Grunderna för planen för småbarnspedagogik Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen
|
|
- Bernt Lindqvist
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Grunderna för planen för småbarnspedagogik Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen
2 Från barndagvård till småbarnspedagogik Beredningen, förvaltningen och styrningen av lagstiftningen om barndagvård flyttades från social- och hälsovårdsministeriet till undervisnings- och kulturministeriet Småbarnspedagogiken är nu ännu tydligare än förr en del av det finländska utbildningssystemet Första skedet av nya lagen om småbarnspedagogik trädde i kraft Utbildningsstyrelsen blev sakkunnigt ämbetsverk för småbarnspedagogiken fr.o.m
3 Utbildningsstyrelsens uppdrag fr.o.m Till Utbildningsstyrelsens uppgifter hör o att göra upp och besluta om grunderna för planen för småbarnspedagogik o att svara för utvecklandet av småbarnspedagogiken o att främja uppnåendet av goda resultat i småbarnspedagogiken och följa hur den ordnas (Lag om utbildningsstyrelsen 2 )
4 Dokument som styr småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen Grunderna för förskoleundervisningens läroplan Kommittébetänkande; mål Grunderna för planen för småbarnspedagogik
5 Grunderna för planen för småbarnspedagogik godkändes
6 Tidtabellen för arbetet med grunderna för planen för småbarnspedagogik Oktober 2016 September Arbetet inleds - Öppningsseminarium November Temaworkshops - Delaktighet över webben April Respons från anordnarna av småbarnspedagogik Augusti Officiell utlåtanderunda - Svenskspråkigt hörande Grunderna fastställs En process som baserar sig på ett mångprofessionellt samarbete
7 Den allmänbildande utbildningen och småbarnspedagogiken förnyas Förskola, grundläggande och påbyggnadsutbildningen Gymnasiet Lokal lp Lokal lp Småbarnspedagogiken Lokal plan Gymn. o grundl förberedande Lokal lp Grundläggande och gymnasiet för vuxna Lokal lp Grundläggande konstundervisning Lokal lp
8 Barnets växande och lärande som en helhet Småbarnspedagogik Förskoleundervisning Grundläggande utbildning Smidiga övergångar Smidiga övergångar Smidiga övergångar Smidiga övergångar Grunder och lokala planer gjorda i samarbete
9 Plock ur grunderna Småbarnspedagogiken, förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen ska med tanke på barnets utveckling och lärande bilda en konsekvent och kontinuerlig helhet som lägger grunden för ett livslångt lärande. Den lokala planen för småbarnspedagogik ska utarbetas i samarbete med de lokala myndigheterna som sköter uppgifter inom undervisningen och social- och hälsovården. För att säkra kontinuiteten och barnets växande och lärande som en helhet deltar representanter för förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen i att utarbeta och utveckla planen för småbarnspedagogik. Att personalen inom småbarnspedagogiken, förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen känner till utbildningssystemet och de centrala mål, särdrag och tillvägagångssätt som kännetecknar de olika stadierna inom systemet är utgångspunkten för en kvalitativ helhet.
10 DISKUSSION
11 Utgångspunkter för revideringen av grunderna för planen för småbarnspedagogik Barnet - Lagen om småbarnspedagogik - Barnens verksamhetsmiljö i förändring - Barnens behov nu och i framtiden
12 Kärnan i lagen om småbarnspedagogik Från lagen om barndagvård till lagen om småbarnspedagogik Barnets rätt till småbarnspedagogik Planen för småbarnspedagogik blir bindande - NORM Barnets bästa Förnyade mål Småbarnspedagogisk miljö Barnets plan för småbarnspedagogik Utvärdering Barnens och vårdnadshavarnas delaktighet Mångprofessionellt samarbete
13 Styrdokument för småbarnspedagogiken Lag om småbarnspedagogik Grunderna för planen för småbarnspedagogik 2016 (Utbildningsstyrelsen) Lokala planer för småbarnspedagogik Enligt serviceproducent, enhet, grupp eller verksamhetsform, regionalt Barnets plan för småbarnspedagogik
14 Grunderna för planen för småbarnspedagogik och deras bindande verkan Anordnarna av småbarnspedagogik ska utarbeta lokala planer för småbarnspedagogik utgående från de nationella grunderna för planen för småbarnspedagogik Skyldigheten att utarbeta en plan för småbarnspedagogik gäller också övrig småbarnspedagogik som kommunen köper och privat daghemsverksamhet eller privat familjedagvård som övervakas av kommunen (Lag om småbarnspedagogik (909/2012)
15 Hur beaktar man de privata serviceproducenterna? - plock ur grunderna Om tjänsterna köps av offentliga eller privata serviceproducenter, måste kommunen eller samkommunen försäkra sig om att tjänsterna uppfyller den kvalitet som förutsätts av motsvarande kommunal verksamhet. Anordnaren av småbarnspedagogik ansvarar för att de tjänster som köps ordnas enligt de författningar som gäller småbarnspedagogik och enligt grunderna för planen för småbarnspedagogik.
16 DISKUSSION
17 Grunderna för planen för småbarnspedagogik - vad förändras? Grunderna är en norm Pedagogiken betonas Barnens och vårdnadshavarnas delaktighet stärks Barnets plan för småbarnspedagogik Mångprofessionellt samarbete Innehållsmässig kontinuitet till förskolan och skolan Stöd för utveckling och lärande har preciserats Skyldighet att utvärdera sin verksamhet
18 Planen för småbarnspedagogik i de olika verksamhetsformerna Småbarnspedagogik ges på daghem, i familjedagvård eller som övrig småbarnspedagogik, exempelvis i form av klubb- och lekverksamhet. Målen i lagen om småbarnspedagogik och i grunderna för planen för småbarnspedagogik styr alla verksamhetsformer av småbarnspedagogik Barnets plan för småbarnspedagogik görs upp på daghem och i familjedagvård Det är viktigt att vårdnadshavarna får tillräcklig information om alla verksamhetsformer med avseende på deras innehåll och särdrag.
