Plan mot kränkande behandling. Vistaskolan. Planen gäller för förskoleklass, grundskola och fritidshem
|
|
- Katarina Fransson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Plan mot kränkande behandling Vistaskolan Planen gäller för förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsåret
2 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Vistaskolans förskoleklass, grundskola och fritidshem. Ansvariga för planen: Rektor Karin Kavmark och kurator Malin Bengtsson Vår vision: Ett lustfyllt, meningsfullt lärande för alla. För att detta ska realiseras måste alla barn och elever på skolan känna sig trygga. Skolans uppdrag att fostra demokratiska medborgare innefattar att våra elever lär sig att respektera alla människors lika värde, att visa hänsyn och empati för andra människor, samt att samspela med andra. Planen gäller från: Planen gäller till: Läsår: Elevernas delaktighet i framtagandet av planen: Eleverna deltar i kartläggningen som ligger till grund för planen. Vårdnadshavarnas delaktighet: Under våren 2018 anordnades en föräldrakväll med temat ordningsregler, mobilpolicy och plan mot kränkande behandling. Där fanns möjlighet till input. Planen förmedlas via skolans officiella hemsida, samt via rektorsbrev till vårdnadshavarna. Personalens delaktighet: utvärderingar analyser klassens kvalitetsrapport APT:er Förankring av planen: Vistanytt - personalens nyhetsbrev APT:er Arbete i klasserna på klassföreståndartid Trygghetsteamet bevakar och lyfter arbetet med planen i sina arbetslag. 2
3 Utvärdering av förra läsårets plan Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats: Arbetslagen har utvärderat arbetet med planen med hjälp av frågor från kurator. Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan: Resultat av utvärderingen av fjolårets plan: Arbetet med diskrimineringsgrunderna i perioder där varje diskrimineringsgrund berörs under läsåret har nu blivit en del av vårt systematiska arbete som återkommer från år till år. alla arbetslag arbetar med detta på olika sätt och det förekommer många aktiviteter under läsåret. Resultatet är positivt. eleverna upplevs ha större kunskap och förståelse kring människors lika värde och arbetet i sig skapar lugnare klimat i klasserna. Mål F-5: Man kan tycka om, vara kompis med eller vara kär i vem man vill utan att bli retad. Detta togs upp i samband med arbetet med diskrimineringsgrunderna under perioden efter jul. Exempel på arbete som gjorts: rollspel, värderingsövningar, källkritiksprojektet du och jag och nätet, temadagar om demokratiska principer o s v. Resultat av arbetet: tillåtande klassrumsklimat, få kränkningar, få konflikter, ökad integritet - våga säga nej/våga visa sin personlighet, berättar om taskiga kommentarer på nätet. Mål 6-9: Ingen ska bli kränkt eller retad via nätet, via telefon eller via ryktesspridning Detta har arbetats med både på klassföreståndartid och i undervisningen. Exempel på arbete som gjorts: du och jag och nätet ett projekt framtaget inom ELIT-utbildningen 2.0, elever har spelat in filmer och haft filmvisning för föräldrarna, sociala medier har lyfts på utvecklingssamtal, övningar utifrån case, aktivt arbete med negativa ledare bland eleverna, arbete kring etik och moral i SO, diskussion av förslag till mobilfri skola, föräldrakväll under våren där mobilanvändning, ordningsregler samt planen mot kränkande behandling togs upp. Resultat av arbetet: färre kränkningar, eleverna uppger sig vara tryggare, eleverna filmar varnadra mindre, gruppchat med elaka kommentarer har tagits bort, elevernas medvetande har ökat, blivit bättre på källkritik Mål F-9: Alla elever ska ha en förtroendefull relation med minst en vuxen på skolan Se vidare nedan under kartläggningen - analys av likabehandlingsenkäten. 3
4 Exempel på arbete som gjorts: lyft frågan om vikten av förtroendefull relation på klassföreståndartid, lyft det på utvecklingssamtalen, en enkel enkät för att stämma av bland eleverna, vuxen placerat sig bredvid ett specifikt barn i matsalen för att bygga relation, bytt mentor, tagit hjälp av kurator eller specialpedagog, samarbete med föräldrar. Resultat av arbetet: berörda elever har blivit tryggare, byggt relationer överlag och fått varmare tryggare relationer. Dock ser vi att arbetet måste fortsätta. Det är fortfarande för många som inte har en förtroendefull relation med minst en vuxen och målet är att det alltid ska vara 100% av våra elever som har det. Utvärdering av årets plan Årets plan ska utvärderas