Regionala matematikutvecklare + Högskolan Dalarna = SANT

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Regionala matematikutvecklare + Högskolan Dalarna = SANT"

Britta Berg
för 7 år sedan
Visningar:

1 Regionala matematikutvecklare + Högskolan Dalarna = SANT Örebro 14 februari 2007

2 Presentation: 1. Sammanfattning av planeringsmöte med regionala matematikutvecklare, 31/1 HDa 2. Redovisning av ansökan för stöd till regionala matematikutvecklare 3. Presentation av pågående projekt HDa (RIMA 1 och 2) 4. Presentation av lämpliga kurser 5. Förslag på kursupplägg

3 Regionala insatser: Träff den 31/1 Planering av utvecklingsprojekt, inspirationsföreläsningar, seminarier, nätverksträffar, etc.

4 Regionala insatser: Hemsida Information om aktuella händelser och pågående projekt Datum för träffar, seminarier etc., Upplysningar om kurser Information om olika påbyggnadsutbildningar Pågående projekt med kontaktpersoner Nätverk för erfarenhetsutbyte mellan verksamma lärare, studenter i grundutbildning och blivande lärare Nyhetsbrev Länkar till föreläsningar, NCM, Myndigheten för skolutveckling etc.

5 Regionala insatser: Planering och handledning av projekt Individuell eller gruppvis handledning Upprättande av utvecklingsplaner Inspirationsföreläsningar Nätverksträffar Seminarier Regionala matematikutvecklare! + Lokala högskolor = SANT

6 Sammanfattning av planeringsmöte med regionala matematikutvecklare, 31/1 HDa Matematikutvecklarnas önskemål: Ett batteri av aktiviteter för att lärare ska utveckla sin matematikverkstad Stärka samarbetet i regionen jobba vidare med ämnesnätverken, bedömning av nationella prov Ha utbyte mellan kommuner Försöka få med hela ämneslaget på en skola på 5 p kurs, kollegial utveckling. Informera kollegor och ledning Stöd från högskolan: Hemsida, uppdragsutbildning, inspirationsföreläsningar, poängkurs, studiecirkel, handledning av Ma-projekt, gemensam föreläsning/workshop (laborativ matematik).

7 Anpassning av kurser: Planera för 5p/läsår. Seminarier och vissa uppgifter genomförs med arbetslaget eller annan grupp. Första och sista träffen sker med HDa i övrigt sker handledning via nätet Kursens mål är att utveckla undervisningen

8 Lämpliga kompetensutvecklingskurser: Matematisk begreppsbildning Matematisk problemlösning i skolan Matematikens historia i skolan Matematiklust och matematiksvårigheter Matematikundervisning som kollegial utveckling

9 Matematisk begreppsbildning 10 p Detta är en kurs om hur elever kan upptäcka, förstå, kommunicera och tillämpa olika matematiska begrepp och om hur man som lärare kan planera, genomföra och utvärdera verksamheten som leder till att elever lär sig matematik. Kursen är tänkt för blivande och verksamma lärare inom förskoleklass och grundskola.

10 Matematisk problemlösning i skolan 5 p Detta är en kurs där man får chansen att fördjupa sina kunskaper om matematisk problemlösning och hur denna typ av aktivitet kan leda till att elever lär sig matematik. Man får även möjligheter att uppöva sin egen förmåga att skapa, anpassa och lösa matematiska problem, sin förmåga att använda olika uttrycksformer samt sin förmåga att analysera elevers matematiska idéer och uttrycksformer i samband med problemlösning. Kursen är tänkt för blivande och verksamma lärare i förskoleklass, grundskola och gymnasieskola.

11 Matematikens historia i skolan 5 p Detta är en kurs där man får möjligheter att bygga upp översiktliga kunskaper om matematikens historia och där man får lösa olika historiska matematiska uppgifter med dåtidens och nutidens metoder. Man får även möjligheter att planera undervisning i matematik via matematikens historia. Slutligen skriver man en kort uppsats om den historiska utvecklingen av ett matematiskt område eller matematiskt begrepp. Kursen är tänkt för blivande och verksamma lärare i förskoleklass, grundskola och gymnasieskola.

12 Matematiklust och matematiksvårigheter i skolan 5p I den här kursen belyses olika synsätt på vad matematik är och vad man kan mena med matematiksvårigheter. Tillfälle ges för kursdeltagarna att sätta sig in i aktuell forskning med anknytning till matematiksvårigheter. Under kursen diskuteras även hur man kan bedöma elevers matematiska kunskaper samt hur lärare kan förebygga och bearbeta matematiksvårigheter. Kursen är tänkt för verksamma lärare inom såväl förskola, grundskola som gymnasieskola.

13 Matematikundervisning som utvecklingsprojekt i skolan 5 p Denna kurs har som mål att de studerande ska utveckla kunskaper om hur man kan undersöka och utveckla elevers lärande och lärares undervisning i matematik genom kollegial lektionsplanering. Kursen är tänkt för verksamma lärare inom såväl förskola, grundskola som gymnasieskola. 2007

Relevanta dokument

Matematikutvecklarna

En idé om hur Regionalt Utvecklingscentrum vid Högskolan i Halmstad kan stödja matematikutvecklarna i Halmstad, Ängelholm, Varberg, Hylte, Båstad, Laholm och Falkenberg Vi samverkar med Kommunerna utvecklingsledare/kvalitetsutvecklare