Kållekärrs förskolor Arbetsplan augusti 2016 juni 2017

Transkript

1 Kållekärrs förskolor Arbetsplan augusti 2016 juni 2017 Ansvarig förskolechef Namn Pia Johnsson Datum Tjörn Möjligheternas ö

2 Enhetens namn Kållekärrs förskolor Enheten ansvarar för följande områden Enhetens organisation Förskoleverksamhet i form av förskola. Antal barn i olika åldrar barn barn barn barn barn barn barn Totalt 110 barn Avdelning/hus 2 hus Arbetslagens organisation Kållekärrs förskola 1-5 år bedrivs i ett hus Smörblomman har barn i åldrarna 1 till 3 år. Verksamheten bedrivs i gula villans lokal. Antal pedagogisk personal 24 Antal övrig personal Antal årsarbetare Andel högskoleutbildade förskollärare/fritidspedagoger/lärare Ledning 1.0 Förskolechef Övrigt Sida 2 (8)

3 Viktigaste lagar, förordningar och styrande dokument Skollagen Skolförordningar Läroplaner Övriga allmänna lagar och förordningar Barn och Utbildningsnämndens prioriterade mål Budgetdokument Mål och inriktning Mål från Likabehandlingsplanen Mål för jämställd medborgarservice Mål för arbetet med barnkonventionen Mål för samverkan med Kultur och Fritid Mål för att höja kvaliteten Mål för att minska skador till år 2015 Mål för att genomföra enkäter Mål för IT- satsningen med ökad tillgång till digitala verktyg Mål för samverkan kring utsatta barn Förskolechefens prioriterade mål samt åtgärder för utveckling Förskolechefens målbeskrivning Ur redovisning av kvalitetsarbetet juni 2015 som ligger till grund för förskolechefens prioriterade mål för läsår 2016/2017 Utveckla husets organisation med delade sidor då vi erfarit att reflektionsarbete missgynnas av organisationen med delade sidor. Fördjupa arbetet med pedagogisk dokumentation och barns lärprocesser. Utveckla miljö på förskolans torg till att fungera dels vid måltid, dels som utmanande lärmiljö. Fortsätta det påbörjade arbetet med förskolans utemiljö. Skapa en trygg och lärorik miljö för våra barn. Utveckla informationen till våra föräldrar. Sida 3 (8)

4 Lokal Arbetsplan Enhetsnivå/Arbetslagsnivå Hemvist: Hattstugan och Smörblomman Beskriv hur ni arbetar med uppföljning, utvärdering och dokumentation Uppföljning sker i mitten av terminen, utvärdering i slutet. Det som diskuteras och beslutas under varje hemvists reflektionstid dokumenteras och finns tillgängligt i arbetsrummet. Beskriv hur ni arbetar med analys Uppföljning sker i mitten av terminen, utvärdering i slutet. Det som diskuteras och beslutas under varje hemvists reflektionstid dokumenteras och finns tillgängligt i arbetsrummet. Verksamhetens prioriterade mål utifrån Viktigaste lagar, förordningar och styrande dokument Skollagen Skolförordningar Läroplaner Övriga allmänna lagar och förordningar Budgetdokument Mål och inriktning Prioriterade mål från läroplanen inför Arbetet i barngruppen genomförs så att barnen: stimuleras och utmanas i sin språk-och kommunikationsutveckling, stimuleras och utmanas i sin matematiska utveckling, stimuleras och utmanas i sitt intresse för naturvetenskap och teknik Vi kopplar vår hemvists arbete till följande två valda läroplansmål: Förskolan ska sträva efter Tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld, Utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning Kriterier för måluppfyllelse (hur ser det ut när målet är uppfyllt?) Vi vill se nyfikna och intresserade barn som vill utforska sin omvärld. Vi vill se barn som vågar pröva och använder hela sin kropp. Sida 4 (8)

5 Åtgärder/hur ska vi arbeta Arbeta i mindre grupper och pedagogpar för att skapa trygghet. Vi ska erbjuda barnen stimulerande och utmanande miljöer. Vi ska erbjuda barnen utevistelse med förutsättningar för att träna motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning. Vi ska erbjuda musik och rörelse. Uppmuntra barnen att pröva själva, i rutinsituationer som påklädning. Genom sagor tillägna barnen olika begrepp, språk mm Göra barnen delaktiga i dokumentation Utvärdering Juni 2017 Sida 5 (8)

6 Lokal Arbetsplan Enhetsnivå/Arbetslagsnivå Hemvist: Blåbärsskogen Vi kopplar vår hemvists arbete till följande två valda läroplansmål: Förskolan ska sträva efter Vi ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar. Vi ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andras människors situation samt vilja att hjälpa andra. Kriterier för måluppfyllelse (hur ser det ut när målet är uppfyllt?) Pedagoger skapar miljöer och förutsättningar för barnen att utveckla ett intresse och medvetenhet för matematik. Barnen använder sig av matematik i lek och aktiviteter. Blåbärsskogen har en god vi- känsla och att barnen lyssnar på och hjälper varandra. Åtgärder/hur ska vi arbeta Vi ska arbeta i små grupper för att barnen ska få utrymme och för att alla barnen ska komma till tals. Vi utvecklar miljöerna för att fånga barnens intresse och skapa utmaningar i leken. Vi kommer att använda oss av skogen och gården i vårt arbete för att skapa förutsättningar för en lugn och stimulerande miljö. I naturen finns den föränderliga miljön och ett rikt material för att hitta matematiken i leken. Utvärdering Juni 2017 Sida 6 (8)

7 Lokal Arbetsplan Enhetsnivå/Arbetslagsnivå Hemvist: Solägget Vi kopplar vår hemvists arbete till följande två valda läroplansmål: Förskolan ska sträva efter Utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra. Att varje barn utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring Utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp Kriterier för måluppfyllelse (hur ser det ut när målet är uppfyllt?) Barnen är intresserade av att mäta, väga, jämföra, ordna och räkna. Barnen visar förståelse för tal och räkneramsor. Barnen använder och förstår matematiska begrepp i vardagen. Vi har nöjda och delaktiga föräldrar. Vi har trygga barn som kan uttrycka sig både enskilt och i grupp samt visar respekt mot kamraterna. Åtgärder/hur ska vi arbeta Vi har valt tema I rörelse för att genom olika projekt utveckla förståelse för matematik, naturvetenskap och teknik i vardagen. Vi börjar med att ställa frågor till barnen vad de tror att rörelse är. Vi vill att de ska samtala och resonera Utvärdering Juni 2017 Sida 7 (8)

8 Prioriterade mål från likabehandlingsplan Här ingår mål för jämställd medborgarservice Målbeskrivning Våra förskolor ska präglas av respekt för människors olikheter. Inget barn ska behöva gå till sin förskola och riskera att bli utsatt för diskriminering eller annan kränkande behandling. Kriterier för måluppfyllelse (hur ser det ut när målet är uppfyllt?) Barnen ska komma till oss med glädje och känna att dem vågar/vill uttrycka sina tankar och önskningar, där vi vuxna lyssnar till barnen och deras tankar Åtgärder/hur ska vi arbeta Intervjuer och observationer Utvärdering Vid varje termins slut. Sida 8 (8)