Skolval Förskoleklassen
|
|
- Charlotta Erika Sundberg
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Skolval 2012 Förskoleklassen
2 Arbråskolan Förskoleklass: 35 barn Fritidshem: 90 barn Åk 1-6: 163 elever, Åk 7-9: 95 elever Arbrå skola Elevvägen Arbrå Expedition: Anna Martinsson Rektor: Susanne Froms anna.martinsson@bollnas.se susanne.froms@bollnas.se Tfn: Tfn: Mobil: Förskoleklassen skall stimulera elevens utveckling och lärande, samt förbereda för fortsatt utbildning. I förskoleklassen ingår lek och skapande som väsentlig del i det aktiva lärandet. Elevens lust och nyfikenhet skall tas tillvara. Trivsel, trygghet och att eleven visar hänsyn är mål som vi arbetar med. Förskoleklassen i Arbrå erbjuder följande: Verksamheten pågår fem timmar per dag under tiden Förberedande svenska - Genom Trollet Trulle jobbar vi med den språkliga medvetenheten och använder datorn för att lära oss att läsa och skriva. Förberedande matematik. Bild och form. Musik. Utomhuspedagogik - Natur och skogsdagar varje vecka. Fri lek och val stund. Värdegrundsarbete och medvetna satsningar för ett bättre språkbruk. Vi är en liten F-9 skola med stora möjligheter, belägen nära skog, natur och sporthall. Till vår skola är alla elever välkomna och vi vill ge dem goda förutsättningar att utvecklas till något de önskar och vara en bra kompis, oavsett var de startar. Vi vill ge alla en chans att utveckla sina talanger både praktiskt och teoretiskt. Björktjära skola Förskoleklass: 30 barn Åk 1-6: 203 elever Fritidshem: 129 barn Björktjära skola Ekvägen Bollnäs Expedition: Jeanette Leek Rektor: Marianne Qvarnström jeanette.leek@bollnas.se marianne.qvarnstrom@bollnas.se Tfn: Tfn: Mobil: Björktjära skola är en F-6 skola som ligger i centrala Bollnäs. Vår strävan är att arbetsglädje, helhetssyn, goda relationer och goda kunskaper ska prägla vår vardag. För detta krävs att vi vuxna är medvetna om vårt uppdrag och att i tidigt skede göra elever och föräldrar delaktiga i skolarbetet. Ambitionen är att Björktjära skola ska genomsyras av en lärorik och positiv anda. Det ska vara roligt, tryggt och lärorikt att vara elev på Björktjära skola.
3 Kilafors skola Förskoleklass: 22 barn Åk 1-9: 266 elever Fritidshem: 58 barn Kilafors skola Skolgatan Kilafors Expedition: Ingrid Lindblom Rektor: Ola Åberg ingrid.lindblom@bollnas.se ola.aberg@bollnas.se Tfn: Tfn: Mobil: Vi erbjuder: En nära samverkan mellan elever och föräldrar kring barns lärande och utveckling. En kontinuerlig dokumentation av barnens lärande och utveckling. Ett ökat ansvar för egen planering och arbete. Lek och skapande arbete i en stimulerande miljö. Ämnesövergripande temaarbeten. Ett undersökande arbetssätt med varierande pedagogiska metoder. Ett medvetet friskvårds- och hälsoarbete. Professionella vuxna som samverkar. Detta ska leda till att varje barn som lämnar vår verksamhet: Är en trygg och ansvarstagande människa som mår bra. Har ett gott självförtroende och en god självkänsla. Kan samarbeta. Har en positiv människosyn. Kan stå upp för egna åsikter. Har en god arbetsmoral. Har insikt om sitt eget lärande. Har en grundläggande social kompetens. Har internationell förståelse. Har vilja att anta nya utmaningar. Med glädje minns sin förskole- och skoltid. Kilbergsskolan Förskoleklass: 44 barn Åk 1-6: 276 elever Fritidshem: 141 barn Kilbergsskolan Kilbergsvägen Bollnäs Expedition: Gullevi Lind Rektor: Berit Hammarström gullevi.lind@bollnas.se berit.hammarstrom@bollnas.se Tfn: Tfn: Vi vill erbjuda en trivsam skolmiljö med vänlig atmosfär där alla får uppleva trygghet, glädje, respekt och arbetsro. Vi vill möta varje barn på sin nivå, för att var och en ska utvecklas i sin egen takt. Lek och nyfikenhet ger möjlighet till att utvecklas. Vi vill ge alla barn de bästa förutsättningarna att i förskoleklassen stimulera barnets utvecklingsmöjligheter. Att hjälpa barnet i deras utveckling mot skola, skolmiljö och samverkan, Alla i skolan hjälps åt för att skapa arbetsro för att uppnå ett gott resultat. Hur vi är mot varandra formar vår skola.
