Verksamhetsplan. Höst terminen Riddersborgs Förskola

Transkript

1 Verksamhetsplan Höst terminen 2013 Riddersborgs Förskola

2 Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole- och skolplan. Vår verksamhet inom Frilufts Förskolor innehåller såväl övergripande och gemensamma mål som förskolespecifika. Övergripande och gemensamt för alla Frilufts Förskolor är att Förskolan skall vara Trygg, Rolig och Lärorik! Vår strävan är att ge barnen många och rika tillfällen - planerade och spontana - till lek, aktivitet och inlärning i olika miljöer med naturen och uteverksamheten som bas. Vår metod är att arbeta med utomhus- och naturpedagogik och därigenom utgöra ett komplement till barnens övriga tid och liv. Frilufts Förskolors utomhus- och naturpedagogik Med Veda & Barke i Naturen (kortfattad beskrivning) Veda och Barke är med barnen under alla år på Frilufts Förskolor och följer barnen i de olika grupperna Upptäckare (1-3 år), Utforskare (3-4 år) och Äventyrare (4 5 år, oftast det sista året på förskolan). Året om går barnen till skogen och/ eller vistas ute i naturen. Vintertid är det skidskola- Veda & Barke på skidor, och skridskoskola- Veda & Barke på skridskor för de äldre barnen. Äventyrarna har alltid den verksamheten och de äldsta Utforskarna enligt vår öva-, pröva-, läraplan. Vi uppmuntrar alla barn som vill och har skidor att åka i närmiljön när snön finns. Pulkaåkning är en populär aktivitet för alla grupper. Frilufts Förskolor har en gemensam grön tråd och öva-, pröva-, läraplan för alla Upptäckare, Utforskare och Äventyrare. Vi eftersträvar att kontinuerligt äta och laga mat på utflyktsplatsen eller gården. I huvudsak sker vilan ute och de barn som sover, sover i våra vindskydd på förskolans gård och/ eller på utflyktsplatsen. Äventyrarna har Hitta Vilse (Civilförsvaret) under såväl den varma som kalla årstiden. Verksamheten varierar med barnets ålder och mognad samt förskolans geografiska förutsättningar.

3 2(2) Övrigt vi anser är viktigt med vår verksamhet Barnen skaffar sig erfarenheter av sin omgivning genom egna sinnesupplevelser. Genom att lukta, känna, lyssna, titta och jämföra bildar sig barnen uppfattning och får nya begrepp om olika föremål, tid, händelser med mera. Upplevelserna leder till resonemang kring olika företeelser och stimulerar till fortsatta undersökningar och upptäckter. Upptäckterna leder till nyfikenhet, samtal och frågor om Hur och Varför, olikheter och likheter blir naturliga. Vi lär oss matematiska begrepp genom att jämföra, sortera, mäta, och räkna. Språket tränar vi genom dagliga samtal och med lek, drama, sång, sagor samt ramsor. I skogen, på gården och ängen finns obegränsade tillfällen att träna motoriken -att gå, klättra, springa, balansera, åla, krypa, hoppa, sparka boll blir självklarheter. När vi samlar småkryp och växter, knyter rep, sorterar och packar i och ur ryggsäck tränar vi förutom finmotorik även koordination, koncentration och uthållighet. Med naturen som inspirationskälla utforskar vi färg och form, hur olika material ser ut och känns, vad man kan använda dem till och så vidare. Att göra vattenfärg av blåbär, måla på snö, stenar och pinnar är roligt, spännande och inspirerande inlärningstillfällen. I leken bearbetar barnen händelser och upplevelser, skapar erfarenheter av kommunikation, turtagning med mera. Leken är grunden för att träna social kompetens! Avslutningsvis Vår inriktning månar om barnens välmående och hälsa och vi lägger därmed stor vikt vid att under trevliga former servera barnen bra och näringsriktig mat enligt Livsmedelverkets riktlinjer gällande mat för barn i förskolan.

