Verksamhetsplan FÖRSKOLAN PELIKANEN
|
|
- Monica Andreasson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Verksamhetsplan FÖRSKOLAN PELIKANEN
2 Verksamhetsplan 2014/2015 Prioriterade områden 2014/2015 Med utgångspunkt utifrån måluppfyllelse och angivet uppdrag prioriteras följande åtgärder: Fortsatt fokus på sektorsmålet Ökat fokus på barns skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan. Fortsatt TAKK-utbildning för att täcka upp samtliga pedagogers kompetens. Vidareutveckla samarbetet med biblioteket för att stimulera läsförståelse och berättarteknik. Vidareutveckla barns intresse för skriftspråk genom nonsensskrivning och symbolförståelse. Fortsatt fokus på att aktivt arbeta med Plan mot kränkande behandling/likabehandlingsplan. Öka informationen till vårdnadshavarna angående läroplanen och dess värdegrund samt förbättra informationen angående vår Plan mot kränkande behandling. Fortsätta arbeta med tvärgrupper/ intressegrupper för att bl.a. stimulera barnens eget inflytande. Fortsätta arbeta med seriesamtal som verktyg vid konflikter mellan barnen. Fokusera på likabehandling. Fokusera på genustanken. Dokumentationsunderlaget (DUK, HUR, m.m.) Alla pedagoger ska kunna använda sig av DUK-dokumentet och inse fördelen med att använda detta som underlag. Alla pedagoger kan använda HUR-dokumentet. Alla pedagoger ska under reflektionsmötena använda sig av det anteckningsmaterial som anvisats av specialpedagogerna samt förstå värdet i att ha allt material samlat. Utvärdering av dessa prioriteringar görs kontinuerligt och på planeringsdag 5 av pedagogerna och förskolechefen.
3 Ledning och vision Ledningsdeklaration Som förskolechef ska jag: Utveckla och leda det pedagogiska arbetet, såväl individuellt som arbetslagsvis. Vara visionär, ligga steget före. Se, uppmuntra och leda varje enskild pedagog i vardagen samt genom medarbetarsamtal. Genom bl.a. delaktighet på ett tidigt stadium kunna förebygga och vara uppdaterad på pedagogernas hälsotillstånd. Skapa möjligheter för enheterna att föra pedagogiska diskussioner mellan sig för att få till stånd en helhetssyn på barnen. Levandegöra de styrdokument vi har att rätta oss efter genom kontinuerliga utvärderingar och pedagogiska diskussioner. Hålla den pedagogiska diskussionen samt lusten att lära vid liv hos pedagogerna. Se, uppmuntra och premiera nytänkande och kreativa lösningar. Uppmuntra och utveckla samarbetet mellan förskola och hem. Förskolechefens ansvar Förskolechef ska: Initiera, prioritera samt ge mandat och stöd i förändringsprocesser och utveckling av kvalitetsarbetet. Leda och hantera grupper och grupprocesser samt utöva ett handledarskap. Främja goda arbetsförutsättningar där var och en ska ges möjlighet att utvecklas. Se till att verksamheten följs upp, resultat analyseras och åtgärder för ökad måluppfyllelse vidtas.
4 Förskolechefens åtaganden Detta tänker jag göra för att uppnå målen: Skapa en tydlig arbetsgång när det gäller utvecklings- och kvalitetsarbetet. Skapa en utvecklingsplan som kopplas till pedagogisk dokumentation, läroplanen, DUK och HUR-dokumenten. Ge förutsättningar att delta i det kommunala nätverket och tid för att diskutera frågorna från aktuell bok. Vision Ge pedagogerna möjlighet att utveckla en stark självkänsla, och ge dem möjligheten att se det roliga likväl som det nödvändiga i att samarbeta med andra i demokratiska miljöer. Ge pedagogerna möjlighet att utveckla sin empatiförmåga, lyhördhet samt sin förmåga att lyssna och ta till sig andras åsikter. Ge pedagogerna möjlighet att lyssna och se och förstå vikten av att reflektera ensam likväl som tillsammans med andra pedagoger. Ge pedagogerna en känsla av tillfredsställelse i att lära samt känna nyfikenhet, glädje och kunskapslust. Alla pedagoger ska gå till arbetet med glädje och lust och lämna det med känslan av att dagen varit meningsfull. Att ingen av enhetens pedagoger blir sjukskriven på arbetsrelaterad grund.