4 Nyhamre skola erbjuder en fantastisk lärandemiljö både inomhus och utomhus. Skolan präglas av öppenhet, engagemang och en stor tilltro till både barns och vuxnas olika förmågor. Nyhamre skola är ett mångkulturellt centrum. Här finns barn från mer än 25 olika nationer. Ungefär en tredjedel av eleverna har utländsk bakgrund. Alla nyanlända invandrarbarn i Bollnäs, i åldern 8-13 år erbjuds plats i Nyhamre skolas förberedelseklass. På Nyhamre finns en kommunal Montessoriverksamhet F-6. Nyhamre skola har en vision: Nyhamre skola Förskoleklass: 44 barn Åk 1-6: 287 elever Förberedelseklass: 30 barn Nyhamre skola Nyhedsbacken Bollnäs Fritidshem: 140 barn Expedition: Mari Hansson Rektor: Mats Lindkvist mari.hansson@bollnas.se mats.lindkvist@bollnas.se Tfn: Tfn: Mobil: När våra ungar är flygfärdiga tittar de nyfiket ut över kanten, kastar sig frimodigt ut i det okända... och vingarna bär! Rengsjö skola Förskoleklass: 20 barn Åk 1-6: 106 elever Fritidshem: 51 barn Rengsjö skola Västerby Rengsjö Expedition: Britt-Marie Wallberg Rektor: Gun-Marie Tyve britt-marie.wallberg@bollnas.se gun-marie.tyve@bollnas.se Tfn: Tfn: Mobil: Vi står för en skola för alla. På den här skolan ska alla bli sedda och respekterade. Du får vara den du är, men inte göra vad du vill. Alla ska känna sig trygga, därför jobbar vi förebyggande mot mobbning genom samtal med barnen, gruppsamtal och värderingsövningar (Charlie och tjej- och killsnack). Vi jobbar i åldersblandade grupper. Vi tror på att barns lärande utvecklas genom samarbete med andra i olika åldrar. Vi jobbar tematiskt och väver in så många ämnen som möjligt i olika teman. Detta för att barnen ska kunna sätta in sina kunskaper i ett sammanhang i en helhet. Rengsjö skola gränsar till naturen vilket innebär stora möjligheter att på ett enkelt sätt vistas ute. Barnen kommer till oss med sin livserfarenhet och sina kunskaper. Det är vår uppgift att möta dem där de står och hjälpa dem vidare mot skolans mål. För att barnen ska nå skolans mål krävs ett bra samarbete mellan föräldrar och skola. Föräldrarna är alltid välkomna till skolan.
5 Sörängs skola Förskoleklass: 12 barn Åk 1-6: 57 elever Fritidshem: 33 barn Sörängs skola Sörängsvägen Bollnäs Expedition: Ann Helén Johansson Rektor: Petra Bruce Tfn: Tfn: Mobil: Sörängs skola är en byskola med ett stort upptagningsområde. Här finns förskola, förskoleklass samt årskurs 1-6 och fritidshem. Skolan ligger en mil väster om Bollnäs i en naturskön miljö, nära till skog och vatten. På Sörängs skola ska vi erbjuda en utbildning av hög klass och en trygg studiegång. Vi ska prioritera utbildning men värdegrundsarbetet ska genomsyra vår vardag. Vi arbetar med trygghet som bas och försöker tillgodose alla barns individuella behov, främja nyfikenhet, kreativitet och självständighet. Här är ALLA barn ALLAS barn! Vallsta skola Förskoleklass: 16 barn Åk 1-5: 70 elever Fritidshem: 44 barn Vallsta skola Riksväg Vallsta Expedition: Anna Martinsson Rektor: Gunnel Wahlstedt anna.martinsson@bollnas.se gunnel.wahlstedt@bollnas.se Tfn: Tfn: Mobil: Vallsta skola ligger två mil norr om Bollnäs, i den natursköna Ljusnandalen, ett stenkast från Orbaden, Hälsinglands Riviera. Skolan har grupperna F-5, fr.o.m. hösten 2010 har även sexorna möjlighet att gå kvar. I förskoleklassen förbereds barnen inför skolstarten. Vi lägger stor vikt vid leken och det sociala samspelet. Vi arbetar med förberedande matematik och medveten språkträning. Idrott, hälsa, musik och skapande verksamhet är en naturlig del i vår vardag. Vår syn på barnet: Varje barn är unikt, har lust och motivation att lära, är nyfiket, kreativt och aktivt. Vår syn på kunskap: Ett begrepp som omfattar fakta, färdighet, förståelse och förtrogenhet - utvecklas genom samspel med omgivningen - är verktyg för att utvecklas ny kunskap och är föränderlig. Vår syn på lärande: En process i individen - motivation, lust och variation och förtrogenhet för lärande - sker överallt och när som helst, när det är meningsfullt. En förutsättning för lärandet är samspelet mellan och med andra människor.