19 Lokal plan för småbarnspedagogik KOMMUN / SAMKOMMUN En kommunal plan för småbarnspedagogik Plan för småbarnspedagogik enligt verksamhetsform Daghem Familjedagvård Klubbverksamhet En privat anordnares egen plan för småbarnspedagogik En regional plan för småbarnspedagogik Gäller alla verksamhetsformer Gäller privata daghem och familjedagvårdare Kommunen eller privata tjänster Samarbete med kommunen/ kommunerna Planen kan omfatta hela verksamheten (kedja) Godkänns i kommunerna i enlighet med kommunernas beslutsprocesser Eventuella preciseringar på enhetsnivå
20 En hurudan plan? - plock ur grunderna Den lokala planen för småbarnspedagogik och barnets plan för småbarnspedagogik ska utarbetas på det sätt som anordnaren av småbarnspedagogik bestämmer. Den lokala planen för småbarnspedagogik kan godkännas antingen för hela kommunen, per enhet, grupp eller verksamhetsform eller delvis för hela kommunen och delvis per enhet, grupp och verksamhetsform. Hur beaktar man de olika verksamhetsformerna.
21 DISKUSSION
22 Samarbete i samband med processen Kommunernas gemensamma arbete - Ledningen samarbetar - Gemensamma arbetsgrupper Arbete på kommunal nivå - Stadsfullmäktige - Nämnder - Samarbete inom olika förvaltningar - Styrgruppen för arbetet - Privata serviceproducenter Arbete på enhetsnivå - personal, vårdnadshavare, barn - närmiljön
23 Hur få alla med i processen? - plock ur grunderna Anordnaren av småbarnspedagogik ska se till att personalen inom småbarnspedagogiken, vårdnadshavarna och barnen ges möjlighet att vara med och utarbeta och utveckla den lokala planen för småbarnspedagogik.
24 DISKUSSION
25 Småbarnspedagogikens mångprofessionella personal är en resurs Lagen om småbarnspedagogik betonar pedagogikens roll Barnträdgårdslärarna, barnskötarna och den övriga personalen inom småbarnspedagogiken planerar och genomför verksamheten tillsammans Barnträdgårdsläraren helhetsansvar för att planera verksamheten i barngruppen genomföra en systematisk och målinriktad verksamhet utvärdera och utveckla verksamheten utarbeta barnets plan för småbarnspedagogik Daghemmens mångprofessionella personal utgör en resurs för genomförandet av kvalitativ småbarnspedagogik, då allas kompetens, ansvarsområden, uppgifter och yrkesroller tas till vara på ett ändamålsenligt sätt.
26 Barnets plan för småbarnspedagogik Utarbetas för varje barn på ett daghem eller i familjedagvård. Barnets plan för småbarnspedagogik baserar sig på att man känner barnet, lyssnar till barnet och observerar barnet. Barnets och vårdnadshavarens synpunkter ska skrivas in i barnets plan. Barnet ska med hänsyn till barnets ålder tas med i alla skeden då man gör upp och utvärderar planen. Personalen har ansvar för att hitta lämpliga sätt att klarlägga barnets perspektiv.
27 Barnets plan för småbarnspedagogik Barnets plan är ett pedagogiskt dokument Då man beskriver barnet ska man beskriva hur hon eller han agerar i olika situationer och miljöer Man ska också vara medveten om att den vuxnas agerande och pedagogiken påverkar barnets agerande De mål som anges i planen ska beaktas då verksamheten i barngruppen planeras och då lärmiljöerna utvecklas. De mål som anges i planen ska gälla den pedagogiska verksamheten. Då barnets plan för småbarnspedagogik utvärderas ska fokus särskilt läggas på hur verksamheten organiserats och hur pedagogiken genomförts.
28 Barnets plan för småbarnspedagogik Vid daghemmen ansvarar en person som har behörighet som barnträdgårdslärare för att planen för småbarnspedagogik utarbetas och utvärderas. (Lag om småbarnspedagogik 7 a ) Barnträdgårdsläraren har det pedagogiska ansvaret för att göra upp barnets plan för småbarnspedagogik. Personalen i barngruppen deltar tillsammans då planen görs upp och utvärderas. På lokal nivå bestämmer man vem som för diskussionerna och vem som har pedagogisk kompetens för den uppgiften. Barnträdgårdslärarens sakkunskap ska anlitas då en plan utarbetas för ett barn i familjedagvård. T.ex. den daghemsföreståndare eller lokala dagvårdschef som ansvarar för familjedagvården svarar för att barnens planer görs upp och följs upp i enlighet med grunderna Övervakning av den privata familjedagvården ska också beaktas.
29 Barnets plan för småbarnspedagogik Sakkunniga och andra parter som stödjer barnets utveckling och lärande deltar vid behov i utarbetandet av planen. På lokal nivå beslutar man om strukturen för barnets plan för småbarnspedagogik och riktlinjer för hur den ska utarbetas och utvärderas.
30 DISKUSSION
31 Delområden i processen Planering och uppföljning av processen - Hur personalen, samarbetspartner och beslutsfattarna deltar Värdegrund Syn på lärande Verksamhetskultur Verksamhetsformerna och deras uppdrag Mångsidig kompetens Lärmiljöer Mål för samarbete och dess former Arbetssätt Lärområden Uppföljning av lärande och välbefinnande Stöd som erbjuds till barnen Utvärdering av verksamheten? Kompetensutveckling Beakta strategier Utvecklingsplan
32 Utvärdering och utveckling av den pedagogiska verksamheten Anordnaren av småbarnspedagogik ska utvärdera sin verksamhet och delta i utomstående utvärderingar - på eget initiativ, systematiskt och regelbundet Syftet med utvärderingen av den pedagogiska verksamheten är att utveckla småbarnspedagogiken förbättra förutsättningarna för barnens utveckling och lärande Med hjälp av utvärderingen ska kvaliteten främjas, verksamhetens styrkor och utvecklingsbehov synliggöras och verksamheten utvecklas Uppföljning, regelbunden utvärdering och utveckling av den lokala planen för småbarnspedagogik och barnens planer för småbarnspedagogik är en del av detta uppdrag.
33 NATIONELL NIVÅ ANORDNARNIVÅ ENHETSNIVÅ INDIVIDNIVÅ Utvärdering inom småbarnspedagogiken Lagstadgad utvärdering Lagstadgad utvärdering Nationell utvärdering och uppföljning (bl.a. Nationella centret för utbildningsutvärdering, Utbildningsstyrelsen) Utvärdering av småbarnspedagogiken då det gäller anordnandet, verksamheten och kvaliteten Utvärdering av den pedagogiska verksamheten Utvärdering av barnets plan för småbarnspedagogik Utvärdering i anknytning till planen för småbarnspedagogik
34 Utvärdering - plock ur grunderna Anordnaren av småbarnspedagogik ska utvärdera den småbarnspedagogiska verksamheten och delta i utomstående utvärdering av verksamheten. Anordnaren av småbarnspedagogik ska regelbundet följa upp och utvärdera planerna för småbarnspedagogik och hur de har genomförts inom de olika verksamhetsformerna. Anordnaren av småbarnspedagogik bestämmer själv vilka metoder som ska användas vid utvärderingen på anordnar- och enhetsnivå.
