Verksamhetsberättelse Urban Haglind, RUC-samordnare

Transkript

1 Verksamhetsberättelse Urban Haglind, RUC-samordnare

2 Under perioden till omfördelades samordnartjänsten på 50% mellan 40% projektledning för Försöksverksamheten med övningsskola och övningsförskola samt 10% RUCsamordning. Perioden till var samordnartjänsten åter bemannad med 50%. Under 2015 har fokus legat på att ge samverkansstöd för fem didaktiska nätverk och genomförande av kompetensutvecklingsdagar. Samverkansstöd för didaktiska nätverk Under året har åtta nätverksträffar genomförts i de fem didaktiska nätverken: Naturvetenskapligt didaktiskt nätverk, Språkdidaktiskt nätverk, Värdegrundsnätverket, Skolledarnätverket och Förskoledidaktiskt nätverk. De två sistnämnda startades under året. Sammanlagt har nätverken samlat 275 deltagare. Naturvetenskapligt didaktiskt nätverk Nätverket är tänkt som en plattform för erfarenhetsutbyte mellan lärare i naturvetenskap verksamma i länets grund- och gymnasieskolor och på universitetet. Under året har två nätverksträffar genomförts. 18 mars: Lotta Sartz, universitetslektor Örebro universitet, har tillsammans med högstadieelever i Ljusnarsberg och i Kumla forskat på lokala miljöproblem. Lotta berättar om hur projekten lagts upp, vilken roll lärarna tagit i projektet och vilka effekter och resultat projekten har fått ur elev-, lärar- och forskningsperspektiv. Nätverksträffen avslutas med ett samtal om utformningen av en ämnesdidaktisk kurs inom KPU - Kompletterande Pedagogisk Utbildning (campus- och verksamhetsförlagd) för blivande ämneslärare med inriktning naturvetenskap. Ca 20 deltagare. 22 september: Johanna Björklund, docent Örebro universitet, visar resultat och delger erfarenheter från ett deltagardrivet forskningsprojekt kring agroforestry i Sverige. Föreläsningen tar utgångspunkt i följande frågeställning: En livsmedelsproduktion inom planetens ekologiska gränser? Nätverksträffen avslutas med frågestund och erfarenhetsutbyte. Ca 20 deltagare. Språkdidaktiskt nätverk Det språkdidaktiska nätverket riktar sig till lärare, lärarutbildare, forskare inom språkdidaktiska områden samt skolledare med intresse för språkdidaktiska frågor. Fokus ligger på svenska, svenska som andraspråk och engelska för grundskolans senare år och gymnasiet. Syftet är att skapa kontakter och dela kunskaper och erfarenheter. Lärarutbildare och forskare presenterar aktuell och relevant forskning och lärare och skolledare delar med sig av erfarenheter, utvecklingsprojekt osv. Det långsiktiga målet är att stärka den språkdidaktiska kompetensen i regionen och skapa förutsättningar för nya samarbeten och utvecklingsprojekt, stora som små. Även här genomfördes två nätverksträffar.

3 28 april: Eric Borgström, universitetslektor och lärarutbildare i svenska, Örebro universitet presenterar sin forskning om gymnasieskolans nationella prov i skrivande. Vilka antaganden om skrivande och text underbygger proven? Hur tar sig dessa antaganden uttryck i uppgifter och bedömningsanvisningar? Dessutom kommer ledas i bevis att bedömning av skrivprov inte alls är ett lotteri som ibland påstås, och att lärare är de som är bäst på att bedöma elevtext. I en efterföljande workshop diskuteras olika sätt att bedöma elevtexter. Ca 30 deltagare. 12 november: Pär-Yngve Andersson, docent i litteraturvetenskap och lärarutbildare vid Örebro universitet, föreläser under rubriken Att möta sig själv i det främmande. Tankar om litteraturundervisning. I en efterföljande workshop arbetar vi i smågrupper med hur några specifika noveller och dikter skulle kunna introduceras och bearbetas didaktiskt. Ca 35 deltagare. Värdegrundsnätverket Under de senaste åren har Örebro universitet på uppdrag av Skolverket gett kursen Värdegrund och likabehandling i teori och praktik startades ett nätverk för deltagare i kursen och under 2015 genomfördes en nätverksträff. Under 2016 kommer nätverket att utvidgas och bjuda in alla som är intresserade. 12 maj: Helén Jenvén, doktorand Högskolan i Skövde, föreläser om Skolklassens sociala samvaro som ett förbättringsarbete. Nätverksträffen fortsätter med en föreläsning om Genus i förskola och skola av Sara Frödén, universitetslektor vid Örebro universitet. Ca 45 deltagare. Skolledarnätverket Sedan våren 2015 finns ett skolledarnätverk inom Lärarutbildningen vid Örebro universitet. Syftet med nätverket är att stödja förskolechefs/rektors utvecklingsarbete. Föreläsningar om pågående forskning och seminarier kan vara inslag i nätverksträffarna. Det kan handla om forskning vid Örebro universitet och/eller externa föreläsare. Under 2015 genomfördes två nätverksträffar. 11 februari: Cecilia Netje, utbildningsledare VFU vid Stockholms universitet, berättar om på vilket sätt projektet med övningsskola har bidragit för skolorna och specifikt för skolledarna. Hon berättar även vad skolledarna i sin tur har bidragit med. Krister Persson, ordförande Lärarutbildningsnämnden Örebro universitet, delger erfarenheter från försöksverksamheten med övningsskola och övningsförskola vid Örebro universitet. Ca 15 deltagare. 25 november: Nätverksträffen fokuserar på skoljuridik i grundskola och gymnasieskola. Eftermiddagen innehåller valbara seminarier kring kränkningar i skolan, skolans arbetsmiljöarbete, ansvar och delegation i skolan samt ordning och reda i skolan. Seminarierna leds av Anna Gustafsson, Maria Steinberg, Annica Burman och Catarina Bartholdsson, samtliga verksamma vid Örebro universitet. Ca 45 deltagare.