6 Segersta skola Förskoleklass: 6 barn Åk 1-6: 54 elever Fritidshem: 29 barn Segersta skola Djupavägen Segersta Expedition: Ingrid Lindblom Rektor: Gunnel Skoglund-Persson ingrid.lindblom@bollnas.se gunnel.skoglund.persson@bollnas.se Tfn: Tfn: Mobil: Vi erbjuder en skola i en aktiv by med närhet till skog och mark där vi ofta vistas. Det finns ett aktivt samarbete med föräldrar och lokala föreningar kring barnens lärande och utveckling. Vi strävar mot ett medvetet friskvårdsarbete. En del i detta är att vi från F-6 har återkommande gemensamma aktiviteter, som de äldre eleverna ofta är med och planerar. Vi arbetar dessutom temaövergripande som alla åldrar är inblandade i. Alla skall bli sedda och bekräftade. När alla blir sedda och bekräftade, blir de trygga och vågar anta utmaningar och växa som människor. Våra barn ska med glädje minnas sin förskole- och skoltid. Granbergsskolan Förskoleklass: 29 barn Åk 1-9: 389 elever Fritidshem: 83 barn Granbergsskolan Kaplanvägen Bollnäs Expedition: Ann-Helén Johansson Rektor F-6: Petra Bruce ann-helen.johansson@bollnas.se petra.bruce@bollnas.se Tfn: Tfn: Mobil: Vårt mål är en skola där eleverna är väl rustade för framtiden. Med detta menar vi att de ska besitta kunskaper och färdigheter men också respekt för allas lika värde. Alla inom skolan ska verka för ett avståndstagande från trakasserier, kränkningar och diskriminering. Vi vill eftersträva en miljö som präglas av ömsesidig respekt där eleverna känner sig trygga och blir bekräftade. Här på Granbergsskolan ska vi erbjuda en utbildning av hög klass och en trygg studiegång för våra elever. Vi ska prioritera utbildning men värdegrundsarbetet ska genomsyra vår vardag. Vi vill ge våra elever en bra start i livet och en chans att nå sina drömmar.
7 Vi erbjuder: Västansjö skola Förskoleklass: 4 barn Åk 1-6: 61 elever Fritidshem: 38 barn Västansjö skola Västansjö Kilafors Expedition: Ingrid Lindblom ingrid.lindblom@bollnas.se Tfn: Rektor: Anna-Lena Lagergren- Bäckström Tfn: Mobil: En nära samverkan mellan elever och föräldrar kring barns lärande och utveckling och en kontinuerlig dokumentation av barnens lärande och utveckling. Lek och skapande arbete i en stimulerande miljö. Ett undersökande arbetssätt med varierande pedagogiska metoder. Ett medvetet jämställdhetsarbete och elevdemokrati. Friskvårds- och hälsoarbete. Professionella vuxna som samverkar och ger eleverna utmaningar för att nå så långt de kan i sin kunskapsutveckling. Detta ska leda till att varje barn som lämnar vår verksamhet är en trygg och ansvarstagande människa med god självkänsla och gott självförtroende. Att de har en positiv mäniskosyn och står för sina åsikter samt en god insikt om sitt eget lärande. Har en grundläggande social kompetens och internationell förståelse. Att alla elever har nått så långt de kan med sina kunskaper och förmågor. Växsjö byskola Förskoleklass: 11 barn Åk 1-6: 13 elever Fritidshem: 15 barn Växsjö Byskola AB Gamla landsvägen Bollnäs Telefon: , info@vaxsjobyskola.se Rektor, fritids- och idrottslärare: Tobias Svensson, , tobias.svensson@vaxsjobyskola.se F-klass: Rosie Eriksson, rosie.eriksson@vaxsjobyskola.se Om friskolan Friskolans sammanhållande idé är att vi tror på den lilla skolan där vi jobbar aktivt med att få miljömedvetna, trygga, empatiska och kreativa barn. Vi vill uppnå kunskapshungriga elever som söker svar, är ansvarskännande, vet att man kan påverka samt att man är aktör i sitt eget liv. Ett varierande arbetssätt främjar möjligheter till utveckling. En arbetsform är temaarbete, som knyter samman skolämnen och ger bättre förståelse för sammanhang. Även estetiskt arbete, som till exempel drama, bild och andra estetiska arbetssätt, gör att eleverna får möjlighet att stimuleras till att ta in kunskap på ett roligt sätt. Vi har mycket pedagogisk och fritidstid förlagd utomhus. gärna om du vill ha mer information.
