KOMPETENS OCH BILDNING Utbildningsstyrelsens strategi
|
|
- Elias Månsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 KOMPETENS OCH BILDNING 2025 Utbildningsstyrelsens strategi
2 Innehåll Förord...3 Effektivitetsaspekten Kompetensen stärks och lärande kulturen förnyas Ledarskapet i utbildningen stärks...7 Kundaspekten Effektiviteten i tjänsterna och utvecklingsprojekten Digital ärendehantering Kunskapsbasering...10 Process- och strukturaspekten Processerna och tjänsterna effektiviseras Digitala verksamhetsmodeller utnyttjas...12 Personalaspekten Kompetensen utvecklas Arbetshälsan Effektivt ledarskap...15 Den ekonomiska aspekten Balans i ekonomin De avgiftsbelagda tjänsternas lönsamhet...17 KOMPETENS OCH BILDNING
3 Förord Brytningen i det finska samhället och dess globala verksamhetsmiljö formar också verksamhetsmiljön för utbildningen och lärandet. I Utbildningsstyrelsens förnyade strategi riktas blicken på ämbetsverkets viktigaste strategiska utmaningar under de kommande tio åren. Den föreliggande strategin innebär i Utbildningsstyrelsen att ett nytt strategiskt lednings- och uppföljningssystem tas i bruk. I och med Balanced Scorecard -modellen är det meningen att nå de strategiska målen effektivare och förbättra reaktionshastigheten för observerade problem. Jag är säker på att strategin ger den utomstående läsaren en koncis bild av Utbildningsstyrelsen samt dess viktigaste uppgifter idag och i framtiden. Jag är också övertygad om att Utbildningsstyrelsens personal upplever strategin, som förberetts i gott samarbete med den, som sin egen. Kompetens och bildning är inte självklara. Vi måste lösa in vår framgång om och om igen. I detta arbete är Utbildningsstyrelsen en central aktör också på vägen mot Aulis Pitkälä generaldirektör KOMPETENS OCH BILDNING
4 VISION Utbildningsstyrelsen är en uppskattad utvecklare av utbildning som stärker bildningen, kompetensen och välbefinnandet på ett interaktivt och hållbart sätt. MISSION Vår uppgift som ett sakkunnigt ämbetsverk är att utveckla, handleda och övervaka utbildningen, undervisningen och lärandet samt främja välbefinnandet. 4 KOMPETENS OCH BILDNING 2025
5 EFFEKTIVITETSASPEKTEN Kompetensen stärks och lärandekulturen förnyas Ledarskapet i utbildningen stärks KUNDASPEKTEN Effektiviteten i tjänsterna och utvecklingsprojekten Digital ärendehantering Kunskapsbasering PROCESS- OCH STRUKTURA- SPEKTEN Processerna och tjänsterna effektiviseras Digitala verksamhetsmodeller utnyttjas PERSONALASPEKTEN Kompetensen utvecklas Arbetshälsan Effektivt ledarskap DEN EKONOMISKA ASPEKTEN Balans i ekonomin De avgiftsbelagda tjänsternas lönsamhet KOMPETENS OCH BILDNING
6 EFFEKTIVITETSASPEKTEN 1. Kompetensen stärks och lärandekulturen förnyas Utbildningsstyrelsen utarbetar grunderna för läroplanerna och examina i enlighet med lagstiftningen i samarbete med intressegrupperna. Ämbetsverket påverkar med sin verksamhet den positiva utvecklingen av kunskapsnivån, inlärningsresultaten, studiemotivationen och skoltrivseln. Jämlikhet i utbildningen främjas. Ämbetsverket främjar ökningen av användningen av informations- och kommunikationsteknik i undervisningen samt bygger för sin del upp det nationella partnerskapet, där utbildningsväsendet, utbildningsanordnarna, företagslivet och samfunden tillsammans söker sätt att påskynda genomförandet av digitala infrastrukturer och lärmiljöer samt användningen av dem i undervisningen. Utbildningsstyrelsen främjar aktivt ett hållbart välbefinnande hos eleverna och hos undervisningssektorns personal. Ämbetsverket utvecklar i samarbete med social- och hälsovårdsväsendet individuella och sociala studerandevårdstjänster samt främjar den praktiska verkställigheten av lagen om elev- och studerandevård. Handlingssätt som främjar studiemotivationen och förebygger utslagning understöds. Samarbetet mellan hemmet, läroanstalterna, arbetslivet och andra aktörer främjas mot partnerskap. Att utarbeta grunderna för läroplanerna Att utarbeta grunderna för examina Informationsstyrning och samarbete Att främja utnyttjandet av informationsoch kommunikationsteknik i undervisningen Åtgärder för att stärka ett hållbart välbefinnande 6 KOMPETENS OCH BILDNING 2025
7 2. Ledarskapet i utbildningen stärks En ökning av det nationella kompetenskapitalet förutsätter att kompetensen hos lärarna och utbildningsväsendets ledning stärks. Utbildningsstyrelsen ökar samarbetet med lärarutbildningen (grundläggande utbildning och fortbildning). Utbildningsstyrelsen har som mål att öka effektiviteten i utbildningsväsendets personalutbildning. Fokus är speciellt på utveckling av den administrativa och pedagogiska ledarkompetensen hos utbildningsväsendets ledare och rektorerna. Personalutbildningen, inklusive examen i undervisningsförvaltning, stöder verkställandet av de nationellt centrala utbildningspolitiska målen. Utbildningsstyrelsen stöder med hjälp av modellerna för utbildningsanordnarens lokala utvecklingsplan och den regionala utvecklingsplanen för yrkesutbildningen utbildningsanordnarnas strategiska planering för att nå de nationella utbildningspolitiska målen. Verksamheten förstärks genom att ansluta modellerna till en del av statsunderstödsprocessen. Utbildningsstyrelsen stärker samarbetet med arbetslivet med hjälp av de centrala aktörerna och nätverken. Utbildningsstyrelsen förvaltar och stöder examenskommissionerna och utbildningskommissionerna som betjänar utvecklingen av arbetslivet och utbildningen i deras arbete och nätverksbildning. Utbildningsanordnarens lokala utvecklingsplan och den regionala utvecklingsplanen för yrkesutbildningen Utbildningsväsendets personalutbildning KOMPETENS OCH BILDNING
