Skärhamns skola Arbetsplan augusti 2015 juni Grundskola årskurs 1-5

Transkript

1 Skärhamns skola Arbetsplan augusti 2015 juni 2016 Grundskola årskurs 1-5 Ansvarig rektor Namn Lars-Eric Pettersson Datum Tjörn Möjligheternas ö

2 Enhetens namn Skärhamns skola Enheten ansvarar för följande områden Förskoleklass Fritidshem Grundskola åk 1-5 Enhetens organisation Elever årskurser Förskoleklass 42 elever Åk1 43 elever Åk2 52 elever Åk3 38 elever Åk4 47 elever Åk5 36 elever Fritidshem 165 elever Klassorganisation Tvåparallellig åldershomogen Arbetslagens organisation Arbetslag 1 Förskoleklass och fritidshem Arbetslag 2 Lågstadiet och mellanstadiet Antal pedagogisk personal 30 Antal övrig personal 6 Antal årsarbetare 31 Andel högskoleutbildade förskollärare/fritidspedagoger/lärare 100% Ledning Rektor 100% Sida 2 (13)

3 Viktigaste lagar, förordningar och styrande dokument Skollagen Skolförordningar Läroplaner Övriga allmänna lagar och förordningar Barn och Utbildningsnämndens prioriterade mål Budgetdokument Mål och inriktning Mål öka elevernas kunskap och måluppfyllelsen (Tjörns elever kunskapsresultat ska vara i topp tre i Västra Götaland) Mål från Likabehandlingsplanen Mål för jämställd medborgarservice Mål för arbetet med barnkonventionen Mål för samverkan Kultur och Fritid Mål för arbetet för förstärkningen årskurs 1-3 Mål för att förbättra utemiljön Mål för att minska skador till 2015 Mål för att öka lärarnas kompetens Mål för samverkan kring utsatta barn och ungdomar Mål att genomföra enkäter Mål för IT- satsningen med bla ökad tillgång till digitala verktyg Rektors prioriterade mål samt åtgärder för utveckling Rektors målbeskrivning Sida 3 (13)

4 Ur redovisning av kvalitetsarbetet juni 2015 som ligger till grund för rektors prioriterade mål för läsår 2015/2016. Jag vill att Skärhamns skola skall präglas av ett lustfyllt lärande. För att detta skall kunna uppnås måste ett antal förutsättningar vara uppfyllda. Som elev måste du kunna känna att du är trygg, blir sedd, trivs och får utmaningar som stimulerar dig. Som pedagog skall du kunna känna att elevantalet i gruppen är rimligt för att kunna ge varje enskild elev den hjälp och stöd den behöver, uppleva att redskap i form av fortbildning och materiel är på en bra nivå och att du upplever ett tydligt ledarskap från min sida. Oavsett vilken roll du har på skolan skall du känna att det du gör är viktigt för helheten. Som förälder skall du uppleva att det är ordning och reda på skolan, du skall känna delaktighet i barnets utveckling och att du alltid är välkommen till skolan. Åtgärder för utveckling Arbeta vidare med elevinflytande Undersökande arbetssätt i no/teknik. Ökat samarbete mellan klasserna och förskoleklass/fritidshemmen Utveckla matematikundervisningen Arbeta med programmering. Värdegrundsarbete. Sida 4 (13)

5 Lokal Arbetsplan Fritidshem Beskriv hur ni arbetar med uppföljning, utvärdering och dokumentation Trivselenkäter Årlig utvärderingsdag Beskriv hur ni arbetar med analys Systematiskt arbete för att förbättra kvalitén Informell kartläggning av eleverna hur de leker samt med vem Verksamhetens prioriterade mål utifrån Viktigaste lagar, förordningar och styrande dokument Skollagen Skolförordningar Läroplaner Övriga allmänna lagar och förordningar Budgetdokument Mål och inriktning Mål öka elevernas kunskap och måluppfyllelsen (Tjörns elever kunskapsresultat ska vara i topp tre i Västra Götaland). Prioriterade mål från läroplanen för grundskolan Ge eleverna trygghet i det sociala samspelet Arbeta med det entreprenöriella lärandet Eleverna tar egna initiativ och självständigt utvecklar sina idéer Eleverna visar empati och respekt som medmänniska vilket stärker elevernas självkänsla Åtgärder/hur ska vi arbeta Planera verksamheten så val av aktivitet utgår ifrån elevernas aktuella intressen Regelbundna rutiner med samtal samt gruppstärkande lekar och aktiviteter Sida 5 (13)

6 Utvärdering Trygghetsenkäter kartläggning Prioriterade mål från likabehandlingsplan Här ingår mål för jämställd medborgarservice Utveckla social kompetens Respektera andras människors egenvärde Kunna leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen. Inga kränkningar mot någon, visa respekt och ömsesidighet. Vara en god kamrat i samspel med andra och ta ansvar över sitt handlande. Åtgärder/hur ska vi arbeta I samlingar och konflikter klargöra åtskilda värderingar, uppfattningar om värdegrunden och dess konsekvenser i det personliga handlandet. Använda sitt språkbruk och lära eleverna att formulera sig och sätta ord på sina känslor och behov.. Fritidsråd Utvärdering Trygghetsenkäter Ort och datum Skärhamn Sida 6 (13)