5 Verksamhet Normer och värden Gul avdelning, 18 barn, 3-5 år I enhet med Lpfö 98/10, kapitel 2.1 Normer och värden fokuserar vi exempelvis på att barn ska utveckla sin förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra samt förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller trosuppfattning, samt sexuell läggning eller funktionsnedsättning För att öka vårdnadshavares kännedom om vår handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling skall vi vara tydligare i vår information kring denna. Exempelvis genom hemsidan och genom att tillgängliggöra ett exemplar av denna vid annan vårdnadshavarinformation i vår hall. Likabehandlingsplanen skall även förklaras och länkas till i månadsbrev till vårdnadshavare. Vi ser över vår miljö och vårt material: vilka eventuella könsstereotyper finns det och hur skall vi vidga dessa? Vi använder oss av begreppet leka familj istället för leka mamma pappa barn. Detta för att uppmärksamma olikheter i familjekonstellationer amt för att undanröja konflikter som kan uppstå ur stereotypa benämningar. Vi pedagoger leker med barnen och fungerar som föredömen i dessa. Vi byter ut roller i könsstereotypa böcker, sånger och sagor. Vi uppmanar barnen att ta hjälp av varandra vid påklädning, konflikthantering, i aktiviteter etc. Vi tillbringar en stor del av höstterminen med att leka tillsammanslekar för att stärka gruppens samhörighet, men också för att ge barnen en känsla av delaktighet och gemenskap. Vi försöker uppmärksamma olika modersmål hos barnen och bejaka kulturella likheter och skillnader.
6 Blå avdelning, 19 barn, 3-5 år: I enhet med Lpfö 98/10, kapitel 2.1 Normer och värden fokuserar vi exempelvis på att barn ska utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar Vi utgår från att varje barn får sina behov respekterade och upplever sitt eget värde. Till det ger vi dem en förståelse för andra människors behov genom samtal och handling. Genom att se till att alla barn får sin röst hörd vid olika situationer och i olika sammanhang. Få barnen att förstå att vi alla har olika behov vid olika tillfällen. Detta gör vi genom samtal, seriesamtal, drama, berättelser, sagor och litteratur. Röd avdelning 1-3 år, 15 barn: I enhet med Lpfö 98/10, kapitel 2.1 Normer och värden fokuserar vi exempelvis på att barn ska utveckla sin förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra. Genom att fokusera på aspekter så som lyhördhet och hänsyn till varandra. Genom återkommande samtal med hjälp av olika uttryckssätt, exempelvis vid matsituationer, av- och påklädning i hallen och inte minst i leken.
7 Utveckling och lärande Gul avdelning: I enhet med Lpfö 98/10, kapitel 2.2 Utveckling och lärande fokuserar vi exempelvis på att barn ska utveckla sin/sitt förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv ; skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama ; samt förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra. Vi vill fortsätta hålla oss uppdaterade i barnens aktuella mediekultur för att kunna möta barnen i deras intressen och bejaka dessa i vår verksamhet. En utveckling i detta är att utmana barnen i nya uttrycksformer såsom drama, bild och musik. Vi fortsätter den kommunala satsningen på skriftspråk, kommunikation och läsning och fördjupar oss denna termin i berättande. Vi skapar ett sagorum med plats för dockteater, teaterscen, läsning, flanosagor, sagopåsar och eget berättande. Vi ska lägga stor vikt vid vår [pedagogernas] och barnens miljömedvetenhet. Blå avdelning I enhet med Lpfö 98/10, kapitel 2.2 Utveckling och lärande fokuserar vi exempelvis på att barn ska utveckla sin/sitt förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen samt sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama. Vi skapar fler tillfällen för barnen att utveckla förståelse kring begreppen mäta, väga, benämna olika matematiska/naturvetenskapliga begrepp NTA-lådorna och genom att använda ett utforskande arbetssätt. Genom att ha en naturhörna på avdelningen.