8 KUNDASPEKTEN 3. Effektiviteten i tjänsterna och utvecklingsprojekten Utbildningsstyrelsen stärker kundaspekten i sin myndighetsverksamhet och sina övriga tjänster. Ämbetsverkets viktiga uppgift är att utarbeta grunderna för examina och läroplanen samt att styra, stöda och följa upp att de genomförs. Effekterna av statens understödsverksamhet och utvecklingsprojekt förbättras. Ett centralt objekt är också att utveckla studerandeantagningstjänsterna med kunden i fokus. Statens allmänbildande specialskolor bildar ett riksomfattande sakkunnig- och servicenätverk för särskilt stöd som främjar genomförandet av närskolprincipen. Genom utvecklingsprojekten följer och stöder Utbildningsstyrelsen hur utbildningsanordnarna och nätverket av läroanstalter anpassar sig till förändringarna i det finska samhället. Ämbetsverket riktar sin egen och den utvecklingsverksamhet som det finansierar på allt större helheter och förtydligar och digitaliserar samtidigt ansöknings- och bedömningsprocesserna. Också fördelningsgrunderna och bedömningskriterierna för statsunderstöden utvecklas och identifieringen och spridningen av goda modeller i utbildningen främjas. Utbildningsstyrelsen svarar för nätverket för skolutveckling, vars syfte är att stöda nätverksbildningen mellan den regionala undervisningen och utbildningsanordnarna. Den utvecklar också utbildning och kompetens genom att skapa och sprida nya innovationer. Att stöda, koordinera och styra genomförandet av grunderna samt att utveckla dem Att förbättra effektiviteten i statens understödsverksamhet och övriga utvecklingsverksamhet Nätverket för skolutveckling Att utveckla statens läroanstalter som ett riksomfattande sakkunnigoch servicenätverk 8 KOMPETENS OCH BILDNING 2025
9 4. Digital ärendehantering Utbildningsstyrelsen erbjuder allt fler av sina tjänster i digital form. Utnyttjandet av de digitala tjänsternas kapacitet ökas och uppmärksamhet ägnas åt att göra dem smidiga och snabba att använda. Kundernas tillfredsställelse med tjänsterna mäts regelbundet. De viktigaste digitala processerna är studerandeantagningens ansökningsprocesser, läroplansprocesserna, statsunderstödsprocessen samt Utbildningsstyrelsens utbildningsinformation. Den nationella webbtjänsten för utbildningen (Studieinfo) upprätthålls och utvecklas. Målet är att i så stor utsträckning som möjligt digitalisera arbetet för kommissionerna och de övriga organen som verkar inom Utbildningsstyrelsen. Nya system för insamling av data utvecklas och skapas enligt behov. Att digitalisera läroplansprocesserna Att utveckla Studieinfo.fi Att utveckla Utbildningsstyrelsens digitala webbkommunikation Att utveckla kommissionernas och de övriga organens digitala ärendehantering KOMPETENS OCH BILDNING
10 5. Kunskapsbasering Utbildningsstyrelsen stärker med sin verksamhet kunskapsbaseringen i undervisningen, utbildningsväsendet och det utbildningspolitiska beslutsfattandet. Handledningen och stödet som är avsedda för utbildningsanordnarna grundar sig på nationell och internationell jämförande och forskningsinformation. Internationell och nationell utvärderings-, forsknings-, prognostiseringsoch uppföljningsinformation utnyttjas effektivt vid identifieringen av samhällets och arbetslivets behov samt vid utvecklingen av utbildningen på riksomfattande, regional och lokal nivå. Uppföljnings-, respons- och indikatorsystemen utvecklas i en mera öppen riktning och så att de bättre prognostiserar utmaningar i samhället. Utbildningsstyrelsen utövar aktivt nationellt och internationellt informationsutbyte, delning av sakkunskap samt tväradministrativt samarbete. Samarbetet mellan forskningsinstitut, lärarutbildningen samt den vetenskapliga gemenskapen i övrigt ökas också och lägesöversikter till stöd för utveckling av utbildningen produceras. Med siktet på framtiden ska Utbildningsstyrelsen också identifiera och prognostisera arbetslivets behov. Uppföljnings- och dataproduktion Forskningssamarbete Att utnyttja information Utredningar och rapporter 10 KOMPETENS OCH BILDNING 2025
11 PROCESS- OCH STRUKTURASPEKTEN 6. Processerna och tjänsterna effektiviseras Utbildningsstyrelsen utvecklar sina funktioner och sin organisation för att förbättra resultaten. Detta förutsätter att kundtjänstprocesserna samt processerna i ekonomi- och personalförvaltningen samordnas. I fortsättningen förutsätter utförandet av de uppgifter som ålagts ämbetsverket att utomstående sakkunnignätverk utnyttjas allt mer. För ämbetsverkets informationssystem bildas och etableras en övergripande förvaltningsmodell. Utbildningsstyrelsens kommunikation stöder öppenhet och transparens i ämbetsverkets verksamhet samt en positiv tjänste- och myndighetsbild. Ämbetsverket stöder utvecklingen av utbildningsanordnarnas och läroanstalternas verksamhet samt erbjuder rådgivningstjänster. Internationalism är en del av Utbildningsstyrelsens sakkunskap, som består av en intensiv växelverkan samt informationsutbyte och informationsdelning. Utbildningsstyrelsen stöder läroanstalternas internationalisering. Utbildningsstyrelsen samverkar aktivt med undervisningsoch kulturministeriet, och de båda myndigheterna har som mål att förtydliga arbetsfördelningen. Målet är att samla utbildningens centrala utvecklingsfunktioner på Utbildningsstyrelsen. Att utveckla verksamheten och organisationen Att samordna och effektivisera kundtjänstprocesserna Att etablera en övergripande förvaltningsmodell för användning av informationssystemen Att utnyttja utomstående sakkunskap Att förtydliga arbetsfördelningen mellan Utbildningsstyrelsen samt undervisningsoch kulturministeriet Att stärka den hållbara utvecklingens aspekt och kompetensen om den KOMPETENS OCH BILDNING
12 7. Digitala verksamhetsmodeller utnyttjas Utbildningsstyrelsen främjar digitala verksamhetsmodeller både i sin interna och externa verksamhet. Målet är att utveckla de interna informationssystemen så att de är lättare att använda och att integrera de splittrade funktionerna. Digital ärendehantering tas i bruk och dess ändamålsenlighet utvecklas på basis av responsen. Användningen av webbmöten, digitala plattformar och digital utbildning ökas i ämbetsverket. Föreläsningar på distans ökas och personalens möjligheter till distansarbete förbättras. Merparten av Utbildningsstyrelsens publikationer blir digitala. Genom att producera digitala läromaterial stärker Utbildningsstyrelsen användningen av informations- och kommunikationsteknik. Digital ärendehantering Digital statsunderstödsprocess Att utnyttja webbmöten, digitala plattformar och digital utbildning Att utveckla publiceringsprocesserna 12 KOMPETENS OCH BILDNING 2025
