarieprogrammet och naturvetenskapligt basår Bakgrund Vid sammanträdet 2012-12-13 beslutade
Läs merÅrlig uppföljning av utbildningsprogram (1 bilaga)
Rektor ANVISNINGAR 2018-02-13 Dnr HS 2017/790 Årlig uppföljning av utbildningsprogram (1 bilaga) 1 Allmänt Varje utbildningsprogram vid Högskolan i Skövde (Högskolan) ska årligen följas upp. Programuppföljningen
Läs merSWOT- analys Lärande och samhälle Malmö högskola. Stort antal studenter
SWOT- analys 2017 Lärande och samhälle Malmö högskola Stort antal studenter 1) Skolan/förskolan ska ta emot ett stort antal studenter relaterat till sin storlek 2) Skolan/förskolan ska ta emot flera studenter
Läs merKURS SB612B
Malmö högskola, Fakulteten för Hälsa och samhälle, Institutionen för vårdvetenskap Anna Carlsson Lektor 1(5) KURS SB612B 2012-04-07 KURSRAPPORT, SB612B, 2011/2012 Bakgrundsinformation Delkursens namn:
Läs merForsknings- och utbildningsnämndens kvalitetsprogram Fastställt av forsknings- och utbildningsnämnden , dnr L 2014/159.
Forsknings- och utbildningsnämndens kvalitetsprogram 2015-2018 Fastställt av forsknings- och utbildningsnämnden 2014-12-04, dnr L 2014/159. Dnr: L 2014/159 2014-12-04 Forsknings- och utbildningsnämndens
Läs merOrganisationsbeskrivning för fakulteten för konst och humaniora
Dnr: 2014/45-1.3 Organisationsbeskrivning för fakulteten för konst och humaniora Beslutat av Dekanus för konst och humaniora Gäller från 2014-02-03 (reviderad 2016-05-09) Gäller från: 2014-02-03 Reviderad:
Läs merRegler för att ge studentsammanslutningar ställning som studentkår vid Umeå universitet
Sid 1 (7) Regler för att ge studentsammanslutningar ställning som studentkår vid Umeå universitet Föredragande Biträdande universitetsdirektör Per Ragnarsson, utredare Ester Roos-Engstrand Sammanfattning
Läs merStrategisk plan för fakulteten för konst och humaniora
Dnr: 2013/39-2.2.4 Strategisk plan för fakulteten för 2015 2020 Beslutat av Fakultetsstyrelsen för Gäller från 2015-01-01 Innehåll Inledning 3 1. Kompetensförsörjning 5 2. Utmanande utbildningar 5 3. Framstående
Läs merUtdrag ur protokoll från Rektors beslutsmöte, 2015:12
Utdrag ur protokoll från Rektors beslutsmöte, :12 Datum: -06-22 Tid: 15.00-16.00 Plats: Viktor Rydbergsrummet, Vasaparken Närvarande Beslutsfattare: Bisittare: Protokollförare: Övriga: Rektor Pam Fredman
Läs merStudentfallsskrivelsen 2013-uppföljning för 2015
Sid 1 (6) Studentfallsskrivelsen 2013-uppföljning för 2015 Föredragande Prorektor Anders Fällström och utredare Ester Roos-Engstrand Sammanfattning Studentfallskrivelsen syftar till att åskådliggöra återkommande
Läs merVerksamhetsplan för avdelningen för utbildningsstöd 2013
HÖGSKOLAN I BORÅS VERKSAMHETSPLAN 1 (5) Gemensamma förvaltningen Avd för utbildningsstöd Ulrika Bernlo, tf avdelningschef -01-25 Enhetschefen Gemensamma förvaltningen Verksamhetsplan för avdelningen för
Läs merRiktlinjer för löpande utvärdering av kurser och utbildningsprogram vid Högskolan i Borås
HÖGSKOLAN I BORÅS STYRDOKUMENT Rektor 2017-12-04 Dnr 589-17 Riktlinjer för löpande utvärdering av kurser och utbildningsprogram vid Högskolan i Borås Med stöd av HF1993:100, 1kap 14 samt HL 1 kap 4. HF1993:100,
Läs mer