8 Genom att närma oss en giftfri förskola. Vi ser över våra leksaker: Vad kan vi ha kvar? Använder checklistan som grund och involverar såväl barn som vårdnadshavare i arbetet. Vi funderar vidare på hur vi kan påverka kommunens upphandlingsenhet så att vi kan köpa miljövänliga produkter. Vi har skogsdagar. Genom vårt arbete i och med ateljén. Genom musik, dans och utklädningsrummet. Vi startar upp ett tema runt Hildasholm där vi använder ett utforskande arbetssätt tillsammans med de hundra språken. Röd avdelning: I enhet med Lpfö 98/10, kapitel 2.2 Utveckling och lärande fokuserar vi exempelvis på att förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin identitet och känner trygghet i den ; förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga samt sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära Genom att aktivt delta i barnens tillvaro på förskolan. Med hjälp av att strukturera och variera vår innemiljö har vi skapat nya förutsättningar för att kunna såväl se som vara delaktiga i barnens lek. Genom att sträva efter att varje barn ska lämna förskolan med känslan av att ha blivit sedd och hörd. Vi arbetar aktivt med orden nej och stopp. Detta för att stärka barnens känsla av sitt eget värde. Vi ger barnen möjlighet att prova många olika aktiviteter både inne och ute, i olika miljöer och med olika material. Barnen går tillsammans med oss pedagoger på promenader. Detta för att låta dem upptäcka olika miljöer i närområdet. Genom att introducera mer skapandematerial för barnen. Exempelvis har vi använt material från skogen och skapat med hjälp av dessa. Vi strävar efter att ge barnen tid och uppmuntran till att själva klara av vardagliga ting såsom exempelvis på- och avklädning. Utifrån deras egna, individuella förmågor utmanar vi barnen i deras utveckling. När barnen hjälper och stöttar varandra är vi noga med att ge dem mycket beröm. Vi fortsätter att arbeta med DUK.
9 Barns inflytande Gul avdelning I enhet med Lpfö 98/10, kapitel 2.3 Barns inflytande fokuserar vi exempelvis på att barn ska utveckla sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation samt förmåga att förstå och handla efter demokratiska principer. Vi har tydliga regler och riktlinjer och diskuterar dessa med barnen. Vi låter alla barn få tillfälle att ta plats utan att avbryta varandra, och vi uppmuntrar dem att säga sin mening. Vi försöker lära barnen att lösa konflikter själva, bl.a. genom seriesamtal, iscensättande och goda exempel. Vi bejakar intressen och önskemål och försöker dela upp barngruppen utifrån förmåga. Blå avdelning I enhet med Lpfö 98/10 kapitel 2.3 Barns inflytande fokuserar vi exempelvis på att barn ska utveckla sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och förskolans miljö. Genom seriesamtal både diskuterar vi och arbetar praktiskt med konsekvenser av sitt handlande. Vi uppmuntrar aktivt till positiva handlingar mot varandra och miljön. Tillsammans skapar vi en tydlighet avseende hur såväl barn som pedagoger agerar i olika sammanhang och miljöer. Genom att presentera barnen för både inomhus- och utemiljö skapar vi också förutsättningar till samtal och handlingar kring förskolan Pelikanens förhållningssätt till miljö. Genom att få med barnen i diskussioner om kemikalier i vår miljö.
10 Röd avdelning I enhet med Lpfö 98/10, kapitel 2.3 Barns inflytande fokuserar vi exempelvis på att sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation. Utifrån de resurser vi har att tillgå är vi lyhörda och uppmuntrar samt bekräftar barnens eget initiativtagande. Förskola och hem Gul avdelning: I enhet med Lpfö 98/10, kapitel 2.4 Förskola och hem strävar vi efter att arbetet med barnen ska ske i ett nära och förtroendefullt samarbete med hemmen samt tydlighet ifråga om mål och innehåll är [därför] en förutsättning för barnens och vårdnadshavarnas möjligheter till innehåll. Hur gör vi? Vi vill genom vardagliga samtal, drop in-fika, vårdnadshavaraktiv inskolning, gemenskapsdagar, Instagramkonto och hemsida skapa en förtroendefull och professionell relation till vårdnadshavarna. Vi vill verka för ett välkomnande klimat som inbjuder vårdnadshavarna till delaktighet i förskolan. Föregående års kvalitetsredovisning visar vårdnadshavares missnöje med att barnens enskilda pärmar har tagits bort. Vi vill därför dokumentera mer på väggar, anslagstavlor och via Instagram för att vårdnadshavarna ska se vad vi gör. (Istället för pärmarna.) Den reflektionstid som pärmarna tog ersätter vi nu delvis med att tillgodose enskilda barns behov.