senast: Beskriv hur årets plan ska utvärderas: Frågor via Google-formulär till alla arbetslag. Slutanalys görs av kurator senast Ansvarig för att årets plan utvärderas: Kurator Malin Bengtsson Kartläggning Kartläggningsmetoder: analys av kommunens likabehandlingsenkät elevskyddsombud träffar intendent och skyddsombud varje termin utvärdering av arbetet med planen varje år av både personal och elever Resultat och analys Analys av likabehandlingsenkät: Att alla elever ska ha en förtroendefull relation med minst en vuxen på skolan har varit ett uttalat och tydligt mål på Vistaskolan sedan Likväl kan vi se att siffrorna gällande frågan i enkäten som syftar till att mäta detta varierar och att det är färre som svarar ja på den i likabehandlingsenkäten än vad vi upplever i dialog och samtal med elever. Vi vet att vi ännu inte nått 100% och därmed måste det här viktiga arbetet fortsätta, men enkäten visar dock siffror vi tycker är förvånande låga. 3-6: Finns det någon vuxen som arbetar i skolan eller på fritids som du har förtroende för och kan prata med om du tycker att någon är dum mot dig i skolan eller på nätet? 4
5 7-9: Finns det någon vuxen som arbetar i skolan som du har förtroende för och kan prata med om du tycker att någon varit dum mot dig? Åk 3-6 Åk 7-9 Ja 71,9% 59,5% Nej 14,4% 22,7% Vet inte 13,7% 17,7% För att kunna kommentera enkätresultatet måste man analysera frågan. Märkligt nog efterfrågas lite olika saker. För främst åk 7-9 kan det vara elever som svarat nej eller vet inte utifrån att ingen varit dum mot mig - ännu. Denna fråga är den enda som mäter elevernas uppfattning av förtroendefull relation med vuxen. Den kommer efter en lång rad av frågor som handlar om kränkande behandling. Vi menar att frågan för oss är så mycket större än så och det inte är säkert att det kommer fram i denna enkät. För oss handlar målet om att eleverna ska ha känslan av att det finns någon som jag litar på, någon som jag skulle kunna vända mig till om jag behöver hjälp och stöd oavsett vad det är, någon som jag känner mig sedd och bekräftad av. Det kan handla om frågor om skolarbete, hemförhållande, kompisar, pojk-/flickvänner, grupptryck och så klart kränkande behandling och mobbing. Vi vet att preventionsforskning tydligt visar att en s k annan vuxen (annan än förälder eller närmast anhörig) ofta spelar en stor och viktig roll för de ungdomar som växer upp med någon form av otrygghet eller normbrytande beteende. Inte sällan är denna annan vuxen en personal på skolan. Vi kommer fortsätta vårt systematiska arbete med detta mål. Kanske bör vi överväga att lägga till några egna frågor inom detta i nästa års enkät för att tydligare få feedback på det vi önskar veta. Parallellt med arbetet med eleverna kring förtroendefull relation med vuxen har vi i ledningen även arbetat systematiskt med personalen för att skapa ökad medvetenhet och få syn på eventuella elever som kanske riskerar att tappas bort. Personalen har under året fått i uppdrag att individuellt färgmarkera alla elever i arbetslaget enligt följande färgskala: grönt jag känner att jag når eleven/har en god relation, gult jag upplever kontakten ok, men jag når inte alltid fram, rött jag upplever inte att jag når eleven alls just nu. I nästa steg sammanställer arbetslaget sina färgmarkeringar för att kontrollera om det finns några elever som ingen har markerat med grönt. Om så visar sig vara fallet beslutar arbetslaget insatser för att förbättra relationen till just den eleven. Detta följs sedan upp en gång/termin. Vi upplever att det är ett viktigt arbete som skapar systematik och reflektion. En fråga som sticker ut mycket i positiv bemärkelse i åk 3-6:s enkät är frågan om man har minst en bra kompis att vara tillsammans med i skolan. Hela 96,7% svarar ja och endast 1% nej. På frågorna som handlar om var på skolan man känner sig trygg/otrygg så visar enkäten att toaletterna och omklädningsrummet i idrotten är de områden där man känner sig minst 5
