Ht-15 VFU-DOKUMENTATION FÖRSKOLLÄRARE

Transkript

1 Ht-15 Namn: Program: VFU-DOKUMENTATION FÖRSKOLLÄRARE

2 Namn: Personnummer: Telefonnummer: (studentmail): Startår: ht vt Individuell studieplan: Tilldelat VFU-område: VFU-DOKUMENTATION: Denna VFU-dokumentation tillhör studenten och bildar ett samlingsdokument för all verksamhetsförlagd utbildning (VFU) under utbildningen. Observera att dokumentationen revideras varje termin utifrån gällande kursplaner. Den ska visas upp för VFU-läraren inför varje ny VFU-period och ligga till grund för handledningssamtal under hela VFU-perioden. Efter avslutad VFU ska dokumentet visas vid examination VFU-uppföljning. Syftet med VFU-dokumentationen är att studentens progression ska tydliggöras. Kommentarerna bör formuleras utifrån de målbeskrivningar som finns för varje VFU och utifrån ett samtal med studenten. Det är viktigt att fokusera på studentens måluppfyllelse. Syftet med kommentarerna är att ge ett bedömningsunderlag för kursansvarig på lärarutbildningen. I de fall det råder tveksamhet eller om studenten inte uppnår gällande VFUmål, ska alltid kontakt tas med lärarutbildningen (kursansvarig eller VFU-ansvarig). Information om utbildningen finns i utbildningsplanen som finns på Högskolans hemsida på kurs-och programtorget. Observera att under varje mål ska VFU-läraren kommentera och motivera, gärna med konkreta exempel, hur studenten har nått målet.

3 Närvaro fältdagar UTBILDNINGSVETENSKAPLIG KÄRNA I Kurs: Utbildningsvetenskaplig kärna för förskollärare I. Ladokkod:11FK11 (1.0) Kursansvarig: Datum: Student: Fältdagarna innehåller ingen handledning eller omdöme från VFU-läraren. Studenten har varit på VFU-plats minst 2 av 3 dagar. Fältuppgift: Förskola/Skola Kommun/Kommundel VFU-lärare Datum Underskrift Lämna blanketten till kursansvarig lärare i den kurs där fältdagarna ingår. Spara en kopia i din VFU-dokumentation. Underskrift av granskande lärare vid Högskolan i Borås samt datum:

4 UTBILDNINGSVETENSKAPLIG KÄRNA (UVK) 1 Kurs: Utbildningsvetenskaplig kärna för förskollärare I. Ladokkod: 11FK11 (1.0) Kursansvarig: VFU-plats: ht vt år Terminens VFU-period: Placering: (Förskolans namn, telefonnummer och ålder på barngrupp där VFU har utförts) Mina personliga mål: För godkänd VFU i UVK 1 krävs förmåga att kunna utveckla en lärarkompetens. Detta innebär att studenten skall: (Kryssa i rutan för de mål och kriterier som du bedömer att studenten har uppnått) VFUläraren motiverar/kommenterar, gärna med konkreta exempel, hur studenten har nått målet. MÅL: Etablera kontakt med barn och i samråd med VFU-lärare leda lärandesituationer i förskola. MÅL: Ta en ledarroll genom att visa ansvar, intresse och engagemang för förskolläraruppdraget.

5 MÅL: I mötet med barn och kollegor använda ämneskunskaper och ämnesdidaktiska begrepp i ett relevant yrkesspråk. Vi (VFU-lärare och student) har haft handledningssamtal under VFU-perioden angående studentens måluppfyllelse Studentens underskrift och datum: VFU-lärarens kommentarer till studentens måluppfyllelse, formulerade utifrån ordval i målbeskrivningen. Skriv på nedanstående rader. I de fall det råder tveksamhet eller om studenten inte uppnår ovanstående VFU-mål, ska alltid en kontakt tas med lärarutbildningen (kursansvarig eller VFU-ansvarig). Skriv också gärna, tillsammans med studenten, gemensamma tankar kring studentens fortsatta utvecklingsmål. (fortsätter på baksidan/bilaga)

