Tävlingsbidrag till Vård och Omsorgs kvalitetspris. Göingevägens Musik och Cabarégrupp

Transkript

1 Tävlingsbidrag till Vård och Omsorgs kvalitetspris Göingevägens Musik och Cabarégrupp

2 Verksamhetsbeskrivning: Göingevägen 22 är tillsynsverksamhet/korttidsvistelse för ungdomar över 12 år inom LSS. På Göingevägen får mellan brukare insatser. En del av dessa har bara tillsynsverksamhet, en del bara korttidsvistelse och några har både och. I tillsynsverksamheten, fritids, finns det aktiviteter varje dag för brukarna att ta del av förutom att vara i huset. Mycket av verksamheten har baserat sig på fysiska aktiviteter så som idrott och sport, men hösten 2006 fördes estetik verksamhet in som aktivitet för brukarna. 1. Medvetet arbeta för att höja kvalitén för brukarna 1.1. Inom vilka områden Då det gäller en aktivitet som sker efter skoldagens slut är det inom området LSS/tillsynsverksamheten för ungdomar över 12 år. Det handlar om att kunna erbjuda en vidare bredd och ett mer mångfasetterat program på aktivitetsrepteoaren för brukarna. Vi har fört in estetisk verksamhet så som musik och drama då det fanns en brist på en sådan riktad estetisk verksamhet. Över lag handlar det också om att hitta en medveten strategi i utformningen av aktiviteter för brukarna där vi är lyhörda för behov och personliga önskningar. Vi vill hitta individerna i gruppen Förväntad effekt Vi förväntade oss att det var relativt många brukare som tog tillfället i akt att delta i denna typ av aktivitet. Vi förväntade oss att de brukare som deltog i Musikgruppen hittade kunskaper och förmågor inom sig själva som de inte visste om att de hade eller inte hade fått möjlighet att använda sig av. Vi förväntade oss att brukarna, med stöd från personalen och genom aktiviteten, fick möjlighet att utvecklas i en positiv riktning till ökat självförtroende, frimodighet och en känsla av att de kan och duger som de är. Vi förväntade oss att brukarna skulle vara delaktiga och hade en vilja att utveckla aktiviteten åt det håll som de ville. De skulle ha ett självbestämmande över verksamheten och som utgick från deras behov av en meningsfull fritid. Vi förväntade oss måluppfyllnad enligt de mål- och plandokument som upprättades Vi förväntade oss att diskussioner kring brukarna, deras önskemål och förhoppningar, skulle resultera i en mer individualistisk syn på brukarna Uppmätt effekt, jämfört med tidigare Deltagarantalet i Musikgruppen blev ungefär så högt som vi förväntade oss. Ca 1/3 av brukarna som får insatser på Göingevägen valde att delta på Musiken. Efter höstterminen -06 ökade antalet ytterligare något. Under hösten förändrades planen för Musikgruppen. Brukarna önskade att göra ett uppträde för föräldrar och anhöriga framåt våren och detta tog vi fasta på. Varje brukare fick komma med önskemål om vad de ville göra och hur. Detta resulterade att det fanns brukare som aldrig hade uppträtt själv vågade ställa sig och sjunga solo inför 60 personer. De som behövde stöd av andra fick detta. På själva uppvisningsdagen visades en utställning över de aktiviteter som sker på Göingevägen. Brukarna hade fått vara med och utforma utställningen och de fick visa sin verklighet. Ca 90 % av de konkreta mål som hade satts upp för Musikgruppen var uppfyllda vid läsårets slut, även om planen för riktningen hade bytts ut. Över lag var det en mycket god måluppfyllnad.

