Grävlingen Ängelholmsvägen Laholm. Sammanfattning
|
|
- Fredrik Svensson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Tjänsteskrivelse DNR: Föräldrakooperativet Förskolan Grävlingen Ängelholmsvägen Laholm Arbetsplan för 2015 Föräldrakooperativet förskolan Grävlingen Sammanfattning Till grund för vårt arbete i hela verksamheten ligger Lpfö 98 rev Under 2015 kommer vi att fortsätta arbeta med nolltolerans som en grundsten i våra olika projekt. Med detta vill vi få barnen att känna ansvar, solidaritet och att alla ska visa hänsyn mot varandra. Vi vill även ge barnen en förståelse för att alla har lika värde och att vi ska visa respekt och lyssna på varandra. Detta uppnår vi genom att genomföra samarbetsövningar i den dagliga verksamheten för att svetsa samman barngruppen. Vi kommer även att dela in barnen i två grupper som kommer att genomföra projektarbete löpande under hela året. Projekten bygger på barnens intresse, behov, tankar och idéer. Barnen kommer även att få reflektera över sitt eget lärande som en stor del av projektet, både tillsammans med pedagogerna och sina föräldrar. Under 2015 fortsätter vi arbetet med att utveckla det systematiska kvalitetsarbetet och att applicera detta i verksamheten. Vi använder ipad, kamera, dator och projektor som ett arbetsredskap för både barn och pedagoger...
2 Ärendet Enligt Skollagen är varje enhet skyldig att årligen upprätta en arbetsplan för genomförandet av de fastställda målen för verksamheten. Arbetsplanen är framtagen i samverkan mellan medarbetarna på enheten samt företrädare för eleverna och deras vårdnadshavare. Alla på enheten har ett ansvar i att arbeta mot de uppsatta målen under året och på så sätt utveckla verksamheten. Arbetet med arbetsplanen och de uppsatta målen följs upp, analyseras och utvärderas bland annat i det årliga kvalitetsarbetet. Lotta Sunnegård Bergman Förskolechef 1. Välkommen till Föräldrakooperativet förskolan Grävlingen Grävlingen är en ideell förening och drivs av föräldrar. Vi inryms i en äldre fastighet med hemmiljökänsla. Vår vilda trädgård ger barnen en fantasieggande utemiljö. Barnen uppmuntras till fritt tänkande, generositet och humor. Målet är att barnen ska utvecklas, känna trygghet, må bra och ha roligt på förskolan. Vi vill också förmedla att varje barn respekteras lika mycket som en vuxen. Under 2014 har förskolan arbetat med bland annat språkutveckling, traditioner, hästprojekt där nolltolerans har varit en grundsten. Barnen och pedagoger har tillsammans reflekterat under projektets gång, detta har vidareutvecklat vårt och barnens arbete kring Hästprojektet. Vi har också arbetat med samarbetsövningar för att öka gruppkänslan. 2. Vår målbild 2015 Under 2015 kommer vi att fortsätta att arbeta med nolltolerans i verksamheten. Med detta vill vi få barnen att känna ansvar, solidaritet och att alla ska visa hänsyn mot varandra. Vi vill även uppnå en förståelse för att alla har lika värde och att vi ska visa respekt för allt levande. Vi kommer också att göra barnen mer medvetna om att man ska lyssna på sina kompisar och att alla har något viktigt att berätta. Dessutom vill personalen prioritera barnens lek och personalen deltar även i barnens självvalda och utvecklande lek. Vi kommer under året att arbeta i två olika grupper, spöken och myror, där vi tar upp barnens tankar och idéer och genom detta starta upp nya projekt som kommer att följa grupperna under året. Två pedagoger kommer att följa vardera projekt. Vår ambition är även att barnen ska få uttrycka sina tankar och reflektera över sitt eget lärande under projektets gång. Vi vill gärna fortsätta att ge barnen inflytande i val av aktivitet, projekt och lek där vi arbetar på ett utforskande och stimulerade sätt tillsammans. I samband med detta kommer vi även att lämna öppna aktiviteter där barnens tankar och idéer ligger till grund för arbetet. Vi kommer också arbeta i mindre grupper där vi använder oss mycket av reflekterande frågor, de mindre grupperna leder också till en sänkt ljudnivå och ett mer utvecklande klimat
3 Vi arbetar utvecklande och stimulerande med barnens lärande med bl.a. naturvetenskap, teknik, matematik, språk och rörelse och Lpfö 98 rev 2010 ligger till grund för arbetet. I barngruppen vill vi ge barnen möjlighet att utforska vår närmiljö genom promenader och utforska det lokala kulturlivet. Tillsammans arbetar pedagoger och föräldrar genom tillexempel föräldraforum, styrelseträffar och analyser där vi beaktar deras tankar och detta leder till en ständig utveckling av hela verksamheten. Personalen deltar även i diverse aktuella fortbildningar. Föräldrarna har även en viktig roll i våra projekt där de på bla föräldramöten ges information kring de pågående projekten och de får även dela med sig av sina tankar och idéer kring projekten. Överinskolning till förskoleklasser/förskolor ger oss möjligheter att utbyta information oss pedagoger emellan om hur man på bästa sätt ska bemöta barnet i dess utveckling. Vi fortsätter med vår återvändag där gamla Grävlingar bjuds in till Grävlingen för att avsluta överinskolningen. 