7 Lokal Arbetsplan Prioriterade mål från läroplanen för förskoleklass 15/16 Ge eleverna arbetsro, trygghet, trivsel och säkerhet. Att fler elever ska uppleva att vi vuxna har tid att lyssna på dem. Hur ska bedömningen göras? Informell, iakttagande bedömning. Hur ska vi arbeta för att nå målen? Vi kommer att prova ett nytt arbetssätt tillsammans med fritidspedagogerna, som istället kommer in i klasserna, så att eleverna slipper förflyttning. Vi strävar fortfarande efter att få planeringstid ihop med fritidspedagogerna. Likabehandlingsplanen Att fler elever ska uppleva att vi vuxna har tid att lyssna på dem. Trygga elever. Hur ska bedömningen göras? Informell, iakttagande bedömning. Hur ska vi arbeta för att nå målen? Att resurser sätts in från början för de elever som är i behov av det. Att fritidspedagogerna är en del i verksamheten. Vi kommer att arbeta i olika grupperingar utifrån barnens behov. Sida 7 (13)

8 Lokal Arbetsplan Lågstadiet Beskriv hur ni arbetar med uppföljning, utvärdering och dokumentation IUP Utvärderingsmallar på datorn. Omdömen Beskriv hur ni arbetar med analys Läsutvecklingsschemat H4 (Svenska) SL60/40 (Svenska) ALP (Svenska/matte) Pizza -provet (Matte) NP (Matte/Svenska) Diamanten (Matte) Verksamhetens prioriterade mål utifrån Viktigaste lagar, förordningar och styrande dokument Skollagen Skolförordningar Läroplaner Övriga allmänna lagar och förordningar Budgetdokument Mål och inriktning Mål öka elevernas kunskap och måluppfyllelsen (Tjörns elever kunskapsresultat ska vara i topp tre i Västra Götaland). Prioriterade mål från läroplanen för grundskolan Ökat samarbete mellan Fskl-åk 5. Utveckla matematiken. Värdegrundsarbete Sida 8 (13)

9 Fler gemensamma aktiviteter. Ökat intresse och förståelse för matematik. Bättre språkbruk, attityder/bemötande och bättre resultat på trivselenkäterna. Åtgärder/hur ska vi arbeta Gemensamma rastaktiviteter. Tvärgruppsarbete (Fskl-5). Temadagar med matematik/värdegrund. Prioriterade mål från likabehandlingsplan Här ingår mål för jämställd medborgarservice Bättre språkbruk. Ökad trygghet över alla stadier. Känna trygghet i klassrum och på skolgård. Eleverna har en trevlig attityd mot kamrater och vuxna och de använder ett bra språkbruk. Bra resultat på utvärderingar i olika enkäter. Åtgärder/hur ska vi arbeta *Arbeta med ett gemensamt värdegrundsprojekt på skolan under läsåret, Fjärilar för trygghet. Inkludera all personal och ge information till föräldrar. Sida 9 (13)

10 Lokal Arbetsplan Mellanstadiet Beskriv hur ni arbetar med uppföljning, utvärdering och dokumentation H4 (sv-diagnos) DLS (sv diagnos) ALP (ma-diagnos) Beskriv hur ni arbetar med analys Skolverkets Diamant-diagnoser (ma) IUP Utvärderingsmallar på datorn. Omdömen Verksamhetens prioriterade mål utifrån Viktigaste lagar, förordningar och styrande dokument Skollagen Skolförordningar Läroplaner Övriga allmänna lagar och förordningar Budgetdokument Mål och inriktning Mål öka elevernas kunskap och måluppfyllelsen (Tjörns elever kunskapsresultat ska vara i topp tre i Västra Götaland). Prioriterade mål från läroplanen för grundskolan Utveckla metoder för elevernas inflytande i skolarbetet. Utveckla det undersökande arbetssättet i NO-ämnena och teknik. Sida 10 (13)

11 Vi har utvecklat metoder som visar att eleverna har inflytande i skolarbetet. Eleverna är förtrogna med att arbeta på ett undersökande sätt. Åtgärder/hur ska vi arbeta Lärarlaget hjälps åt att utforma och prova olika metoder. Inrätta ett speciellt NO-rum, utforma temaarbeten med fokus på ett undersökande arbetssätt samt diskutera och inspirera varandra på arbetslagsträffarna. Utvärdering Prioriterade mål från likabehandlingsplan Här ingår mål för jämställd medborgarservice Arbeta med Barnkonventionen och allas lika värde, tex genom Likabehandlingsplanen, för att öka trygghetskänslan och elevernas inflytande. Fler elever känner sig respekterade och trygga i skolan, både i klassrummet och på skolgården. Fler elever är förtrogna med Barnkonventionens och Likabehandlingsplanens innehåll. Åtgärder/hur ska vi arbeta Vi ska arbeta med Barnkonventionen och Likabehandlingsplanen på olika sätt, i klassrummen och genom gemensamma aktiviteter på skolan. Trygghetsteamet och klasslärarna har kontinuerliga individuella utvärderingar om trivseln i klasserna och på skolan. Sida 11 (13)

12 Sida 12 (13)

13 Sida 13 (13)