35 Det är viktigt att de lokala beslutsfattarna, vårdnadshavarna och personalen inom småbarnspedagogiken har aktuell information om hur småbarnspedagogiken genomförs och om dess kvalitet. De centrala resultaten av utvärderingarna ska publiceras. Utvärderingen på anordnar- och enhetsnivå är en central del av ledarskapet och av utvecklingen inom den småbarnspedagogiska verksamheten på lokal nivå. Barnen och deras vårdnadshavare ska regelbundet ges möjlighet att delta i utvärderingen av småbarnspedagogiken. Personalens målinriktade och systematiska självvärdering har en central roll i att upprätthålla och utveckla kvaliteten inom småbarnspedagogiken.
36 Frågor som avgörs på lokal nivå hur genomförandet av planen för småbarnspedagogik följs upp, utvärderas och utvecklas inom de olika verksamhetsformerna av småbarnspedagogik hur responsen som fås av barnen, vårdnadshavarna och andra samarbetsparter samlas in, används och utnyttjas för att upprätthålla och förbättra kvaliteten hur de centrala resultaten av utvärderingen publiceras.
37 DISKUSSION
38 Stöd för det lokala arbetet
39 Utveckling av småbarnspedagogiken Statsunderstöd till kommuner och samkommuner för att utveckla småbarnspedagogiken totalt 3,6 miljoner euro (UBS) Nationella centret för utbildningsutvärdering (NCU) småbarnspedagogiken en del av centrets verksamhetsområde och uppdrag Utveckling av statistik inom småbarnspedagogiken (UKM) Utvecklingsnätverket inom småbarnspedagogiken (UBS)
40 TINDRA utvecklingsnätverket inom småbarnspedagogiken
41 TINDRA har som mål att bland annat stödja utarbetandet och utvecklingen av planen för småbarnspedagogik på lokal nivå förnya pedagogiken, verksamhetskulturen och det pedagogiska ledarskapet utveckla verksamheten i enlighet med grunderna för planen för småbarnspedagogik och med beaktande av lokala utgångspunkter och behov förnya småbarnspedagogiken så att den kan svara mot framtida utmaningar
42 Följande steg Bindande anmälningar samt preliminära utvecklingsplaner tas emot i november (senast 2.12) Utbildningsstyrelsen koordinerar nätverket Utvecklingstema: pedagogik, verksamhetskultur, ledarskap samt uppföljning och utvärdering Regionala och tematiska nätverk bildas Samarbetspartner tas med Facebook-grupp på finska: LOISTO varhaiskasvatuksen kehittämisverkosto Dokumentera projekt och utvecklingsverksamhet och dela med sig av resultaten Om du vill vara med, kontakta charlotta.rehn@oph.fi
43 egrunder och det lokala verktyget
44 egrunder tjänsten 1. En öppen tjänst på där läroplans- och examensgrunder publiceras, allt från småbarnspedagogik till andra stadiets utbildning 2. Ett verktyg för att göra upp och publicera den lokala planen (kräver att man registrerar sig i tjänsten)
45 Tjänsten egrunder Tjänsten egrunder är en digital plattform där man kan utarbeta och publicera läroplansgrunder för den allmänbildande utbildningen samt examensgrunder för den grundläggande yrkesutbildningen och för den yrkesinriktade vuxenutbildningen samt grunder för utbildningar. Målet med tjänsten är att göra läroplans- och examensgrunderna samt grunderna för utbildningar användarvänliga, underlätta informationssökningen och -hanteringen samt göra det möjligt att smidigt uppdatera grunderna och de lokala läroplanerna. Utgångspunkten för tjänsten har varit att producera grunderna i strukturerad form, vilket betyder att Utbildningsstyrelsen har övergått från en dokumentbaserad modell till en modulbaserad modell. Innehållet i tjänsten kan också användas med hjälp av gränssnitt för dataöverföring vilket möjliggör elektronisk överföring av innehåll till olika system. Dokumentation av gränssnitt för dataöverföring
46 Tjänsten egrunder består av tre element egrunder egrunder.studieinfo.fi (offentlig) virkailija.opintopolku.fi (registrering) Söka och bläddra i grunderna och läroplanerna egrunder Lp-verktyg Öppen för alla Administratörens arbetsbord där 1) Utbildningsstyrelsen gör upp grunder för läroplaner 2) man kan bläddra och söka i grunderna och bl.a. lägga till egna favoriter Administratörens arbetsbord där utbildningsanordnarna gör upp lokala läroplaner 46 Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
47 Verktyget för att utarbeta den lokala planen för småbarnspedagogik Bygger på de i grunderna för planen fastställda frågorna som avgörs på lokal nivå Utnyttjar grunderna för planens strukturerade form, ger handledning (anvisningar) i uppgörandet av den lokala läroplanen Verktyg för att utarbeta och publicera en plan Gör det möjligt att utarbeta den lokala planen på olika nivåer: regional, kommunal, enhetsvis Flexibilitet i att hantera och upprätthålla planen Det krävs att man registrerar sig ( för att kunna ta i bruk verktyget och hantera användarrättigheterna
48 Användarrättigheter eperusteet_ylops_pääkäyttäjä (huvudanvändaren) Administrerar den egna organisationens plan, kan t.ex. återställa en plan från status Arkiverad till status Utkast Rätt att läsa, redigera och radera Kan skapa botten för planen Huvudanvändaren kan bevilja användarrättigheter åt andra eperusteet_ylops_laadinta Rätt att läsa, redigera och radera Kan skapa botten för planen eperusteet_ylops_muokkaus Rätt att läsa och redigera eperusteet_ylops_luku Rätt att läsa
49 Stöd för det lokala arbetet egrunder utbildning på svenska kl. 9-11, adressen: Kliniktid (samma adress som ovan): kl kl Den ansvariga användaren av Studieinfo i kommunen kan bevilja användarrättigheter. Man kan också vända sig till UBS kundtjänst egrunder@studieinfo.fi och be om användarrättigheter.
50 Stöd för ibruktagande av tjänsten Utbildningsmaterial Utbildningsstyrelsens kundtjänst Teamet svarar på frågor om egrunder på adressen Förutom att ställa frågor om egrunder kan man också ge feedback om tjänsten eller komma med utvecklingsförslag Kundtjänsten svarar inte på innehållsmässiga frågor i anslutning till grunderna. De ska fortsättningsvis riktas till de sakkunniga på de olika verksamhetsenheterna.