3. Vad är en arbetsplan? I den arbetsplan som du just nu håller i din hand kan du läsa om hur arbetet för att nå målen och vår målbild för 2015 skall bedrivas. Arbetsplanen är vårt sätt att konkret berätta hur vi utifrån de styrdokument som finns, ska arbeta och driva vår verksamhet under Staten och kommunen sätter mål för verksamheten, det vill säga vad som skall uppnås, arbetsplanen berättar hur vi skall arbeta för att nå målen. Förskolechefen har det huvudsakliga ansvaret för arbetsplanen men utformas tillsammans med övrig personal på förskolan. Inom det svenska skolväsendet finns det en mängd lagar, förordningar och andra regler som reglerar arbetet och innehållet för vår verksamhet. Vissa av lagarna och förordningarna reglerar tex. barnets, förskolechef samt föräldrars rättigheter och skyldigheter medan andra sätter upp mål som exempelvis kunskapsmål för eleverna. Oavsett om du är medarbetare, förälder eller barn/elev är det viktigt att du känner till vad arbetet i verksamheten grundar sig på och vilka de grundläggande bestämmelserna för gymnasiet, grundskolan och förskolan är. Nedan kan du finna en kort beskrivning av statens viktigaste styrdokument. För vidare och mer information kring dessa rekommenderas du läsa på skolverkets hemsida, Skollagen Skollagen är antagen av riksdagen och innehåller de viktigaste reglerna för det offentliga skolväsendet. I skollagen finns de grundläggande reglerna som talar om hur kommunen ska driva verksamheterna. Skolförordningar - En förordning är en bestämmelse som ska följas av alla som bedriver verksamhet inom det offentliga skolväsendet. Det finns många olika förordningar som anger hur arbetet ska fungera och vad det ska syfta till. Förordningarna kan revideras och förändras och varje år kommer det nya. De senaste åren har det bland annat kommit revideringar kring ordning och säkerhet i skolan, individuell utvecklingsplan med skriftliga omdömen samt en ny förordning med uppnåendemål och nationella prov i åk 3, vilka har skärpt rektorns och enheternas ansvar. Läroplaner och kursplaner Läroplaner och kursplaner är förordningar som anger vilka kunskaper som eleverna ska uppnå. I de övergripande målen anges de normer och värden samt de kunskaper - 3 -
4 som alla elever bör ha utvecklat när de lämnar grundskolan. Målen anger inriktningen på skolans arbete. De tre skolformerna förskola, grundskola och gymnasium har varsin läroplan som styr det offentliga skolväsendet. I dessa finner man skolans uppdrag, vilken kunskapssyn som ska genomsyra verksamheten, de mål och riktlinjer som verksamheten ska driva mot samt den värdegrund och den syn på utveckling och lärande som verksamheten ska vila på. I kursplanen tydliggörs kärnan för varje ämne samt hur ämnet bidrar till att målen i läroplanen uppfylls. Förskolans läroplan (Lpfö 98, rev-10) har inga uppnåendemål utan anger däremot vad förskolan ska sträva mot angående barnens utveckling Hur ser relationen ut mellan staten, kommunen och den lilla enheten? 1991 kommunaliserades det offentliga skolväsendet. Enkelt uttryckt innebär det att staten sätter mål för verksamheterna och kommunen ansvarar för genomförandet och de ekonomiska förutsättningarna. Samtidigt finns en kommunal politisk verksamhetsstyrning, vilken barn- och utbildningsverksamheten måste ta hänsyn till. För styrningen av Laholms kommun gäller att varje nämnd årligen ska upprätta en nämndsplan som anger mål för verksamheten samt att verksamheterna i en verksamhetsplan anger hur målen ska uppnås. Målen i Laholms kommuns barn- och utbildningsnämnds nämndsplan är i samklang med Laholms kommuns övergripande mål och vision samt de nationella målen Förberedelse, genomförande och utvärdering I en utvecklande verksamhet är det av stor betydelse att man kan lyfta blicken och inte enbart styras av nuet. Därför arbetar barn- och utbildningsverksamheten utifrån både ett kortsiktigt och ett långsiktigt perspektiv där förberedelse, genomförande och utvärdering är stående inslag i vårt arbete för att höja barnets/elevens utveckling, lärande och livskvalité
5 4. Våra styrkor Alla barn blir sedda Vi ger barnen möjlighet till reflektion för att kunna påverka sin situation. Vi skapar utmanade och stimulerande inne och utemiljöer för barnen. Fungerande rutiner för dokumentation av barnens kunskaps- och sociala utveckling. Ett positivt arbetsklimat och engagemang med mycket humor och skratt. Nolltolerans Språkutveckling, natur, matematik, rörelse och traditioner Projekt utifrån barnens intressen Föräldrasamarbete - 5 -