4 Likabehandlingsplan för alla barn inom Frilufts Förskolor. Med läroplanen Lpfö 98:10 som grund och Frilufts Förskolor gemensamma verksamhetsplan, samt varje förskolas individuella verksamhetsplan skall alla barn inom Frilifts Förskolor få uppleva och erfara att förskolan är; TRYGG, ROLIG och LÄRORIK. Samtliga medarbetare har ansvar för att sitt eget och andras arbete sker utifrån dessa ledord. I varje situation som uppkommer eller antas uppkomma skall frågeställningen ske kring dessa begrepp: Är det TRYGGT? Är det ROLIGT? Är det LÄRORIKT? Finns tveksamheter kring förutsättningar gällande barnens säkerhet och/ eller välmående såväl fysiskt som psykiskt skall omgående detta diskuteras med kollega, förskolechef och förälder. Alla barn skall oavsett familj, bakgrund, etnisk tillhörighet, religion, trosuppfattning, kön, egenart, fysiskt eller socialt funktionshinder delta i verksamheten, och få uppleva sig vara en tillgång i gruppen. Varje barn skall få det stöd och den uppmuntran som krävs för att övervinna svårigheter och därigenom erfara den tillfredställelse det ger att göra framsteg. Varje barn skall ha möjlighet att ha inflytande över sin dag och få förståelse för och kunskap om demokratiska principer. För de barn som är i behov av extra stöd skall Frilufts Förskolor till kommunen ansöka om resursförstärkning för att på så vis ge dessa barn adekvata förutsättningar att delta och utvecklas i verksamheten. I det dagliga arbetet skall pedagogerna alltid befrämja och uppmuntra barnen till respekt och solidaritet för alla som de möter i och utanför förskolan, såväl barn som vuxna. Förhållningssättet skall genomsyras av att man hjälper, stödjer och uppmuntrar varandra stora som små. Pedagogerna skall aktivt hjälpa barnen till positiv konflikthantering där alla kommer till tals. Barn som är eller väljer att vara tillbakadragna skall få uppmuntran och stöd att göra sin röst hörd. Alla medarbetare skall vara uppmärksamma på att alla föräldrar möts med respekt gällande synpunkter och önskemål kring deras barn, i de fall förskolan ej har möjlighet att införliva krav eller önskemål skall föräldrar få en saklig och vänlig förklaring. Inga barn skall på något sätt uppleva att det finns en konflikt eller spänning mellan medarbetare och föräldrar. Eventuell kritik eller oro från föräldrar gällande annat barn skall omedelbart bemötas på ett sätt som visar respekt för barnet och för den oro som föräldern har, samtidigt som det är viktigt att värna om samt upplysa om förskolans sekretess. Har Du upplevt att Du själv eller en kollega uppträtt på ett sätt som kan uppfattas som kränkande mot något barn skall omgående förskolchefen informeras, som sedan ansvarar för att arbetsledningen informeras och att händelsen dokumenteras, samt att föräldern omgående får saklig information. Beslut tas vem som skall informera föräldern. Ovanstående skall terminsvis genomgås samt utvärderas tillsammans med målen kring varje förskolas verksamhetsplan, och begreppen och målen TRYGGT, ROLIGT och LÄRORIKT.

5 HT 2013 Verksamhetsplan för Riddersborg Vi välkomnar alla barn och föräldrar till en ny termin på Riddersborg! Förskolans mat och öppettider: Riddersborg öppnar kl och stänger 17.15, vid behov ökad öppen tid. Frukost serveras Alla barn som lämnas på förskolan skall ha tagits emot av en pedagog innan föräldern lämnar gården/hallen. Efter ca kl lämnas barnen färdigklädda ute för vår dag i naturen. På förmiddagen äter vi frukt/ smörgås eller medhavd matsäck. Ca äter vi lunch. Efter lunchen, vila för alla barn. Ca äter vi mellanmål. Frukt för alla som är kvar efter Riddersborg är en förskola med en åldersblandad avdelning, denna termin 22 barn. VIKTIGT att barnens närvarotider efterföljs och att barnens Riddersborgs dag avslutas vid hämtning. Vid frånvaro eller sjukdom eller när barnet blir friskt önskar vi att ni ringer/ mailar så tidigt som möjligt och meddela detta, viktigt för planering av verksamhet, mat samt pedagogernas schema. Tel. 08/ riddersborg@friluftsforskolor.se Fördelning denna termin: 4 barn född -08 ( 1 flicka och 3 pojkar) 4 barn födda -09 ( 4 pojkar) 11 barn födda -10 (8 flickor och 3 pojkar) 1 barn född -11 ( 1 pojke) 2 barn födda -12 (1 pojke och 1 flicka) Vi som arbetar på Riddersborg: Annika Alfredsson Förskoleansvarig / Utforskare 40tim/v Nina Lundgren Barnskötare/ Upptäckare 40tim/v Lotta Johansson Barnskötare/ Utforskare 40tim/v Annica Johansson Barnskötare/ Äventyrare 40tim/v Susanne Andreasson Förskollärare/ Utforskare 40tim/v

