Fo rskolan har tillsammans med skola och fritids tillga ng till en fin gymnastiksal. En ga ng i ma naden kommer Bokbussen till skola och fo rskola.
|
|
- Rut Hermansson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Verksamhetsplan Hardemo förskola Inledning Det som ligger till grund fo r Hardemo fo rskolas verksamhetsplan a r: La roplan fo r fo rskolan, Lpfo 98/16 och fo rskolans trygghetsplan. Enhet Hardemo fo rskola Förutsättningar 31 barn och 5,75 heltidstja nster Avdelning Larven har sin hemvist i den ro da tra byggnaden som ocksa rymmer gymnastiksal. Det finns en veranda och en va lplanerad inha gnad ga rd samt utefo rra d. Ha r har vi barn som a r mellan 1 och 3 a r. Avdelning Puppan (3-4 a r) och Avdelning Fjärilen (4-5 a r) har sin hemvist i paviljongbyggnaden. Det finns en veranda och en va lplanerad inha gnad ga rd samt utefo rra d. Pa tomten finns a ven en grillka ta. Fo rskolan har tillsammans med skola och fritids tillga ng till en fin gymnastiksal. En ga ng i ma naden kommer Bokbussen till skola och fo rskola. Arbetsplatsträffar ha lls en ga ng i ma naden pa kva llstid, tillsammans med va r fo rskolechef. Pedagogisk reflektionstid i arbetslagen har vi en ga ng i veckan. Under KUP (kompetensutveckling-utva rdering-planerings) -dagarna deltar vi alla aktivt. Utvecklingspedagogerna fra n Hardemo, Kumlasjo n, Kvarnga rden och Bjo rnen tra ffas tillsammans med va r gemensamma fo rskolechef varje vecka fo r fo rdjupade samtal kring utvecklingsfra gor. Verksamhetsvision De barn som ga tt i Hardemo fo rskola va xer upp till modiga demokratiska va rldsmedborgare. De vet att alla beho vs, ingen kan allt men alla kan na got. De fortsa tter sitt livsla nga la rande fo r att de aldrig slutar vara nyfikna. De va gar ifra gasa tta och pro va nya lo sningar. De ser mo jligheter da r andra ser hinder. De lever alla pa ett ha llbart sa tt sa jordens resurser ra cker till alla. De visar allt och alla respekt och da rfo r fo ra ndras va rlden till en plats da r ingen beho ver vara ra dd eller ofrivilligt ensam. De vet att det a r vi tillsammans. - Du och jag i va rlden. -
2 Enhetens årshjul Utvecklingsarbete- område Va rt arbetssa tt a r projektinriktat. Pedagogisk dokumentation ska utvecklas. Övergripande analys Vi har under en tid arbetat aktivt med barns inflytande och har sett en ny kreativitet va xa fram hos barnen. Fler barn visar att de tar egna initiativ. Klarar av problem genom att fo rso ka sja lva, beho ver de hja lp ber de om det av ett barn eller en vuxen. Ba ttre kontinuitet i lek och utforskande. T.ex. fa r byggen sta kvar, material fa r anva ndas da r de beho vs och inte bara da r de har sin givna plats med vissa undantag. Va rt arbete kring relationer har gett ho gre medvetenhet hos oss pedagoger om vikten av att vara va gledare/medhja lpare fo r att goda relationer ska kunna fortsa tta. Va rt arbete med va r la rmiljo och tillga nglighet ska fortsa tta. Pedagogerna har lyft fra gor kring barnsyn i det dagliga arbetet. Vi har reflekterat tillsammans kring ba de det som inte blev sa bra och det som blev bra och varfo r. Detta vill vi fortsa tta med. Vi har arbetat i projekt och ser att det fungerar men vi vill att barnens utforskande och la rande inom projektet ska lyftas tillsammans med barnen i ho gre grad sa att projekten utvecklas i takt med barnens intressen. Hos de yngre barnen ser vi ett intresse fo r ro relse i och utanfo r kroppen, ka nslor mm.