6 5. Våra utvecklingsområden Mål från läroplaner och kursplaner Normer och värden Beskrivning av hur vi arbetar med målet i verksamheten 2015 Ansvar Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar Vi arbetar utifrån vår likabehandlingsplan. förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemma och livsfrågor i vardagen Vi lägger stor vikt på nolltolerans, hänsyn och samarbete i hela verksamheten. Låta dessa vara en del i projekt och den övriga verksamheten. Empati och omsorg för allt levande kommer också ligga som en röd tråd under året. Alla i personalgruppen har ansvar att vara goda förebilder för barnen genom att ha ett positivt arbetsklimat, samt att delta i barnens lek. förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av kön, social eller etnisk bakgrund och respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö Vi deltar aktivt i barnens lekar för att utmana och stödja barnen i leken. Fortsätta utveckla barnens trygghet. Upprepa aktiviteter för att få alla barn att delta och kunna utvecklas efter sin egen förmåga. Utveckling och lärande Förskolan ska sträva efter utvecklar sin identitet och känner trygghet i den utveckla sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler utvecklar sin förmåga att lyssna,reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöka förstå andras perspektiv väcka nyfikenhet till lärande genom en lustfylld och lärorik inne- och utemiljö samt utmana barnen genom reflekterande frågor. Projekt där vi stimulerar och utmanar barnens nyfikenhet och utforskande dagliga samtal om djur och natur Projekt där barnens tankar och idéer ligger till grund för hur projektet utvecklas Låta barnen reflektera över sitt eget lärande. TRAS där behov finns Alla i personalgruppen. Två projekt där två pedagoger ansvarar Vi lyssnar till barnens intresse, tankar och idéer och låter dem ligga till grund för nya projekt. Alla pedagoger har gemensamt ansvar för att utvecklingssamtalen, som utgår från gruppen och hela verksamheten, sker på ett professionellt sätt två gånger per år. Digitala utvecklingssamtal, där - 6 -
7 utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängd, antal, ordning, och talbegrepp samt mätning, tid och förändring utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen utvecklat sin förmåga att bygga, skapa och konstruera men hjälp av olika tekniker, material och redskap analysen leder vidare till att utveckla verksamheten. kontinuerligt arbete med språkutveckling, matematik, teknik naturvetenskap. lättillgängligt pedagogiskt material för både barnen och personalen Barnen ges utrymme för lek där personalen deltar för att stödja och utmana Förbättra och utveckla innemiljön för att fånga barnens intresse. Mer TAKK i verksamheten i det vardagliga arbetet och engagera hela arbetslaget. Införa mer rytmik och musik i projektet för att utveckla barnens språk. Ipaden/projektor/kamera som ett arbetsredskap för både barn och pedagoger. Vi delar in gruppen i två, myrgruppen och spökgruppen Barns inflytande Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycker sina tankar och åsikter och därmed få möjligheter att påverka sin situation utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande Vi ger barnen mer utrymme till att utforska och fördjupa sig i olika projekt tillsammans med pedagogerna, även i den fria leken låter vi barnen påverka sin egen situation. Lättillgängligt inspirerande material Vi kommer att göra barnen mer medvetna om att man ska lyssna på sina kompisar och att ALLA har något viktigt att berätta. Vi ger reflekterande och utmanande frågor där svaren inte är givna. Barnen får möjlighet att reflektera över sitt eget lärande Alla i personalgruppen MÅL/riktlinjer Förskola och hem Dokumentation i hallen för barn och föräldrar samt i övriga förskolan Barnen får ta hem och visa och reflektera tillsammans med Alla i personalgruppen gemensamt med styrelsen samt föräldrarna - 7 -
8 Arbetslaget ska ta ansvar för att varje barn tillsammans med sina föräldrar får en god introduktion i förskolan ge föräldrarna möjlighet till delaktighet i verksamheten och att utöva inflyttande över hur målen konkretiseras i den pedagogiska planeringen utvecklingssamtalets innehåll, utformning och genomförande att vårdnadshavaren är delaktig i utvärdering av verksamheten föräldrarna om projektet på förskolan. Daglig kontakt med föräldrarna Digitalkamera, fotoram, projektor och Ipad som redskap för dokumentation Täta personalmöten inför utvecklingssamtalen där all personal deltar En pedagog har ansvar för respektive inskolning samt uppmuntrar båda föräldrarna att vara delaktiga under inskolningstiden. Förskolechefen samt personal deltar kontinuerligt på styrelsemöten Diskussioner på föräldramöten och föräldraforum. Utvärderings enkät till både barn och föräldrar. Kvalitetsarbetet och arbetsplanen finns lätt tillgänglig på vår hemsida ( Även den systematiska kvalitetsredovisningen ligger till grund för vårt arbete. Vi fortsätter att bygga på det sociala nätverket och ser vikten av det långsiktiga arbetet. Använda handlingsplan för barn i behov av särskilt stöd som ett arbetsmaterial där behoven finns i verksamheten. Styrelse och personal träffas och planerar och analyserar tillsammans Samverkan med förskoleklassen, skola och