6 Studenten har uppnått målen inte uppnått målen Studentens underskrift och datum: Studenten har fullgjort sin närvaroplikt. Ja Nej (Detta innebär 100% närvaro) OMRÅDESDAG (hösttermin) alternativt PROFESSIONSDAG (vårtermin) Datum: Studenten har deltagit i program varit på VFU-plats Rubrik för program: Underskrift eller signatur: (Av programansvarig/vfu-samordnare/vfu-lärare) Underskrift av granskande lärare vid Högskolan i Borås samt datum:

7 Vilande kurs Ht-15 ÄMNES- OCH ÄMNESDIDAKTISKA STUDIER 1 Kurs: Barnet och förskolan förskoledidaktiska aspekter 30 hp. Ladokkod: 11FK20 (7.0) Kursansvarig: VFU-plats : ht vt år Terminens VFU-period: Placering: (Förskolans namn, telefonnummer och ålder på barngrupp där VFU har utförts) Mina personliga mål: För godkänd VFU i Ämnes- och ämnesdidaktiska studier 1 krävs förmåga att kunna utveckla en lärarkompetens. Detta innebär att studenten skall: (Kryssa i rutan för de mål som du bedömer att studenten har uppnått) VFU-läraren motiverar/kommenterar, gärna med konkreta exempel, hur studenten har nått målet. MÅL: Använda observationer som metod i samband med verksamhetsförlagd utbildning samt analysera insamlade data i relation till yrkesroll och/eller barns utveckling. MÅL: Planera, leda och utvärdera aktiviteter samt muntligt och skriftligt redogöra för arbetsprocessen och dess resultat.

8 MÅL: Visa förmåga att omsätta egna ämneskunskaper till undervisning i förskolans verksamhet. MÅL: Kommunicera kursinnehållet med barn och yrkesverksamma. MÅL: Reflektera över hur det egna ledarskapet påverkar barnets socialisationsprocess med utgångspunkt i ett mångfalds-, jämställdhets- och jämlikhetsperspektiv. Vi (VFU-lärare och student) har haft handledningssamtal under VFU-perioden angående studentens måluppfyllelse Studentens underskrift och datum: VFU-lärarens kommentarer till studentens måluppfyllelse, formulerade utifrån ordval i målbeskrivningen. Skriv på nedanstående rader. I de fall det råder tveksamhet eller om studenten inte uppnår ovanstående VFU-mål, ska alltid en kontakt tas med lärarutbildningen (kursansvarig eller VFU-ansvarig). Skriv också gärna, tillsammans med studenten, gemensamma tankar kring studentens fortsatta utvecklingsmål.

9 (fortsätter på baksidan/bilaga) Studenten har uppnått målen inte uppnått målen Studentens underskrift och datum: Studenten har fullgjort sin närvaroplikt. Ja Nej (Detta innebär 100 % närvaro) OMRÅDESDAG (hösttermin) alternativt PROFESSIONSDAG (vårtermin) Datum: Studenten har deltagit i program varit på VFU-plats Rubrik för program: Underskrift eller signatur: (Av programansvarig/vfu-samordnare/vfu-lärare) (Namnförtydligande) Underskrift av granskande lärare vid Högskolan i Borås samt datum:

10 Närvaro fältdagar ÄMNES- OCH ÄMNESDIDAKTISKA STUDIER 2 Kurs: Barn, kultur och kommunikation i ett förskoledidaktiskt perspektiv. Ladokkod:11FK31 (3.0) Kursansvarig: Datum: Student: Fältdagarna innehåller ingen handledning eller omdöme från VFU-läraren. Studenten har varit på VFU-plats 5 dagar. Fältuppgift: Förskola/Skola Kommun/Kommundel VFU-lärare Datum Underskrift Lämna blanketten till kursansvarig lärare i den kurs där fältdagarna ingår. Spara en kopia i din VFU-dokumentation. Underskrift av granskande lärare vid Högskolan i Borås samt datum:

11 OMRÅDESDAG (hösttermin) alternativt PROFESSIONSDAG (vårtermin) Datum: Studenten har deltagit i program varit på VFU-plats Rubrik för program: Underskrift eller signatur: (Av programansvarig/vfu-samordnare/vfu-lärare) Underskrift av granskande lärare vid Högskolan i Borås samt datum:

12 ÄMNES- OCH ÄMNESDIDAKTISKA STUDIER 3 Kurs: Förskoledidaktiska perspektiv - barn, naturvetenskap och teknik 30 hp. Ladokkod: 11FK40 (7.0) Kursansvarig: VFU-plats : ht vt år Terminens VFU-period: Placering: (Förskolans namn, telefonnummer och ålder på barngrupp där VFU har utförts) Mina personliga mål: För godkänd VFU i Ämnes- och ämnesdidaktiska studier 3 krävs förmåga att kunna utveckla en lärarkompetens. Detta innebär att studenten skall: (Kryssa i rutan för de mål som du bedömer att studenten har uppnått) VFU-läraren motiverar/kommenterar, gärna med konkreta exempel, hur studenten har nått målet. MÅL: Genomföra barnintervjuer och observationer med fokus på barns uppfattningar om naturvetenskapliga fenomen och tekniska lösningar. MÅL: Undervisa om naturvetenskapliga fenomen och processer samt tekniska lösningar.

13 MÅL: Självständigt formulera mål, planera, leda, genomföra, utvärdera och dokumentera utomhuspedagogisk verksamhet. MÅL: I mötet med barn och kollegor använda ämneskunskaper och ämnesdidaktiska begrepp i ett relevant yrkesspråk. Vi (VFU-lärare och student) har haft handledningssamtal under VFU-perioden angående studentens måluppfyllelse Studentens underskrift och datum: VFU-lärarens kommentarer till studentens måluppfyllelse, formulerade utifrån ordval i målbeskrivningen. Skriv på nedanstående rader. I de fall det råder tveksamhet eller om studenten inte uppnår ovanstående VFU-mål, ska alltid en kontakt tas med lärarutbildningen (kursansvarig eller VFU-ansvarig). Skriv också gärna, tillsammans med studenten, gemensamma tankar kring studentens fortsatta utvecklingsmål.

14 (fortsätter på baksidan/bilaga) Studenten har uppnått målen inte uppnått målen Studentens underskrift och datum: Studenten har fullgjort sin närvaroplikt. Ja Nej (Detta innebär 100 % närvaro) OMRÅDESDAG (hösttermin) alternativt PROFESSIONSDAG (vårtermin) Datum: Studenten har deltagit i program varit på VFU-plats Rubrik för program: Underskrift eller signatur: (Av programansvarig/vfu-samordnare/vfu-lärare) Underskrift av granskande lärare vid Högskolan i Borås samt datum:

15 Närvaro fältdagar ÄMNES- OCH ÄMNESDIDAKTISKA STUDIER 3 Kurs: Förskoledidaktiska perspektiv barn, naturvetenskap och teknik 30 hp. Ladokkod: 11FK40 (7.0) Kursansvarig: Datum: Student: Fältdagarna innehåller ingen handledning eller omdöme från VFU-läraren. Studenten har varit på VFU-plats 5 dagar. Fältuppgift: Förskola/Skola Kommun/Kommundel VFU-lärare Datum Underskrift Lämna blanketten till kursansvarig lärare i den kurs där fältdagarna ingår. Spara en kopia i din VFU-dokumentation. Underskrift av granskande lärare vid Högskolan i Borås samt datum:

16 UTBILDNINGSVETENSKAPLIG KÄRNA (UVK) II Kurs: Utbildningsvetenskaplig kärna för förskollärare II, 22,5 hp. Ladokkod: 11FK52 (2.0) Kursansvarig: VFU-plats : ht vt år Terminens VFU-period: Placering: (Förskolans namn, telefonnummer och ålder på barngrupp där VFU har utförts) Mina personliga mål: För godkänd VFU i UVK II krävs förmåga att kunna utveckla en lärarkompetens. Detta innebär att studenten skall: (Kryssa i rutan för de mål som du bedömer att studenten har uppnått) VFU-läraren motiverar/kommenterar, gärna med konkreta exempel, hur studenten har nått målet. MÅL: Självständigt formulera mål, planera, leda, genomföra, utvärdera och dokumentera lärandesituationer i förskola så att ett inkluderande perspektiv och en yrkesetisk medvetenhet genomsyrar verksamheten. MÅL: I mötet med barn och kollegor använda ämneskunskaper och ämnesdidaktiska begrepp i ett relevant yrkesspråk.