3 Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem. Förskolan ska sträva efter att varje barn utveckla respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö. (Lpfö 98/16) Under hela a ret sker kommunikationen mellan vuxen och barn pa barnens villkor med stor respekt för barnens egenvärde Under hela a ret ska barnen fa mo jlighet att utveckla ett personligt ansvarstagande. Under hela a ret ska alla barnen fa mo jligheter att tra na de demokratiska principer som innefattar beslutsfattande och samarbete. Under hela a ret ska alla barnen fa mo jlighet att reflektera kring ko n, etnisk tillho righet, religion, funktionsnedsa ttning och sexuell la ggning Vi fa r fortsa tta att hissa Gro n Flagg ett a r till. Barn och pedagoger anva nder orden va n, kompis, tillsammans, samarbeta. Barnen sa tter ord pa sina ka nslor eller anva nder sto dtecknen fo r ka nslorna. Pedagogerna hja lper barnen att ha rba rgera sina ka nslor och sto dja dem i att ta ansvar fo r dem. Pedagogerna sto der barnen i att vara lo sningsfokuserade. Det fo rekommer diskussioner kring ko n, etnicitet, religion, olika fysiska och psykiska fo rutsa ttningar o sexuell la ggning i samband med litteratur, material, erfarenheter Vi fa r beha lla Gro n Flagg. Vi fortsa tter uppma rksamma va rt fo rha llningssa tt till varandra. Vi bemo ter varandra med respekt barn-barn, barn-pedagog, pedagog-pedagog. Vi utga r ifra n att vi ma nniskor har alla ra tt till va ra ka nslor men beho ver la ra oss hur vi ska hanterar vi dem. Vi tydliggo r grundka nslorna gla dje (glad), ilska (arg), ra dsla (ra dd), ledsnad (ledsen). Det finns symboler fo r grundka nslorna i la rmiljo n och sto dtecknen blir anva nda av de vuxna sa att barnen kan la ra sig dem. Vi la ter barnen ka nna efter vilken ka nsla de har och hja lper dem att hitta ra tt. Vi uppma rksammar skillnaden pa person och handling. Vi fortsa tter anva nd orden: vän, kompis, tillsammans, hjälpsam. Vi pratar om hur man go r na r man a r va n och kompis. Tillsammans kan betyda samarbete. Vi go r barnen uppma rksamma pa na r de samarbetar. Vi uppmuntrar barn att be om hja lp, inte bara av vuxna utan a ven av varandra. Vi har satt upp ma l inom Gro n Flagg, de fo ljs upp och redovisar inom Gro n flagg. Vi arbetar med va ra utvecklingsomra den och teman: Utvecklingsomra den kretslopp - Tema kretslopp, na ring, va xtkraft
4 Utvecklingsomra de vattenresurser Tema vatten. Utvecklingsomra de livsstil och ha lsa Tema utemiljo och ma nniskokroppen Vi deltar i skra pplockardagen, ka llsorterar och komposterar. Vi har en Gro n Flaggdag i ho st i form av en sko rdefest med barnen. Vi fortsa tter att sanerar fo rskolan pa ha lsofarligt material. Ansvariga: Hela arbetslaget. Huvudansvariga a r Jenny och Anna. Reflektion sker kontinuerligt tillsammans med barn, i arbetslaget och med fo ra ldrar. Vi anva nder oss av Lotusdiagram och matrisen Bedo mning av fo rskolans kvalite.
5 Utveckling och lärande Förskolans verksamhet ska präglas av en pedagogik där omvårdnad, omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. Verksamheten skall bidra till att barnen utvecklar en förståelse för sig själva och sin omvärld. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra grunden för den pedagogiska verksamheten. (Lpfö 98/16). Verksamheten ska arbeta med ett projektinriktat arbetssa tt under la sa ret 16/17. Under la sa ret ska spra k, matematik, natur och teknik synliggo ras i projekten. Verksamheten ska under la sa ret 16/17 fortsa tta arbeta med att utveckla den pedagogiska la rmiljo n ba de inom och utomhusmiljo n. Pedagogerna tar vara pa barnens intressen och ger barnen fo rutsa ttningar att fo rdjupa sig i dem i projekt. Barnen deltar i dokumentation och reflektion kring projekt Stra vansma len a r synliggjorda i dokumentationen av projekten. Pedagoger utvecklar la rmiljo n utifra n barnens intressen tillsammans med barnen. Vi, pedagoger och barn tillsammans uppta cker, underso ker och reflekterar tillsammans.. Pedagogerna sa tter upp ma lsa ttningar fo r projekt i samband med att ett nytt projekt startar och kompletteras under projektarbetets ga ng pa den avdelningsgemensamma planerings- och reflektionstiden. Alla avdelningar jobbar parallellt med projekt Gro n Flagg och sko rdar och tar till vara pa sko rden samt fo rbereder Sko rdefesten. Larven bo rjar med projekt Sinnen och Ka nslor som inga r i arbetet med Gro n flagg. Puppan har fokus kring la randema let matematik som ska synliggo ras i projektet Gro n flagg Fja rilen ska synliggo ra la randema len spra k och matematik i projektet Gro n flagg. Vi pedagoger tar ansvar fo r att varje barn va gleds, utmanas och handleds i sin utveckling. Vi fortsa tter fylla va r verksamhet med utforskningsbart material och fortsa tter att stimulera barn till ett utforskande av sig sja lva och sin omva rld. Ansvariga: Hela arbetslaget. Kontinuerligt i va r pedagogiska reflektion med barn, i arbetslaget och med fo ra ldrar. Med hja lp av Lotusdiagram ser vi att alla stra vansma l i va r la roplan finns med. Vi anva nder oss ocksa av matrisen Bedo mning av fo rskolans kvalite.