fritidshem Arbetslaget/förskolläraren ska ansvara för att samverkan sker med personalen i förskoleklassen, skol och fritidshem för att stödja barnens övergång till dess verksamhet tillsammans med personalen i förskoleklasen, skola och fritidshem uppmärksamma varje barns behov av stöd och stimulans Vi vill ge alla förskoleklasser/förskolor möjligheten att utbyta information oss pedagoger emellan om hur man på bästa sätt ska bemöta barnet i dess utveckling. Dessutom kommer vi att ge en muntlig inbjudan till ett besök till Grävlingen för att träffa barnen i sin dagliga miljö. Överinskolningspapper Delta på kommunens överinskolningsmöte Alla i personalgruppen utbyta kunskaper och erfarenheter med personalen i förskoleklass, skola och fritidshem samt samverka med dem De barn som slutat bjuds in att komma till en återvändardag en förmiddag på höstlovet - 8 -
9 Övriga utvecklingsmål Beskrivning av hur vi arbetar med målet i verksamheten 2015 Återkommande rörelse och massage varje vecka Vi delar in barnen i mindre grupper Daglig utevistelse Daglig vila Näringsrik kost VI erbjuder barnen frukt och vatten. Fortsatt arbete med sänkt ljudnivå Kontinuerligt samarbete med kostleverantören. Cykeltema till sommaren då det har blivit tradition. Ansvar Alla i personalgruppen Kompetensutveckling HLR Kompetenshöjande litteratur Processhandledning Utepedagogik Alla i arbetslaget - 9 -
10 6. Så här organiserar vi oss Antal 4 förskollärare Antal barnskötare 1 Personalen: Lotta Sunnegård Bergman Förskolechef Tina Rådahl Förskollärare Jannice Abrahamsson Förskollärare Karolina Johansson Förskollärare Jenny Juusola Barnskötare Stina Nilsson Barnskötare Gena Kastrati Städ Ing-Britt Jönsson Köksbiträde Administrativ personal: Styrelsen: Peter Kjellberg Jenny Hjalmarsson Kristoffer Hall Magnus Thorsén Jimmy Lundqvist Ordförande Sekreterare Kassör Fixeriansvarig Personalansvarig/KFO I mars månad väljs nya styrelsemedlemmar. Vårtermin (jan) Hösttermin (aug) Antal barn 22 (april) 21 Antal pojkar 7 8 Antal flickor Antal myror (1-3 år) 16(jan) 12 Antal spöken
11 7. Kontaktuppgifter Föräldrakooperativet Förskolan Grävlingen Ängelholmsvägen Laholm tel Lotta Sunnegård Bergman Tina Rådahl Jannice Abrahamsson Karolina Johansson Jenny Juusola Stina Nilsson Laholm, 7 januari 2015 Lotta Sunnegård Bergman Förskolechef Föräldrakooperativet Förskolan Grävlingen
Arbetsplan för Sammanfattning. Föräldrakooperativet förskolan Grävlingen. Ärendet
Föräldrakooperativet Förskolan Grävlingen Ängelholmsvägen 66 312 34 Laholm Arbetsplan för 2017 Föräldrakooperativet förskolan Grävlingen Sammanfattning Till grund för vårt arbete i verksamheten ligger
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande
Läs merAvdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),
2011-10-17 Sid 1 (17) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelning Blå 2015/2016 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (17) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål
Läs merArbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området
Arbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området NORMER OCH VÄRDEN Varje enhet har ett väl fungerande och förebyggande likabehandlingsarbete och en väl dokumenterad likabehandlingsplan
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Blåsippan 2014-2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Blåsippan 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merAvdelningen Gula. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2013/ Sid 1 (14) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T
2011-10-17 Sid 1 (14) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelningen Gula 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (14) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merFunktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER
Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER GENERELL KARAKTÄR FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE MÅL Målen anger inriktningen på förskolans arbete och därmed
Läs merVerksamhets- berättelse 2016
Verksamhets- berättelse 2016 Föräldrakooperativet Grävlingen Grävlingens målsättning Vi på Grävlingen vill att vår förskola ska vara trygg, rolig och lärorik för alla barn som finns hos oss. Den demokratiska
Läs merHandlingsplan för. Nya Lurbergsgården
Sid 1 (13) Handlingsplan för Nya Lurbergsgården X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan
Läs merHandlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden. Avdelning solen 2013/2014
2011-10-31 Sid 1 (11) Handlingsplan för Valbo förskoleenhet Förskola Markheden Avdelning solen 2013/2014 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (11) 2.1 NORMER
Läs merSida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola
1(7) Lokal arbetsplan Lövåsens förskola 2010/2011 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 4 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 4 2.4 Förskola och