11 Blå avdelning: I enhet med Lpfö 98/10, kapitel 2.4 Förskola och hem strävar vi efter att varje barn tillsammans med sina vårdnadshavare får en god introduktion i förskolan. Hur gör vi? Vi betraktar introduktionen till förskolan som grundläggande för att skapa tillit till varandra, barn vårdnadshavare, och personal. Genom daglig kontakt och bemötande lägger vi grunden för att skapa trygghet. Vi använder oss av månadsbrev till vårdnadshavare. Vi har som målsättning att vi pedagoger har något att berätta om barnets dag vid hämtning. Vi använder oss av Instagram. Vi arbetar med dokumentationer. Röd avdelning I enhet med Lpfö 98/10, kapitel 2.4 Förskola och hem strävar vi efter att förskollärare ska ansvara för att varje barn tillsammans med sina föräldrar får en god introduktion i förskolan. Genom att ge vårdnadshavare en aktiv roll i inskolningen skapar vi en god introduktion i förskolan. Genom att tydligt informera vårdnadshavare om de olika forum som finns att tillgå för att påverka verksamheten. Med hjälp av Instagram ges vårdnadshavarna en större inblick i vår verksamhet, något som även fungerar som komplement till övrig dokumentation.
12 Förväntansdokument Förskolans förväntningar på Er som vårdnadshavare: Det viktigaste är att vi skapar ett positivt samverkansklimat kring Ert/Era barn. Vi vill att Ni läser den information som sätts upp på förskolans anslagstavlor. Vi vill att Ni deltar vid våra vårdnadshavarmöten, fixardagar etc. som anordnas. Det ska alltid finnas extrakläder på barnets hylla. Märk de kläder Ni vill ha kvar (kvarglömda, omärkta kläder tillfaller Erikshjälpen) Ange de tider barnet ska delta i vår verksamhet och följ dem. All organisation matrapporter, pedagogiskt arbete i barngruppen, vikarieanskaffning m.m. vilar på de vistelsetider Ni angivit. Meddela någon pedagog när Ni lämnar respektive hämtar Ert barn. Tala gärna om för pedagogerna vad Ni tycker om vår verksamhet. Det går givetvis även att prata med Ulla, vår förskolechef (80325). Det är ytterst viktigt att vi får ta del av Era åsikter, såväl positiva som negativa. Dina åsikter bidrar till vår utveckling. Kompetensutveckling ht-14 Föreläsning Anknytningsteori, Malin Broberg. Uppstart 19/8, halvdag. Obligatorisk. Läsnyckeln möjlighet att lyssna till en pedagog från Borlänge som sysslat med detta. Ej obligatorisk. Lugn och ro i förskolan, Mindhouse, Tällberg. Föreläsningen är till för nätverkets pedagoger. Det kan även förekomma andra kompletterande studiebesök, föreläsningar etc.
13 Samverkan Organisation Barn 1-2 år: 14/6 3-5 år: 38/46 Totalt: 52/52 Personal Pedagoger Antal förskollärare: 8,15 Antal barnskötare: 0 Totalt: 8,15 Barn per årsarbetare: 6,3 Övrig personal Förskolechef: 1,0% Administrativ assistent: 0,5% Tillgång finns till vaktmästare. Barn i behov av särskilt stöd Specialpedagog Maria Testad 0,17% Specialpedagog Anne Haag (språk) Arbetsgången Leksands kommun använder ett processinriktat arbetssätt när det gäller att lösa problem som uppstår. Ekonomi Förskolepeng: 1-5 år: 72,739 kr Budgetfördelning Administration: 252 Löner: 8049 Läromedel: 7500 Kost* Lokaler* Övrigt (fortbildning m.m.): 10,000 kr
14 *Kostnader för dessa ligger utöver förskolepeng/barn
Verksamhetsplan för förskolan Pelikanen 2013/2014
Verksamhetsplan för förskolan Pelikanen 2013/2014 Prioriterade områden 2013/2014 Med utgångspunkt utifrån måluppfyllelse och angivet uppdrag prioriteras följande åtgärder Ökat fokus på barns skriftspråk,
Läs merVerksamhetsplan 2014-2015 FÖRSKOLAN FURULIDEN
Verksamhetsplan 2014-2015 FÖRSKOLAN FURULIDEN Verksamhetsplan 2014/2015 Prioriterade områden 2014/2015 Med utgångspunkt utifrån måluppfyllelse och angivet uppdrag prioriteras följande åtgärder: Fortsatt
Läs merVerksamhetsplan för Tällbergs förskola 2013/2014
Verksamhetsplan för Tällbergs förskola 2013/2014 Verksamhetsplan 2013/2014 Vision Vi vill frambringa trygga och harmoniska barn som visar respekt för alla. Vi vill ha en förskola där alla ska känna tillit.
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen Kvalitetsredovisning 2013/2014 Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten.