13 PERSONALASPEKTEN 8. Kompetensen utvecklas Sakkunskapen och kompetensen hos Utbildningsstyrelsens personal grundar sig på en omfattande kunskapsbasering, nätverksbildning och social växelverkan. Utbildningsstyrelsens interna dialog och samarbete ökas. Ämbetsverkets behov av kärnkompetens definieras regelbundet liksom personalens beredskap att möta dessa när verksamhetsmiljön förändras. För varje arbetstagare vid Utbildningsstyrelsen utarbetas regelbundet en personlig utvecklings- och utbildningsplan. Utbildningsstyrelsen är en kunskapsgemenskap där teamoch nätverksarbete samt mentorskap stärks. Med detta utvecklas kompetensen och delningen av den effektivt och nya och effektivare sätt att dela sakkunskap och kunskap söks. Att definiera ämbetsverkets kärnkompetenser Att definiera den personliga kompetensen utifrån kärnkompetenserna Personliga utvecklingsplaner Att utveckla team- och nätverksarbetet Mentorskap, delning av kompetens och övrig inskolning i sakkunnigarbetet KOMPETENS OCH BILDNING
14 9. Arbetshälsan Centrala värden i Utbildningsstyrelsens verksamhet är jämställdhet, rättvisa, öppenhet och förtroende. Särskild uppmärksamhet ägnas åt personalens välbefinnande och byggandet av gemenskap. Utbildningsstyrelsen är en pålitlig och uppskattad samarbetspartner, myndighet och arbetsgivare. I all verksamhet betonas personalens ömsesidiga lojalitet, uppskattning av andras yrkesskicklighet, det sociala stödet samt att man tar vara på och bryr sig om varandra. Fysiskt, psykiskt och socialt välbefinnande stöder stresshanteringen och prestationerna. Målet är att ändra Utbildningsstyrelsens verksamhetskultur från en kultur där man gör ensam till en där man gör tillsammans. Arbetshälsan främjas genom att beakta faktorer som sammanhänger med arbetstagarnas ålder och livssituation. Likaså följs personalens arbetstillfredsställelse, framgången i de närmaste chefernas ledarskap och lönesystemets funktion. VMBaro-resultatens behandling och utnyttjande stärks så att man kan reagera lättare på faktorer som försvagar arbetshälsan. Åtgärder i anknytning till personalens arbetstillfredsställelse Att behandla och utnyttja VMBaroresultaten Förebyggande verksamhet Att utveckla verksamhetskulturen 14 KOMPETENS OCH BILDNING 2025
15 10. Effektivt ledarskap Ämbetsverket fäster särskild uppmärksamhet vid sambandet mellan dess verksamhet enligt strategin och i de årliga målsättningarna. Ledningsgruppens arbete samt ledningens rapportering utvecklas till stöd för rättidiga funktioner och beslutfattande. Chefsutbildningen stärks. Ämbetsverket säkerställer personalens deltagande i det interna utvecklingsarbetet och beredningen av beslut och säkerställer en fungerande intern kommunikation. Enheternas verksamhet utvecklas systematiskt och de sakkunnigas arbetsbeskrivningar breddas. Strategiskt ledarskap (BSC) Att utveckla enheternas verksamhet Ledningens rapportering Att utveckla ledarskapet och ledningsgruppens arbete Chefsutbildning Att bredda arbetsbeskrivningarna KOMPETENS OCH BILDNING
16 DEN EKONOMISKA ASPEKTEN 11. Balans i ekonomin Resultatstyrningen mellan Utbildningsstyrelsen samt undervisnings- och kulturministeriet utvecklas. För att balansera ekonomin utarbetas en anpassningsplan utan att kärnfunktionerna riskeras. Funktionernas lönsamhet och produktivitet förbättras och uppföljningen av dem utvecklas. Utbildningsstyrelsen påverkar stärkandet av finansieringen av sin grundverksamhet förutom med sitt interna arbete också aktivt på många olika nivåer. Utbildningsstyrelsen utarbetar en lokalstrategi. Att utveckla resultatstyrningen En anpassningsplan för balansering av ekonomin utarbetas Att förbättra lönsamheten och produktiviteten i funktionerna Att utarbeta en lokalstrategi 16 KOMPETENS OCH BILDNING 2025
17 12. De avgiftsbelagda tjänsternas lönsamhet Utbildningsstyrelsen erbjuder avgiftsfria experttjänster och utvecklar nya servicekoncept med fokus på efterfrågan för att stöda undervisningssektorn samt den regionala och lokala utvecklingen. Ämbetsverket ökar också produktionen och användningen av webbutbildning och publicerar läromedel med liten spridning. Lönsamheten i den avgiftsbelagda verksamheten följs upp på det allmänna planet och produktvis. Utbildningsstyrelsen har som mål att balansen mellan de offentligrättsliga prestationernas självkostnadsvärde och erhållna inkomster bibehålls. Att följa upp lönsamheten i den affärsekonomiska, avgiftsbelagda verksamheten Att utveckla och producera nya avgiftsbelagda produkter och tjänster Att säkerställa att balansen mellan självkostnadsvärdet i de offentligrättsliga prestationerna och erhållna inkomster bibehålls Produktionen och användningen av avgiftsbelagd webbutbildning ökas KOMPETENS OCH BILDNING
18 Utbildningsstyrelsen PB Helsingfors För kompetens och bildning Informationsmaterial 2015:2 I Bilder: Hanna Anttila och Olli Häkämies I Ombrytning: Grano Oy
KOMPETENS OCH BILDNING 2020. Utbildningsstyrelsens strategi
KOMPETENS OCH BILDNING 2020 Utbildningsstyrelsens strategi Ledning och påverkan genom information Ett växande nationellt kompetenskapital Effektivare anordnande av studier och utbildning FÖR KUNSKAP OCH
Läs merFÖR KUNSKAP OCH BILDNING
FÖR KUNSKAP OCH BILDNING 3... För kunskap och bildning 4... Organisation 4... Allmänbildande utbildning 4... Yrkesutbildning 5... Informations- och utvärderingsverksamhet 5... Sektortjänster 5... Svenskspråkig
Läs merEn tydlig värdegrund som. Stöd till lärarna i
Världens bästa och jämlika grundskola förutsätter att alla aktörer arbetar långsiktigt och i samma riktning samt en gemensam verksamhetskultur. Skolans vardag och nationella beslut måste mötas bättre än
Läs merEFFEKTERNA AV KOMPETENSUTVECKLINGEN FÖR UNDERVISNINGSVÄSENDETS PERSONAL
EFFEKTERNA AV KOMPETENSUTVECKLINGEN FÖR UNDERVISNINGSVÄSENDETS PERSONAL Syftet med kompetensutvecklingen för undervisningsväsendets personal är att förstärka ett kunnande som är konkurrenskraftigt och