3 2. Medvetet brutit ner och tydliggjort vård och omsorgs mål i konkret vardagsarbete Vilket/vilka av vård och omsorgs mål har brutits ner Dokumentet Sveriges bästa vård och omsorg talar bland annat om att brukare i verksamheten ska få: uppmärksamhet och kvalitet ett personligt bemötande att ge brukaren möjligheter att påverka sin omsorg Det är riktlinjer som har legat till grund för vårt arbete i Musikgruppen. Ett annat dokument som har varit betydelsefullt är Planen för LSS-verksamheten Där har man satt upp olika mål och det som framför allt vi har tagit fasta på är att det ska finnas en skriftlig kvalitetsredovisning för varje insatsnivå. Det är möjligt att detta mål är skrivit utifrån ett annat perspektiv, men vi tycker att det trycker på hur viktigt det är att man dokumenterar och utvärderar det man gör På vilket sätt Musikgruppens arbete började hösten 2006 och det första som gjordes var en skriftlig dokumentation över mål för Musikgruppen, både övergripande och mer konkreta mål. 1 Dessa mål har sin grund dels i LSS-lagstiftningen och dels i Vård och Omsorgsmålen. Den skriftliga dokumentationen har varit ramen för verksamheten och vid planeringar har målen varit med som ett levande dokument. I själva arbetet i Musikgruppen har det funnits en ständig dialog mellan brukarna och oss kring innehållet vid musiktillfällena. Det har diskuterats, kommit önskemål, med mera, vilket resulterade i att den plan som vi hade utarbetat från början fick ändras både vad det gäller själva utformningen av musiken och vad det skulle leda till. I slutet av verksamhetsåret 06/07 gjordes det en utvärdering 2 över vad som hade fungerat/inte fungerat. Brukarna var med i denna process och har gett sina synpunkter i utvärderingen samt gett önskemål om vidare utveckling. Inför året 07/08 har den gjorda utvärderingen använts och ett nytt mål- och plandokument gjorts Hur påverkar detta vardagen Som en kvalitetssäkring har en pärm upprättats där information om musikgruppens arbete dokumenteras fortlöpande. I den finns även planer och upplägg samt alternativ ifall den personal som vanligtvis håller i musiken inte är där. Alla personal kanske inte kan t ex spela gitarr och då ska det finnas ett fullgott alternativ. Brukarna har rätt till sin aktivitet oavsett vilken personal som finns tillgänglig. Genom att vi arbetar så aktivt tillsammans med brukarna i Musikgruppen har detta gett eko in i den övriga verksamheten. Inom andra aktiviteter som vi erbjuder har vi börjat med att göra liknande mål- och plandokument samt infört kvalitetssäkringspärmar. Vi har blivit mer medvetna i vårt arbetssätt och det förs en mer levande diskussion på arbetsplatsen kring förhållningssätt, etik och mål för verksamheten än tidigare. 1 Se bilaga 1. 2 Se bilaga 2. 3 Se bilaga 3.

4 3. Medvetet sträva för att öka sin kompetens för att utveckla verksamheten utifrån brukarnas behov 3.1 Inom vilka områden Det som ledningen har gjort är att man har omvandlat vissa tjänster. Hösten 2006 anställdes det personal med en annan bakgrund. Man strävade efter en generell ökning av pedagogiskt ledarskap på fritids, ny kunskap och ett nytt förhållningssätt samt kompetens i musik, drama och övrig estetisk verksamhet. Ledningen ville föra in nya kreativa sätt att tänka. 3.2 Förväntad effekt Genom att anställa dessa personer ville ledningen att det skulle påbörjas ett förändringsarbete på arbetsplatsen mot ett mer medvetet arbetssätt och att det förhoppningsvis skulle genomsyra hela verksamheten. 3.3 Uppmätt effekt, jämfört med tidigare Den största effekten har varit att personal som varit länge i verksamheten och på arbetsplatsen har påbörjat ett kunskapsinhämtande av betydelse. Lite mer än 50 % av personalen är nu engagerade i olika former av utbildningar/fortbildningar som sträcker sig över tiden. Det är olika diskussionsplattformar, men även rena utbildningar antingen via KY Eslöv eller via universitet/högskola. En annan positiv effekt är att personal som inte tidigare har deltagit i estetisk verksamhet har nu fått en möjlighet att bidra med sin kompetens och sitt kunnande i den estetiska verksamheten på ett mer strukturerat sätt. Det har upptäckts nya sidor hos personalen.

