Nationellt utvecklingsprogram Dans i skolan
|
|
- Cecilia Hermansson
- för 2 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Bilaga 1 1 Nationellt utvecklingsprogram Dans i skolan Verksamhetsplan för det nationella utvecklingsprogrammet för dans i skolan mellan NCFF, Myndigheten för skolutveckling, Statens kulturråd och Elevorganisationen i Sverige Inom ramen för den nationella satsningen för främjande av fysisk aktivitet hos barn och ungdom har Nationellt centrum för främjande av fysisk aktivitet hos barn och ungdom (NCFF), Statens Kulturråd och Myndigheten för skolutveckling tagit initiativ till ett gemensamt utvecklingsprogram med dans i skolan för perioden För att detta ska kunna realiseras behövs särskilda insatser och gemensamma strategier på nationell nivå. En verksamhetsplan för det nationella utvecklingsprogrammet Dans i skolan har tagits fram och förankrats av, NCFF, Myndigheten för skolutveckling och Elevorganisationen i Sverige. Utgångspunkter Skolans läroplaner, de nationella kulturpolitiska målen, FN:s barnkonvention, de nationella folkhälsomålen och Kulturdepartementets dagordning för kultur är viktiga utgångspunkter för utvecklingsprogrammet Dans i Skolan. Organisation För det nationella utvecklingsprogrammet Dans i skolan har en styrgrupp, en arbetsgrupp och en verksamhetsansvarig utsetts. Styrgruppen består av generaldirektör Pia Enochsson, Myndigheten för skolutveckling, generaldirektör Kristina Rennerstedt,, Hans Persson, ordförande i NCFF och Seher Yilmaz, förbundsordförande i Elevorganisationen i Sverige. Arbetsgruppen består av undervisningsråd Birgitta Lahti-Nordström, Myndigheten för skolutveckling, Charli Eriksson, föreståndare för NCFF och chefen för TDM-avdelningen på, Benny Marcel. Utvecklingsledare för Dans i skolan är Cecilia Björklund Dahlgren. Hennes uppdrag formuleras i bilaga 2. Mål Att främja fysisk aktivitet genom att alla barn får tillgång till dans som kunskapsområde och att genom dansen främja lärande. Verksamhetsmål I slutet av verksamhetsår 2005 ska utvecklingsprogrammet Dans i skolan ha utformat en strategi och en omvärldsanalys. Syftet är att identifiera och dokumentera de möjligheter som finns genom goda exempel och belysa de hinder som finns för att barn och ungdomar i hela Sverige inte får tillgång till dans i skolan. Utvecklingsprogrammet ska bedöma
2 Bilaga 1 2 resultatet av strategin och omvärldsanalysen i förhållande till det övergripande målet. Strategin ska vara vägledande för perioden
3 Bilaga 1 3 Förslag till verksamhetsplan Särskilda insatser i syfte att stärka elevernas möjlighet att möta dansen i skolan 1. Kartläggning/inventering Att identifiera och dokumentera goda exempel från kommuner, skolor och högskolor som arbetar med dans Att kartlägga dans i skolan med hjälp av den regionala danskonsulentverksamheten. Att utmana landets grundskolor att presentera hur de arbetar med dans. 2. Opinionsbildning Att främja och introducera dans i skolan genom att sprida goda exempel. Att stimulera till dans i barns och ungdomars egna vardagsmiljöer. Att vidareutveckla det nätverk av dans i skola-kompetens som finns i Sverige. Att bedriva internationellt nätverksbyggande. 3. Kunskapsutveckling Att verka för kompetensutveckling i dans för olika lärargrupper. Att verka för att dans introduceras i flera lärarutbildningar, och övriga högskoleutbildningar. Att stimulera till metodutvecklingsarbete, forskning och utvärdering. Att verka för att dokumentation och läromedel tas fram. 1. KARTLÄGGNING/INVENTERING Att kartlägga dans i skolan med hjälp av den regionala danskonsulentverksamheten Det är viktigt att göra en inventering av den dans som i dag finns i skolan för att kunna sprida kunskap och erfarenheter från lärande exempel till skolor som vill starta dansverksamhet. Att utmana landets grundskolor att presentera hur de arbetar med dans i skolan Nationellt utvecklingsprogram Dans i skolan vill utmana landets grundskolor till att presentera hur de arbetar med dans i skolan. 10 skolor kommer att kunna få särskilt stimulansbidrag för sin dans i skola verksamhet. Mötesplatser anordnas för att lyfta fram skolornas arbete med dansen och skapa tillfälle till inspiration och erfarenhetsutbyte.