8 Edenskolan Förskoleklass: 6 barn Åk 1-9: 32 elever Edenskolan Edelsbergsvägen Bollnäs Expedition: Rektor: Phillippe Bendayan info@edenskolan.se philippe.bendayan@edenskolan.se Tfn: Tfn: Mobil: Edenskolan är en F-9 skola centralt belägen på Gärdet med närhet till Hoberget med sin vackra natur. Hos oss står eleverna i centrum för lärande och utveckling!. MÅ BRA Skolan är känd för sin mycket positiva sociala miljö. Alla ska tycka att det är roligt att gå till skolan. När man trivs, känner sig trygg, upplever respekt och blir tagen på allvar oavsett ålder råder en bra inlärningsmiljö. Med god självkänsla lär vi oss både ansvar och respekt för varandra och vår omgivning. Ingen ska behöva göra om sig för att passa in, hos oss får man vara den man är. Vi är en skola för alla! GODA RESULTAT - ELEVINFLYTANDE - ARBETSGLÄDJE Undervisningen är individanpassad och varje elev ges utifrån sina förutsättningar möjlighet att nå nationella - så väl som egna mål. Det är viktigt att i tid stödja elevens livsmålsutveckling. Elevinflytandet över undervisningen är ett naturligt resultat av elevernas framtida förhoppningar. Elever som tror på sig själva och framtiden har arbetsglädje! ESTETISK VERKSAMHET Barnens skaparglädje och utrycksförmåga ges möjlighet till utrymme i skolans många estetiska aktiviteter. I dans- och dramarummet sjunger, spelar, dansar och dramatiserar vi. EN SKOLA FÖR ALLA Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män samt solidaritet med svaga och utsatta är de värden som skolan skall gestalta och förmedla. I överensstämmelse med den etik som förvaltats av kristen tradition och västerländsk humanism sker detta genom individens fostran till rättskänsla, generositet, tolerans och ansvarstagande. (Lpo-94) Skolan har särskilt tagit fasta på detta uppdrag vilket främst kommer till uttryck genom att skolan: aktivt och tillsammans med eleverna arbetar med värdegrundsfrågor tillsammans med eleverna har utarbetat en egen målsättning för den sociala miljön har givit kristendomskunskapen extra tid vid sidan om övrig religionsundervisning för att kunna hantera dessa frågor. Välkommen till oss!
Skolval Grundskolan åk 7
Grundskolan åk 7 Arbråskolan Förskoleklass: 21 barn Grundskola åk 1-6: 165 elever Grundskola åk 7-9: 92 elever Fritidshem: 82 barn Arbrå skola Elevvägen 3 820 10 Arbrå ÅK 7-9 Expedition: Anna Martinsson
Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje
Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin
1. Skolans värdegrund och uppdrag
1. Skolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Skolväsendet vilar på demokratins grund. Skollagen (2010:800) slår fast att utbildningen inom skolväsendet syftar till att elever ska inhämta och
Grundskolorna. i Bollnäs kommun
Grundskolorna i Bollnäs kommun Välkommen att söka grundskola i Bollnäs kommun I Bollnäs kommun har vårdnadshavare, i enlighet med skollagen, rätt att välja skola för sina barn både i förskoleklass och
VI ERBJUDER EN ROLIG, STIMULERANDE OCH LÄRORIK VERKSAMHET DÄR VI SÄTTER BARNET I FOKUS.
K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (5) Dalens förskolor VI ERBJUDER EN ROLIG, STIMULERANDE OCH LÄRORIK VERKSAMHET DÄR VI SÄTTER BARNET I FOKUS. Dalens förskolor består av fyra förskolor, med sammanlagt
Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till
Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan
Grundskolorna. i Bollnäs kommun
Grundskolorna i Bollnäs kommun Välkommen att söka grundskola i Bollnäs kommun Nu är det dags att välja skola för ditt barn som ska upp i förskoleklass och för ditt barn som måste byta skola för att gå
Arbetsplanen är reviderad i oktober 2009
er Arbetsplanen är reviderad i oktober 2009 Vår värdegrund på Kirsebergstornets förskola Vi pedagoger som arbetar på Kirsebergstornets förskola vill att barnen ska mötas i en öppen, varm och demokratisk
Skolan ska skapa positiva lärmiljöer och alla ska bemötas på ett respektfullt sätt.
Lillsjöskolan har närhet till Odensalabäcken, skog, grönområden och fotbollsplan/skridskobana. Personalen på skolan är kunnig, engagerad och arbetar för elevernas bästa. Lillsjöskolans anda skall präglas
Måldokument för fritidshemmen inom Vård & bildning i Uppsala kommun
Måldokument för fritidshemmen inom Vård & bildning i Uppsala kommun Om fritidshemmet Fritidshemmet erbjuder omsorg för elever i förskoleklass till och med årskurs 6, fritidshemmet har också ett särskilt
Läroplan för förskolan
UTKAST 1: 2017-09-11 Läroplan för förskolan 1. Förskolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Skolväsendet vilar på demokratins grund. Förskolan ingår i skolväsendet. Enligt skollagen (2010:800)
Måldokument för fritidshemmen i Uppsala kommun
Måldokument för fritidshemmen i Uppsala kommun FÖR MER INFORMATION KONTAKTA: Lars Romanus, AFFÄRSOMRÅDESCHEF/SKOLCHEF Åsa Wiberg, VICE AFFÄRSOMRÅDESCHEF Helena Lundvik, VICE AFFÄRSOMRÅDESCHEF E-POST: grundskolan.utv@uppsala.se
Statens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Förordning om ändring i förordningen (SKOLFS 2010:250) om läroplan för specialskolan samt för förskoleklassen och fritidshemmet i vissa fall; SKOLFS
All verksamhet vid Södervångskolan har sin utgångspunkt i det uppdrag som skolan får genom nationella och kommunala styrdokument.