Läs merArbetsplan för 2011. Föräldraföreningen Kungabarn Dalavägen 3
DNR: 2010-000480 Föräldraföreningen Kungabarn Dalavägen 3 310 20 Knäred Arbetsplan för 2011 Ärendet Enligt Skollagen är varje enhet skyldig att årligen upprätta en arbetsplan för genomförandet av de fastställda
Läs merVERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA
VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Förmåga
Läs merLokal arbetsplan för Eneryda förskola
Utbildningsförvaltningen Lokal arbetsplan för Eneryda förskola 2013-2014 Innehållsförteckning 1 Presentation av förskolan. 3 2 Årets utvecklingsområden. 4 3 Normer och värden 5 4 Utveckling och lärande.
Läs merVITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,
Läs merARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN
ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN Inledning Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti, 1998, finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är utformad
Läs merHandlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017.
Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017. 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Läs merHandlingsplan. Storhagens förskola 2015/2016
Handlingsplan Storhagens förskola 2015/2016 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga
Läs merMål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merVerksamhetsplan. Myggans förskola. Verksamhetsåret 2013
Verksamhetsplan Myggans förskola Verksamhetsåret 2013 Vår verksamhet bygger på Lpfö 98 som är förskolans egen läroplan. Läroplanen innefattar förskolans gemensamma värdegrund och de övergripande mål och
Läs merARBETSPLAN NYCKELPIGAN HT-13
ARBETSPLAN NYCKELPIGAN HT-13 Normer och värden: MÅL VAD GÖRA HUR UTVÄRDERA HUR GICK DET Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar: - öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar - förmåga att
Läs merMål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merRiktlinjer ur Förskolans Läroplan Lpfö-98/16
PROFESSIONELL I FÖRSKOLAN Pedagogers arbets- och förhållningssätt Utgiven av Gothia Fortbildning 2016 Författare: Susanne Svedberg Utbildningschef för förskolan i Nyköpings kommun. Hon har mångårig erfarenhet
Läs merVERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015
VERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN 1 Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar Förmåga
Läs merMål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merLokal arbetsplan la sa r 2014/15
Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merFunktionell kvalitet V E R K T Y G F Ö R B E D Ö M N I N G A V F Ö R S K O L A N S M Å L U P P F Y L L E L S E
Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 BUU Alm.del Bilag 107 Offentligt Funktionell kvalitet V E R K T Y G F Ö R B E D Ö M N I N G A V F Ö R S K O L A N S M Å L U P P F Y L L E L S E Språk och kommunikation
Läs merHandlingsplan för Markhedens Förskola GULA 2012/2013
2011-10-17 Sid 1 (13) Handlingsplan för Markhedens Förskola GULA 2012/2013 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merBlåbärets pedagogiska planering. ht- 2013/v t - 2014
Blåbärets pedagogiska planering ht- 2013/v t - 2014 Normer och värden Mål från Läroplanen:. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.. Förskolan ska
Läs merHandlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2014/2015
2012-10-15 Sid 1 (12) Handlingsplan För Gröna Markhedens förskola 2014/2015 X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (12) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Lejonkulan
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Lejonkulan 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande
Läs merHandlingsplan. Storhagens förskola. Ht16/Vt17
Handlingsplan Storhagens förskola Ht16/Vt17 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra
Läs merFörskoleavdelningen. Gemensam Arbetsplan för Förskolan i Fagersta 2015-2017
Förskoleavdelningen Gemensam Arbetsplan för Förskolan i Fagersta 2015-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling
Läs merHandlingsplan för. XXX förskoleenhet. FörskolanNyckelpigan 2011/2012
2011-10-17 Sid 1 (13) Handlingsplan för XXX förskoleenhet FörskolanNyckelpigan 2011/2012 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs mer2.1 Normer och värden
Riktlinjerna anger förskollärares ansvar för att undervisningen bedrivs i enlighet med målen i läroplanen. Riktlinjerna anger också uppdraget för var och en i arbetslaget, där förskollärare, barnskötare
Läs merBjörnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14
Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14 Skriven av Elisabeth Fors, Ulrika Söderström Normer och värden - Förskolan ska sträva efter att varje barn utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE Sankt Pauli förskola 2016-2017 Planering och genomförande: Genomgång av barngruppens sammansättning och behov Läroplanens mål grunden för planeringen av den pedagogiska verksamheten.