6 Riddersborgs strävans mål: I förskolan ska alla barn få rika naturupplevelser som stärker deras nyfikenhet och känsla för naturen. De ska också få utforska djur- och växtlivet i närmiljön. Genom att ställa frågor, undersöka och experimentera ges de möjlighet att upptäcka samband och förändringar i naturen Förskolans läroplan Lpfö-98:10 Vi på Riddersborg vill ge barnen en TRYGG ROLIG och LÄRORIK tid på förskolan. Vi vill stärka barnens självkänsla, öppenhet, empati och eget tänkande. Barnen ska känna sig delaktiga i verksamheten och känna sig trygg, sedd och hörd varje dag. För att nå våra mål jobbar vi efter förskolans läroplan Lpfö-98/10 samt FF egna styrdokument. Vår verksamhet dokumenteras, utvärderas och följs upp i förskolans utvecklingsarbete kontinuerligt. Vi fokuserar verksamheten på våra årstider och inspireras av vad vår natur har att erbjuda. Naturen är full av mattematik och naturkunskap som vi dagligen arbetar med. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin identitet och känner sig trygg i den. Förskolan ska utveckla förståelsen för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning och respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö. Förskolans läroplan Lpfö-98:10 Vi på Riddersborg kommer att arbeta med en likabehandlingsplan. Med hjälp av Frilufts Förskolors gemensamma likabehandlingsplan, Grön flagg- livs stil och hälsa samt material ifrån barnkonventionen vill vi skapa en trygg förskola där vi lyfter fram allas unika egenskaper. ALLA barn ska ha rätt att vara sig själva, utan att bli orättvist eller illabehandlad av någon. Vi kommer att lyfta fram värderingsfrågor, likheter och olikheter med hjälp av böcker, sagor och sånger. Diskussioner, trygghetsvandringar och föräldrar samverkan kommer att vara en del av vårt arbete. Vi kommer att tydliggöra läroplanens socialkompetens och EQ samt jagutveckling områden.

7 Skogsgrupper. Vi jobbar indelade i grupper som ÄVENTYRARE, UTFORSKARE och UPPTÄCKARE. Arbetet i grupperna löper genom årets alla årstider och med oss i vår verksamhet är Veda & Barke. UPPTÄCKARNA.. Vecka Skogsdagar med ryggsäck tisdagar och torsdagar, Likabehandlingsarbete, grön flagg samt utvecklings grupper. Vecka 44 Ingen packning dokumentations vecka Vecka Vinteraktiviteter (ingen packning) UTFORSKARNA..Vecka 35-43Skogsdagar med ryggsäck tisdagar och torsdagar, åldersblandade utvecklings grupper samt vårt arbete med likabehandlingsplan, grönflagg. Vecka 44 ingen packning - dokumentations vecka Vecka vinteraktiviteter, Skridskor för de äldsta utforskarna (inbjudan kommer) ÄVENTYRARNA Vecka Skogsdagar med ryggsäck onsdag och torsdagar, grön flagg, likabehandlingsarbete samt åldersblandade utvecklings grupper. Vecka 44 ingen packning - dokumentationsvecka Vecka vinteraktiviteter, skridskor (inbjudan kommer) Ryggsäckar packas = Vattenflaska, dryck kall eller varm, smörgås, matkåsa, bestick, sittunderlag och extra kläder. Torsdagar ingen smörgås! Förskola/hemmet: Vi bjuder in till utvecklings samtal vid termins start. Med utvecklingsplanen som grund samtalar vi om barnets intressen, lekförmåga, socialt samspel (med barn och vuxna), språk, motorik, kommunikation, koncentration, vardagliga rutiner, likabehandlingsarbetet etc. Tillsammans med Er kommer vi att göra en utvecklingsplan i syfte att stimulera och stödja barnet. Vi delger information löpande via mail. All information är ett sätt för oss för er föräldrar att få insyn och ta del av barnens vardag. Gå gärna in på vår hemsida där vi kontinuerligt uppdaterar aktuella händelser

8 Samverkansgruppsföräldrar: Föräldrarna väljs på föräldramötet och sitter som representant i ca ett år Annika Vermunt (Sigges mamma) Mattias Möller (Siri och Ediths pappa) Samverkansmöte 4/11 kl Delger info/diskussioner på föräldrarmötet Vid ändring av personliga uppgifter samt barnens schema, ändrar föräldern detta på hemsidan länk till Riddersborg och Logg in. VIKTIGT vid termins start! Förskolans viktiga datum: - 9/9 kl 9.30 fotografering Janne och krokofanten - 13/12 kl 7.00 Luciafirande - V 51 Vi firar jul på Riddersborg Viktiga datum för familjen: - Utvecklingssamtal för alla i början av terminen, se inbjudan - 25/10 Utvecklingsdag. Vid behov av omsorg är barnen på Dungen/ Gläntan - 4/11 kl Samverkansmöte för valda föräldrar - 14/11 kl Föräldrarmöte - 13/12 kl 7.00 Luciafirande Ni är alltid välkomna att vara med oss en dag i verksamhet! Vi ser fram emot en ny, rolig och lärorik termin tillsammans med er alla. Annika, Nina, Susanne, Lotta, och Annica

9 ÄVENTYRARE Sigge Arvid Alfons Isolde Annica UTFORSKARE Lotta, Susanne och Annika Grupp 1 Adam Iris Linnea Tilde Ingrid Grupp 2 Hugo Edith Pontus Jacob Ida Grupp 3 Hjalmar Axel Olivia Siri Olof UPPTÄCKARE Nina Alfred Signe Svante

10

11