Inledning All verksamhet vid Södervångskolan har sin utgångspunkt i det uppdrag som skolan får genom nationella och kommunala styrdokument. Vårt mål är att alla barn inom skolans upptagningsområde uppnår
Värdegrundsplan Ekeby och Svalnässkolor. Mål. Vi vill
Värdegrundsplan Ekeby och Svalnässkolor Mål Vi vill Ha barnens bästa i fokus när vi fattar beslut Barnen ska trivas, känna sig trygga och bekräftade och få ett gott självförtroende Barnen ska känna förtroende
Gemensamma mål för fritidshemmen i Sparsör
Gemensamma mål för fritidshemmen i Sparsör Detta material Lust att lära och möjlighet till att lyckas är visionen som Borås stad har satt som inspiration för oss alla som arbetar inom stadens skolor, fritidshem
Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2016/2017
Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2016/2017 Ansvarig: Ann Hammarström, rektor Hökåsenskolan Uppdaterad 2016-06-28 Må l fö r fritidshemsverksåmheten på Hö kå senskölån 2016/2017 Vad är entreprenöriellt
Lokal arbetsplan för. Daggkåpan. läsåret 14/15
Lokal arbetsplan för Daggkåpan läsåret 14/15 Innehållsförteckning Bemanning s.3 Nationella mål s.3 Nationella råd s.3 Kommunala råd s.3 Daggkåpans mål s.3 Målkriterier s.3 Syfte-Metod s.4 Utvärderingsmetod
ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION
ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION Fritids 2014 PROFIL - Framgångsrikt lärande VISION Tillsammans förverkligar vi våra drömmar Enhet Gudhem står för framgångsrikt lärande. Tillsammans arbetar vi i all verksamheterför
Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2017/18 Nattis Förskolan Lyckan 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och
2.1 Normer och värden
2.1 Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem. (Lpfö98 rev.2010,
Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckan Nattis 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
TALLKROGENS SKOLA. Tallkrogens skolas ledord och pedagogiska plattform
TALLKROGENS SKOLA Tallkrogens skolas ledord och pedagogiska plattform TALLKROGENS SKOLAS Ledord och pedagogiska plattform Tallkrogens skola Innehåll Tallkrogens skolas långsiktiga mål 3 Våra utgångspunkter
Demokratiplan. Sånnaskolan. Senast uppdaterad
Demokratiplan Sånnaskolan Senast uppdaterad 2012-11-15 Innehållsförteckning 1. Syfte 2. Lagstiftning (skollag och Lgr11) 3. Skolans övergripande mål (Lgr11) 3.1 Normer och värden 3.2 Kunskaper 3.3 Elevernas
FRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM
FRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM Meningsfull fritid Social träning Skapande Projekt Tema FRIPP FRITIDS PEDAGOGISK PLANERING Demokrati Värdegrunds arbete Natur & Miljö Rörelse,
Skärhamns skola Arbetsplan augusti 2015 juni 2016. Grundskola årskurs 1-5
Skärhamns skola Arbetsplan augusti 2015 juni 2016 Grundskola årskurs 1-5 Ansvarig rektor Namn Lars-Eric Pettersson Datum 2015-09-01 Tjörn Möjligheternas ö Enhetens namn Skärhamns skola Enheten ansvarar
Skolplan för Tierps kommun 2004-2007
Skolplan för Tierps kommun 2004-2007 Fastställd av kommunfullmäktige 2004-02-24 I skolplanen innefattas all verksamhet i förskola, förskoleklass, grundskola, särskola, gymnasieskola, vuxenutbildning, fritidshem
Regeringen föreskriver följande. Den läroplan som framgår av bilagan till denna förordning skall gälla för förskolan.
VERSION 170823 - UTSKICK Förordning (SKOLFS 2018:xx) om läroplan för förskolan Regeringen föreskriver följande. Den läroplan som framgår av bilagan till denna förordning skall gälla för förskolan. Denna
Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla ska få möjlighet att stimulera sina förmågor genom att Uppleva Upptäcka
Backenskolans och Lunneviskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Backenskolans och Lunneviskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola Förskoleklass-Åk3 2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015
ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21
Arbetsplan för Ängen,
Arbetsplan för Ängen, Mariebergs förskola 2010/2011 Arbetsplan för Ängen, läsåret 2010/2011 Arbetsplanen innehåller dels hur vi på Ängen kommer att arbeta under året 2010/2011 och dels hur vi alltid arbetar
Innehå llsfö rteckning
1 Innehå llsfö rteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5. Läroplansmål Barns inflytande 6. Läroplansmål Förskola och hem 7. Läroplansmål
Vi arbetar aktivt för att varje elev ska utveckla sin förmåga att: *visa empati och förstå hur andra känner. *lyssna aktivt på andra.