51
Från nationella grunder till lokala planer. November 2016 i Helsingfors, Åbo och Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen
Från nationella grunder till lokala planer November 2016 i Helsingfors, Åbo och Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen Grunderna för planen för småbarnspedagogik godkändes 18.10.2016 En del av fortbildningshelheten
Läs meregrunder och det lokala verktyget webbutbildning kl. 9.00
egrunder och det lokala verktyget webbutbildning 8.12.2016 kl. 9.00 https://egrunder.studieinfo.fi Bakgrund som en del av Utbildningsstyrelsens strategi är målet att i allt högre grad erbjuda sina tjänster
Läs merGrunderna för planen för småbarnspedagogik
Grunderna för planen för småbarnspedagogik - short & simple Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen Från barndagvård till småbarnspedagogik Beredningen, förvaltningen och styrningen av lagstiftningen om barndagvård
Läs meregrunder -utbildning Lp-verktyget för gymnasiet 03/2016
egrunder -utbildning Lp-verktyget för gymnasiet 03/2016 Utbildningens innehåll Allmän presentation av tjänsten egrunder och Lp-verktyget Lp-verktyget för gymnasiet egrunder ett verktyg för det nationella
Läs meregrunder -utbildning 4-6.5.2015 i Helsingfors, Åbo och Vasa
egrunder -utbildning 4-6.5.2015 i Helsingfors, Åbo och Vasa Program kl. 09.00 Kaffe 09.30 Utbildningsdagens innehåll och mål, praktiska ärenden 09.45 Presentation av tjänsten egrunder och lp-verktyget
Läs merUtbildningsstyrelsen. Charlotta Rehn 05/2016
Utbildningsstyrelsen Charlotta Rehn 05/2016 Utbildningsstyrelsen uppdrag fr.o.m. 1.8.2015 Till Utbildningsstyrelsens uppgifter hör o o o att göra upp och besluta om grunderna för planen för småbarnspedagogik
Läs merGrunderna för planen för småbarnspedagogik
Grunderna för planen för småbarnspedagogik 13.9.2016 Vägkost kick off i Tammerfors Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen Från barndagvård till småbarnspedagogik Beredningen, förvaltningen och styrningen
Läs merRevideringen av grunderna för planen för småbarnspedagogik Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen
Revideringen av grunderna för planen för småbarnspedagogik 2018 29.3.2019 Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen 01/04/2019 Opetushallitus 2 Utbildningsstyrelsens nätbokhandel http://www.oph.fi/svenska/bokhandel/
Läs merUTVÄRDERING AV VERKSTÄLLANDET AV GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK
1 UTVÄRDERING AV VERKSTÄLLANDET AV GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK 2016 2019 ENKÄT FÖR PRIVATA FAMILJEDAGVÅRDARE Utbildningsstyrelsen gav hösten 2016 ut Grunderna för planen för småbarnspedagogik
Läs merSMÅBARNSPEDAGOGIKEN ÄR TILL FÖR BARNET. centrala frågor i grunderna för planen för småbarnspedagogik
SMÅBARNSPEDAGOGIKEN ÄR TILL FÖR BARNET centrala frågor i grunderna för planen för småbarnspedagogik Inledning Du kan påverka På väg mot ett gemensamt mål En lärande gemenskap verksamhetskulturens betydelse
Läs meregrunder - en dynamisk läroplan
egrunder - en dynamisk läroplan LPstöd 9-11.2.2015 i Helsingfors, Åbo och Vasa Charlotta Rehn, Utbildningsstyrelsen Mm m http://www.oph.fi/webbtjanst_for_larande 2 utvecklas stegvis 3 Vad är egrunder?
Läs merKapellby skola: Förskolans läroplan 2016
Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016 Namn Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016 Kommun Lappträsk Skola Kapellby skola Träder i kraft Innehållsförteckning 1. Uppgörandet, uppföljningen och utvecklingen
Läs merAktuell info För kunskap och bildn ing in g
Aktuell info Aktuellt inom småbarnspedagogiken Grunderna för planen för småbarnspedagogik fastställs i oktober 2016 (publicering på UBS 26.10) Utbildning i november 2016 (UBS i samarbete med RFV) 16.11
Läs merDet lokala arbetet med planen för småbarnspedagogiken i Vasa. Tammerfors Sept.2016
Det lokala arbetet med planen för småbarnspedagogiken i Vasa Tammerfors Sept.2016 Förberedande arbete - Utkast till grunderna för planen för förskoleundervisning 2000, 2010, 2014, nya grunderna 2016 Arbetet
Läs merAnvisningar om barnets plan för småbarnspedagogik
1.4.2019 Anvisningar om barnets plan för småbarnspedagogik Barnets plan för småbarnspedagogik ska utgå från barnets bästa 1 och barnets behov. Syftet med barnets plan för småbarnspedagogik (nedan barnets
Läs merNya grunder för förskoleundervisningens läroplan
Nya grunder för förskoleundervisningens läroplan Helsingfors 2.12.2014 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen 1 Arbetet med läroplansgrunderna 2012 2013 2014 2015 Allmänna riktlinjer Läroämnen/innehåll
Läs merLP-stöd 2016 MODUL Ingelisa Wikholm
LP-stöd 2016 MODUL 4 25.9.2014 Ingelisa Wikholm Var står LP-arbetet just nu? - UBS:s tidtabell - kort information om turné kring förskolan E-grunder - normdel - stöddel - eventuellt material för lärarhandledning
Läs merPlan för småbarnspedagogik på svenska i Esbo. Från och med
Plan för småbarnspedagogik på svenska i Esbo Från och med 1.8.2017 Resultatenheten Svenska bildningstjänster2017 Innehållsförteckning 1. GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK OCH DE LOKALA PLANERNA
Läs merSvenskspråkiga utbildningssektionen Svenskspråkiga utbildningssektionen 30 03.05.2016 45 07.06.2016 FÖRSKOLANS LÄROPLAN SVUBS 03.05.2016 30 Beredning och tilläggsuppgifter: utbildningsdirektör Rikard Lindström
Läs merINFORMATIONSMÖTE Helheten statsunderstöd för allmänbildande utbildning och småbarnspedagogik 2019
INFORMATIONSMÖTE 15.2.2019 Helheten statsunderstöd för allmänbildande utbildning och småbarnspedagogik 2019 En gemensam ansökningsomgång för statsunderstöd inom småbarnspedagogiken, förskoleundervisningen,
Läs merUtbildningsstyrelsen. Grunderna för planen för småbarnspedagogik
Utbildningsstyrelsen Grunderna för planen för småbarnspedagogik Utkast 1.11.2018 Innehållsförteckning 1. GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK OCH DE LOKALA PLANERNA FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK... 3 1.1
Läs merEn tydlig värdegrund som. Stöd till lärarna i
Världens bästa och jämlika grundskola förutsätter att alla aktörer arbetar långsiktigt och i samma riktning samt en gemensam verksamhetskultur. Skolans vardag och nationella beslut måste mötas bättre än
Läs merVasa Stad. Plan för småbarnspedagogik
Vasa Stad Plan för småbarnspedagogik 31.5.2017 Innehållsförteckning 1. GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK OCH DE LOKALA PLANERNA FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK... 3 1.1 Grunderna för planen för småbarnspedagogik
Läs merPlan för småbarnspedagogik i Ingå
Plan för småbarnspedagogik i Ingå BILDNINGS- OCH VÄLFÄRDSNÄMND 14.6.2017 1 Innehåll 1. GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK OCH DE LOKALA PLANERNA FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK... 3 1.1 Grunderna för planen
Läs merPlanen för småbarnspedagogik i Vanda
Planen för småbarnspedagogik i Vanda Undervisningsnämndens svenskspråkiga sektion 7.6.2017 Innehållsförteckning 1. GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK OCH DE LOKALA PLANERNA FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK...