Läs merLokal arbetsplan för Bensby förskola
Lokal arbetsplan för Bensby förskola 2013 2014 Lokal arbetsplan för Bensby förskola 2013 2014 Bensby förskola erbjuder ca 70 platser till barn i åldrarna 1-6 år. Verksamheten bedrivs i en huvudbyggnad
Läs merSJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet
SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du
Läs merKultur- och utbildningsförvaltningen LOKAL ARBETSPLAN GÄLLANDE 2015/2016 HEDLUNDA FÖRSKOLA
LOKAL ARBETSPLAN GÄLLANDE 2015/2016 HEDLUNDA FÖRSKOLA Innehållsförteckning Faktauppgifter 3 Normer och värden...4 Utveckling och lärande.5-6 Barns inflytande 7 Förskola och hem.8 Samverkan med förskoleklass...8
Läs merBlåbärets Kvalitetsredovisning
Blåbärets Kvalitetsredovisning ht-2011/vt-2012 Sammanställt av: Maria Henriksson Normer och värden. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.. Förskolan
Läs merVerksamhetsplan 2017
Verksamhetsplan. 2017 Drakens vision Draken är en plats för gemenskap, lärande, möten och vänskap. En plats där olikheter samspelar och värden skapas. Förskolans uppdrag och verksamhet Förskolans ska lägga
Läs merArbetsplan. KILSMYRANS förskola 2014/2015. Barn och utbildning
Arbetsplan KILSMYRANS förskola 2014/2015 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och
Läs merFörslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan 2014-2015
Förslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan 2014-2015 Verksamhetsidé: Bodals förskola är en förskola för alla barn där vi tillsammans värnar om att ha en trygg, rolig och lärorik verksamhet
Läs merVerksamhetsplan för Malmens förskolor
Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 1-5 år Kullerbyttan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn 1-5 år Förutsättningar
Läs merLokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merLokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna
Läs merHandlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden Avdelning Gröna 2015/2016
2011-05-30 Sid 1 (16) Handlingsplan för Valbo förskoleenhet Förskola Markheden Avdelning Gröna 2015/2016 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (16) 2.1 NORMER
Läs merArbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan
Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan Hösten 2016 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar
Läs merLokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015
Lokal arbetsplan Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Naturvetenskap för små barn handlar om att observera och iaktta det barnen gör och är intresserade av i leken. Det gäller att för egen del som vuxen och
Läs merLpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!
1 Innehåll Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!... 3 Ur 1. Förskolans värdegrund och uppdrag... 3 Grundläggande värden... 3 Saklighet och allsidighet... 3 Förskolans uppdrag... 3 Ur 2. Mål och riktlinjer...
Läs merGemensam Arbetsplan för Förskolan Innehållsförteckning:
Förskoleavdelningen Gemensam Arbetsplan för Förskolan 2011-2013 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande
Läs merArbetsplan. Killingens förskola
Arbetsplan Killingens förskola 2016-2017 Inledning Killingen är förskola med endast en avdelning som utgörs av 24 barn i åldrarna 1-5 och 5 pedagoger samt en kock som tillagar lunch och mellanmål. Förskolan
Läs merHandlingsplan för 2012/2013
2012-06-27 Sid 1 (16) Handlingsplan för Östers förskola 2012/2013 X X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (16) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Västertorps förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - TRAS och MIO - Handlingsplanen - Utvecklingssamtalshäftet
Läs merVerksamhetsplan för Fjärdhundra, Lärlingens och Romberga förskolor läsåret 2013/2014
Verksamhetsplan för Fjärdhundra, Lärlingens och Romberga förskolor läsåret 2013/2014 1. Beskrivning och presentation av enheten Presentation av enheten Fjärdhundra förskola är belägen i ett litet samhälle
Läs merSida 1(8) Lokal arbetsplan. Mellangårdens förskola
1(8) Lokal arbetsplan Mellangårdens förskola 2011-2012 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 4 Mål 4 4 2.3 Barns inflytande 5 Mål 5 5 2.4 Förskola
Läs merUTBILDNING KVALITET & UTVECKLING
Läsåret 2016-2017 UTBILDNING KVALITET & UTVECKLING Barns inflytande Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka
Läs merJollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik
Jollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik Normer och värden - Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika
Läs merLokal arbetsplan för Solstrålen 2013/2014. Vår vision
Lokal arbetsplan för Solstrålen 2013/2014 Vår vision På förskolan Solstrålen ska vi arbeta för att få trygga barn som är glada, positiva, har upptäckarglädje och trivs tillsammans med varandra och oss
Läs merTyck till om förskolans kvalitet!