Läs merSPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING GRUNDER FÖR EXAMEN 9/011/2016
SPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING GRUNDER FÖR EXAMEN 9/011/2016 I Examens delar och uppbyggnad ------------------------------------------------------------------------------------- 3 II Krav på yrkesskicklighet
Läs merINFORMATIONSMÖTE Helheten statsunderstöd för allmänbildande utbildning och småbarnspedagogik 2019
INFORMATIONSMÖTE 15.2.2019 Helheten statsunderstöd för allmänbildande utbildning och småbarnspedagogik 2019 En gemensam ansökningsomgång för statsunderstöd inom småbarnspedagogiken, förskoleundervisningen,
Läs merKRITERIER FÖR GOD HANDLEDNING. Kriterier för god handledning i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen
KRITERIER FÖR GOD HANDLEDNING Kriterier för god handledning i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen Innehåll 1. Syftet med kriterierna för god handledning... 3 2. Användningen
Läs merKvalitetskriterier för morgonoch eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen och för skolans klubbverksamhet
Kvalitetskriterier för morgonoch eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen och för skolans klubbverksamhet Morgon- och eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen Beskrivning
Läs merWorkshop: Visioner för Den nya grundskolan
Workshop: Visioner för Den nya grundskolan 24.3.2017, Vasa Projektchef Tiina Silander #uusiperuskoulu DEN NYA GRUNDSKOLAN 1. Grundskoleforum: Visioner för den nya grundskolan i Finland 2. Kompetensutveckling
Läs merProgrammet Den nya grundskolan. Elevinriktning, kompetenta lärare och en verksamhetskultur som präglas av samhörighet
Programmet Den nya grundskolan Elevinriktning, kompetenta lärare och en verksamhetskultur som präglas av samhörighet Grundskolan förnyas. Aktuella utmaningar är en ökande ojämlikhet i utbildningen och
Läs merSpecialyrkesexamen i företagsledning
Specialyrkesexamen i företagsledning Specialyrkesexamen i företagsledning De som har avlagt specialyrkesexamen i företagsledning har den kompetens i strategisk företagsledning och de insikter i företagsledning
Läs merPå väg mot Gun Oker-Blom Direktör Utbildningsstyrelsen. Kommunförbundets rektorsdagar
På väg mot 2030 Gun Oker-Blom Direktör Utbildningsstyrelsen Kommunförbundets rektorsdagar 26-27.10 2017 Vart är vi på väg? Utbildningsstyrelsen 2 27/10/2017 Opetushallitus 3 Globala megatrender 2017 (Sitra)
Läs merANSÖKNINGSMEDDELANDE 2018 Yrkesutbildning Ledning av kompetensinriktning, kundrelationer och partnerskap
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 1 (5) ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2018 Yrkesutbildning Ledning av kompetensinriktning, kundrelationer och partnerskap Bakgrund Författningsgrund Statsunderstödslagen (688/2001) Statsbudgeten
Läs merFÖRUTSEENDE OCH VERKNINGSFULL UTVÄRDERING 2020
FÖRUTSEENDE OCH VERKNINGSFULL UTVÄRDERING 2020 Strategin för Nationella centret för utbildningsutvärdering 02 04 05 06 08 09 12 Vision, uppdrag och verksamhetsidé Servicelöften Strategiska mål NCU:s resultatkort
Läs merInnehåll. 1 Vision Värderingar Strategiska mål... 3 Personalpolitiska programmets vision... 3 Värderingar... 3 Stadens strategiska mål...
Personalpolitiskt program 2010 2013 Innehåll 1 Vision Värderingar Strategiska mål... 3 Personalpolitiska programmets vision... 3 Värderingar... 3 Stadens strategiska mål... 3 2 Förord... 4 3 Stadens basservice
Läs merWorkshop Visioner för den nya grundskolan
Workshop Visioner för den nya grundskolan Undervisnings- och kulturminister Sanni Grahn-Laasonen i Vasa 24.3.2017 #uusiperuskoulu Finland är ett ledande land inom utbildning, kompetens och modernt lärande.
Läs merStatsunderstöd för internationalisering av den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och den kommunala småbarnspedagogiken 2019
1 (5) 15.2.2019 Helheten statsunderstöd för allmänbildande utbildning och småbarnspedagogik 2019 Statsunderstöd för internationalisering av den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och den
Läs merVad händer inom bildningssektorn just nu? direktör Gun Oker-Blom undervisningsrådet Maj-Len Engelholm
Vad händer inom bildningssektorn just nu? direktör Gun Oker-Blom undervisningsrådet Maj-Len Engelholm Ny lag om yrkesutbildning Lag om grundläggande yrkesutbildning Lag om yrkesinriktad vuxenutbildning
Läs merMålen för lärarutbildningen 2013 2016
SOOL Finlands Lärarstuderandes Förbund - SOOL, är en nationell takorganisation för alla studenter på lärarutbildningar i Finland. I avsikt att förbättra lärarutbildningen strävar SOOL efter att befordra
Läs merMer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet
Mer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet Synvinklar utifrån arbetslivssamarbete Utbildning som ordnas på arbetsplats Läroavtalsutbildning Utbildning som grundar sig på utbildningsavtal Samarbetsskyldighet
Läs merYRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN. Föreskrift 38/011/2015. Föreskrifter och anvisningar 2015:34
YRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN Föreskrift 38/011/2015 Föreskrifter och anvisningar 2015:34 INNEHÅLL I Uppbyggnaden av yrkesexamen för arbete som teamledare och delarna i examen-----------
Läs merFramtiden för den jämlika småbarnspedagogiken
Framtiden för den jämlika småbarnspedagogiken 20.3.2018 Utvärdering av småbarnspedagogisk verksamhet, Helsingfors (UBS/NCU) Marika Lostedt, Esbo stad 1 Grunderna för planen för småbarnspedagogik har som
Läs merStatunderstöden utlyses villkorligt tills det att undervisnings- och kulturministeriet har fastställt anslaget för statsunderstöden.
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 5.2.2015 7/2015 Ärende ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2015 Yrkesutbildning Internationalisering av yrkesutbildningen Bakgrund Rättsgrund Statsunderstödslagen (688/2001) Statsbudgeten 2015 Utvecklingsplanen
Läs merVi har fokus på kunden inom vår verksamhet Vi utökar självbetjäningsmöjligheterna för våra kunder och hjälper kunderna agera riktigt på egen hand.