Läs merVasa stads plan för småbarnspedagogik
Vasa stads plan för småbarnspedagogik Namn Vasa stads plan för småbarnspedagogik Kommun Vasa Träder i kraft 31.5.2017 Innehållsförteckning 1. Lokal plan för småbarnspedagogik...........................
Läs merLedarskap nödvändigt för att synliggöra läroplanen i vardagen. Barbro Högström Svenska bildningstjänster, Esbo stad
Ledarskap nödvändigt för att synliggöra läroplanen i vardagen Barbro Högström Svenska bildningstjänster, Esbo stad Bildningssektorn Suko Suva Kultur Idrotts- och ungdomstjänster Svebi 9.9.2016 2 Enhetlig
Läs merFörnyandet av grundskolans läroplan i Finland
Förnyandet av grundskolans läroplan i Finland NLS sektormöte för grundskola 24.4.2014 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen 1 Presentation av Utgångspunkter för undervisning och lärande i en värld som
Läs merPLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK I LAPPTRÄSK
PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK I LAPPTRÄSK Innehållsförteckning 1. GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK OCH DE LOKALA PLANERNA FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK... 3 1.1 Grunderna för planen för småbarnspedagogik
Läs merPlan för småbarnspedagogik, Malax kommun
Plan för småbarnspedagogik, Malax kommun Namn Plan för småbarnspedagogik, Malax kommun Kommun Malax Träder i kraft 16.11.2017 Innehållsförteckning 1. Utarbeta, utvärdera och utveckla planen för småbarnspedagogik.......
Läs merKvalitetskriterier för morgonoch eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen och för skolans klubbverksamhet
Kvalitetskriterier för morgonoch eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen och för skolans klubbverksamhet Morgon- och eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen Beskrivning
Läs merVad händer inom bildningssektorn just nu? direktör Gun Oker-Blom undervisningsrådet Maj-Len Engelholm
Vad händer inom bildningssektorn just nu? direktör Gun Oker-Blom undervisningsrådet Maj-Len Engelholm Ny lag om yrkesutbildning Lag om grundläggande yrkesutbildning Lag om yrkesinriktad vuxenutbildning
Läs mer1. GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK OCH DE LOKALA PLANERNA FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK... 3
Innehållsförteckning 1. GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK OCH DE LOKALA PLANERNA FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK... 3 1.1 Grunderna för planen för småbarnspedagogik och deras bindande verkan... 3 1.2 Den
Läs merGRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK 2018
GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK 2018 Föreskrifter och anvisningar 2018:3b Utbildningsstyrelsen Föreskrifter och anvisningar 2018:3b ISBN 978-952-13-6553-9 (häft.) ISBN 978-952-13-6554-6 (pdf)
Läs merAnsökan till utvecklingsnätverk för gymnasier
Ansökan till utvecklingsnätverk för gymnasier Ansökningstid 17.3.2016 kl. 12.00 21.4.2016 kl. 16.15 Ansökan kan bearbetas ända till ansökningstidens slut. Ansökningarna behandlas efter ansökningstiden.
Läs merAllmänbildande utbildning Spetsprojekt 1: Programmet Den nya grundskolan, försök med språk
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 1 (6) 22.12.2016 56/2016 ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2016 Allmänbildande utbildning Spetsprojekt 1: Programmet Den nya grundskolan, försök med språk Statens specialunderstöd för att tidigarelägga,
Läs merInformationsresursen inom småbarnspedagogiken. ibruktagandet
Informationsresursen inom småbarnspedagogiken Varda ibruktagandet 1.9.2019 Projektchef Kukka-Maaria Berg, Utbildningsstyrelsen Specialsakkunnig Liisi Hakalisto, undervisnings- och kulturministeriet Webbseminariets
Läs merPlanen för småbarnspedagogik i Pargas stad
Planen för småbarnspedagogik i Pargas stad Namn Planen för småbarnspedagogik i Pargas stad Kommun Pargas Träder i kraft 30.5.2017 Innehållsförteckning 1. Utarbeta, utvärdera och utveckla planen för småbarnspedagogik.......
Läs merGrunder och rekommendationer för utvärdering av småbarnspedagogikens kvalitet
Grunder och rekommendationer för utvärdering av småbarnspedagogikens kvalitet Laura Repo, utvärderingsråd, NCU Janniina Vlasov, utvärderingsexpert, NCU Föreläsningens innehåll 1. Kvalitetsutvärdering:
Läs merGRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK
GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK 2016 Föreskrifter och anvisningar 2016:17 Utbildningsstyrelsen Föreskrifter och anvisningar 2016:17 ISBN 978-952-13-6309-2 (häft.) ISBN 978-952-13-6310-8 (pdf)
Läs merGlädje uppstår I samverkan. St: Karins plan för småbarnspedagogik bild: Maija Elmnäinen
Glädje uppstår I samverkan St: Karins plan för småbarnspedagogik 2017 bild: Maija Elmnäinen Inledning Utbildningsstyrelsen fastställde grunderna för planen för småbarnspedagogik den 18 oktober 2016. Anordnarna
Läs merTräff för utbildningsanordnare Digitaliseringen- möjligheter och utmaningar
Träff för utbildningsanordnare 09.11.2018 Digitaliseringen- möjligheter och utmaningar Avdelningen för svenskspråkig utbildning och småbarnspedagogik Utbildningsstyrelsen Målsättning: är kundorienterad
Läs merPlanen för småbarnspedagogik i Kyrkslätt
SFUS 15.5.2019 Planen för småbarnspedagogik i Kyrkslätt Innehåll Förord till läsaren av planen för småbarnspedagogik... 3 1. GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK OCH DE LOKALA PLANERNA FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK...