5 Medvetet genomföra ständiga förbättringar genom nytänkande/förändringsbenägenhet 4.1 Inom vilka områden I utformningen av Musikgruppen har vi tittat på funktionaliteten i de lokaler de befunnit sig i under läsåret 06/07. Då utvecklingen har skett på ett mycket mer expansivt sätt än vad vi har kunnat förutse har det också varit nödvändigt att hitta en ny lokal. För att lösa detta problem har ett samarbete med Mötesplats 0413 inletts. De brukare som deltar i Musikgruppen tillbringar numera hela torsdagseftermiddagen nere på Mötesplats Genom detta arbetar vi också med integration och att brukarna ska kunna vara en del av samhället. En annan stor förändring är att inriktningen på Musikgruppen. Brukarna har velat utveckla den mot mer drama, musikal och cabaré. Tidigare var det en person som hade ansvaret för Musikgruppen, men inför läsåret 07/08 har personal som varit anställd länge i verksamheten trätt in och delar på ansvaret. Den personen har fått bidra med sina kunskaper kring drama som tidigare inte har nyttjats. En annan utveckling är att den kunskap och kompetens vi har hos oss ska kunnas användas i andra delar av LSS-verksamheten. Hösten -07 har en liten musikgrupp startats på Lapplandsvägen 11 B med personal ifrån Göingevägen. 4.2 Förväntad effekt Genom att flytta verksamheten till mer lämpliga lokaler där det finns förutsättningar så som ljudanläggningar, scen, ljussättning, etc förväntar vi oss att brukarna ska känna att vi tar deras önskemål på allvar och att de är viktiga och betydelsefulla. De ska samma förutsättningar som andra medborgare i samhället. En önskning är att brukarna ska känna att de har tillgång till aktiviteter/lokaler som ligger utanför LSS. Genom att ha tagit med mål och önskningar från förra läsårets utvärdering förväntar vi oss att det ska ske en utveckling mot det som brukarna vill delta i. De ska känna att vi ser dem som individer och att det är de som bestämmer över verksamheten. Genom att det har ansvaret för Musikgruppen har delats på fler än en person ger det också utrymme för kreativa utbyten och att personalen kan uppmärksamma och bolla intryck och idéer med varandra. Vi förväntar oss att det ska ge en mer sammantagen helhetssyn då vi kan fokusera och uppmärksamma olika saker i det som sker i gruppen. Att samarbetet mellan de olika enheterna ska resultera i ökat utbyte och ökad förståelse för varandras verksamheter samt att de resurser som finns ska nyttjas på ett positivt och givande sätt för brukarna. 4.3 Uppmätt effekt, jämfört med tidigare En tydlig effekt av att ha gjort förändringar i Musikgruppen så som lokaler och inriktning är att närvarofrekvensen bland deltagarna är betydligt högre. Även om brukarna har andra uppgifter som de måste göra (till exempel har praktik, med mera) ser de till att de kommer på musiken. Det har blivit/är viktigt för dem och de uppskattar den. En annan effekt är att brukarna har skapat kontakter som ligger utanför deras normala område. Då Mötesplats 0413 öppnar för andra ungdomar klockan möts dessa två ungdomsgrupper. Några av våra brukare som är över 16 år har uppnått modet och styrkan att gå till Mötesplats 0413 även utanför LSS-verksamheten. Det är mycket positivt för integrationen. En effekt av förändringsarbetet med ansvarsfördelningen är att det finns fler som kan se och förstå de grupprocesser som sker. Det gör att vi kan uppmärksamma och tillvara ta brukarnas individuella förmåga till uttryck och kreativitet. Samarbetet mellan de olika enheterna är mycket positivt. Brukarna får ta del av de samlade resurserna och förhoppningsvis leder detta i sig till att brukarna får större möjlighet till utveckling och en meningsfull fritid. Ett stort plus är att personal lär känna varandra och de olika brukarna på enheterna.