Läs merHandlingsplan för. Nya Lurbergsgården
Sid 1 (13) Handlingsplan för Nya Lurbergsgården X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan
Läs merFunktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER
Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER GENERELL KARAKTÄR FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE MÅL Målen anger inriktningen på förskolans arbete och därmed
Läs merMål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merAvdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),
2011-10-17 Sid 1 (17) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelning Blå 2015/2016 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (17) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål
Läs merVERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA
VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Förmåga
Läs merVERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015
VERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN 1 Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar Förmåga
Läs merSida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola
1(7) Lokal arbetsplan Lövåsens förskola 2010/2011 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 4 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 4 2.4 Förskola och
Läs merARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN
ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN Inledning Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti, 1998, finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är utformad
Läs merHandlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017.
Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017. 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Läs merMål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merMål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merHandlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2014/2015
2012-10-15 Sid 1 (12) Handlingsplan För Gröna Markhedens förskola 2014/2015 X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (12) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merLokal arbetsplan för Bensby förskola
Lokal arbetsplan för Bensby förskola 2013 2014 Lokal arbetsplan för Bensby förskola 2013 2014 Bensby förskola erbjuder ca 70 platser till barn i åldrarna 1-6 år. Verksamheten bedrivs i en huvudbyggnad
Läs merHandlingsplan. Storhagens förskola 2015/2016
Handlingsplan Storhagens förskola 2015/2016 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga
Läs merFunktionell kvalitet V E R K T Y G F Ö R B E D Ö M N I N G A V F Ö R S K O L A N S M Å L U P P F Y L L E L S E
Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 BUU Alm.del Bilag 107 Offentligt Funktionell kvalitet V E R K T Y G F Ö R B E D Ö M N I N G A V F Ö R S K O L A N S M Å L U P P F Y L L E L S E Språk och kommunikation
Läs merAvdelningen Gula. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2013/ Sid 1 (14) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T
2011-10-17 Sid 1 (14) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelningen Gula 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (14) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merHandlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden. Avdelning solen 2013/2014
2011-10-31 Sid 1 (11) Handlingsplan för Valbo förskoleenhet Förskola Markheden Avdelning solen 2013/2014 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (11) 2.1 NORMER
Läs merArbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan
Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan Hösten 2016 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar
Läs merKållekärrs förskolor Arbetsplan augusti 2017 juni 2018
Kållekärrs förskolor Arbetsplan augusti 2017 juni 2018 Ansvarig rektor/förskolechef Namn Pia Johnsson Datum 2017-09-05 Tjörn Möjligheternas ö Enhetens namn Kållekärrs förskolor Enheten ansvarar för följande
Läs merArbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området
Arbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området NORMER OCH VÄRDEN Varje enhet har ett väl fungerande och förebyggande likabehandlingsarbete och en väl dokumenterad likabehandlingsplan
Läs merVerksamhetsplan. Myggans förskola. Verksamhetsåret 2013
Verksamhetsplan Myggans förskola Verksamhetsåret 2013 Vår verksamhet bygger på Lpfö 98 som är förskolans egen läroplan. Läroplanen innefattar förskolans gemensamma värdegrund och de övergripande mål och
Läs merArbetsplan. Ängen, Ljusne förskola 2014/2015. Barn och utbildning
Arbetsplan Ängen, Ljusne förskola 2014/2015 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och
Läs merArbetsbeskrivning för
Arbetsbeskrivning för HT 2011 VT 2012 Arbetsbeskrivning Mästerkatten HT-11 VT-12 Barn: 5 4 3 2 1 Pojkar Flickor 0 2010 2009 2008 2007 2006 Personal: Namn Arbetstid Utbildning Jonas 100 % Förskollärare
Läs merHandlingsplan. Storhagens förskola. Ht16/Vt17
Handlingsplan Storhagens förskola Ht16/Vt17 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra
Läs merHandlingsplan för 2012/2013
2012-06-27 Sid 1 (16) Handlingsplan för Östers förskola 2012/2013 X X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (16) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merHandlingsplan för Markhedens Förskola GULA 2012/2013
2011-10-17 Sid 1 (13) Handlingsplan för Markhedens Förskola GULA 2012/2013 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merKultur- och utbildningsförvaltningen LOKAL ARBETSPLAN GÄLLANDE 2015/2016 HEDLUNDA FÖRSKOLA
LOKAL ARBETSPLAN GÄLLANDE 2015/2016 HEDLUNDA FÖRSKOLA Innehållsförteckning Faktauppgifter 3 Normer och värden...4 Utveckling och lärande.5-6 Barns inflytande 7 Förskola och hem.8 Samverkan med förskoleklass...8
Läs merHandlingsplan för. Trollgårdens förskola 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (12) Handlingsplan för Trollgårdens förskola 2013/2014 X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (12) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Lejonkulan
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Lejonkulan 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande
Läs merFörskolan Klockarängens Arbetsplan
Förskolan Klockarängens Arbetsplan 1. Inledning Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti, 1998, finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är utformad
Läs merArbetsbeskrivning för Peter Lundhs förskola avd. Snövit ht-11/vt-12.