Läs merPlan för småbarnspedagogik i Lahtis
Plan för småbarnspedagogik i Lahtis 1.8.2017 INNEHÅll 1. Grunderna för planen för småbarnspedagogik, utvärdering och utveckling 2 2. Lokala särdrag och sätt att anordna småbarnspedagogik 3 3. Barnets plan
Läs merAnvisningar om barnets plan för småbarnspedagogik
20.6.2017 Anvisningar om barnets plan för småbarnspedagogik Syftet med barnets plan för småbarnspedagogik (nedan barnets plan) är att sätta upp gemensamma mål och komma överens om hur barnets individuella
Läs merÖppna i webbläsaren /8
Öppna i webbläsaren 17.8.2017 1/8 Välkommen till FINLANDSSVENSK UTBILDNINGSKONFERENS 2017 EN LÄRANDE GEMENSKAP 25-26.9.2017 på Hanaholmens kulturcentrum, Esbo Utbildningskonferensen riktar sig både till
Läs merFacebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016
En välmående skola www.ops-tyokalupakki.fi/vasa En välmående skola Facebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016 En välmående skola helhetssyn på lärandet 15.4.2015 Helsingfors 16.4.2015 Åbo
Läs merAntagningar inom gemensam ansökan till yrkes- och gymnasieutbildning samt ansökan till yrkesinriktad specialundervisning i gång
I detta nyhetsbrev tar vi upp aktuellt om förberedelserna inför antagning till utbildningar, läroavtalsutbildningens mötesplats, Viro Nordic Digital Day dagarna under ICT-veckan samt egrunderna. Här ingår
Läs merBorgå stads plan för småbarnspedagogik
Borgå stads plan för småbarnspedagogik 1.8.2017 Namn Borgå stads plan för småbarnspedagogik 1.8.2017 Kommun Borgå Träder i kraft 31.5.2017 Innehållsförteckning 1. Utarbeta, utvärdera och utveckla planen
Läs merVilken fråga gällande elev- och studerandevård skulle du vilja ha svar på idag? För kunskap och bildning
Vilken fråga gällande elev- och studerandevård skulle du vilja ha svar på idag? ELEVHÄLSA GENOM SAMARBETE OCH DELAKTIGHET Lag om elev- och studerandevård 1287/2013 Nationella dagar för elev- och studerandevård
Läs mer2. SMÅBARNSPEDAGOGIKENS UPPDRAG OCH ALLMÄNNA MÅL... 8
Innehållsförteckning 1. GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK OCH DE LOKALA PLANERNA FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK... 3 1.1 Grunderna för planen för småbarnspedagogik... 3 1.2 Planer för småbarnspedagogik
Läs mer53 09.12.2015. Svenska förskoleverksamhets- och utbildningsnämnden 53
Svenska förskoleverksamhetsoch utbildningsnämnden 53 09.12.2015 Principer för förskoleundervisningen från och med 1.8.2016. 337/12.00.01/2015 Svenska förskoleverksamhets- och utbildningsnämnden 53 Den
Läs merNationellt nätverk för skolutveckling inom grundläggande utbildning
Nationellt nätverk för skolutveckling inom grundläggande utbildning Vilka slags medborgare behöver Finland i framtiden? Aktiva och innovativa Kreativa och skickliga i att tillämpa sina färdigheter Mångkunniga
Läs mer- information om. aktörer inom. Informationsresursen inom småbarnspedagogiken Varda. ibruktagande för privata. småbarnspedagogik
Informationsresursen inom småbarnspedagogiken Varda - information om ibruktagande för privata aktörer inom småbarnspedagogik Projektchef Kukka-Maaria Berg Specialsakkunnig Elisa Alanen Specialsakkunnig
Läs merFörsamlingen som samarbetspartner
Församlingen som samarbetspartner Församlingen kan vara en samarbetspartner till skolan och läroinrättningar samt inom småbarnspedagogiken. Broschyren är tänkt för dem som arbetar med fostran. Den riktar
Läs merGodkänd av Nämnden för utbildning och småbarnspedagogik , 37
Godkänd av Nämnden för utbildning och småbarnspedagogik 22.8.2017, 37 Träder i kraft 1.8.2017 Innehållsförteckning 1. Utarbeta, utvärdera och utveckla planen för småbarnspedagogik....... 1 2. Lokala särdrag
Läs merToppkompetens genom professionellt samarbete
PROJEKTPLAN 16.11.2012 Toppkompetens genom professionellt samarbete Utbildningsstyrelsens verksamhetsenhet för svenskspråkig utbildning Utbildningsstyrelsens projekt Toppkompetens är ett samordningsprojekt
Läs merLäroplanen som verktyg i en helhetskapande skola
Läroplanen som verktyg i en helhetskapande skola Nordiskt skolledarseminarium Helsingfors 28.1.2016 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen 1 SKOLANS LÄROPLAN och årsplanen som bygger på den KOMMUNENS
Läs merREVIDERING AV GRUNDERNA FÖR LÄROPLANEN FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGEN. Sammandrag av svaren på den enkät som skickades till utbildningsanordnarna
1 UTBILDNINGSSTYRELSEN REVIDERING AV GRUNDERNA FÖR LÄROPLANEN FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGEN OCH DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGEN Sammandrag av svaren på den enkät som skickades till utbildningsanordnarna 31.1.2013
Läs merFacebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016
En välmående skola www.ops-tyokalupakki.fi/vasa En välmående skola Facebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016 En välmående skola helhetssyn på lärandet 15.4.2015 Helsingfors 16.4.2015 Åbo
Läs merPlanen för småbarnspedagogik i Hangö stad
Planen för småbarnspedagogik i Hangö stad 1.8.2017 -> 20 Godkänd av bildningsnämnden 30.5.2017, 52 1. Planen för småbarnspedagogik i Hangö stad 1.8.2017 1 Grunderna för småbarnspedagogik utarbetas och
Läs merKRITERIER FÖR GOD HANDLEDNING. Kriterier för god handledning i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen
KRITERIER FÖR GOD HANDLEDNING Kriterier för god handledning i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen Innehåll 1. Syftet med kriterierna för god handledning... 3 2. Användningen
Läs merPlanen för småbarnspedagogik i Kyrkslätts kommun
Planen för småbarnspedagogik i Kyrkslätts kommun Yhdessä -Tillsammans 1 Innehållsförteckning Förord till läsaren av planen för småbarnspedagogik... 3 1. GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK OCH DE
Läs merPlan för småbarnspedagogik i Sibbo
Plan för småbarnspedagogik i Sibbo Namn Plan för småbarnspedagogik i Sibbo Kommun Sibbo Träder i kraft 15.5.2017 Innehållsförteckning 1. På väg mot en lokal vasu i Sibbo........................... 1 2.