6 trygg. Inne i idrottshallen, d v s själva lektionerna i idrott, där är betydligt fler trygga. Vi har under många år påtalat problematiken i att idrottshallens omklädningsrum är byggda för ca hälften så många elever som nu vistas där samtidigt. Detta är en av våra största utmaningar vad gäller tryggheten. Vi kan se att våra elever upplever sig vara trygga i sin skola, men just situationen i omklädningsrummen är inte tillfredsställande. Vi har försökt få till en utbyggnad av omklädningsrummen, lokalstrategerna har hållit med om behovet men de har hittills inte lycktas få till ett sådant beslut. Områden där eleverna i hög grad känner sig trygga är klassrummen och matsalen. Aktiva åtgärder utifrån analys av kartläggning Alla elever ska ha en förtroendefull relation med minst en vuxen Målet kvarstår. Det ska vara 100%. Fortsatt systematiskt arbete i arbetslagen med färgmarkeringar. Förslag på ny insats: Trygghetsteamet går ut i klasserna och pratar om detta, vad vi menar och varför det är viktigt för oss. Lägga till egna frågor om förtroendefull relation i enkäten. Trygghet i omklädningsrum Skolans ledning kommer fortsätta påtala behovet av en utbyggnad för att minska den faktiska trängseln. Hela skolan: Mål Alla elever ska ha en förtroendefull relation med minst en vuxen på skolan Insats Alla arbetslag gör en kartläggning gällande goda relationer. Alla elever som det inte är grönt kring ska arbetslaget besluta om insatser för. Arbetslagen lyfter frågan om och vikten av förtroendefull relation på Klf-tid. Uppföljning En uppföljning av personalens kartläggning görs vid mitterminskonferens v. 44 ht 18 samt i mars och samtidigt ställs frågan i enkätform till eleverna. I kommunens elevenkät i februari görs också en mätning av frågan. Ansvariga Rektor Datum när det ska vara klart Maj
7 Diskriminering Vistaskolan har sedan flera år tillbaka ett systematiskt arbete för att beröra samtliga diskrimineringsgrunder i diskrimineringslagen i undervisningen under ett läsår. Detta för att säkerställa att alla elever på skolan oavsett ålder får kännedom om vad diskriminering är, samt att skapa förståelse och respekt för olikheter och alla människors lika värde i både främjande och förebyggande syfte. Diskrimineringsgrunderna berörs enligt följande perioder : 1. vecka allmän information om begreppen kring diskriminering, mänskliga rättigheter, barnkonventionen o s v. FN-dagen med tillhörande storsamling ingår i perioden. 2. vecka religion eller annan trosuppfattning etnicitet 3. vecka 2-10 kön könsöverskridande identitet eller uttryck sexuell läggning 4. vecka funktionsnedsättning ålder 5. vecka 23 utvärdering av arbetet med diskrimineringsgrunderna samt arbetet med Plan mot kränkande behandling Rutiner för akuta situationer Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av andra elever Huvudmannen (kommunen) är skyldig att se till att det i varje verksamhet årligen upprättas en plan mot kränkande behandling. Huvudmannen är vidare skyldig att skyndsamt utreda uppgifter om att en elev kan ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten. Skyldigheten att utreda gäller även om vårdnadshavare eller elev uppger att de inte vill att händelsen ska utredas. Utredningar rörande kränkande behandling sker digitalt i ett av huvudman framtaget strukturstöd. Anmälningsplikt Om personal får kännedom om att en elev kan ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten, inträder skyldigheten att skyndsamt anmäla detta till rektorn. Detta sker via det digitala strukturstödet. Detta gäller all personal. 7
8 Rektor har i sin tur motsvarande skyldighet att anmäla till huvudmannen (grundskolechef). Även denna anmälan sker genom det digitala strukturstödet och i direkt samband med händelsen. Anmälan om att elev känner sig kränkt av personal i skolan anmäls på samma sätt och utreds alltid av rektor eller annan skolledare. Grundskolechef och personalavdelning informeras och involveras vid behov i utredningen och åtgärder. Om huvudmannen får kännedom om att ett barn eller en elev kan ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är huvudmannen skyldig att utreda och vidta åtgärder mot kränkande behandling enligt 6 kap. 10 skollagen. Detta sker genom att alla skolor använder det av huvudmannen framtagna strukturstödet. I de fall kränkningar sker utanför skoldagen men har koppling till verksamheten i skolan, får återverkningar för eleven i skolan, måste skolan utreda händelserna. Gäller även nätkränkningar. Rutiner för uppföljning Rektor ansvarar för att fungerande rutiner finns för att beslutade åtgärder följs upp. Ansvarsförhållande Skyldigheten för huvudmannen att utreda händelser i grundskolan decentraliseras i Huddinge kommun till rektor, som ska se till att händelsen utreds, åtgärdas och följs upp. Samtliga grundskolor använder det digitala strukturstödet för detta. Rektor får i sin tur delegera ansvaret för att förebygga, utreda och åtgärda kränkande behandling under förutsättning att delegationen är till en anställd eller en av huvudmannen anlitad uppdragstagare, som har tillräcklig kompetens och erfarenhet. På Vistaskolan har rektor delegerat utredningsansvaret till kurator som till sin hjälp har en utredningsgrupp bestående av särskilt lämpade och intresserade pedagoger ur skolans Trygghetsteam. Beskrivning av Vistaskolans rutiner för akuta situationer: I samtliga steg nedan dokumenteras arbetet via kommunens digitala strukturstöd: nering-krankande-behandling.html Fokus i dokumentationen ska under alla steg ligga på skolans åtgärder. 8