Arbetsbeskrivning för Peter Lundhs förskola avd. Snövit ht-11/vt-12. barn födda 2006-2010 Ur Lpfö-98, Förskolans uppdrag: Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig,
Läs merHedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling I Sverige finns två lagar som har till syfte att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Läs merHandlingsplan för. Guldsmedens förskola 2014/2015. Lådbilen Grön
2014-06-05 Sid 1 (10) Handlingsplan för Guldsmedens förskola 2014/2015 Lådbilen Grön X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (10) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen 2016-2017 Vision ALLA på vår förskola ska känna sig trygga, sedda, bekräftade, respekterade, bemötas och
Läs merDatum för utvecklingssamtalet
Dokumentation för Datum för utvecklingssamtalet Normer och värden Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja
Läs merVITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,
Läs merArbetsplan. KILSMYRANS förskola 2014/2015. Barn och utbildning
Arbetsplan KILSMYRANS förskola 2014/2015 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och
Läs merHandlingsplan. 2013/2014 Glöden
2012-06-27 Sid 1 (8) Handlingsplan för Ängsulls förskola 2013/2014 Glöden S Ä T R A F Ö R S K O L E O M R Å DE Tfn 026-178000 (vx), 026-172349 Bitr.förskolechef Eva Levin Eva.g.levin@gavle.se www.gavle.se
Läs merVerksamhetsplan för Fjärdhundra, Lärlingens och Romberga förskolor läsåret 2013/2014
Verksamhetsplan för Fjärdhundra, Lärlingens och Romberga förskolor läsåret 2013/2014 1. Beskrivning och presentation av enheten Presentation av enheten Fjärdhundra förskola är belägen i ett litet samhälle
Läs merLokal arbetsplan Läsåret 2012/13. Tällbergs Förskola
20120928 Lokal arbetsplan Läsåret 2012/13 Tällbergs Förskola INNEHÅLLSFÖRTECKNING PRESENTATION AV VERKSAMHETEN...3 1.Organisation Enheter/Avdelningar...3 1.1.Barn i behov av särskilt stöd...4 1.2.Ekonomi...4
Läs merHandlingsplan GEM förskola
1 (12) Handlingsplan förskola Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: BU-förvaltningens ledningsgrupp (2013-08-29) Gäller för: Förskolorna i Vetlanda kommun Giltig fr.o.m.: 2013-08-29 Dokumentansvarig:
Läs merVerksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016
Verksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016 Enhet 1 avdelning 1-5 år och 6-13 år som är öppen dygnet runt. Verksamheter Dag-, kväll-, natt- och helg Förskola för barn 1-5 år Kväll-, natt- och helg
Läs merKullsta förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kullsta förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a
Läs merArbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11
Arbetsplan för Östra Fäladens förskola Läsår 10/11 Förskolan har ett pedagogiskt uppdrag och är en del av skolväsendet. Läroplanen för förskolan, Lpfö 98, är ett styrdokument som ligger till grund för
Läs merLikabehandlingsplan. Gäller Förskolan Konvaljen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN
Likabehandlingsplan Förskolan Konvaljen Gäller 2016-02-01 2017-09-30 2016-2017 1 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehåll 1.Vision... 3 2. Rutiner för hur förskolan arbetar för att upptäcka,
Läs merVerksamhetsplan för Borgens förskola. avdelning Örnen 2015-2016
Verksamhetsplan för Borgens förskola avdelning Örnen 2015-2016 September 2015 Verksamhetsplan för Borgens förskola, avdelning Örnen - 2015/2016 Enhet Örnen Förskoleverksamhet för 1-5 år Förutsättningar
Läs merArbetsplan. Killingens förskola
Arbetsplan Killingens förskola 2016-2017 Inledning Killingen är förskola med endast en avdelning som utgörs av 24 barn i åldrarna 1-5 och 5 pedagoger samt en kock som tillagar lunch och mellanmål. Förskolan
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE Sankt Pauli förskola 2016-2017 Planering och genomförande: Genomgång av barngruppens sammansättning och behov Läroplanens mål grunden för planeringen av den pedagogiska verksamheten.