6 Musikgruppen på Göingevägen 22. bilaga 1. Tid: Torsdagseftermiddagar Uppstart: 7 september 2006 Material: Låttexter av olika slag,, enkla rytminstrument, ev. ljudanläggning för karaoke, skivor och musik, m.m. Ledare: Anna Johnsson Övergripande målsättning Målsättningen med arbetet är att ungdomarna ska kunna: 1. känna glädje i musiken 2. lära sig olika sånger och texter 3. få spela på olika instrument, företrädesvis olika rytminstrument, ev. tillverka egna 4. lära känna olika sorts musik och från olika delar av världen 5. bli medvetna om rösten och sången som en resurs 6. bli medvetna om sin kropp genom musik, rytm och dans 7. lära sig samarbeta med andra genom musiken 8. få möjlighet att utveckla sin uttrycksförmåga genom scenframställningar och genom skapande till musik 9. känna sig trygga med att framföra musik och sång Planering Tanken är att deltagarna i musikgruppen ska växa både i kunskap och i förmåga att uttrycka sig musikaliskt samt bli medveten om röstens betydelse. Planen är att betona sången, scenframträdandet och uttrycket genom musik. Detta görs bland annat genom körövningar, röstövningar och kroppsövningar. För de ungdomar som vågar och vill ska även få möjlighet till solistsång. De musikhäften som används under terminen ska ungdomarna få med sig hem vid musikgruppens slut (till sommaren) för att fungera som ett minnesstöd. Ungdomarna ska även få lyssna till och reagera på olika genrer inom musiken samt musik från olika delar av världen. Konkreta mål - Att ungdomarna ska ha tillverkat minst ett eget rytminstrument under läsåret - Att ungdomarna ska ha uttryckt musiken genom bild minst två gånger under läsåret - Att ungdomarna ska få agera till musik minst två gånger under läsåret ex genom dans - Att ungdomarna ska få lyssna till de olika genrerna o Gospel o Klassiskt o Opera o Country o Jazz o Blues o Visor o Musik från andra delar av världen - Vi ska arbeta på att göra ett scenframträdande inför andra. Detta ska göras när gruppen är trygg och redo för det Vid pennan: Anna Johnsson

7 Utvärdering musikgruppen hösten -06 till våren -07 bilaga 2. Övergripande målsättning 1. känna glädje i musiken 2. lära sig olika sånger och texter 3. få spela på olika instrument 4. lära känna olika sorters musik och från olika delar av världen 5. bli medvetna om rösten och sången som en resurs 6. bli medvetna om sin kropp genom musik, rytm och dans 7. lära sig samarbeta genom musiken 8. få möjlighet att utveckla sin uttrycksförmåga 9. känna sig trygga med att framföra musik och sång I princip har de övergripande målen nåtts, förutom att spela på instrument. Detta har att göra med dels tidsbrist, men även brist på resurser (instrumenten). Alla ungdomar verkar tycka det är kul att sjunga och har en glädje i det, även om det varierar lite från gång till gång. De har inte bara sjungit utan det har även funnits inslag av dans och bild i aktiviteten. Bland annat har de fått uttrycka de känslor som har väckts när de lyssnat på ett musikstycke och har fått rita det på papper. Alla har fått dansa linedance och under våren har en grupp ungdomar gjort en egen dans. Det kräver en hel del samarbete att få en dans att fungera. Varje musiktillfälle har startat med en uppsjungning och där har jag också lagt in lite teori kring hur rösten fungerar och hur viktigt det är att man arbetar med rösten och att den behöver tränas, precis som vilken annan muskel som helst. Detta har fallit väl ut och ungdomarna verkar vara medvetna om hur viktigt det är att ha en uppvärmd röst. Över lag har musiken fallit väldigt väl ut och det verkar som om ungdomarna har haft roligt och känner sig trygga. Planering Se målsättning Ungdomarnas kunskap kring sången och rösten förefaller ha ökat, vilket har varit en del av målsättningen. Kör och röstövningarna fungerar mycket bra. Dock i början, då det var ovant, var det lite konstigt och märkligt för ungdomarna, men nu är det en naturlig del för dem. Vi har dock inte hunnit så långt i hur man ställer upp och arrangerar en kör, dvs hur man står tillsammans för att det ska låta riktigt bra, men det kanske är överkurs?