6 Barns inflytande I förskolan läggs grunden för att barnen ska förstå vad demokrati är. De behov och intressen som barnen själva på olika sätt ger uttryck för bör ligga till grund för utformningen av miljön och planeringen av verksamheten. (Lpfö 98/16) Under la sa ret 16/17 ska vi se till att varje barns vilja blir ho rd, uppma rksammad och respekterad. I juni 2017 har varje barn fa tt mo jlighet att uttrycka sina a sikter och deltaga i olika former av samarbeten. Barnets vilja och behov tas pa alvar, respekteras och sto ds. Barnen a r aktiva och visar intresse i projekt. Barnen fa r mo jligheter att uttrycka sina a sikter och tankar och da rmed pa verka fo rskolans vardag och sin egen situation. De ges mo jligheter att tra na ett personligt ansvarstagande. Barnen fa r mo jligheter att tra na de demokratiska principer som innefattar beslutsfattande och samarbete Vi visar varje barn att vi a r glada att de finns och kommer till fo rskolan. Vi pedagoger reflekterar tillsammans med barnen om deras utforskande och utvecklar projekten efter det vi ho r och ser. Vi bekra ftar varje barn och bemo ter det utifra n dess behov och fo rma ga Vi go r material och utrymmen tillga ngliga fo r barnen. Vi sto ttar o vandet av nya fo rma gor sa att vi la ter barn ta den tid de beho ver. Ansvariga: Hela arbetslaget Kontinuerligt i va r pedagogiska reflektion i arbetslaget. Vi anva nder oss av Lotusdiagram fo r varje barn och matrisen Bedo mning av fo rskolans kvalite.
7 Förskola och hem Vårdnadshavare har ansvaret för sina barns fostran och utveckling. Förskolan ska komplettera hemmet genom att skapa bästa möjliga förutsättningar för att varje barn ska kunna utvecklas rikt och mångsidigt. Förskolans arbete med barnen ska därför ske i ett nära och förtroendefullt samarbete med hemmen. Föräldrarna ska ha möjlighet att inom ramen för de nationella målen vara med och påverka verksamheten i förskolan. Att förskolan är tydlig i fråga om mål och innehåll är därför en förutsättning för barnens och föräldrarnas möjligheter till inflytande. (Lpfö 98/16) Under la sa ret 16/17 ka nner varje va rdnadshavare sig trygg med sitt barns vistelse i fo rskolan. Under la sa ret 16/17 har alla va rdnadshavare getts mo jlighet till att fa insyn i, deltar i och pa verkar verksamheten. Det pa ga r samtal mellan pedagoger och va rdnadshavare om verksamhet, utveckling och la rande, praktiska fra gor och annat av betydelse fo r barnets ba sta. Va rdnadshavare framfo r sina o nskema l. Va rdnadshavare deltar i utvecklingssamtal. Va rdnadshavare deltar i fo ra ldramo ten. Vi bemo ter va rdnadshavare med ha nsyn, empati och respekt. Varje dag finns det mo jlighet att tala med na gon i personalen ba de vid la mning och vid ha mtning om barnens vistelse i fo rskolan. Vi bjuder in va rdnadshavare till fo ra ldramo te pa ho sten. Minst en ga ng per a r erbjuds varje familj utvecklingssamtal. Ansvariga: Hela arbetslaget Kontinuerligt i va r reflektion. Efter ho stens fo ra ldramo te och va rens utvecklingssamtal.
8 Övergång och samverkan Förskolan ska samverka på ett förtroendefullt sätt med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet för att stödja barnens utveckling och lärande i ett långsiktigt perspektiv. Inför övergångar ska de berörda skolformerna och fritidshemmet utbyta kunskaper, erfarenheter och information om innehållet i utbildningen för att skapa sammanhang, kontinuitet och progression i barnens utveckling och lärande. Det ska även finnas samarbetsformer som syftar till att förbereda barnen och deras vårdnadshavare inför övergångar från förskolan till förskoleklassen, skolan och fritidshemmet (Lpfö 98/16) Varje barn som o verga r till fo rskoleklass och fritidshemmet skall senast 1 juni vara fo rberett och ka nna sig trygg med den kommande o verga ngen till skolan och tillsammans med sin familj ha varit trygg under processen. Fo re 1 juni ska verksamhetens inneha ll och la rande ga llande blivande fo rskoleklassbarn ha delgivits fritidshemmet och fo rskoleklassen sa att varje barns utveckling och la rande kan fortsa tta i en obruten fo ljd fra n fo rskolan in i fo rskoleklass. Barnen visar att de ser fram emot att bo rja skolan. De visar att de ka nner sig trygga med att vara tillsammans med de andra blivande skolkamraterna. Vi pedagoger fra n fo rskola, fo rskoleklass, fritidshem och specialpedagog har haft samverkan i olika former. Vi kommer o verens med fo rskoleklass, fritidsansvarig personal och specialpedagog tillfa llen fo r utbyte av information kring inneha llet i barnens utbildning. Information om o verga ngsrutiner ges till bero rda fo ra ldrar och barn. Varje barn har fa tt mo jlighet att avsluta sin vistelse i den fo rra gruppen och varje barn har fa tt mo jlighet att bekanta sig med den nya innan o verga ngen sker. Barnet och familjen har tillra