Läs merHandlingsplan för Ulvsätersgårdensförskola,
Handlingsplan för Ulvsätersgårdensförskola, läsåret: 2015-2016 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Läs mer[FOKUSOMRÅDE NORMER & VÄRDEN]
Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Internationellt perspektiv Läroplansmål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga
Läs merFörslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan 2014-2015
Förslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan 2014-2015 Verksamhetsidé: Bodals förskola är en förskola för alla barn där vi tillsammans värnar om att ha en trygg, rolig och lärorik verksamhet
Läs merVerksamhetsplan Vasa Neon Förskola
Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola Senast uppdaterad mars 2010 1. Verksamhetsplan för Vasa Neon Förskola 1.1 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla
Läs merLokal arbetsplan för Solstrålen 2013/2014. Vår vision
Lokal arbetsplan för Solstrålen 2013/2014 Vår vision På förskolan Solstrålen ska vi arbeta för att få trygga barn som är glada, positiva, har upptäckarglädje och trivs tillsammans med varandra och oss
Läs merArbetsplan. Lillbergets förskola avdelning /2016. Barn och utbildning
Arbetsplan Lillbergets förskola avdelning 1 2015/2016 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn
Läs merVerksamhetsplan Förskolan 2017
Datum Beteckning Sida Kultur- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan Förskolan 2017 Innehåll Verksamhetsplan... 1 Vision... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Förskolans uppdrag... 5 Prioriterade
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Blåsippan 2014-2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Blåsippan 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merVerksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande
Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande Verksamhetsplan Solhaga förskola 2016-2017 Förutsättningar 35 platser Två avdelningar, Solen 1 3 år, Månen 3 5 år 7 pedagoger (4 förskollärare, tre barnskötare
Läs merFörskolans Arbetsplan 2016/2017
Förskolans Arbetsplan 2016/2017 Avdelning Fantasiresan Stigens Friskola Innehållsförteckning Fokus under 2016-2017 Åtgärder enligt föregående utvärdering Mål och riktlinjer Normer och värden Utveckling
Läs merGlemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet Läsår 2015 1/8 Grunduppgifter
Läs merSÄTERS KOMMUN
Likabehandlingsplan Förskolan Storhaga Gäller 2016-02-01 2017-09-30 2016-2017 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Rutiner och förhållningssätt hur
Läs merFrilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår Ht-14-Vt-15
Frilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår Ht-14-Vt-15 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merDen lustfyllda resan. Systematisk kvalitetsredovisning 15/16
Den lustfyllda resan Systematisk kvalitetsredovisning 15/16 Rälsen Är symbolen för vår värdegrund, den är grundpelaren för den lustfyllda resans början. Den är byggd på tanken att ständigt med barnen levandegöra
Läs merVerksamhetsplan för Malmens förskolor
Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 1-5 år Kullerbyttan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn 1-5 år Förutsättningar
Läs merHandlingsplan för. Tallåsgårdens förskola 2012/2013
2012-06-27 Sid 1 (10) Handlingsplan för Tallåsgårdens förskola 2012/2013 I detta dokument kan du som besökare eller vårdnadshavare läsa om hur hela Tallåsgården tillsammans arbetar för att säkerställa
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Läs merArbetsplan. Lillbergets förskola. Avd /2016
Arbetsplan Lillbergets förskola Avd 3 2015/2016 INLEDNING Vi har valt att arbeta med läroplansmålen Normer och värden samt Språk och kommunikation. I den aktuella barngruppen anser vi att det är viktigt
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen 2015-2016 Vision ALLA på vår förskola ska känna sig trygga, sedda, bekräftade, respekterade, bemötas och
Läs merHandlingsplan. 2013/2014 Gnistan
2012-06-27 Sid 1 (9) Handlingsplan för Ängsulls förskola 2013/2014 Gnistan S Ä T R A F Ö R S K O L E O M R Å DE Tfn 026-178000 (vx), 026-172349 Bitr.förskolechef Eva Levin Eva.g.levin@gavle.se www.gavle.se
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Rensbackens förskola Rensbackens förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi tar tillvara både inne- och utemiljön på ett medvetet sätt. Miljön är formad
Läs merARBETSPLAN NYCKELPIGAN HT-13
ARBETSPLAN NYCKELPIGAN HT-13 Normer och värden: MÅL VAD GÖRA HUR UTVÄRDERA HUR GICK DET Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar: - öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar - förmåga att
Läs merSenast uppdaterad: april Kristina Westlund
Senast uppdaterad: april 2016 Kristina Westlund kristina.westlund@malmo.se 0708-133376 Innehåll ANALYSSTÖD FÖRSKOLA... 3 2.1 Normer och värden... 4 2.2 Utveckling och lärande... 4 2.3 Barns inflytande...