Vi förnyar modigt Förnyelse innebär att vi reagerar snabbare än tidigare på förändringar i vår verksamhetsmiljö. Vi stärker vår yrkeskunnighet, testar modigt nya tillvägagångssätt, lär oss tillsammans
Läs merDen nya grundskolan och världens kunnigaste lärare Regeringens spetsprojekt inom kompetens och utbildning
Den nya grundskolan och världens kunnigaste lärare Regeringens spetsprojekt inom kompetens och utbildning Projektledare Sanna Vahtivuori-Hänninen sanna.vahtivuori-hanninen@minedu.fi Programmet Den nya
Läs merKARLEBY STADS PERSONALPROGRAM. Godkänt i stadsstyrelsen
KARLEBY STADS PERSONALPROGRAM 2018 2021 Godkänt i stadsstyrelsen 10.9.2018 341 1 Inledning Personalprogrammet stöder verkställandet av Karleby stads strategi. Stadsstrategin Karleby förnyas djärvt har
Läs merVision och övergripande mål 2010-2015
Vision och övergripande mål 2010-2015 Beslut: Högskolestyrelsen, 2009-12-17 Revidering: - Dnr: DUC 2009/1139/10 Gäller fr o m: 2010-01-01 Ersätter: Dalauniversitetet akademi och yrkesliv i partnerskap.
Läs merVärderingar Vision Etiska principer
Värderingar Vision Etiska principer Strategiprogrammet fastställer fyra års mål och uppgifter Stadsfullmäktige godkände Helsingfors strategiprogram för åren 2013 2016 vid sitt sammanträde 24.4.2013. I
Läs merLÄSKUNNIGHET SINNETS SUPERKRAFT RIKTLINJER FÖR UTVECKLANDET AV BARNS OCH UNGAS LÄSKUNNIGHET
LÄSKUNNIGHET SINNETS SUPERKRAFT RIKTLINJER FÖR UTVECKLANDET AV BARNS OCH UNGAS LÄSKUNNIGHET Läskunnighet ger en riktning i livet En mångsidig läskunnighet är grunden för allt lärande. Läskunnighet är nyckeln
Läs merUnderstödet omfattar högst 75 % av projektets totala kostnader och sökandens självfinansieringsandel är därmed minst 25 %.
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 24.2.2014 14/2014 Ärende ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2014 Yrkesutbildning Internationalisering av yrkesutbildningen Bakgrund Författningsgrund Statsunderstödslagen (688/2001) Statsbudgeten
Läs merAnvisningar för sökanden
HÅLLBAR TILLVÄXT OCH JOBB 2014 2020 FINLANDS STRUKTURFONDSPROGRAM Produktivt och resultatrikt arbetsliv genom samarbete RIKSOMFATTANDE ÖPPEN ANSÖKAN TILL ESF 1.6 15.9.2015 Anvisningar för sökanden Valitse
Läs merFORSKARFÖRBUNDETS STRATEGI
FORSKNING FÖR LIVET FORSKARFÖRBUNDETS STRATEGI 2016 2020 Forskarförbundet erbjuder forskare, lärare och experter gemenskap som överskrider gränserna mellan olika vetenskapsgrenar övervakar medlemmarnas
Läs merGRUNDER FÖR LÄRARFORTBILDNING I ARBETSLIVSKUNNANDE 25 sp
1 GRUNDER FÖR LÄRARFORTBILDNING I ARBETSLIVSKUNNANDE 25 sp UTBILDNINGSSTYRELSEN 2009 2 INNEHÅLL INLEDNING 1. SYFTET MED FORTBILDNINGEN I ARBETSLIVSKUNNANDE FÖR LÄRARE OCH STUDIERNAS UPPBYGGNAD 2. STUDIERNAS
Läs merDet nya gymnasiet stöder och inspirerar
Det nya gymnasiet stöder och inspirerar Utbildningen utvecklas som en helhet Målet är att höja kompetens- och utbildningsnivån och utveckla utbildningssystemet som en helhet. Syftet med gymnasiereformen
Läs merFöretagsamhets-riktlinjer inom utbildningen
Företagsamhets-riktlinjer inom utbildningen VARFÖR FÖR VEM HUR? Varför för vem hur 1/3 Syftet med företagsamhetsriktlinjerna är att rikta in, utveckla och styra främjandet av entreprenörskap samt presentera
Läs merMTT:s strategi. Målsättning fram till år 2015 och verksamhetsmodell för att uppnå den
MTT:s strategi Målsättning fram till år 2015 och verksamhetsmodell för att uppnå den MTT:s positionering 2007-2015 "kundprocessorienterad/ kundfinansierad" MTT vision år 2015 "hierarkisk funktionell, stel"
Läs merBilaga 1. Begrepp Bra praxis Evidens Extern auditering Extern utvärdering Förutsättningar för anordnande av utbildning
Bilaga 1. Begrepp I denna bilaga har samlats de i kriteriet använda centralaste begreppen närmast gällande kvalitetsledning vid yrkesutbildning. En del begrepp har definierats med den av Finlands Standardiseringsförbund
Läs merGrunderna för planen för småbarnspedagogik Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen
Grunderna för planen för småbarnspedagogik 24.11.2016 Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen Från barndagvård till småbarnspedagogik Beredningen, förvaltningen och styrningen av lagstiftningen om barndagvård
Läs merJordbruk och naturresurser. mat och välbefinnande!