8 Ett moment som har tillkommit och som inte har varit med i planeringen från första början är avslappningen som avslutar musiktillfället. Det har varit en oerhörd tillgång! Genom att ta de sista minuterna till avslappning har ungdomarna kommit ner i varv vilket har varit bra. Det är ofta vid dessa tillfällen som jag har introducerat olika genrer av musik för ungdomarna det har blivit en naturlig del av musiken. Att ha en fast rutin och ett fast schema har det också varit lättare för ungdomarna att hålla koll på vart vi är i musiken, dvs hur långt det är kvar av musiktillfället. Uppvärmning och röstövningar Sånger Aktivitet (dans eller.skapande) Avslappning Detta upplägg har fungerat fram till dess att vi börjat träna på scenframträdandet vi hade den 10 maj. Fr.o.m mars blev det lite si och så med upplägget på grund av att vi har haft lite tid och för att hinna med. Konkreta mål - Att ungdomarna ska ha tillverkat minst ett eget rytminstrument under läsåret - Att ungdomarna ska ha uttryckt musiken genom bild minst två gånger under läsåret Detta har inte blivit till följd av tids- och resursbrist Vi har haft två övningar under läsåret då de har fått lyssna på olika musikstycken och sedan fästa dessa känslor på papper genom att rita och måla. Ungdomarna har en ovana vid att göra sådant här, tycks det mig. Första gången gick inget vidare, det blev mycket trams, men andra gången gick bättre. - Att ungdomarna ska få agera till musik minst två gånger Under hösten fick alla ungdomarna dansa linedance vid

9 under läsåret ex genom dans - Att ungdomarna ska få lyssna till de olika genrerna o Gospel o Klassiskt o Opera o Country o Jazz o Blues o Visor o Musik från andra delar av världen - Vi ska arbeta på att göra ett scenframträdande inför andra. Detta ska göras när gruppen är trygg och redo för det. ett flertal tillfällen, vilket var ganska så positivt. I början var det lite konstigt för dem, men sedan gick det bra. Några av ungdomarna visade upp dansen på julfesten, Norrevångskolan. Alla genrer har blivit presenterade för ungdomarna, dels genom avslappningsövningarna men även genom bildövningarna. Det har blivit en del intressanta diskussioner kring musiken efteråt. Den 10 maj -07 hade vi ett framförande för föräldrarna som ungdomarna hade gjort. Dels var det en vernissage, dels en utställning över våra aktiviteter på fritids och korttids och dels en musikshow. Det gick jätte bra och alla var väldigt nöjda. Min uppfattning var att ungdomarna inte förstod från börjat att det verkligen skulle bli av. De var inte riktigt seriösa i det de gjorde, men när väl de förstod att det skulle gå av stapeln, ja, då blev det en helt annan stämning. De gick in för uppträdandet med liv och lust! De blev allihopa väldigt nervösa och där var det min uppgift att vara stabil och trygg i att de klarade det. Jag hade viss oro att några kanske skulle dra sig ur, men när dagen kom så var alla med och det blev en succé. Alla ungdomarna verkade vara väldigt stolta över vad de hade åstadkommit och det med all rätt! Ungdomarna har fått se att det som de gör är betydelsefullt och att det finns en mening med det. Övriga kommentarer Som jag tidigare nämnt har musikgruppens aktivitet fallit väl ut över lag. En del missar här och där, ingen fullständig måluppfyllelse, men det som vi inte gjort har kompenserats med annat. Ungdomarna verkar