9 1. All personal som ser/hör eller får kännedom om att en elev blir utsatt för kränkande behandling har ansvar att genast ingripa för att stoppa! 2. Den personal som får kännedom om att en elev känner sig utsatt eller själv kan misstänka att en elev är utsatt ska påbörja en utredning. En utredning påbörjas genom att en incidentrapport upprättas i det digitala strukturstödet (blankett 1), vilken även fungerar som anmälan till rektor (personals anmälningsplikt). - Samtliga inblandade elever ska namnges. - Fokus i dokumentationen ska ligga på upplevelsen av kränkning: vem upplever sig kränkt, vilka åtgärder har skolan gjort och hur bedöms läget nu? - Rapporten ska innehålla nödvändig information för rektor att fatta beslut om det gjorts tillräckligt eller om en vidare utredning måste till. - Undvik onödig information. - Skriv objektivt, undvik värderande beskrivningar. 3. Beslut av rektor (sker i det digitala strukturstödet): a. utredning avslutas då händelsen är utredd/åtgärdad/uppklarad En enklare utredning kan anses tillräcklig om händelsen varit bagatellartad och det räcker med några frågor för att få händelsen klarlagd och därefter uppklarad. Utredningen avslutas av rektor och Incidentrapport/ Anmälan skickas digitalt till 9
10 huvudman i direkt samband med händelsen. Rektor skickar meddelande till anmälaren att utredningen avslutas. b. vidare utredning Om kränkningen inte upphört eller bedöms som mer allvarlig eller komplicerad behövs en vidare utredning. Rektors beslut skickas digitalt till huvudmannen i det digitala systemet. Rektor skickar meddelande till anmälaren att beslut om vidare utredning fattats. 4. Vidare utredning har beslutats av rektor. Utredningsgruppen (utvalda representanter från Trygghetsteamet) ledd av kuratorn ansvarar för att utredningen sker och följs upp. Syftet med att utreda är att få tillräcklig information/kunskap för att bedömning av vilka åtgärder som behöver vidtas kan ske. Den som utreder ska ta ställning till om det i lagens mening handlar om kränkande behandling eller trakasserier. Den enskilde elevens upplevelse av det inträffade ska vara utgångspunkten i utredningen. Nedan beskrivs förloppet för vidare utredning generellt men avvägningar måste alltid ske individuellt beroende på situation och behov. a. Personalen genomför och dokumenterar med hjälp av strukturstödet samtal med den/de utsatta och den/de som utsatt. Dessa samtal dokumenteras i blankett 2 och 3 i det digitala strukturstödet. OBS! När dessa fylls i är det viktigt att fylla i diarienumret manuellt som utredningen fick automatiskt vid inskickandet av incidentrapporten blankett 1. Detta för att alla dokument i ett ärende ska kopplas samman i det digitala systemet. Åtgärder för att trygga den som upplevt sig utsatt och för att stoppa fortsatta kränkningar sätts in skyndsamt av arbetslaget. Vårdnadshavare informeras skyndsamt. Vid behov konsulteras Trygghetsteamet eller kurator under utredningens gång t ex gällande hur man ska hur man ska lägga upp samtalen eller formulera sig i dokumentationen. Vi är restriktiva med s k medlingssamtal då ansvaret för att kränkningarna ska upphöra tydligt ska ligga på den som kränkt/utsatt. b. I allvarligare fall eller vid upprepade händelser tar trygghetsteamet under kuratorns ledning över själva samtalen och därmed utredningen. I dessa fall är skolans policy att någon utanför arbetslaget genomför samtalen för att ytterligare visa på allvaret. c. Efter ca 1-2 veckor genomförs uppföljande samtal med både den/de utsatta och den/de som utsatt, vid behov tidigare. Vårdnadshavare informeras. d. Om kränkningen inte upphört helt vid uppföljningen, vidtas nya åtgärder följt av nya uppföljningar samt att vårdnadshavare kontaktas igen. Kurator informeras alltid, vid behov även rektor. Vid långa utredningar kan man här fylla i flera blankett 4 för att dokumentera skolans insatser. Även på blankett 4 måste diarienumret fyllas i manuellt. e. Kurator informerar Elevhälsoteamet om allvarligare kränkningssituationer, större utredningar eller kränkningsärenden som berör elever som är aktuella för andra insatser hos elevhälsan. Beslut om insatser från elevhälsoteamet 10