Jordbruk och naturresurser mat och välbefinnande! Landsbygdsverkets strategi 2013 2017 Inspirerande, kunnigt, tillsammans framåt Smidig etablering fram till 2017 Landsbygdsverkets förnyade strategi styr
Läs merStrategin för åren
Strategin för åren 2019 2020 1Utgångspunkter för strategiarbetet och den nya verksamhetsmiljön Kundfokus Konkurrens om kompetent personal Strategin för åren 2019 2020 ses som en uppdatering av den föregående
Läs merHantera riskerna med arbetsförmågan
Hantera riskerna med arbetsförmågan Arbetsförmågan är en kritisk framgångsfaktor i framtidens organisationer Betydelsen av ledning av arbetsförmåga ökar allteftersom kraven på personalens produktivitet
Läs merCentrala principer och mål för studerandevården samt utarbetandet av
FÖRESKRIFT 1 (1) Iakttas som förpliktande 12.03.2018 OPH-285-2018 Anordnare av yrkesutbildning Giltighetstid: fr.o.m. 15.3.2018 tillsvidare Rätten att meddela föreskriften följer av: L 531/2017, 9 L 1287/2013,
Läs merLinjedragningar för UKM:s kvalitetsgrupp Verkställande av självvärdering av kvalitetssystemen och presentation av kriterierna
Arbetsseminarium i Vasa Kompetens i självvärdering av kvalitetssystemen Vasa 15.1.2015 kl. 9.15-10.45 Linjedragningar för UKM:s kvalitetsgrupp Verkställande av självvärdering av kvalitetssystemen och presentation
Läs merKommunernas arbetslivsutvecklingsprojekt och finansieringen av dem på 2010-talet
Kommunernas arbetslivsutvecklingsprojekt och finansieringen av dem på 2010-talet 1. Förändringarna i kommunernas omvärld definierar utvecklingsbehoven inom arbetslivet på 2010-talet Kommunernas försvagade
Läs merLäroplanen som verktyg i en helhetskapande skola
Läroplanen som verktyg i en helhetskapande skola Nordiskt skolledarseminarium Helsingfors 28.1.2016 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen 1 SKOLANS LÄROPLAN och årsplanen som bygger på den KOMMUNENS
Läs merKommunikationsstrategi yrkesutbildningen
Kommunikationsstrategi för yrkesutbildningen 11.3.2019 18.3.2019 1 INNEHÅLL Ägare och ansvar Utgångspunkter för kommunikationen Målgrupper Riktlinjer Värderingar Effektmål En studerande berättar Kärnbudskap
Läs merFINLANDS SKOGSCENTRAL
FINLANDS SKOGSCENTRAL Strategi Värde och tillväxt från skogen Skogen utgör en stark grund för Finlands samhällsekonomi och finländarnas välmående. Skogen kan erbjuda ännu mer arbete och utkomst än i dagsläget,
Läs merFinland 100- understödsprogrammen
Finland 100- understödsprogrammen 22.2.2017 1 Extra ansökningsrunda Social- och hälsovårdsministeriet startar en extra ansökningsrunda för tre nya understödsprogram som en hyllning till jubileumsåret för
Läs merFINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING
FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING Utgiven i Helsingfors den 25 mars 2015 246/2015 Lag om ändring av lagen om grundläggande yrkesutbildning Utfärdad i Helsingfors den 20 mars 2015 I enlighet med riksdagens beslut
Läs merYrkesexamen för arbete som teamledare
Yrkesexamen för arbete som teamledare Yrkesexamen för arbete som teamledare Den som har avlagt examen för arbete som teamledare har kompetens att planera och handleda arbetet i ett team och att introducera
Läs merINTERNATIONALISERING PÅ HEMMAPLAN. Internationella färdigheter för alla
INTERNATIONALISERING PÅ HEMMAPLAN Internationella färdigheter för alla Innehåll Varför internationalisering på hemmaplan?...3 Internationalisering på hemmaplan utmanar att reflektera över värden och attityder...
Läs merDen ändrade föreskriften skall följas fr.o.m. 1.8.2005.
OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN Dnr 28/011/2004 FÖRESKRIFT Lagstadgad, bör iakttas Datum 27.8.2004 Yrkesutbildningsanordnarna Examenskommissionerna GRUNDERNA FÖR LÄROPLANEN OCH FÖR FRISTÅENDE EXAMEN
Läs merAnsökan till utvecklingsnätverk för gymnasier
Ansökan till utvecklingsnätverk för gymnasier Ansökningstid 17.3.2016 kl. 12.00 21.4.2016 kl. 16.15 Ansökan kan bearbetas ända till ansökningstidens slut. Ansökningarna behandlas efter ansökningstiden.
Läs merSEMINARIUM FÖR DET SVENSKA NÄTVERKET FYREN Utbildningsstyrelsen
SEMINARIUM FÖR DET SVENSKA NÄTVERKET FYREN 7.9.2017 Utbildningsstyrelsen Vad är Fyren? Fyren nätverket för skolutveckling Fyren nätverket för skolutveckling är ett samarbetsnätverk för skolor inom den
Läs merCENTRALA PRINCIPER GÄLLANDE SAMARBETET MELLAN HEMMET OCH LÄROANSTALTEN SAMT MÅLEN FÖR STUDERANDEVÅRDEN INOM UNDERVISNINGSVÄSENDET
CENTRALA PRINCIPER GÄLLANDE SAMARBETET MELLAN HEMMET OCH LÄROANSTALTEN SAMT MÅLEN FÖR STUDERANDEVÅRDEN INOM UNDERVISNINGSVÄSENDET UTARBETANDET AV EN STUDERANDEVÅRDSPLAN Föreskrift 94, 101/011/2014 INNEHÅLL
Läs merTräff för utbildningsanordnare Digitaliseringen- möjligheter och utmaningar
Träff för utbildningsanordnare 09.11.2018 Digitaliseringen- möjligheter och utmaningar Avdelningen för svenskspråkig utbildning och småbarnspedagogik Utbildningsstyrelsen Målsättning: är kundorienterad
Läs merGrunderna för planen för småbarnspedagogik
Grunderna för planen för småbarnspedagogik - short & simple Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen Från barndagvård till småbarnspedagogik Beredningen, förvaltningen och styrningen av lagstiftningen om barndagvård
Läs merFristående examina. Påvisa ditt kunnande flexibelt och individuellt i en fristående examen
Fristående examina Påvisa ditt kunnande flexibelt och individuellt i en fristående examen Information om fristående examina kan du få av de läroanstalter som arrangerar examina på arbetskraftsbyråerna
Läs merAtt leva visionen prioriterade inriktningar för Högskolan Dalarna
Att leva visionen prioriterade inriktningar för Högskolan Dalarna 2016-2019 Beslut: Högskolestyrelsen 2015-12-17 Revidering: - Dnr: DUC 2015/385/10 Gäller fr o m: 2016-01-01 Ersätter: - Relaterade dokument:
Läs merAtt öka förtroende. Verksamhetsplan