4 Förskoledidaktiskt nätverk Under hösten 2015 startades nätverket vilket riktar sig till alla som arbetar i regionens förskolor samt lärarutbildare och forskare inom förskollärarprogrammet vid Örebro universitet. Syftet är att skapa kontakter och dela kunskaper och erfarenheter. Lärarutbildare och forskare presenterar aktuell och relevant forskning och förskolan delar med sig av erfarenheter, utvecklingsprojekt osv. Under 2015 genomfördes en nätverksträff. 3 december: Hanna Thuresson, universitetsadjunkt i pedagogik vid Örebro universitet, föreläser under rubriken Utmaningar i förskolans pedagogiska uppdrag. Det finns en stor förväntan på förskolan som lärande miljö idag. En ständigt föränderlig barndom ställer hela tiden nya krav på utveckling av förskolans innehåll och de didaktiska val som verksamheten måste ta ställning till. Föreläsningen hoppas väcka frågor om vad förändrade samhällsvillkor betyder för barns lärande i förskolan samt vad ämnesdidaktik kan vara i förskolan. Efter föreläsningen diskuteras innehållet i mindre grupper. Ca 65 deltagare. Kompetensutvecklingsdagar Inspirationsdagar för lärare Kungliga Vetenskapsakademien och Skolverket samarbetar för att inspirera lärare att göra undervisningen mer spännande. Inspirationsdagarna har olika teman som riktar sig till gymnasielärare och lärare i grundskolans högre årskurser. I Örebro arrangeras inspirationsdagarna i samarbete med RUC - Regionalt utvecklingscentrum. Deltagarna får möta några av Sveriges främsta forskare och ta del av det som händer inom forskningen. 9 april var temat Nya material och lockar ca 30 deltagare. Framtidens energi kommer från solen Villy Sundström, professor i kemisk fysik, Kemiska institutionen, Lunds universitet. Nya funktionella material med e-vetenskap Kersti Hermansson, professor i oorganisk kemi, Institutionen för materialkemi, Uppsala universitet. Att skapa känsla för materialen på nanometernivå David Haviland, professor i nanostrukturfysik, Tillämpad fysik, Kungliga Tekniska högskolan. Framtidens material kommer från skogen Daniel Söderberg, docent, Wallenberg Wood Science Center, Kungliga Tekniska högskolan. RUC ansökte om att få vara värd hösten Det var högt söktryck och arrangörerna prioriterade värdar som ej tidigare deltagit.

5 Övrigt RUC-samordnaren deltar vid ett antal konferenser under året: 28 januari genomför Vetenskapsrådet en konferens om projektet SKOLFORSK, vilket syftar till att skapa en plattform av kunskapsunderlag till Skolforskningsinstitutet. 5 februari seminarium kring forskning, relevant för Lärarutbildningen, vid Örebro universitet. 12 mars presenterar ett antal doktorander vid Örebro universitet sin forskning. Två nationella RUC-träffar genomförs under april i Eskilstuna och 17 november i Stockholm. Träffarna ger värdefull information, inspiration och kontakter med andra lärosäten. 16 november genomför Skolverket och Skolinspektionen en gemensam konferens i Stockholm, Skolans utmaningar och möjligheter. RUC-samordnaren följer några av länets skolutvecklingsgrupper. RUC deltar tillsammans med Regionförbundets skolstödsgrupp i ett skolutbyte (Comeniusprojekt) med Lancashire county, där en regional skolstödsgrupp ger stöd till skolor. Utbytet avslutas med en konferens oktober, då personal från Lancashire county besöker Örebro län. Samtal med Region Örebro Län kring samarbete med RUC. Kontinuerlig kontakt med Örebro kommuns kvalitetsutvecklargrupp. RUC följer samarbetet mellan Örebro kommun och Örebro universitet kring forskningscirklar i matematik.