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018...
Läs merVår vision är att ha en förskolemiljö där alla känner sig trygga.
Förskolan Hjortens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter: Ansvariga för planen: Förskolechef Joanna Maculewicz Pedagogisk utvecklare Anna Christiansen Förskolans förskollärare
Läs merGlemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet Läsår 2016 1/8 Grunduppgifter
Läs merSida 1(8) Lokal arbetsplan. Skåpafors förskola
1(8) Lokal arbetsplan Skåpafors förskola 2011/2012 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 4 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 5 2.4 Förskola och
Läs merHandlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden Avdelning Gröna 2015/2016
2011-05-30 Sid 1 (16) Handlingsplan för Valbo förskoleenhet Förskola Markheden Avdelning Gröna 2015/2016 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (16) 2.1 NORMER
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för TALLEN
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för TALLEN 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merVerksamhetsplan. Bjo rnens fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Bjo rnens fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Gäller till: 2018-06-30 1. Verksamhetens förutsättningar
Läs merVerksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011
Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011 Upprättad 091130 Uppdaterad 110905 Förord Allt arbete i förskolan bygger på förskolans läroplan LPFÖ98. I Granbacka förskoleområde inspireras vi också av Reggio
Läs merVerksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Solhaga fo rskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merRiktlinjer ur Förskolans Läroplan Lpfö-98/16
PROFESSIONELL I FÖRSKOLAN Pedagogers arbets- och förhållningssätt Utgiven av Gothia Fortbildning 2016 Författare: Susanne Svedberg Utbildningschef för förskolan i Nyköpings kommun. Hon har mångårig erfarenhet
Läs merHandlingsplan för XXX förskola, läsåret:
Handlingsplan för XXX förskola, läsåret: 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors
Läs merLokal arbetsplan för Eneryda förskola
Utbildningsförvaltningen Lokal arbetsplan för Eneryda förskola 2013-2014 Innehållsförteckning 1 Presentation av förskolan. 3 2 Årets utvecklingsområden. 4 3 Normer och värden 5 4 Utveckling och lärande.
Läs merArbetsplan. Lillbergetsförskola avd /2015. Barn och utbildning
Arbetsplan Lillbergetsförskola avd 5 2014/2015 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet
Läs merFörskolan Skogslyckan arbete mot diskriminering och kränkande behandling En del av förskoleenhet Rödluvan
Förskolan Skogslyckan arbete mot diskriminering och kränkande behandling En del av förskoleenhet Rödluvan Verksamhetsformer som omfattas av arbetet Ansvariga för arbetet Förskolechef, pedagoger och alla
Läs merHolma förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Holma förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merVerksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Källbacken
Verksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Källbacken Verksamhet Förskolan Källbacken är Leksands allra senast byggda förskola, vi flyttade in verksamheten från förskolan Mosippan i februari 2013 Förskolan ligger
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Pusselbitens förskola Anderstorp
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Pusselbitens förskola Anderstorp 1. VISION, Gemensam för Anderstorps förskolor Anderstorp är en plats att vara stolt över där alla behandlas med respekt
Läs merSoltunets förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling/likabehandlingsplan 2016/2017
Soltunets förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling/likabehandlingsplan 2016/2017 Förskolans vision Alla barn ska bemötas med lika värde. Vår förskola ska präglas av respekt för människors
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Förskolan ska vara trygg, utvecklande och lärorik för alla! Förskoleverksamhetens
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten. Förskolans
Läs merPlan för likabehandling för Berga förskola
Barn - och utbildningsförvaltningen Rev 130201 1 (6) Förskoleområde 1.6 Berga förskola Malin Willix Tel 016 710 51 26 malin.willix@eskilstuna.se Likabehandlingsplan Plan för likabehandling för Berga förskola
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 2 2. Mål och riktlinjer sida 3 2.1 Normer och värden sida 3 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merFörskoleavdelningen. Gemensam Arbetsplan för Förskolan i Fagersta 2015-2017
Förskoleavdelningen Gemensam Arbetsplan för Förskolan i Fagersta 2015-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling
Läs merreviderad Handlingsplan för förskolan Athena
reviderad 160810 Handlingsplan för förskolan Athena Mål Handlingsplan förskolan Athena Tematiskt arbetssätt Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga
Läs mer