cklig ka nnedom om den nya gruppen/klassen och ansvarig personal. Vi tra ffas med blivande fo rskoleklassbarn och fo rskoleklass i olika sammanhang under hela a ret. Reflektion tillsammans med fo rskoleklassla rare, fritidspersonal i oktober om va rens o verinskolning. Ansvarig: Kerstin Vår organisation och vårt val av arbetssätt har stöd i forskning genom Vygotskys tankar: Det finns ett rum hos barnet som innehåller de kunskaper som det redan kan, men det finns också plats för de kunskaper som barnet inte har, men som det kan få genom sin sociala omgivning. (Vygotskys tankar om potentiella utvecklingszoner) Det som ett barn kan klara av tillsammans med andra idag, kan det klara på egen hand i morgon. Vygotsky, 1962, (1989)
Verksamhetsplan. Hardemo fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Hardemo fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Förskolechef Gäller till: 2019-06-30
Läs merVerksamhetsplan för Hardemo förskola 2015-2016
Verksamhetsplan för Hardemo förskola 2015-2016 Inledning Det som ligger till grund för Hardemo förskolas verksamhetsplan 2015-2016 är: Läroplan för förskolan, Lpfö 98/10 och vår förskolas Likabehandlingsplan
Läs merTrygghetsplan för Ekeby förskola
2016-04-20 Trygghetsplan för Ekeby förskola Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Ekeby förskola 2016 Postadress Besöksadress Telefon Telefax E-post 692 80 KUMLA
Läs merTrygghetsplan för Hällabrottets förskola
2018-01-08 Förvaltning för livslångt lärande Trygghetsplan för Hällabrottets förskola Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för 2017-2018 2(7) Vår vision Pa va r fo rskola
Läs merTrygghetsplan för Solgläntans förskola. Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för
Trygghetsplan för Solgläntans förskola Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för 2017-2018 2(6) Vår vision Pa va r fo rskola skall alla ka nna sig trygga och vara respekterade
Läs merTrygghetsplan för Solhagas förskola
1(6) 2016-10-24 Trygghetsplan för Solhagas förskola 2016-2017 Trygghetsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Solhagas förskola 2016-2017 Förskolan vilar på demokratins grund. Människolivets
Läs merTrygghetsplan för Matildelunds förskola
Förvaltning för livslångt lärande Trygghetsplan för Matildelunds förskola Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för 2018-2019 Vår vision Pa va r fo rskola skall alla
Läs merTrygghetsplan för Blåhusets förskola
2018-08-20 Trygghetsplan för Blåhusets förskola Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för 2018-2019 Förvaltning för livslångt lärande 2(6) Vår vision Pa Blå husets förskola
Läs merTrygghetsplan för Borgens förskola. Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för
Trygghetsplan för Borgens förskola Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för 2018-2019 2(6) Vår vision Pa Borgens förskola ska alla känna sig trygga och mötas med respekt.
Läs merLikabehandlingsplan Lunnekullens förskola
2016-11-14 Likabehandlingsplan Lunnekullens förskola 2016-2017 Ansvarig: Gerd Andersson, förskolechef Vision/målsättning för Härryda Kommun I Härryda Kommun strävar vi mot att alla barn, elever och personal
Läs merGrunduppgifter, Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fo rskoleverksamhet. Ansvariga fo r planen: Samtliga pedagoger pa Jo rlanda fo rskola
Grunduppgifter, Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fo rskoleverksamhet Ansvariga fo r planen: Samtliga pedagoger pa Jo rlanda fo rskola Va r vision Fo rskolan skall vara en arbetsplats fo r barn
Läs merVerksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016
Verksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016 Enhet 1 avdelning 1-5 år och 6-13 år som är öppen dygnet runt. Verksamheter Dag-, kväll-, natt- och helg Förskola för barn 1-5 år Kväll-, natt- och helg
Läs merVerksamhetsplan. Ha llabrottets fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Ha llabrottets fo rskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merInstruktion fo r genomga ng av barnets sja lvva rdering
Instruktion fo r genomga ng av barnets sja lvva rdering i fo rskola Manual fo r fo rskolla raren Mina ma l under fo rskoletiden Blankett: Barnets självvärdering förskola F Ö R S K O L A Instruktion för
Läs merStockholm 2013-01-08 Till de organisationer som undertecknat beslutet om samverkan
Stockholm 2013-01-08 Till de organisationer som undertecknat beslutet om samverkan Samordningsgruppen har under a ret 2012 vid ett antal tillfa llen bero rt fra gan om inriktningen fo r det kommande a
Läs merKvalitetssystem - förklaringar
150603 Arbetsplan Avdelning Regnbågen Stockslycke förskola Ängabo enheten Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se
Läs merFörskolan är byggd för två avdelningar. Vi arbetar i storarbetslag över hela förskolan, med personalrotation.