11 som har bäring på ett kränkningsärende skrivs in i blankett 4, t ex åtgärdsprogram, resursperson mm. f. När utredningsgruppen fått in alla delar i utredningen och bedömer händelsen som utredd/åtgärdad/uppklarad fylls blankett 4 i strukturstödet i där skolans insatser beskrivs kortfattat. 5. Rektor fattar beslut om avslut eller fortsatt utredning. Vårdnadshavare informeras vid avslut av den som varit ansvarig för utredningen. 11
Plan mot kränkande behandling. Vistaskolan. Planen gäller för förskoleklass, grundskola och fritidshem
Plan mot kränkande behandling Vistaskolan Planen gäller för förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsåret 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Vistaskolans förskoleklass,
Läs merPlan mot kränkande behandling Solfagra RO
Plan mot kränkande behandling Solfagra RO 2018-2019 Planen (bestämmelserna) gäller för förskoleklass, grundskola, grundsärskola, specialskola, sameskola och fritidshem 1. Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merLångsjöskolans och Skansbergsskolans
Långsjöskolan/Skansbergsskolan LÄSÅRET 2017/2018 Långsjöskolans och Skansbergsskolans -plan mot kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen
Läs merKrungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Krungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk F-6 samt fritidshem Läsår 2015/2016 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merLångängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass och fritidshem
Långängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass och fritidshem Läsår: 2017/2018 1.Grunduppgifter 1.1 Verksamhetsformer som
Läs merMörtviksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mörtviksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Planen (bestämmelserna) gäller för förskoleklass, grundskola, grundsärskola, fritidshem Läsår 2018/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merSkogskällans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Skogskällans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, skolbarnomsorg, grundskola Läsåret 2018/2019 Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merCelsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merSätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-6, fritidshem. 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merKällbrinksskolans plan mot kränkande behandling
2018-09-13 Källbrinksskolans plan mot kränkande behandling 2018-2019 Planen (bestämmelserna) gäller för förskoleklass, grundskola, grundsärskola, specialskola, sameskola och fritidshem 0 Grunduppgifter
Läs merKatarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering
Katarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola årskurs 1-6 och skolbarnomsorg Läsår: 2018 2019 Innehållsförteckning
Läs merFritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16
Grunduppgifter Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16 Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshemmet Ansvariga för planen Fritidshemmets
Läs merStora Dalslundskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stora Dalslundskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola årskurs 4-9 samt fritidshem 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merDackeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Dackeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola årskurs 4-9 Ansvarig för planen Johan Wingren - Rektor Vår vision Dackeskolans
Läs merSöderbymalmsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Söderbymalmsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen åk 7-9 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen åk 7-9 Ansvariga för planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Mogärdeskolan F-6
2014-12-01 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Mogärdeskolan F-6 Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-6 och fritidshemmet Läsår: 2014/2015 Planen gäller till 2015-11-30 Vetlanda
Läs merGranbergs Fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Granbergs Fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fritidshem Läsår: 2015/16 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshem
Läs merBessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen El- och energiprogrammet Läsår 2018-2019 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merStadsskogsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stadsskogsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskolan 7-9 2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan 7-9
Läs merKnappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Knappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: skolenhet 1 (F-1 åk 2, fritidshemmet grundsärskolan) och skolenhet 2 (åk 3, fritidshemmet,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan
1 (9) Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2018-09-01) Gäller för: Withalaskolan Giltig fr.o.m.: 2018-09-01 Dokumentansvarig:
Läs merLjungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och Grundskola upp till årskurs 6 Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merRossö skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rossö skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass - åk 6 samt fritidshemmet Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merLångsjöskolans och Skansbergsskolans
Långsjöskolan/Skansbergsskolan LÄSÅRET 2018/2019 Långsjöskolans och Skansbergsskolans -plan mot kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen
Läs merGislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolan
Gislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolan Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Storängsparkens förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Storängsparkens förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Ansvariga för planen Pedagog Anette Andersson
Läs merPlan mot kränkande behandling läsår 2018/2019 Rösjöskolan
Plan mot kränkande behandling läsår 2018/2019 Rösjöskolan Verksamheter som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola åk 1-6 och fritidsverksamhet. Ansvarig för planen: Gabriella Ceder, rektor, och
Läs merForssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Forssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merGlömstaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Glömstaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, skolbarnomsorg samt grundskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merRengsjö skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rengsjö skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, årskurs 1-6, fritids. Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merArbråskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Arbråskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen F-9 Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-9 a för planen
Läs merPlan mot kränkande behandling
Plan mot kränkande behandling Vedevågs skola Förskoleklass, grundskola och fritidshem 2018 Inledning Skolan har ansvar för att arbeta med aktiva åtgärder för att motverka diskriminering och på annat sätt
Läs merKungsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kungsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merNorrsätraskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norrsätraskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, fritids åk 1-6, 7-9, grundsärskolan, fritids, åk 1-8, Ansvariga
Läs merTofthagaskolans likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 16/17
Tofthagaskolans likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 16/17 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola F-6 Ansvariga för planen Arbetslaget
Läs merHagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola 1-6 och fritidshem Läsår 2017/2018 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merÄlgarås skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Älgarås skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-6 Läsår: 2018/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2. Läsåret 2015/2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2 Läsåret 2015/2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2 Verksamhetsformer som omfattas av planen:
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling - Bie skola www.katrineholm.se Bie skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Skolbarnomsorg, Förskoleklass,
Läs merVerksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskola och fritidshem Läsår 2016/2017
Kvarnsvedens/Amsbergs skolor med tillhörande fritidshem. Plan mot diskriminering och annan kränkande behandling Varje enhet inom förskola och skola har en Plan mot Diskriminering och Kränkande Behandling.