Att öka förtroende Verksamhetsplan 2014 2016 Verksamhetsplan Visionen för Kommunikationsverkets Cybersäkerhetscenter är att centret ska utvecklas till en nationellt och internationellt uppskattad cybersäkerhetsmyndighet
Läs merFINLANDS FRAMGÅNG SKAPAS LOKALT. Kommunförbundets strategi för fullmäktigeperioden
FINLANDS FRAMGÅNG SKAPAS LOKALT Kommunförbundets strategi för fullmäktigeperioden 2017 2021 DET STORA HJULET: Drivkrafterna för förändring i kommunerna och regionerna Förändrade levnadssätt Intelligent
Läs merMOD ATT FÖRNYA! Parasta osaamista. Bästa kunnande
MOD ATT FÖRNYA! Parasta osaamista Bästa kunnande MOD ATT FÖRNYA DEN NYA YRKESUTBILDNINGEN BLIR VERKLIGET GENOM ARBETE! METODER OCH REDSKAP FÖR UNDERVISANDE OCH HANDLEDANDE PERSONAL Hur introducerar jag
Läs merVärldens bästa medborgarorganisationsverksamhet. STEAs strategi
Världens bästa medborgarorganisationsverksamhet STEAs strategi STEAs verksamhet styrs av en ny strategi Strategin ger riktlinjerna för STEAs verksamhet och för hurudana mål som i framtiden styr STEAs understödsverksamhet
Läs merOm tutorlärarverksamheten - nationell överblick och lokal tutormodell. Kristian Smedlund, UBS Arena för digitalt lärande
Om tutorlärarverksamheten - nationell överblick och lokal tutormodell Kristian Smedlund, UBS Arena för digitalt lärande 27.11.2018 Inspiration från utlandet: AISI-programmet (Alberta, Kanada) AISI - Alberta
Läs merEn ny ungdomslag. December 2015 Georg Henrik Wrede
En ny ungdomslag Georg Henrik Wrede EN NY UNGDOMSLAG Undervisnings- och kulturministeriet bad om yttranden till arbetsgruppens förslag. Dessa kunde lämnas till och med måndagen den 30 november 2015 via
Läs merKontinuitet på lärstigen småbarnspedgogikens betydelse för den fortsatta utvecklingen. Gun Oker-Blom, direktör, Utbildningsstyrelsen
Kontinuitet på lärstigen småbarnspedgogikens betydelse för den fortsatta utvecklingen Gun Oker-Blom, direktör, Utbildningsstyrelsen Läroplanens tre nivåer i Finland Undervisning och lärande Det övergripande
Läs merÅtgärdsprogrammet för utvecklingen av undervisnings- och handledningspersonalens kunnande
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 1 (5) Anordnare av yrkesutbildning Uppstart av nätverksprojekt kring utveckling av undervisnings- och handledningspersonalens kunnande som stöd för genomförandet av reformen av yrkesutbildningen
Läs merFinELib. FinELib-konsortiet är rätt partner för vetenskap, forskning, undervisning och inlärning på högsta nivå
FinELib strategi 2007 2015 FinELib-konsortiet är rätt partner för vetenskap, forskning, undervisning och inlärning på högsta nivå VISION: FinELib-konsortiet är rätt partner för vetenskap, forskning, undervisning
Läs merLÖSNINGAR FÖR FRAMTIDENS ARBETSFÖRMÅGA
LÖSNINGAR FÖR FRAMTIDENS ARBETSFÖRMÅGA Handlingsprogram för främjande av psykisk hälsa bland unga och studerande NYYTI RY:S STRATEGI FÖR PÅVERKAN Nyyti ry är en förening med expertis i psykisk hälsa och
Läs merPersonalutbildning inom undervisningsväsendet och småbarnspedagogiken 2018
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 1 (5) Ärende ANSÖKNINGSMEDDELANDE Personalutbildning inom undervisningsväsendet och småbarnspedagogiken 2018 Den statsfinansierade personalutbildningen inom undervisningsväsendet och
Läs merBILAGA 1 (4) ORIENTERANDE OCH FÖRBEREDANDE UTBILDNING FÖR GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING
BILAGA 1 (4) ORIENTERANDE OCH FÖRBEREDANDE UTBILDNING FÖR GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING UNDERVISNING OCH HANDLEDNING I TRÄNINGS- OCH REHABILITERINGSSYFTE FÖR HANDIKAPPADE STUDERANDE I GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING
Läs merArbetslivs- och framtidsorienterad yrkesutbildning i Finland
Arbetslivs- och framtidsorienterad yrkesutbildning i Finland Nordiskt seminarium 21.9.2011 Heidi Backman Regeringsprogrammet 2011- Inom all utbildning betonas kontakter till arbetslivet och fostran till
Läs merFinansministeriet lägger en stabil grund för ekonomin och välfärden
Finansministeriet lägger en stabil grund för ekonomin och välfärden Finansministeriet är en del av statsrådet och svarar för» en finanspolitik som förstärker förutsättningarna för en stabil och hållbar
Läs merAnordnarna av gymnasieutbildning 37/520/2010
Datum 26.5.2010 Anordnarna av gymnasieutbildning Dnr 37/520/2010 Ärende ANSÖKAN TILL PILOTPROJEKTET FÖR STUDIEHANDLEDNING I GYMNASIET OCH FINANSIERING SOM HÄNFÖR SIG TILL DEN Undervisnings- och kulturministeriet
Läs merFörsamlingen som samarbetspartner
Församlingen som samarbetspartner Församlingen kan vara en samarbetspartner till skolan och läroinrättningar samt inom småbarnspedagogiken. Broschyren är tänkt för dem som arbetar med fostran. Den riktar
Läs merMigrationsverkets Kommunikationsstrategi
Migrationsverkets Kommunikationsstrategi 2013 2017 Utgångspunkt Migrationsverkets kommunikationsstrategi 2013 2017 grundar sig på de skyldigheter och rättigheter som har fastställts för statsförvaltningen
Läs merANSÖKNINGSMEDDELANDE 43/
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 43/2013 1 10.4.2013 Ärende ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2013 Allmänbildande utbildning Statsunderstöd för utveckling och differentiering av lärmiljöerna Statsunderstöd för användning av informations-
Läs merKyrkslätts bildningsväsendes informations- och kommunikationsteknikstrategi
SFUN 1/27.1.2016 3 Dnr 22/07.00.00/2016 Kyrkslätts bildningsväsendes informations- och kommunikationsteknikstrategi 2016-2019 Inledning Med informations- och kommunikationsteknik (IKT / ICT) avses all
Läs meregrunder -utbildning 4-6.5.2015 i Helsingfors, Åbo och Vasa
egrunder -utbildning 4-6.5.2015 i Helsingfors, Åbo och Vasa Program kl. 09.00 Kaffe 09.30 Utbildningsdagens innehåll och mål, praktiska ärenden 09.45 Presentation av tjänsten egrunder och lp-verktyget
Läs merAllmän presentation av kriterierna och verkställandet av självvärdering