(6) Logga per kommun Tyck till om förskolans kvalitet! Självskattning ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet Dokumentet har sin utgångspunkt i Lpfö 98/0 och har till viss del en koppling till
Läs merför Rens förskolor Bollnäs kommun
för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär
Läs merLokal Arbetsplan för VALEN
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för VALEN 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merHandlingsplan för Ulvsätersgårdensförskola,
Handlingsplan för Ulvsätersgårdensförskola, läsåret: 2015-2016 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Läs merLPFÖ98. Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07
1 LPFÖ98 Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07 Arbetsgruppen bestod av följande personer: Emelie Furubom, Philip Walsh, Irina Andreeva,
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Barret
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Barret 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merBilaga 2b Likabehandlingsplan Likabehandlingsplan 2017 Föräldrakooperativet Förskolan Grävlingen
Bilaga 2b Likabehandlingsplan 2017-02-11 Likabehandlingsplan 2017 Föräldrakooperativet Förskolan Grävlingen Inledning Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig,
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida 5-6
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018...
Läs mer2.1 Normer och värden
2.1 Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem. (Lpfö98 rev.2010,
Läs merHandlingsplan. 2013/2014 Glöden
2012-06-27 Sid 1 (8) Handlingsplan för Ängsulls förskola 2013/2014 Glöden S Ä T R A F Ö R S K O L E O M R Å DE Tfn 026-178000 (vx), 026-172349 Bitr.förskolechef Eva Levin Eva.g.levin@gavle.se www.gavle.se
Läs merArbetsplan. Ängen, Ljusne förskola 2014/2015. Barn och utbildning
Arbetsplan Ängen, Ljusne förskola 2014/2015 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och
Läs merHandlingsplan för. Trollgårdens förskola 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (12) Handlingsplan för Trollgårdens förskola 2013/2014 X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (12) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merFörskolan/Fritids Myrstacken Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2011/
Förskolan/Fritids Myrstacken Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2011/ Innehåll: Inledning Beskrivning av verksamheten och utfall av insatser Slutord. Dokumenttyp Redovisning Dokumentägare Förkolans namn
Läs merVerksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Solhaga fo rskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merHandlingsplan för. Guldsmedens förskola 2014/2015. Lådbilen Grön
2014-06-05 Sid 1 (10) Handlingsplan för Guldsmedens förskola 2014/2015 Lådbilen Grön X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (10) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merArbetsplan 2010 Klossdammens förskola Sydöstra området
Arbetsplan läsåret 07/08 Arbetsplanen ska bygga på Söderhamns kommuns skolplan, samt målen från BUN:s verksamhetsplan. Övriga styrdokument är läroplan Lpo 94, våra kursplaner och allmänna råd för skolbarnsomsorg.