10 Vid pennan: Anna Johnsson ha tyckt det varit bra och att det har gett dem något. Det som jag kanske kan uttrycka och undra över när det gäller aktiviteten musik är hur väl förankrat det har varit att det ska finnas som aktivitet, både hos ungdomarna och i personalgruppen?!? För mig är musiken en seriös aktivitet och inget hipp-som-happhittepå där jag ska sätta mig i en hörna och spela lite gitarr och sjunga några sånger. Den inställningen till musik är orätt, framför allt mot ungdomarna. De har så mycket kapacitet och så mycket vilja. De måste få se att det som de gör betyder något, är viktigt och att det de lägger tid och energi på leder någonstans! I detta kommer också förståelsen att det man har tagit sig på att göra ska man också genomföra (om inget alldeles speciellt händer så att man inte kan) Genom kommentarer, genom att se musikaktiviteten som något man kan komma och gå till lite som man vill, etc så stör man gruppen, dess funktion och trygghet och det gagnar definitivt inte ungdomarna när vi visar dem att så fort något inte passar eller faller dem på läppen så kan man strunta i det tills man är på gott humör igen. Det är en oerhört farlig väg att gå, åtminstone tycker jag det. Det jag vill komma till är att jag tror att omgivningens syn på musikgruppen har varit att det är en rolig pryl som man kan göra lite som man vill med. Jag hoppas verkligen att det vi har åstadkommit under det gångna året har förändrat synen på musikaktiviteten. Estetisk verksamhet (drama, musik, dans och bild) är en oerhört viktig del av utvecklingen för alla, i synnerhet för våra ungdomar som behöver hjälp till att uttrycka känslor på ett acceptabelt sätt och utveckla empatiska förmågor. All estetisk verksamhet bör tas på allvar. För övrigt vill jag bara tillägga att ungdomarna tycker musiken har varit väldigt rolig. Vid sista musiktillfället hade jag en liten frågestund där ungdomarna fick delge sina tankar kring musiken. Alla var positiva och de tyckte att uppträdet vi gjorde den 10 maj hade varit roligt och de var väldigt stolta över sig själva.

11 Musik och Cabarégruppen bilaga 3. Tid: Torsdagseftermiddagar Plats: Mötesplats 0413 (fd. Ungdomens Hus) Uppstart: 6 september 2007 Ledare: Anna Johnsson och Camilla Christiansson Övergripande målsättning Målsättningen med arbetet är att ungdomarna ska kunna: 1. känna glädje i musiken, dansen och teatern 2. lära sig olika sånger och texter 3. få lyssna och känna olika sorters musik 4. bli medvetna om rösten och sången som resurs 5. bli medvetna om sin kropp genom musik, rytm, dans och drama 6. få möjlighet att utvecklas genom bild och rekvisitaframställning 7. lära sig att samarbeta med andra genom musik och drama 8. få möjlighet att utrycka sig genom scenframställningar 9. känna sig trygga med att framföra musik, sång, dans och drama Plan Deltagarna i musik och cabarégruppen ska få växa både i kunskap och i sin förmåga att uttrycka sig och denna utveckling kan ske på olika vis. Vi har lagt in drama i musikgruppen därför att ungdomarna har verkat efterfråga denna typ av scenframställning. Under hösten kommer vi påbörja ett arbete med att bearbeta en folksaga. Berättande och återberättande kommer att vara en viktig del i det. Bearbetningen ska leda till en minimusikal som ungdomarna ska få framför till våren. Från och med vecka 45 kommer folksagan att få vila och istället kommer vi att koncentrera oss på att göra ett mindre uppträdande på den årliga julfesten inom omsorgen. Till våren återupptar vi arbetet med folksagan. Tanken är att vi ska försöka hitta det som passar för varje individ. Alla kan inte göra allt, men alla kan göra något. Då vi är två ledare som är ansvariga för musiken ger det mer resurser till att se varje individ på ett nytt sätt. Konkreta mål Att ungdomarna ska vid varje tillfälle få sång och röstövningar Att ungdomarna ska vid varje tillfälle få delta i dramaövningar Att ungdomarna ska få vara med och bearbeta folksagan i mesta möjliga mån, bland annat innefattande val av musik, rollbesättning, med mera. Att ungdomarna ska få vara med i mesta möjliga mån vara med och göra rekvisita Att ungdomarna ska göra ett mindre uppträdande på julfesten innefattande dans och sång Att ungdomarna ska i mesta möjliga mån få göra programblad och inbjudan Att ungdomarna ska få sätta upp sin folksaga som pjäs och att den visas för publik Vid pennan: Anna Johnsson