Verksamhetsplan för Kvarngårdens förskola 2016/2017 Enhet Kvarngårdens förskola Förskoleverksamhet 1-5 år Förutsättningar Förskolan är byggd för två avdelningar. Vi arbetar i storarbetslag över hela förskolan,
Läs merArbetsplan. VillUt. för. i Villans rektorsområde
Arbetsplan för VillUt i Villans rektorsområde 2010-08-30 Lärmiljöer Alla pedagoger har insikt i lärmiljöns betydelse för barns lek, utveckling och lärande. Med lärmiljö menar vi: Pedagogernas förhållningssätt,
Läs merAugusti Verksamhetsplan för Kumlasjöns förskola /2017. Förutsättningar. Verksamhetsidé vision
Augusti 2016 Verksamhetsplan för Kumlasjöns förskola - 2016/2017 Det som ligger till grund för Kumlasjöns förskolas verksamhetsplan 2015-2016 är Läroplan för förskolan, Lpfö 98/10 och vår egen Trygghetsplan
Läs merFrågeförslag till ett Planeringssamtal
Vård- och omsorgsboende Hemtjänst Frågeförslag till ett Planeringssamtal For att underlatta planeringssamtalet sa har vi gjort en sammanstallning av ett antal fragor som kan vara bra att stalla nar du
Läs merVerksamhetsplan Systematiskt kvalitetsarbete - Hardemo förskola 2014-2015
Verksamhetsplan Systematiskt kvalitetsarbete - Hardemo förskola Inledning 2014-2015 Det som ligger till grund för Hardemo förskolas verksamhetsplan 2013-2014 är: Läroplan för förskolan, Lpfö 98/10 och
Läs merArbetsplan för Östra förskolan
2013-06-17 Arbetsplan för Östra förskolan Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar
Läs merLokal arbetsplan 14/15
Lokal arbetsplan 14/15 En beskrivning av vår verksamhet Lilla Verkstan Djurås förskola Utvecklingsarbete hösten 2014 Vår barngrupp består just nu av tio barn, varav fyra är kvar sedan förra terminen och
Läs merArbetsplan för Östra förskolan
Bildningsförvaltningen Område Öst/Tingdal HT 2015 Arbetsplan för Östra förskolan Inledning: Östra förskolans arbetsplan bygger på de olika styrdokumenten som läroplanen, bildningsnämndens mål samt vårt
Läs merVa xjö Islamiska Skolas plan mot diskriminering och kra nkande behandling för skola och fritidshem
Va xjö Islamiska Skolas plan mot diskriminering och kra nkande behandling för skola och fritidshem La sår 2016/17 Ansvariga fo r uppra ttande av planen Rektor och bitra dande rektorer. Ansvariga att fo
Läs merVerksamhetsplan. Hardemo fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Hardem f rskla 2017-2018 Internt styrdkument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. Mål ch Åtgärder Dkumentansvarig: Försklechef Gäller till: 2018-06-30
Läs mertala är silver dela är guld
En utvecklingsartikel publicerad för Pedagog Stockholm tala är silver dela är guld hur ett formativt arbetssätt kan lägga grunden för en mer likvärdig bedömning av den muntliga förmågan Författare: Marie
Läs merVerksamhetsplan. Bjo rnens fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Bjo rnens fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Gäller till: 2018-06-30 1. Verksamhetens förutsättningar
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Läs merGrunduppgifter. Hallerna Skolas plan mot diskriminering och kra nkande behandling
Hallerna Skolas plan mot diskriminering och kra nkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Fo rskoleklass, skola och fritids La sa r 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merVerksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Solhaga fo rskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merChecklista som kan anva ndas för att komma igång med DigiExam och allma nna rekommendationer fo r att lyckas med provtillfa llet.