Läs merHandlingsplan för. Tallåsgårdens förskola 2012/2013
2012-06-27 Sid 1 (10) Handlingsplan för Tallåsgårdens förskola 2012/2013 I detta dokument kan du som besökare eller vårdnadshavare läsa om hur hela Tallåsgården tillsammans arbetar för att säkerställa
Läs merÖrkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten
Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten INNEHÅLLSFÖRTECKNING VERKSAMHETENS NAMN, SKOLFORMER, OCH TIDSPERIOD sid 2 VERKSAMHETSIDÉ sid 3 styrdokument sid 3 vision sid 4 FÖRSKOLANS
Läs merInnehåll. Innehåll. Lpfö98/rev10 och Spana på matavfall
Lpfö98/rev10 och Spana på matavfall Årets miljöspanaruppdrag Spana på matavfallet ger många olika möjligheter att arbeta mot förskolans mål och riktlinjer enligt Lpför98/rev10. Nedan följer citat och urklipp
Läs merArbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11
Arbetsplan för Östra Fäladens förskola Läsår 10/11 Förskolan har ett pedagogiskt uppdrag och är en del av skolväsendet. Läroplanen för förskolan, Lpfö 98, är ett styrdokument som ligger till grund för
Läs merLokal Arbetsplan för Sörgården 2014-2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Sörgården 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3. 2. Mål och riktlinjer sida 3 2.1 Normer och värden sida 3 2.2 Utveckling och lärande
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merArbetsplan 2013-2014. Med fokus på barns lärande
Arbetsplan 2013-2014 Med fokus på barns lärande Postadress Besöks adress Telefon Fax E-mail Skolvägen 20, 952 70 Risögrund Skolvägen 20 0923-65838 0923-65838 rison1@edu.kalix.se Förord Förskolan ska lägga
Läs merFörskolans Arbetsplan 2016/2017
Förskolans Arbetsplan 2016/2017 Avdelning Fantasiresan Stigens Friskola Innehållsförteckning Fokus under 2016-2017 Åtgärder enligt föregående utvärdering Mål och riktlinjer Normer och värden Utveckling
Läs merFörskolan Vindan. Förskolan Vindan. Vindan är en förskola med en avdelning för barn 1-6 år. Arbetslaget består av:
Verksamhetsplan 2016 Förskolan Vindan Förskolan Vindan Vindan är en förskola med en avdelning för barn 1-6 år. Arbetslaget består av: 5 förskollärare 2 barnskötare 1 kokerska 1 lokalvårdare på deltid Förskolechef
Läs merArbetsplan Älvbackens förskola
Arbetsplan Älvbackens förskola 2013/2014 Organisation BARN- OCH UTBILDNINGSCHEF Maarit Enbuske Tel. 0927-72050 FÖRSKOLECHEF Birgitta Nilsson Tel. 0927-72051 ÄLVBACKENS FÖRSKOLA Ekmansväg 12 G 957 93 Pello
Läs merHandlingsplan för Ängstugans förskola läsåret 2012/2013
Handlingsplan för Ängstugans förskola läsåret 2012/2013 Detta dokument ligger till grund för arbetet i förskolan och innehåller nedbrutna mål från Lpfö98 (reviderad 2010) samt Nyköpings kommuns tjänstegarantier.
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Förskolan ska vara trygg, utvecklande och lärorik för alla! Förskoleverksamhetens
Läs merÖrkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten
Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten INNEHÅLLSFÖRTECKNING VERKSAMHETENS NAMN, SKOLFORMER, OCH TIDSPERIOD sid 2 VERKSAMHETSIDÉ sid 3 styrdokument sid 3 vision sid 4 FÖRSKOLANS
Läs merLokal Arbetsplan för Förskolor och pedagogisk omsorg
Lokal Arbetsplan för Förskolor och pedagogisk omsorg i Linghem 2016/2017 Vi blir ett! Vi har hög pedagogisk kvalitet på samtliga förskolor och annan pedagogisk verksamhet i Linghem 1 Förord Under våren
Läs merVälkommen till vår förskola Grimsta
Välkommen till vår förskola Grimsta Kontaktuppgifter: Blå: 072-967 87 30 Gul: 072-967 87 24 Mail till förskolan: grimsta.bla@norlandia.com Address: Grimstagatan 27 162 56 Vällingby Innehållsförteckning
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Berguven
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Berguven 1 2 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merSenast uppdaterad: april Kristina Westlund
Senast uppdaterad: april 2016 Kristina Westlund kristina.westlund@malmo.se 0708-133376 Innehåll ANALYSSTÖD FÖRSKOLA... 3 2.1 Normer och värden... 4 2.2 Utveckling och lärande... 4 2.3 Barns inflytande...
Läs merInnehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning
Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans
Läs merKvalitetsredovisning
Förskoleavdelningen Kvalitetsredovisning 2016-2017 Organisation Avdelning: Sörgården Antal barn: 15 Åldersfördelning:1st född 2016, 9st född 2015, 2st född 2014, 3st född 2013 Antal pojkar: 9 Antal flickor:
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 2 2. Mål och riktlinjer sida 3 2.1 Normer och värden sida 3 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merFörskolan Klockarängens Arbetsplan
Förskolan Klockarängens Arbetsplan 1. Inledning Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti, 1998, finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är utformad
Läs merHandlingsplan för XXX förskola, läsåret:
Handlingsplan för XXX förskola, läsåret: 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors
Läs merATT UTVECKLA KOMPETENS I VAD SOM SKA BEDÖMAS OCH HUR DAGENS INNEHÅLL UPPFÖLJNING AV UPPGIFT. BEDÖMNING bakgrund och begrepp
ATT UTVECKLA KOMPETENS I VAD SOM SKA BEDÖMAS OCH HUR Martina Lundström universitetsadjunkt LTU och pedagogista i Piteå kommun DAGENS INNEHÅLL UPPFÖLJNING AV UPPGIFT BEDÖMNING bakgrund och begrepp VAD SKA
Läs mer