Läs merSpetsprojekt 1: Programmet Den nya grundskolan, försök med språk
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 1 (6) ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2018 Allmänbildande utbildning Spetsprojekt 1: Programmet Den nya grundskolan, försök med språk Statens specialunderstöd för att tidigarelägga, utveckla
Läs merANSÖKNINGSMEDDELANDE 2018 Yrkesutbildning Ledning av kompetensinriktning, kundrelationer och partnerskap
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 1 (5) ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2018 Yrkesutbildning Ledning av kompetensinriktning, kundrelationer och partnerskap Bakgrund Författningsgrund Statsunderstödslagen (688/2001) Statsbudgeten
Läs merArbetstidsbestämmelser för lärare inom småbarnspedagogik
Arbetstidsbestämmelser för lärare inom småbarnspedagogik 1 Arbetstidsbestämmelser för lärare inom småbarnspedagogik I TJÄNSTE- och arbetskollektivavtalen finns särskilda bestämmelser om arbetstiden med
Läs merKontinuitet på lärstigen småbarnspedgogikens betydelse för den fortsatta utvecklingen. Gun Oker-Blom, direktör, Utbildningsstyrelsen
Kontinuitet på lärstigen småbarnspedgogikens betydelse för den fortsatta utvecklingen Gun Oker-Blom, direktör, Utbildningsstyrelsen Läroplanens tre nivåer i Finland Undervisning och lärande Det övergripande
Läs merANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN, ANVÄNDNING OCH UPPFÖLJNING AV STATSUNDERSTÖD
Bilaga till ansökningsmeddelande 12/2017 10.4.2017 Programmet Den nya grundskolan, spetsprojekt 1: Utveckling av undervisningspersonalens kompetens till stöd för genomförandet av försöket med språk ANVISNINGAR
Läs merÅtgärdsprogrammet för utvecklingen av undervisnings- och handledningspersonalens kunnande
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 1 (5) Anordnare av yrkesutbildning Uppstart av nätverksprojekt kring utveckling av undervisnings- och handledningspersonalens kunnande som stöd för genomförandet av reformen av yrkesutbildningen
Läs merDEL II. Referensram för den pedagogiska verksamheten. November 2016 i Helsingfors, Åbo och Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen
DEL II Referensram för den pedagogiska verksamheten November 2016 i Helsingfors, Åbo och Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen Grunderna för planen för småbarnsfostran 2003 (2005) Värdegrund Fostringsprinciper
Läs merLinjedragningar för UKM:s kvalitetsgrupp Verkställande av självvärdering av kvalitetssystemen och presentation av kriterierna
Arbetsseminarium i Vasa Kompetens i självvärdering av kvalitetssystemen Vasa 15.1.2015 kl. 9.15-10.45 Linjedragningar för UKM:s kvalitetsgrupp Verkställande av självvärdering av kvalitetssystemen och presentation
Läs merWebbseminarium om Varda 5.12 Ibruktagande av Varda
Webbseminarium om Varda 5.12 Ibruktagande av Varda Kukka-Maaria Berg, Utbildningsstyrelsen Liisi Hakalisto/CSC Tieteen tietotekniikan keskus Oy Miia Hämäläinen/CSC Tieteen tietotekniikan keskus Oy Webbseminariets
Läs merStatsunderstöd för internationalisering av den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och den kommunala småbarnspedagogiken 2019
1 (5) 15.2.2019 Helheten statsunderstöd för allmänbildande utbildning och småbarnspedagogik 2019 Statsunderstöd för internationalisering av den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och den
Läs merBästa nyhetsbrevsläsare 1/2015
I detta nyhetsbrev berättar vi om gemensam ansökan till yrkes- och gymnasieutbildning, ibruktagandet av egrunder, utbyggnaden av ansöknings- och antagningstjänsten för vuxna sökande och om marknadsföringen
Läs merWebbseminarium om Varda 4.12 Ibruktagande av Varda
Webbseminarium om Varda 4.12 Ibruktagande av Varda Kukka-Maaria Berg, Utbildningsstyrelsen Liisi Hakalisto/CSC Tieteen tietotekniikan keskus Oy Miia Hämäläinen/CSC Tieteen tietotekniikan keskus Oy Webbseminariets
Läs merFramtiden för den jämlika småbarnspedagogiken
Framtiden för den jämlika småbarnspedagogiken 20.3.2018 Utvärdering av småbarnspedagogisk verksamhet, Helsingfors (UBS/NCU) Marika Lostedt, Esbo stad 1 Grunderna för planen för småbarnspedagogik har som
Läs merMEDDELANDE 19/ (5)
MEDDELANDE 19/2017 1 (5) Ärende ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2017 Allmänbildande utbildning och småbarnspedagogik Statsunderstöd för utvidgning av språkbadsverksamhet Bakgrund Rättsgrund: Statsunderstödslag (688/2001)
Läs merPå väg mot Gun Oker-Blom Direktör Utbildningsstyrelsen. Kommunförbundets rektorsdagar
På väg mot 2030 Gun Oker-Blom Direktör Utbildningsstyrelsen Kommunförbundets rektorsdagar 26-27.10 2017 Vart är vi på väg? Utbildningsstyrelsen 2 27/10/2017 Opetushallitus 3 Globala megatrender 2017 (Sitra)
Läs merHuvudstadsregion. Enkät till föräldrar som har barn i småbarnspedagogik och förskolan 2017 SAMMANFATTNING AV RESULTAT
Huvudstadsregion Enkät till föräldrar som har barn i småbarnspedagogik och förskolan 2017 SAMMANFATTNING AV RESULTAT 20.12.2017 Bakgrund och metoder TID Oktober-november 2017 - enkät var öppet 20.10.-12.11.2017
Läs merNya lagen om småbarnspedagogik
Nya lagen om småbarnspedagogik Vasa, Helsingfors, Åbo 12.9.2018 Thomas Sundell Jurist Regionförvaltningsverkens svenska enhet för bildningsväsendet Regionförvaltningsverkens svenska enhet för bildningsväsendet
Läs merDet nationella läroplansarbetet. LPstöd2016 Tammerfors Utbildningsstyrelsen Christina Anderssén
Det nationella läroplansarbetet LPstöd2016 Tammerfors 18.11.2013 Utbildningsstyrelsen Christina Anderssén 1 Den allmänbildande utbildningen revideras: Läroplansarbetet 2012 2017 2012 2013 2014 2015 2016
Läs merANSÖKNINGSMEDDELANDE 1 (5) /2017 ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2017
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 1 (5) ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2017 Allmänbildande utbildning Spetsprojekt 1: Programmet Den nya grundskolan Statens specialunderstöd för tutorlärarnas verksamhet och utbildning och utveckling
Läs merLäroplan för förskoleutbildningen i Hangö stad
Läroplan för förskoleutbildningen i Hangö stad 1.8.2016 -> 20 Godkänd i Bildningsnämndens svenskspråkiga sektion 19.5.2016, 25 1. Den lokala läroplanen Läroplanen utarbetas och godkänns på finska och svenska
Läs merFörsamlingen som dagvårdens, skolans och läroinrättningarnas samarbetspart
Församlingen som dagvårdens, skolans och läroinrättningarnas samarbetspart Ett mångsidigt samarbete kan illustreras med fyra korgar. Med hjälp av korgarnas olika innehåll får man en klarare bild av samarbetets
Läs merBilaga 2. Förskolans elevvårdsplan i Åbo
Bilaga 2 Förskolans elevvårdsplan i Åbo Svenska området för småbarnspedagogik 22.2.2016 1 (4) Innehåll Inledning... 1 1 Det totala behovet av elevvård och vilka elevvårdstjänster som är tillgängliga...