Arbetsplan för fritidshemmen på Backaskolan och Lovisaskolan Mål enligt Lgr 11 Normer och värden Kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter
Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering Lejonkulans vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning sid. 2 2. Normer
ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN
ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN Inledning Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti, 1998, finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är utformad
Hej och välkommen. till Fjälkestads fritidshem, ht-15!
Hej och välkommen till Fjälkestads fritidshem, ht-15! Fritidshemsverksamheten tar vid när skolan slutar för dagen och i dagsläget håller vi öppet till 17.30. (De dagar det är behov och efter överenskommelse
KVALITETSREDOVISNING TINGVALLASKOLANS FRITIDS
KVALITETSREDOVISNING TINGVALLASKOLANS FRITIDS 2009 (Bilaga till Tingvallaskolans kvalitetsredovisning) Anneli Hultin Januari 2010 Tingvallaskolans fritidshem består av två hemvister. På Stjärnan går de
Vad säger läroplanerna? - Dialogkort om entreprenöriellt lärande
Dialogmetod Pedagogisk personal Gsk Gy Från 20 minuter 2-8 personer Vad säger läroplanerna? - Dialogkort om entreprenöriellt lärande Dialogkorten gör att ni på ett trevligt sätt fräschar upp era kunskaper
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2017 Barn och utbildning och samt Vuxenutbildningen
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2017 Barn och utbildning och samt Vuxenutbildningen Kommunkontoret Torggatan 19, Box 80 548 22 HOVA Tel: 0506-360 00, Fax: 0506-362 81 VISION Barn
Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012
Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012 2015 har 10 åringen nått statens och våra mål men framförallt sina egna och har tagit ansvar för sin egen utveckling med stöd av vuxna. 10 åringen tror på sig själv
SJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet
SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du
för Rens förskolor Bollnäs kommun
för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär
Hej och välkommen. till Fjälkestads fritidshem, ht-14!
Hej och välkommen till Fjälkestads fritidshem, ht-14! Fritidshemsverksamheten tar vid när skolan slutar för dagen och i dagsläget håller vi öppet till 17.30. (De dagar det är behov och efter överenskommelse
Kronbergsskolans rektorsområde
Kronbergsskolans rektorsområde Boviks skola Lilla Kronbergsskolan Kronbergsskolan Arbetsplan Organisation Miljö och hälsa Skolans inriktning Profil Värdegrund Demokrati Livslångt lärande ORGANISATION Inom
Måldokument för Rudboda skolas fritidshem & fritidsklubb läsåret 16-17
Måldokument för Rudboda skolas fritidshem & fritidsklubb läsåret 16-17 Livsglädje Kunskap Trygghet Respekt Social kompetens Rudboda skolas fritidshem och fritidsklubb har som målsättning att erbjuda alla
Verksamhetsplan 2017
Verksamhetsplan. 2017 Drakens vision Draken är en plats för gemenskap, lärande, möten och vänskap. En plats där olikheter samspelar och värden skapas. Förskolans uppdrag och verksamhet Förskolans ska lägga
Arbetsplan för Högalidsskolans fritidshem F
Arbetsplan för Högalidsskolans fritidshem F-3 2018-2019 1 2 Inledning Högalidskolan är en kommunal grundskola för elever från förskoleklass t.o.m. årskurs 9. På lågstadiet finns tre fritidshemsavdelningar
Pedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Storbrons Förskola 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Pedagogisk planering för 3klubbens fritids
Pedagogisk planering för 3klubbens fritids Anledning till att man skapar pedagogiska planeringar för fritidshemmet är att vi ska tydliggöra det uppdrag som fritidshemmet har och hur barnen kan vara med
Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2015/2016
Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2015/2016 Ansvarig: Ann Hammarström, rektor Hökåsenskolan Uppdaterad 2015-02-26 Må l fö r fritidshemsverksåmheten på Hö kå senskölån 2015/2016 Vad är entreprenöriellt
Vår verksamhet under läsåret
Avdelningsdeklaration 2015/2016 Skåre skolområde Förskola: Skåre Herrgårds Förskola Vision: Genom leken vill vi ge barnen aptit på livet Avdelning: ASPEN Personal: Lotta Linder 100 % förskollärare Cathrina
2015 ARBETSPLAN & MÅL
2015 ARBETSPLAN & MÅL FÖRSKOLAN BARNEN I DÖSHULT Frida Rosenström Lena Andersen Maja Månsson 2 Prioriterade mål 2015 SOCIALA UTVECKLINGEN Att barnen lär sig ta hänsyn till andra människor och att utveckla
Plan för fritidsverksamheten 2013-2014
Plan för fritidsen 2013-2014 Stockholm International Academy Sulvägen 52 A-B 126 40 Hägersten 08-646 46 98 www.stockholmskolan.se info@stockholmskolan.se Sammanfattning Inför HT 2013 har vi vidtagit en
ENHET GUDHEM. PROFIL OCH VISION Förskolan
ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION Förskolan PROFIL - Framgångsrikt lärande VISION Tillsammans förverkligar vi våra drömmar Enhet Gudhem står för framgångsrikt lärande. Tillsammans arbetar vi för att främja
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Centrumskolan (Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem)
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Centrumskolan (Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem) INLEDNING Alla skolor måste ha en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Denna plan
Innehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.
Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,
Lokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015
Lokal arbetsplan Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Naturvetenskap för små barn handlar om att observera och iaktta det barnen gör och är intresserade av i leken. Det gäller att för egen del som vuxen och
Lokal arbetsplan 14/15
Lokal arbetsplan 14/15 En beskrivning av vår verksamhet. Regnbågens förskola Avdelning:...Blå Presentation av Blå Regnbågen Regnbågens förskola bedrivs i fräscha öppna lokaler som ligger i anslutning till
Förskolan Vindan. Förskolan Vindan. Vindan är en förskola med en avdelning för barn 1-6 år. Arbetslaget består av:
Verksamhetsplan 2016 Förskolan Vindan Förskolan Vindan Vindan är en förskola med en avdelning för barn 1-6 år. Arbetslaget består av: 5 förskollärare 2 barnskötare 1 kokerska 1 lokalvårdare på deltid Förskolechef
Pedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016-2017 Storbrons Förskola 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Handlingsplan för. Nya Lurbergsgården
Sid 1 (13) Handlingsplan för Nya Lurbergsgården X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan: Birger Jarlsgatan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare. Hela arbetslaget
Västra Vrams strategi för 2015-2016
Västra Vrams strategi för 2015-2016 Västra Vrams förskola den lilla förskolan med det stora hjärtat 1 Vår vision Lek, lärande och utveckling i ett positivt, välkomnande, tryggt och öppet klimat och i en
Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2017-2018 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och lärorik för alla! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Senast uppdaterad: april Kristina Westlund
Senast uppdaterad: april 2016 Kristina Westlund kristina.westlund@malmo.se 0708-133376 Innehåll ANALYSSTÖD FÖRSKOLA... 3 2.1 Normer och värden... 4 2.2 Utveckling och lärande... 4 2.3 Barns inflytande...
Lokal arbetsplan för Orresta Förskola. Avseende hösten 2010 våren 2011
Lokal arbetsplan för Orresta Förskola Avseende hösten 2010 våren 2011 Lokal arbetsplan Utbildningsplanens mål Förskoleverksamhet Den pedagogiska utvecklingen ska hållas levande och lägga grunden för barnets
Demokrati på skolgården och i klassrummet
Demokrati på skolgården och i klassrummet Dr. Lovisa Bergdahl Lektor i pedagogik, Södertörns högskola Dagsaktuella debatter Muslimska flickors bärande av slöja Sikhers bärande av turban Matregler och faste
Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018
ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se 1 Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21
Likabehandlingsplan Bergsgårdens Förskola
Likabehandlingsplan Bergsgårdens Förskola Ledningsdeklaration På Bergsgårdens Förskola ska ingen kränkande behandling förekomma vara sig i barn eller personalgrupp. Alla ska känna sig trygga, glada och
Verksamhetsplan Förskolan 2017
Datum Beteckning Sida Kultur- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan Förskolan 2017 Innehåll Verksamhetsplan... 1 Vision... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Förskolans uppdrag... 5 Prioriterade
Verksamhetsplan
Verksamhetsplan 2011-2012 1 Inneha llsfo rteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5. Läroplansmål Barns inflytande 6. Läroplansmål
Ansvar Självkänsla. Empati Samspel
Ansvar Självkänsla Empati Samspel Reviderad version 2018-07-02 Gäller läsåret 2018-2019 Våra förutsättningar: Fritidshemmets uppgift är att genom pedagogisk verksamhet komplettera skolan och förskoleklassen,
Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå
KNUTBYSKOLAN Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för fritidshemmet
KNUTBYSKOLAN Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för fritidshemmet Innehåll Inledning... 3 Normer och värden... 4 Jämställdhet mellan flickor och pojkar... 5 Barns delaktighet och inflytande... 6 Ett mångkulturellt
2.1 Normer och värden
Riktlinjerna anger förskollärares ansvar för att undervisningen bedrivs i enlighet med målen i läroplanen. Riktlinjerna anger också uppdraget för var och en i arbetslaget, där förskollärare, barnskötare
Likabehandlingsplan Åsebro förskola 2017
Likabehandlingsplan Åsebro förskola 2017 Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk. diskrimineringslagen och 6 kap. skollagen (SFS 2010:800) Vision Åsebro förskola skall vara
Pedagogisk Verksamhetsidé
20180531 Pedagogisk Verksamhetsidé för nya Vikstaskolan (Fritidshem, förskoleklass och grundskola) KIL1000, v1.1, 2014-01-31 En trygg och utvecklande mötesplats där alla elever lyckas! Vår verksamhetsidé
Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018
Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018 Att främja barns och elevers lika rättigheter och möjligheter Personalen på Bovallstrands förskola diskuterar värdegrundsfrågor, förhållningssätt
Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården Norrgårdens vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
ARBETSPLAN FÖR KULLALYCKAN
ARBETSPLAN FÖR KULLALYCKAN Reviderad i juni 2013 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Förskolans uppdrag 3 Värdegrund 4 Likabehandling 4 Inskolning 5 Föräldrasamverkan 5 Rutinsituationer 5 Leken 5 Matematik 6 Språk
VISION OCH MÅLBILD FÖR BARN- OCH UTBILDNINGSNÄMNDEN I ÄLVDALENS KOMMUN
VISION OCH MÅLBILD FÖR BARN- OCH UTBILDNINGSNÄMNDEN I ÄLVDALENS KOMMUN Planens syfte. Syftet med Barn- och utbildningsnämndens vision i Älvdalen är att denna skall vara vägledande för de utvecklingsinsatser
Plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Rävlandaskolan F-5 2018/2019 1 Rävlanda 19-02-15. Innehållsförteckning sid 1. Mål och vision för Härryda Kommun 3 2. Om Rävlandaskolan F-5 3
Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Björnen
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Björnen FÖRSKOLAN BJÖRNENS VISION Alla ska få möjlighet att utveckla sina förmågor genom att Uppleva Upptäcka Utforska Utmana
Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2018-2019 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Förskolechef Åsa Iversen Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och
Tyck till om förskolans kvalitet!