Läs merLikabehandlingsplan. Hagabodaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Hagabodaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Rektor, all personal, elever samt vårdnadshavare
Läs merWithalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Läsåret 2015/2016 Dokumentsansvarig och godkänd av; Magnus Maars, rektor. magnus.maars@vetlanda.se Withalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsår 2015/2016 Upprättad i augusti 2015
Läs merLångåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2016-2017 Grunduppgifter Ansvariga för planen Rektor
Läs merNygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola åk 1-3, fritidshem Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merKärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem
Kärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem Läsår: 2016 2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Stackgrönnanskolan Från 181001 till 191001. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritidshem
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Morö Backe skola Läsåret 2015/2016. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Fritidshem, Grundskola
Läs merRengsjöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gun-Marie Tyve Rektor
Rengsjöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Gun-Marie Tyve Rektor 2014-03-27 1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Rengsjöskolans förskoleklass- åk 6 och Fritidshem.
Läs merMo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola årskurs 1-5 och fritidshem Läsår
Läs merKvarnbergsskolans plan mot kränkande behandling. Planen gäller för grundskola
Kvarnbergsskolans plan mot kränkande behandling Planen gäller för grundskola Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor Johanna Mellin Vår vision På
Läs merTranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Läs merSkirö förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Skirö förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Stenbocksskolan Från jan till dec. Verksamhetsformer som omfattas av planen Åk 7-9 Ansvariga för planen Elevernas
Läs merGislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolan
Gislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolan Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merRoknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling
Roknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen avd. Signe 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen avd. Signe
Läs merLångåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2015-2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merRikstens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 Läsår: 2016/2017
Rikstens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merKvarnens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kvarnens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga
Läs merBredaryds skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bredaryds skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår: 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merFritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 16/17
Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 16/17 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshemmet Ansvariga för planen Fritidshemmets
Läs merTreälvsskolans årliga plan mot diskriminering och kränkande behandling
Treälvsskolans årliga plan mot diskriminering och kränkande behandling Grundskola f-9 och fritidshem Vår vision På Treälvsskolan accepterar vi inte kränkande behandling eller mobbing. Inget barn, ingen
Läs merApladalsskolans plan mot diskriminering, trakasserier och/eller kränkande behandling LÅ
Apladalsskolans plan mot diskriminering, trakasserier och/eller kränkande behandling LÅ 2018 2019 Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan Ansvariga för planen Rektor är ansvarig för att planen
Läs merSärskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundsärskola åk 1-9
Särskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundsärskola åk 1-9 År: 2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundsärskola
Läs merKyrkslättens skola - Likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kyrkslättens skola - Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklassen till årskurs 6. Fritidshemmet Fladdermusen är organiserat
Läs merParadisskolans plan mot diskriminering och kränkande Behandling
Paradisskolans plan mot diskriminering och kränkande Behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola F-9, fritidshem Läsår 16/17, 17/18 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Sankt Anna förskola, skola och fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Sankt Anna förskola, skola och fritidshem Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola, skola och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Ansvariga
Läs merGrindstuskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-3 samt fritidsavdelning
Grindstuskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-3 samt fritidsavdelning Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merSjötoftaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sjötoftaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014-15 Lillängets skola och fritidshem Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem Ansvariga för planen Skolans
Läs merPlan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
OVANÅKERS KOMMUN 2016-09-30 Barn- och utbildning Rotebergs skola Chris Sommar Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Vår målsättning: Alla ska trivas i skolan.