17 Vi (VFU-lärare och student) har haft handledningssamtal under VFU-perioden angående studentens måluppfyllelse Studentens underskrift och datum: VFU-lärarens kommentarer till studentens måluppfyllelse, formulerade utifrån ordval i målbeskrivningen. Skriv på nedanstående rader. I de fall det råder tveksamhet eller om studenten inte uppnår ovanstående VFU-mål, ska alltid en kontakt tas med lärarutbildningen (kursansvarig eller VFU-ansvarig). Skriv också gärna, tillsammans med studenten, gemensamma tankar kring studentens fortsatta utvecklingsmål. (fortsätter på baksidan/bilaga) Studenten har uppnått målen inte uppnått målen Studentens underskrift och datum:

18 Studenten har fullgjort sin närvaroplikt. Ja Nej (Detta innebär 100 % närvaro) OMRÅDESDAG (hösttermin) alternativt PROFESSIONSDAG (vårtermin) Datum: Studenten har deltagit i program varit på VFU-plats Rubrik för program: Underskrift eller signatur: (Av programansvarig/vfu-samordnare/vfu-lärare) Underskrift av granskande lärare vid Högskolan i Borås samt datum:

19 ÄMNES- OCH ÄMNESDIDAKTISKA STUDIER 4 Kurs: Didaktik, estetiska lärprocesser och barns meningsskapande i språk, kommunikation och matematik. 30 hp. Ladokkod: 12FK61 (2,0) Kursansvarig: VFU-plats : ht vt år Terminens VFU-period: Placering: (Förskolans namn, telefonnummer och ålder på barngrupp där VFU har utförts) Mina personliga mål: För godkänd VFU i Ämnes- och ämnesdidaktiska studier 4 krävs förmåga att kunna utveckla en lärarkompetens. Detta innebär att studenten skall: (Kryssa i rutan för de mål som du bedömer att studenten har uppnått) VFU-läraren motiverar/kommenterar, gärna med konkreta exempel, hur studenten har nått målet. MÅL: Självständigt formulera mål, planera, leda, genomföra, utvärdera och dokumentera och kritiskt granska ett tematiskt arbete där de estetiska arbetsformerna används för att undersöka och bearbeta olika kunskapsområden. MÅL: Utifrån estetiska lärprocesser planera, använda, utvärdera och dokumentera och kritiskt granska ett eget tillverkat didaktiskt material med fokus på barns lärande.

20 MÅL: I mötet med barn och kollegor använda ämneskunskaper och ämnesdidaktiska begrepp i ett relevant yrkesspråk. Vi (VFU-lärare och student) har haft handledningssamtal under VFU-perioden angående studentens måluppfyllelse Studentens underskrift och datum: VFU-lärarens kommentarer till studentens måluppfyllelse, formulerade utifrån ordval i målbeskrivningen. Skriv på nedanstående rader. I de fall det råder tveksamhet eller om studenten inte uppnår ovanstående VFU-mål, ska alltid en kontakt tas med lärarutbildningen (kursansvarig eller VFU-ansvarig). Skriv också gärna, tillsammans med studenten, gemensamma tankar kring studentens fortsatta utvecklingsmål.

21 (fortsätter på baksidan/bilaga) Studenten har uppnått målen inte uppnått målen Studentens underskrift och datum: Studenten har fullgjort sin närvaroplikt. Ja Nej (Detta innebär 100 % närvaro) OMRÅDESDAG (hösttermin) alternativt PROFESSIONSDAG (vårtermin) Datum: Studenten har deltagit i program varit på VFU-plats Rubrik för program: Underskrift eller signatur: (Av programansvarig/vfu-samordnare/vfu-lärare) Underskrift av granskande lärare vid Högskolan i Borås samt datum:

22 Närvaro fältdagar ÄMNES- OCH ÄMNESDIDAKTISKA STUDIER 4 Kurs: Didaktik, estetiska lärprocesser och barns meningsskapande i språk, kommunikation och matematik. 30 hp. Ladokkod: 12FK61 (2.0) Kursansvarig: Datum: Student: Fältdagarna innehåller ingen handledning eller omdöme från VFU-läraren. Studenten har varit på VFU-plats 5 dagar. Fältuppgift: Förskola/Skola Kommun/Kommundel VFU-lärare Datum Underskrift Lämna blanketten till kursansvarig lärare i den kurs där fältdagarna ingår. Spara en kopia i din VFU-dokumentation. Underskrift av granskande lärare vid Högskolan i Borås samt datum:

23 UTBILDNINGSVETENSKAPLIG KÄRNA (UVK) III Kurs: Utbildningsvetenskaplig kärna för förskollärare III, 15 hp. Ladokkod: 11FK71 (1.0) Kursansvarig: VFU-plats : ht vt år Terminens VFU-period: Placering: (Förskolans namn, telefonnummer och ålder på barngrupp där VFU har utförts) Mina personliga mål: För godkänd VFU i UVK III krävs förmåga att kunna utveckla en lärarkompetens. Detta innebär att studenten skall: (Kryssa i rutan för de mål som du bedömer att studenten har uppnått) VFU-läraren motiverar/kommenterar, gärna med konkreta exempel, hur studenten har nått målet. MÅL: Ta initiativ för att kommunicera med och skapa professionella relationer till barn, kollegor och vårdnadshavare. MÅL: Observera, kartlägga och dokumentera barns utveckling och lärande på ett sätt som överensstämmer med mål och syfte i gällande styrdokument.

24 MÅL: Utifrån observationer och kartläggningar av barns utveckling och lärande, uppvisa didaktisk medvetenhet om och självständigt formulera mål, planera, leda, genomföra, utvärdera och dokumentera lärandesituationer i förskolan utifrån mål och syfte i gällande styrdokument. MÅL: Utifrån respektive förskolas handlingsplaner och policydokument arbeta målmedvetet med att skapa ett förtroendefullt klimat i barngruppen för att alla barn ska utvecklas, bli bekräftade och känna sig trygga. MÅL: Tillämpa olika strategier för att förebygga och hantera konflikter professionellt. MÅL: I mötet med barn och kollegor använda ämneskunskaper och ämnesdidaktiska begrepp i ett relevant yrkesspråk. Vi (VFU-lärare och student) har haft handledningssamtal under VFU-perioden angående studentens måluppfyllelse Studentens underskrift och datum:

25 VFU-lärarens kommentarer till studentens måluppfyllelse, formulerade utifrån ordval i målbeskrivningen. Skriv på nedanstående rader. I de fall det råder tveksamhet eller om studenten inte uppnår ovanstående VFU-mål, ska alltid en kontakt tas med lärarutbildningen (kursansvarig eller VFU-ansvarig). Skriv också gärna, tillsammans med studenten, gemensamma tankar kring studentens fortsatta utvecklingsmål. (fortsätter på baksidan/bilaga) Studenten har uppnått målen inte uppnått målen Studentens underskrift och datum: Studenten har fullgjort sin närvaroplikt. Ja Nej (Detta innebär 100 % närvaro)

26 OMRÅDESDAG (hösttermin) alternativt PROFESSIONSDAG (vårtermin) Datum: Studenten har deltagit i program varit på VFU-plats Rubrik för program: Underskrift eller signatur: (Av programansvarig/vfu-samordnare/vfu-lärare) Underskrift av granskande lärare vid Högskolan i Borås samt datum:

27 Närvaro fältdagar UTBILDNINGSVETENSKAPLIG KÄRNA III Kurs: Utbildningsvetenskaplig kärna för förskollärare III, 15 hp. Ladokkod: 11FK71 (1.0) Kursansvarig: Datum: Student: Fältdagarna innehåller ingen handledning eller omdöme från VFU-läraren. Studenten har varit på VFU-plats 5 dagar. Fältuppgift: Förskola/Skola Kommun/Kommundel VFU-lärare Datum Underskrift Lämna blanketten till kursansvarig lärare i den kurs där fältdagarna ingår. Spara en kopia i din VFU-dokumentation. Underskrift av granskande lärare vid Högskolan i Borås samt datum:

28 Fyll i vilka terminer du, som student, fått möjlighet att delta i nedanstående aktiviteter. Termin Föräldramöte Utvecklingssamtal med barn och föräldrar Planeringsdagar Samtal med rektor/motsvarande om organisation, budget, utveckling och ledning av förskolan Annat utöver ordinarie VFU-aktiviteter. Beskriv på raderna nedanför.