Läs merYRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN. Föreskrift 38/011/2015. Föreskrifter och anvisningar 2015:34
YRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN Föreskrift 38/011/2015 Föreskrifter och anvisningar 2015:34 INNEHÅLL I Uppbyggnaden av yrkesexamen för arbete som teamledare och delarna i examen-----------
Läs merDaghemmet Sesam / Sesam Nursery school. Aino Ezzat-Agha
Daghemmet Sesam / Sesam Nursery school Aino Ezzat-Agha 70 barn mellan åldern1-5 5 olika barngrupper, åldersindelat 1 förskola 4 barnträdgårdslärare, 8 barnskötare, 2 assistenter och en föreståndare 2 Med
Läs merMångsidig bedömning i förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen
Mångsidig bedömning i förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen LPstöd2016 Modul 2.3 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen Bedömningen baserar sig på synen på lärande Verksamhetskultur
Läs merRevidering av läroplanen för den grundläggande utbildningen
Revidering av läroplanen för den grundläggande utbildningen Nationella dagar för elev- och studerandevård 2013 Utbildningsstyrelsen Christina Anderssén 1 Presentation av Utgångspunkter för undervisning
Läs merVisioner för framtidens grundläggande utbildning. Gun Oker-Blom Finlandssvensk utbildningskonferens
Visioner för framtidens grundläggande utbildning Gun Oker-Blom Finlandssvensk utbildningskonferens 25-26.9.2017 Regeringens spetsprojekt 1: Kompetens och utbildning Nya lärmiljöer och digitala material
Läs merLedaren 9/2015. Överdirektör Mika Tammilehto, undervisnings- och kulturministeriet
9/2015 I det här nyhetsbrevet berättar vi om att projektet för lärande är på slutrakan, om höstens gemensamma ansökan till yrkesutbildning, kommunikationen i Studieinfo, materialet för höstens infodagar
Läs merPLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK I HELSINGFORS 2017
PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK I HELSINGFORS 2017 UTKAST 15.3.2017 1 Innehåll 1 Inledning... 4 1.1 Grunderna för planen för småbarnspedagogik... 4 1.2 Planen för småbarnspedagogik i Helsingfors... 4 1.3
Läs mer10 FRÅGOR TILL NCU OM UTVECKLINGEN AV NATIONELL KVALITETSUTVÄRDERING INOM SMÅBARNSPEDAGOGIK
10 FRÅGOR TILL NCU OM UTVECKLINGEN AV NATIONELL KVALITETSUTVÄRDERING INOM SMÅBARNSPEDAGOGIK utvärderingsexperter inom småbarnspedagogik Janniina Vlasov och Laura Repo svarar på frågor 1. Varför utvecklas
Läs merSEMINARIUM FÖR DET SVENSKA NÄTVERKET FYREN Utbildningsstyrelsen
SEMINARIUM FÖR DET SVENSKA NÄTVERKET FYREN 7.9.2017 Utbildningsstyrelsen Vad är Fyren? Fyren nätverket för skolutveckling Fyren nätverket för skolutveckling är ett samarbetsnätverk för skolor inom den
Läs merBästa Nyhetsbrevläsare,
I detta nyhetsbrev berättar vi om egrunderna, ansökan till specialundervisning, Registret över verifierat kunnande, den nya delen om läroavtal i Studieinfo, SePPO-projektet och den kommunvisa SADe-turnén.
Läs merMer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet
Mer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet Synvinklar utifrån arbetslivssamarbete Utbildning som ordnas på arbetsplats Läroavtalsutbildning Utbildning som grundar sig på utbildningsavtal Samarbetsskyldighet
Läs merPlanen för småbarnspedagogik. Lojo stad
Planen för småbarnspedagogik Lojo stad 1.8.2017 Föreskrift 39/011/2016 2 Innehåll 1. Grunderna för planen för småbarnspedagogik och de lokala planerna för småbarnspedagogik... 4 1.1 Grunderna för planen
Läs merPersonal och behörighetsvillkor Dimensionering Privat småbarnspedagogik Informationsresursen
Personal och behörighetsvillkor Dimensionering Privat småbarnspedagogik Informationsresursen Lagen om småbarnspedagogik (540/2018) 1 6 kap. Personal och behörighetsvillkor 25 Tillräcklig personal tillräckligt
Läs merAnordnare av förskoleundervisning INDIVIDUELL PLAN FÖR HUR UNDERVISNINGEN SKA ORDNAS (IP)
Anordnare av förskoleundervisning INDIVIDUELL PLAN FÖR HUR UNDERVISNINGEN SKA ORDNAS (IP) Sekretessbelagd Offentlighetslagen 24 1 mom. 30 punkten 1. BASUPPGIFTER Barnets namn Födelsedatum Förskoleenhet
Läs mer