(6) Logga per kommun Tyck till om förskolans kvalitet! Självskattning ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet Dokumentet har sin utgångspunkt i Lpfö 98/0 och har till viss del en koppling till
Lillmons fritidshem Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kompisregler Arbetsplan 2015/2016
Lillmons fritidshem Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kompisregler Arbetsplan 2015/2016 Reviderad ht 15 Vision Lillmons fritidshem är en plats fri från diskriminering, trakasserier och annan
Verksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande
Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande Verksamhetsplan Solhaga förskola 2016-2017 Förutsättningar 35 platser Två avdelningar, Solen 1 3 år, Månen 3 5 år 7 pedagoger (4 förskollärare, tre barnskötare
Arbetsplan för Galaxens fritidshem
Färgelanda Kommun Arbetsplan för Galaxens fritidshem Valboskolan Valboskolans fritidshems vision: Vi vill skapa ett gott klimat där barnen kan utvecklas, känna trygghet och harmoni och bli empatiska människor.
Bovallstrands skola, förskola och fritidshem
Bovallstrands skola, förskola och fritidshem Välkommen till Bovallstrands skola Från 1 12 år på samma ställe Skolan där ALLA blir sedda Vi satsar på friskvård varje dag Vi erbjuder följande verksamheter:
Kvalitetsrapport grundskola. Örsjö skola Läsår 2016/2017
Kvalitetsrapport grundskola Örsjö skola Läsår 2016/2017 Jämställdhet 3 Utbildningen i åk 1-6 ska utformas så att alla elever tillförsäkras en skolmiljö som präglas av trygghet och studiero. 4 All verksamhet
Likabehandlingsplan. Läsåret 09/10 Farkostens gymnasium
Likabehandlingsplan Läsåret 09/10 Farkostens gymnasium Innehållsförteckning 2 Målsättning 3 Planens syfte 3 Definitioner vad betyder orden? 3 Förebyggande arbete 4 Att upptäcka 4 Att utreda 4 Att åtgärda
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna
Trygghetsplan för Solhagas förskola
2015-04-27 Trygghetsplan för Solhagas förskola Trygghetsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Solhagas förskola 2015-2016 Förskolan vilar på demokratins grund. Människolivets okränkbarhet,
Västerhejde skolas fritidshems verksamhetsplan
Västerhejde skolas fritidshems verksamhetsplan 2010-2011 Verksamhetsbeskrivning Fritidshemmets verksamhet bygger på den läroplan som finns för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet
okal arbetsplan Förskola:Götgatan
l okal arbetsplan Förskola:Götgatan 2 Innehåll Mål och riktlinjer Beskrivning av förskola - Normer och värden - Utveckling och lärande - Barns inflytande - Förskola hem Samverkan med förskoleklass, skola
LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN
LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN Förskolan Vättern är en förskola med estetisk inriktning och är integrerad i Vätternskolan. Vi finns på Ulaxgatan, Ekön med närhet till Bondebacka. I vårt temaarbete
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Våra ledord: Vi tror på glädje, lek, fantasi, lust, förtroende, empati, kompetens, professionalitet, trygghet, individuellt bemötande, bekräftelse, utmaningar,
Lokal arbetsplan för Knutsbo skola 2010/2011. 1 Normer och värden
Lokal arbetsplan för Knutsbo skola 2010/2011 1 Normer och värden 1:1 Mål för eleven Skolan ska sträva efter att varje elev respekterar andra människors egenvärde. Varje elev är väl förtrogen med skolans
Handlingsplan för förskoleklasser och fritidshem i Boxholms kommun
Handlingsplan för förskoleklasser och fritidshem i Boxholms kommun Januari 2008 Skolans uppdrag Läroplanen för det obligatoriska skolväsendet (LPO 94) har anpassats för att även omfatta förskoleklassen