Checklista som kan anva ndas för att komma igång med DigiExam och allma nna rekommendationer fo r att lyckas med provtillfa llet. Introduktion till DigiExam-klienten/appen på elevens dator Det a r i DigiExam-klienten/appen
Läs mer2.1 Normer och värden
2.1 Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem. (Lpfö98 rev.2010,
Läs merKvalitetsarbete i förskolan
Kvalitetsarbete i förskolan Läsåret 2017-2018 Förskola/avdelning Fyrås förskola Ort Fyrås Ansvarig förskolechef Ewa Ottosson Kontaktinformation Fyrås förskola småfattran Fyrås 565 833 41 Hammerdal 0644-320
Läs merVerksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande
Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande Verksamhetsplan Solhaga förskola 2016-2017 Förutsättningar 35 platser Två avdelningar, Solen 1 3 år, Månen 3 5 år 7 pedagoger (4 förskollärare, tre barnskötare
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Junibacken. Tallkotten
BARN OCH UTBLIDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Junibacken Tallkotten Normer och värden Lpfö 98 Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen
Läs mer2015 ARBETSPLAN & MÅL
2015 ARBETSPLAN & MÅL FÖRSKOLAN BARNEN I DÖSHULT Frida Rosenström Lena Andersen Maja Månsson 2 Prioriterade mål 2015 SOCIALA UTVECKLINGEN Att barnen lär sig ta hänsyn till andra människor och att utveckla
Läs merArbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016
Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016 Arbetsplan utvärderingsverktyg för Eriksbergsgårdens förskola 2015-16. Denna plan bygger på Lpfö-98- reviderad 2010 ÖSB övergripande strategi och budget
Läs merLokal arbetsplan för förskolan
Lokal arbetsplan för förskolan Förskola Graniten Ort Boliden Ansvarig förskolechef Isabella Ahlenius Kontaktinformation Kundtjänst 0910 73 50 00 Kundtjanst@skelleftea.se 1 1. Vår grundverksamhet Granitens
Läs merPlan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Högadals förskola
HK2200, v1.0, 2016-11-16 Plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Högadals förskola Läsåret 2019-2020 2 (13) Om Högadals förskola Upprättad : 20190506 På Högadals förskola arbetar tolv
Läs merKARTLÄGGNING. 1.1 Finns kartla ggning, statistik om nyanla nda akademiker inom ramen fo r etableringsreformen? Hur ma nga stannar i regionen?
Bilaga 9 KARTLÄGGNING Denna kartläggning syftar till att ta fram information kring hur Arbetsförmedlingen jobbar för att integrera nyanlända akademiker i näringslivet. UTVECKLINGSARBETEN MED ANKNYTNING
Läs merOLASGÅRDENS FÖRSKOLA PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
OLASGÅRDENS FÖRSKOLA PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet. Ansvariga för planen: Maria Franzen, förskolechef Vår vision Olasgårdens
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. FörskolanVillekulla. Avdelning Masken
Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 FörskolanVillekulla Avdelning Masken Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen
Läs merFRAMTIDEN A R REDAN HA R
1 FRAMTIDEN A R REDAN HA R Va r tids sto rsta utmaning a r klimatfo ra ndringarna och att naturresurserna a r a ndliga Fo r att kunna sta lla om samha llet kra vs det att vi ser utmaningarna redan nu Hur
Läs merKvalitetsrapport Fristående förskola Läsåret 2015/2016 (1 juli juni 2016)
Kvalitetsrapport Fristående förskola Läsåret 2015/2016 (1 juli 2015 30 juni 2016) Förskolans namn. Huvudman. 1. Beskrivning av verksamheten En presentation av förskolan. Beskriv kortfattat organisation:
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande
Läs merVerksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011
Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011 Upprättad 091130 Uppdaterad 110905 Förord Allt arbete i förskolan bygger på förskolans läroplan LPFÖ98. I Granbacka förskoleområde inspireras vi också av Reggio
Läs merArbetsplatsträffar hålls en gång i månaden, eftermiddagar kl tillsammans med förskolechef.
September 2015 Verksamhetsplan för Kumlasjöns förskola - 2015/2016 Det som ligger till grund för Kumlasjöns förskolas verksamhetsplan 2015-2016 är Läroplan för förskolan, Lpfö 98/10 och vår egen Trygghetsplan
Läs merLikabehandlingsplan. År 2019 Tångeröds förskola. Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling År 2019 Tångeröds förskola Handläggare: Linda Marcus, förskolechef Datum: 190121 Verksamhet: Förskola Innehållsförteckning 1.
Läs merVerksamhetsplan för Åbytorps Förskola
Enheter Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016 Geten 1-3 år Gurkan 3-5 år Leoparden 3-5 år Kantarellen 1-5 år Blåsippan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn från 1-5 år Förutsättningar Inskrivna
Läs merVITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Smedjebackens förskola 2014
1 2014-10-16 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Smedjebackens förskola 2014 Utdrag ur FN:s barnkonvention Alla barn är lika mycket värda. Inga barn får bli diskriminerade, det vill säga sämre
Läs merIntegritets Policy -GDPR
Integritets Policy -GDPR GDPR - General Data Protection Regulation. Denna information delges till alla personer som har kontakt med Personalkooperativet Rängbågens förskola Ideella förening enligt dataskyddslagen
Läs merKvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015
Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015 Förskola/avdelning Fyrås förskola Ort Fyrås Hammerdal Ansvarig förskolchef Ewa Ottosson Kontaktinformation Fyrås förskola småfattran Fyrås 565 830
Läs merPEPPARROTENS FÖRSKOLA PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
PEPPARROTENS FÖRSKOLA PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet. Ansvariga för planen: Maria Sjöström, förskolechef Vår vision Fjärås/Gällinge
Läs merDigital agenda för Kalmarsunds gymnasieförbund 2016 2018
1 (7) Datum 2015 10 12 Ärendebeteckning GYF 2015/0681 05.01 Digital agenda för Kalmarsunds gymnasieförbund 2016 2018 1. Varför behövs en digital agenda för Kalmarsunds gymnasieförbund? Syfte De utmaningar
Läs merTILL ALLA FÖRÄLDRAR I SVEDALA IF
TILL ALLA FÖRÄLDRAR I SVEDALA IF Svedala IF 040 40 29 14 www.svedalaif.se Din roll som förälder Spelarna vill ha dig där Fo r alla barn a r det viktigt att mamma och/eller pappa sa g räddningen, dribblingen,
Läs merTILL ALLA FÖRÄLDRAR I SVEDALA IF. Svedala IF Din roll som förälder
TILL ALLA FÖRÄLDRAR I SVEDALA IF Svedala IF 040 40 29 14 www.svedalaif.se Din roll som förälder Spelarna vill ha dig där Fo r alla barn a r det viktigt att mamma och/eller pappa sa g räddningen, dribblingen,
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Berguven
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Berguven 1 2 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merArbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan
Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan Hösten 2016 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar
Läs merIntegritetspolicy. Org nr: Ventus Norden Växel: Integritetspolicy Sverige
V E N T U S N O R D E N O2 02 Innehållsförteckning 03 Inledning 03 Vad är en personuppgift och vad är en behandling av personuppgifter? 03 Personuppgiftsansvarig 03 Vilka personuppgifter samlar vi in om
Läs merVerksamhetsplan. Kolarängens förskola - Solängens förskola - Älta gårds förskola. Ett livslångt lärande En rättighet
Verksamhetsplan Kolarängens förskola - Solängens förskola - Älta gårds förskola Ett livslångt lärande En rättighet Inriktning: Utepedagogik och Språk Rev 161024 Organisation Älta skola F-6 Kolarängens
Läs merVerksamhetsplan Duvans förskola
Verksamhetsplan 2018-2019 Duvans förskola Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Reviderad: 2018-08-13 Gäller till: 2019-06-30 1. Verksamhetens förutsättningar
Läs merArbetsplan för förskolorna Adolfsbergs Intraprenad
Arbetsplan för förskolorna Adolfsbergs Intraprenad 2016-2017 Skutan Skeppet Glommagården Adolfsbergsskolans förskola 1 Vår verksamhetsidé Alla barn och vuxna ska känna sig välkomna i vår verksamhet. Det
Läs merSpekeröds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Spekeröds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. ÖDENÄS FÖRSKOLA Läsåret 2016/2017
Plan mot diskriminering och kränkande behandling ÖDENÄS FÖRSKOLA Läsåret 2016/2017 Inget barn i förskolan och ingen vuxen som arbetar på vår förskola, ska känna sig mobbad eller kränkt. Det är vår självklara
Läs merHandlingsplan. Storhagens förskola 2015/2016
Handlingsplan Storhagens förskola 2015/2016 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga
Läs merVerksamhetsplan. Bla husets fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Bla husets fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Dokumentansvarig: Förskolechef Reviderad:
Läs merLokal arbetsplan för förskolan
Lokal arbetsplan för förskolan Gäller för verksamhetsåret 2013-2014 Förskola/avdelning Gunghästens förskola Ort Skellefteå Ansvarig förskolechef Elisabeth Westerlund Kontaktinformation Kundtjänst 0910
Läs merNatur och grönstruktur. Översiktsplan Kumla kommun 2040
Natur och grönstruktur Översiktsplan Kumla kommun 2040 Huvudstrategi rekreation och friluftsliv I kommunen finns ett antal omraden med hoga natur- och rekreationsvarden som behover skyddas. Merparten
Läs merLokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna
Läs merSenast ändrat
Köpings kommun Arbetsplan för Hattstugan Läsår 2015 2016 Lena Westling, Malin Arvidson, Monica Viborg, Ramona Vikman 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets
Läs merNr 1 Va ren 2013. Almö. Foto: Håkan Nilsson
L I N S L U S E N M e d l e m s t i d n i n g f ö r K a r l s k r ö n a F ö t ö k l u b b Nr 1 Va ren 2013 Almö Foto: Håkan Nilsson Innehållsförteckning Ordfö randen har ördet 3 Ma nadsmö ten hö sten 2013
Läs merVerksamhetsplan. Internt styrdokument
Verksamhetsplan Solhaga Fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Förskolechef Gäller till: 2019-06-30
Läs mer(12) Verksamhetsplan 2015/2016 för förskolan Äppelblomman Lekebergs kommun
20150529 1 (12) Verksamhetsplan 2015/2016 för förskolan Äppelblomman Lekebergs kommun 20150529 2 (12) Innehållsförteckning Inledning Förutsättningar Läroplansmål Normer och värden Läroplansmål Utveckling
Läs merBebyggelse. Översiktsplan Kumla kommun 2040
Bebyggelse Översiktsplan Kumla kommun 2040 Huvudstrategi att bygga i hela kommunen Fö r att na befölkningsma let 28 000 inva nare ma ste vi bygga 3000-4000 nya bösta der till a r 2040, eller ca 150 bösta
Läs merHandlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2014/2015