Introduktionstillfälle -självvärdering av det system som stöder en fungerande kvalitetsledning och en fortsatt förbättring av kvaliteten Vaasa 31.10.2014 Allmän presentation av kriterierna och verkställandet
Läs merPOLISENS PERSONALSTRATEGI
POLISENS PERSONALSTRATEGI VAD ÄR EN PERSONALSTRATEGI? 1. FRÄMJANDE AV SÄKERHETEN 2. BEKÄMPNING AV BROTTSLIGHET En personalstrategi är en långtidsplan för hurdana val som stöder de operativa målen i polisens
Läs merVisioner för framtidens grundläggande utbildning. Gun Oker-Blom Finlandssvensk utbildningskonferens
Visioner för framtidens grundläggande utbildning Gun Oker-Blom Finlandssvensk utbildningskonferens 25-26.9.2017 Regeringens spetsprojekt 1: Kompetens och utbildning Nya lärmiljöer och digitala material
Läs merHÄLSA OCH VÄLBEFINNANDE VÅRT GEMENSAMMA MÅL Nationella utvecklingsprogrammet för social- och hälsovården
HÄLSA OCH VÄLBEFINNANDE VÅRT GEMENSAMMA MÅL Nationella utvecklingsprogrammet för social- och hälsovården 2008 2011 Hälsa och trygghet för alla Kaste-programmet är social- och hälsovårdsministeriets lagstadgade
Läs merURVALSKRITERIER Hållbar tillväxt och jobb strukturfondsprogrammet för Finland
1 Regionavdelningen/Strukturfonderna 13.6.2014 URVALSKRITERIER Hållbar tillväxt och jobb 2014-2020 strukturfondsprogrammet för Finland Uppföljningskommittén har i enlighet med förordningen om allmänna
Läs merNationellt nätverk för skolutveckling inom grundläggande utbildning
Nationellt nätverk för skolutveckling inom grundläggande utbildning Vilka slags medborgare behöver Finland i framtiden? Aktiva och innovativa Kreativa och skickliga i att tillämpa sina färdigheter Mångkunniga
Läs merUtbildningsoch. arbetslivsförvaltningen
Handlingsplan för digitalisering PLAN fastställd av gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden samt barn- och utbildningsnämnden Framtagen av utbildnings- och Datum x2018-09-18 Gäller 2017 2022 Ärendenr BUN
Läs merEtt ode till gymnasieutbildningen. Processen med
Ett ode till gymnasieutbildningen Processen med Målet är en inspirerande och engagerande process som förenhetligar gymnasieundervisningen Målet är att förnya gymnasiets läroplansprocess Samma fräscha grepp
Läs merPlattform för Strategi 2020
HIG-STYR 2016/146 Högskolan i Gävle Plattform för Strategi 2020 VERKSAMHETSIDÉ Högskolan i Gävle sätter människan i centrum och utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö VISION Högskolan i Gävle har
Läs merStatsunderstöd för internationalisering av den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och den kommunala småbarnspedagogiken 2018
ANSÖKNINGSMEDDDELANDE 1 (5) 3.4.2018 Statsunderstöd för internationalisering av den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och den kommunala småbarnspedagogiken 2018 Bakgrund Rättsgrund Statsunderstödslagen
Läs merImplementeringsplan för de språkliga riktlinjerna DRAF
Implementeringsplan för de språkliga riktlinjerna 2019 2023 DRAF 22.11.2018 Planen har godkänts genom rektors beslut xx.xx.xxxx. Beslut angående resurser fattas separat. Inledning Målet med Aalto-universitetets
Läs merTillsammans mot ett lyckat förverkligande. Överdirektör Mika Tammilehto Helsingfors
Tillsammans mot ett lyckat förverkligande Överdirektör Mika Tammilehto Helsingfors 4.10.2017 UTBILDNING SOM UTGÅR FRÅN VAD SOM BEHÖVS Utbildning som ordnas på en arbetsplats Läroavtalsutbildning Utbildning
Läs meretwinning Det europeiska nätverket för lärare
etwinning Det europeiska nätverket för lärare Välkommen med! etwinning är en europeisk samarbetsyta på webben för lärare och daghemspersonal. etwinning främjar internationalisering och lämpar sig för alla
Läs merFörsamlingen som dagvårdens, skolans och läroinrättningarnas samarbetspart
Församlingen som dagvårdens, skolans och läroinrättningarnas samarbetspart Ett mångsidigt samarbete kan illustreras med fyra korgar. Med hjälp av korgarnas olika innehåll får man en klarare bild av samarbetets
Läs merFÖRESKRIFT 22/011/2007. Grunder för fristående examen
FÖRESKRIFT 22/011/2007 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGARE 2007 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGARE 2007 FÖRESKRIFT 22/011/2007 UTBILDNINGSSTYRELSEN Utbildningsstyrelsen
Läs merFörnyandet av grundskolans läroplan i Finland
Förnyandet av grundskolans läroplan i Finland NLS sektormöte för grundskola 24.4.2014 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen 1 Presentation av Utgångspunkter för undervisning och lärande i en värld som
Läs merEtt säkert och kriståligt Finland Räddningsväsendets strategi
Ett säkert och kriståligt Finland Räddningsväsendets strategi 2025 31.5.2016 Räddningsväsendets vision 2025: Ett säkert och kriståligt Finland genom samarbete. 21.6.2016 2 Verksamhetsidé: Vi främjar säkerheten
Läs merForsknings- och innovationsrådets vision och vägkarta
Forsknings- och innovationsrådets vision och vägkarta Finland 2030: Världens mest attraktiva och kunniga försöks- och innovationsmiljö Finland är ett tryggt land som förnyar sig och bryr sig om, där livskvaliteten
Läs merKVALITETSREKOMMENDATION FÖR DEN INTERNATIONELLA VERKSAMHETEN. Den allmänbildande utbildningen
KVALITETSREKOMMENDATION FÖR DEN INTERNATIONELLA VERKSAMHETEN Den allmänbildande utbildningen Utvecklandet av kvaliteten på den internationella verksamheten i Finland är förankrad i tanken om internationalismen
Läs merFÖRESKRIFT 47/011/2000 UPPGÖRANDET AV PERSONLIGA STUDIEPROGRAM 2000
FÖRESKRIFT 47/011/2000 UPPGÖRANDET AV PERSONLIGA STUDIEPROGRAM 2000 GRUNDER FÖR UPPGÖRANDET AV PERSONLIGA STUDIEPROGRAM UTBILDNINGSSTYRELSEN 2000 2 Pärm: Universitetstryckeriet Innehåll: Oy Edita Ab Helsingfors
Läs merANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN, ANVÄNDNING OCH UPPFÖLJNING AV STATSUNDERSTÖD
Bilaga till ansökningsmeddelande 12/2017 10.4.2017 Programmet Den nya grundskolan, spetsprojekt 1: Utveckling av undervisningspersonalens kompetens till stöd för genomförandet av försöket med språk ANVISNINGAR
Läs mer