Läs merSvarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Svarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planengrundskola, förskoleklass och fritidshem Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merKvillsfors förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kvillsfors förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merStadsskogsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stadsskogsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskolan 7-9 2017 Tillsammans Lärande omtanke - ansvar Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merOlympiaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN
LIKABEHANDLINGSPLAN Olympiaskolan Plan för att främja lika rättigheter och möjligheter samt förebygga och åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Gäller januari 2018 till september
Läs merForssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Forssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsår: 18/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merFurutorpskolan 7-9. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola åk 7-9 Ansvarig för planen: Rektor Johan Johansson
1(7) Datum 2015-08-03 Handläggare Rektor Johan Johansson Barn- och utbildningsförvaltningen 0451-26 77 95 johan.johansson@hessleholm.se Plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Furutorpskolan
Läs mer1 av 7 2015-02-13 08:33. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola. Läsår vt15/ht15
1 av 7 2015-02-13 08:33 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår vt15/ht15 2 av 7 2015-02-13 08:33 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Samtliga
Läs merApladalsskolans plan mot diskriminering, trakasserier och/eller kränkande behandling läsåret
Apladalsskolans plan mot diskriminering, trakasserier och/eller kränkande behandling läsåret 2019 2020 Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan Ansvariga för planen Rektor är ansvarig för att
Läs merRönnens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rönnens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Ansvariga för planen
Läs merVällsjöskolan. Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling.
Vällsjöskolan Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017-2018 samt augusti-oktober 2018 Vällsjöskolans organisation läsåret 2017/2018 På Vällsjöskolan arbetar vi i arbetslag
Läs merStadsskogsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stadsskogsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskolan 7-9 2016 Kunskap och omtanke Alla utmanas och utvecklas. Alla känner sig respekterade,
Läs merMariaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mariaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, fritidshem & årskurs 1-6 Läsår: 2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merSkee skola och fritidshem Strömstads plan mot diskriminering och kränkande behandling
Skee skola och fritidshem Strömstads plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola 1-6, fritidshem och förskoleklass a för planen Rektor
Läs merSjunnens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sjunnens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för
Läs merBroskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Broskolans plan mot diskriminering och Planen gäller i skolans samtliga verksamheter, grundskola, öppenverksamhet, fritidsgård. Läsåret 2016/17 Tuula.tahkaaho@upplands-bro.se 08-58169403 www.upplands-bro.se
Läs merBessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Introduktionsprogrammen a för planen Bitr. rektor är ytterst ansvarig för planen.
Läs merKvillsfors skola, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kvillsfors skola, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola Läsår: 2015/2016 Vetlanda här växer människor och företag
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Morö Backe skola Läsåret 2018/2019 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Fritidshem, Grundskola
Läs merHagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola 1-6 och fritidshem Läsår 2018/19 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merDalaskolan södras plan mot kränkande behandling 2018/2019
Bromölla Dalaskolan södras plan mot kränkande behandling 2018/2019 Planen omfattar grundskolan årskurs 7-9 Ansvarig för planen: Rektor Postadress 295 21 Bromölla Tel 0456-82 20 00 vx Fax 0456-82 22 00
Läs merKällbrinksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling, årskurs 7-9
Källbrinksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling, årskurs 7-9 Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merFörskolan Pilbackens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Pilbackens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2015/2016 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merÅsö grundskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Åsö grundskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merSöndrebalgs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Söndrebalgs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola/Skolbarnomsorg Läsår: 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merTeknikprogrammet Bessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Teknikprogrammet Bessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Teknikprogrammet Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merHuddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Huddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola
Läs merNorra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6 samt förberedelseklass och fritidshem Ansvariga för planen Rektor Marianne Henrikson
Läs merKästa förskola och skola plan mot kränkande behandling
Kästa förskola och skola plan mot kränkande behandling Planen (bestämmelserna) gäller för förskoleklass, grundskola, fritidshem Läsår 2018/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan
Läs merBygdsiljumskolans plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling
Bygdsiljumskolans plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Bygdsiljums skola, fritidshem Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshem, Förskoleklass, grundskola
Läs merSG Södra Vikens plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola och Gymnasiesärskola
SG Södra Vikens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola och Gymnasiesärskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs mer