2012-10-15 Sid 1 (12) Handlingsplan För Gröna Markhedens förskola 2014/2015 X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (12) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merPlan mot kränkande behandling Stensjöns förskola 2017
Plan mot kränkande behandling Stensjöns förskola 2017 Ansvariga för planen är: Förskolechef tillsammans med Stensjöns pedagoger Vilka omfattas av planen: Barn, vårdnadshavare och pedagoger på Stensjöns
Läs merVerksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016
Enheter Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016 Geten 1-3 år Gurkan 3-5 år Leoparden 3-5 år Kantarellen 1-5 år Blåsippan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn från 1-5 år Förutsättningar Inskrivna
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten
BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten Inledning: Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Igelkottens
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Junibacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Villekulla Lesjöfors. Avdelning Masken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Villekulla Lesjöfors Avdelning Masken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar
Läs merSida 1(14) RAPPORT. Datum Bildningsförvaltningen Anvar Jusufbegovic
Bildningsförvaltningen Anvar Jusufbegovic anvar.jusufbegovic@edu.hallsberg.se RAPPORT 1(14) Utvecklingsplan Område Vretstorp Tallbacken och Sagobacken 2018 2019 2(14) Prioriterade mål Under årets arbete
Läs merVerksamhetsplan Vasa Neon Förskola
Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola Senast uppdaterad mars 2010 1. Verksamhetsplan för Vasa Neon Förskola 1.1 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla
Läs merArbetsplan för Blåklockans förskola.
Arbetsplan för Blåklockans förskola. Vision för förskolor och skolor i Oxelösunds kommun. Oxelösund ska bli känd som en av Sveriges bästa förskole-och skolkommuner. Blåklockans förskola ligger i ett villa
Läs merARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN
ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN Inledning Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti, 1998, finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är utformad
Läs merVerksamhetsplan 16/17 Börjans förskola
Verksamhetsplan 16/17 Börjans förskola Innehåll Inledning... 3 Inriktning... 3 Verksamheten... 4 Barnsyn... 4 Miljön (inne/ute)... 4 Projekt... 4 Pedagogisk dokumentation... 5 Reggio Emilia inspirerat
Läs merLokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015
Lokal arbetsplan Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Naturvetenskap för små barn handlar om att observera och iaktta det barnen gör och är intresserade av i leken. Det gäller att för egen del som vuxen och
Läs merINSIGHTLAB: KOMPETENSKORT 2014. EXECUTIVE SUMMARY Gör dina val medvetet
INSIGHTLAB: KOMPETENSKORT 2014 EXECUTIVE SUMMARY Gör dina val medvetet Föreläsningsanteckningar Raymond Ahlgren Stockholm, Oscarsteatern 18 november 2014 EXECUTIVE SUMMARY: Gör dina val medvetet INSIGHTLAB:
Läs merÖGÄRDETS FÖRSKOLA PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
ÖGÄRDETS FÖRSKOLA PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet. Ansvarig för planen: Maria Sjöström, förskolechef Vår vision Fjärås/Gällinges
Läs merSyftet med rutinen. Ansvarsfördelning. Flödesschema rutin för revisionshantering
Datum 2016-09-19 Upprättad av Kjell Wenna Michael Jacobsson Version 1.0 Diarienummer 1.3.6-Ä-2016-847 Godkänd av Mattias Åsander Syftet med rutinen Denna rutin syftar till att ge praktisk va gledning fo
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Junibacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Junibacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merLokal arbetsplan för Eneryda förskola
Utbildningsförvaltningen Lokal arbetsplan för Eneryda förskola 2013-2014 Innehållsförteckning 1 Presentation av förskolan. 3 2 Årets utvecklingsområden. 4 3 Normer och värden 5 4 Utveckling och lärande.
Läs merHallernas förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hallernas förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Utbildning Förskola Förskola 1 5 a r La sa r 2018/2019 Var och en som verkar inom förskolan ska främja aktning för människolivets okränkbarhet,
Läs merMål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merRiktlinjer ur Förskolans Läroplan Lpfö-98/16
PROFESSIONELL I FÖRSKOLAN Pedagogers arbets- och förhållningssätt Utgiven av Gothia Fortbildning 2016 Författare: Susanne Svedberg Utbildningschef för förskolan i Nyköpings kommun. Hon har mångårig erfarenhet
Läs merVerksamhetsplan för Malmens förskolor
Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2016-2017 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 3-5 år Kullerbyttan 3-5 år Verksamheter Förskola för barn från 1-5 år Förutsättningar
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Storbrons Förskola 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2014/2015 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merKARTLÄGGNING. 1.2 Finns det en integrationsstrategi i ert arbete mot denna ma lgrupp?
Bilaga 8 KARTLÄGGNING Denna kartla ggning syftar till att ta fram information om hur Länsstyrelsen jobbar fo r att attrahera nyanla nda akademiker inom ramen fo r etableringsreformen till la rosa ten samt
Läs mer