april 2012 Kompetenscentrum för digitalt lärande Verksamhetsplan för 2012

Transkript

1 Kompetenscentrum för digitalt lärande Verksamhetsplan för 2012

2 Bakgrund I dagens samhälle krävs det att alla har en hög kompetens när det gäller kommunikation och informationshantering. Enligt IT-strategin för Umeå kommuns skolor behövs ett Kompetenscentrum för digitalt lärande för att på ett effektivt sätt kunna verka för att barn, elever och studenter ska få utveckla sina kunskaper, färdigheter och förmågor på ett likvärdigt sätt. I all text används begreppet skola, vilket här innefattar all kommunal barnomsorg och skolverksamhet. Syfte Syftet med Kompetenscentrum för digitalt lärande är att fungera som ett skolgemensamt strategiskt stöd för verksamheten. Det ska vara en resurs för utvecklingen av skolan i Umeå och fungera som katalysator med syftet att utveckla och effektivisera skolans användning av digitalt stöd gällande kommunikation, dokumentation och lärande. Kompetenscentrum ansvarar för att stödja verksamheten genom utveckling och förvaltning av skolans system och administrativa verktyg. Kompetenscentrum ska på ledningens uppdrag aktivt utveckla arbetssätt med hjälp av verktyg som stödjer skolans pedagogiska arbete. Det ska finnas ett tydligt pedagogiskt syfte med de resurser som skolan i Umeå lägger på teknik och olika lösningar. Utvecklingen av digitalt lärande ska bidra till en ökad måluppfyllelse.

3 Våra mål är: Detta gör vi genom att: Likvärdig och tillgänglig skola Med samlad resurs och bred kompetens stödjer vi likvärdigheten för skolan i Umeå med hjälp av digitala verktyg. sammanställa och arbeta övergripande för att nå mål och visioner i ITstrategin pedagoger och barn/elever har tillgång till och ska kunna använda tidsenliga lärverktyg i den dagliga verksamheten tillgodose stimulerande och kreativa lärmiljöer oavsett tid och rum erbjuda alternativa verktyg till pedagoger och elever Hög måluppfyllelse Hög digital kompetens med större informationskompetens och kommunikationsförmåga leder till en skola med en högre måluppfyllelse. öka den digitala kompetensen hos pedagoger, ledare och övriga medarbetare samordna, informera, vägleda och anordna fortbildning i samarbete med andra aktörer vara ett processtöd och forma strukturer för ett kollegialt lärande genom tex nätverk, informationsplatser och kommunikationsforum stödja och handleda för ett inkluderande arbetssätt Vara ett verksamhetsstöd En samlad resurs med bred kompetens för gemensamma system och applikationer. utveckla och förvalta verksamhetens gemensamma system och applikationer ge support, handledning och utbildning i gemensamma system och applikationer omvärldsbevaka när det gäller IT-frågor i skolan bistå med kompetensutveckling inom området digitalt lärande samordna beställningar och öka beställarkompetens upphandla tjänster/system/applikationer och vara kravställare mot interna och externa leverantörer tillvarata verksamhetens intressen i kommungemensamma processer (eller representera skolans IT-behov gentemot andra verksamheter) uppföljning och analys som stöd för ledningens fortsatta utveckling av måluppfyllelse genom systematiskt kvalitetsarbete ansvara för och stödja övergripande budget och planeringsarbete för IT-verksamheten stödja ledningen i skolan med beslutsunderlag inom området digitalt lärande samordna olika nätverk för IT-intresserade i Umeås skolverksamhet

4 Organisation Kompetenscentrum för digitalt lärande är en skolgemensam enhet med övergripande ansvar för digitalt lärande inom skolan i Umeå. För att Kompetenscentrumets verksamhet ska utvecklas, bli resultatrik och verkningsfull är samlokalisering av stor vikt. Utöver de nätverk som finns med skolorna är det betydelsefullt att ha närhet till och täta kontakter med respektive utvecklingsavdelning samt kontoret för IT och Telefoni. De resurser och personer som ingår i Kompetenscentrum för digitalt lärande återfinns centralt i respektive skolorganisationerna inom För- och Grundskolan, Gymnasie- och Vuxenutbildningen samt Kommundelarna (se bilaga). Kompetenscentrum utgår i dagsläget från en platt organisation. Det innebär att medarbetares anställning kvarstår inom ramen för respektive verksamhetsområdes utvecklingsavdelning. Ansvaret för personalledning ligger kvar hos utvecklingscheferna inom FoG och GY/Vux samt skolchef i kommundelar och chef för Elevhälsan. Budget I dagsläget finns ingen gemensam budget för Kompetenscentrum för digitalt lärande, vilket behöver ses över.

5 Bilaga 1. Organisationskiss Nämnder Skolnämnder, kommundelsnämnder Verksamhetschefer/ ledningsgrupper Beslutsnivå Rådgivande instanser Rektorskonferens/dialog Fackliga samverkansgrupper Strategiskt utvecklingsråd för digitalt lärande Utvecklingschefer Skolområdeschefer Representanter för kompetenscentret Pedagogiskt stöd och processutveckling Nätverksträffar IT-pedagoger IT-ansvariga Specialpedagoger Skolbibliotek Läs- och skrivnätverk Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Stöd Kurser/utbildningar Handledning Utvecklingschefer, chef elevhälsan, skolchefer KDN Beslutsnivå Kompetenscentrum för digitalt lärande Intern samverkan OPIT Teknikermöten Kundmöten IT och telefoni Extern samverkan Mediacenter Umeå Universitet m.fl. Avtal och upphandling Administrationsstöd och systemförvaltning Systemstyrgrupper Nätverksträffar Utvecklingsavdelningar, Elevhälsan, KDN