4 Bilaga 1 4 Tid, timmar Slutdatum Ansvarig Enkät till regional danskonsulentverksamhet skickas ut våren 2005 och redovisas hösten 2005 Utmaning till landets grundskolor NCFF och NCFF, och Myndigheten för skolutveckling. Att lyfta fram kommuner, skolor och högskolor som arbetar med dans i skolan Att Dans i skolan tillsammans med NCFF arrangerar regionala konferenser och mötesplatser (lyfta fram dansen). Luleå dec 2004, Linköping Göteborg, Jönköping, Falun Stockholm, vintern 2005 NCFF, och Myndigheten för skolutveckling. 2. OPINIONSBILDNING Att främja och introducera dans i skolan Det är viktigt att lyfta fram den dolda kunskap som finns i mötet med dansen och mellan eleverna och lärarna. Det är samtidigt nödvändigt att tydliggöra de möjligheter och hinder som finns för att förankra dansen i skolan. Det finns i dag flera kommuner som har hittat väl fungerande metoder för att förankra dansen i barns och ungdomars vardagsmiljö. Det är därför viktigt att lyfta fram de goda exemplen så att kunskap och erfarenheter sprids till andra skolor och högskolor i landet. Regioner, kommuner och skolor som hittar spännande sätt att förankra dansen i skolans värld kan fungera som inspiratörer för andra utbildningar. Detta sker i form av mötesplatser, seminarier, temakonferenser och på webben.
5 Bilaga 1 5 Att bedriva dansfrämjande verksamhet genom medverkan i temakonferenser, seminarier, utbildningar m.m. under Temakonferenser: Dans som kunskapsområde och för att främja lärandet i utbildningsväsendet Temakonferenser hösten 2005 : Piteå, Malmö och Stockholm NCFF, och Myndigheten för skolutveckling i samarbete med lärarutbildningar, musikhögskolor och Danshögskolan Att stimulera till dans i barns och ungdomars egna vardagsmiljöer. Utgångspunkter för Dans i skolan är FN:s Barnkonvention, de nationella kulturpolitiska målen och skolans läroplaner, där man slår fast barns rätt till yttrandefrihet och delaktighet i konst och kulturliv, vilket innebär barns och ungas rätt att få tillgång till dansens specifika kunskapsområde. Det är viktigt att vi inkluderar barnets rätt till yttrandefrihet och vidgar språkbegreppet till att även innefatta andra språk såsom dansen. Barn och ungdomar måste själva få möjlighet att bli aktiva kulturskapare och ta plats i samhället. Utöver satsningen på dansen i skolan bör också dansprojekt i barns och ungas övriga vardagsmiljöer såsom ungdomsgårdar, föreningsliv och andra fritidsmiljöer lyftas fram för att synliggöra metoder. Att t.ex. anordna Barn och ungdoms-dansfestivaler inom ramen för Sommarakademierna sommaren 2005 och Tid, tim. Slutdatum Ansvarig Budget NCFF, och Myndigheten för skolutveckling
6 Bilaga 1 6 Att vidareutveckla det nätverk av dans i skola-kompetens som finns i Sverige. För att kunna stärka barns och ungas möte med dansen i skolan är det nödvändigt att vidareutveckla det nätverk av dans i skola-kompetens som finns i Sverige. Ett kontinuerligt nätverksbyggande mellan skolor, lärarutbildningar, musikhögskolor, Danshögskolan, Myndigheten för skolutveckling och är viktigt för att förstärka kunskapsbildningsarbetet. Under 2005 stärks nätverksbyggandet mellan viktiga aktörer inom dans i skola området i syfte att få tillstånd kontinuerligt informations- och erfarenhetsutbyte. NCFF och Myndigheten för skolutveckling Att bedriva internationellt nätverksbyggande Flera länder visar stort intresse för den svenska modellen av hur dans introduceras i skolan. Ett europeiskt nätverk är under uppbyggnad. Exempel på detta är Danse au cœur, där franska koreografer skapar dans tillsammans med barn, engelska Billy Elliot-satsningen, Barn, ungdom och dans i Norden, Danssamarbetet inom Barentsregionen och samarbetet mellan Sydafrika och Sverige. Det är viktigt att Sverige medverkar i ett internationellt nätverksbyggande och erfarenhetsutbyte för att stärka dansens roll i barns och ungas liv, bl.a. genom att delta i eller arrangera internationella seminarier, konferenser och festivaler. Tid, tim. Slutdatum Ansvarig Budget Sydafrika och Sverige: Barn, dans och lärande (Danshögskolan och andra aktörer ) Svenskt deltagande vid dans i skola-festivalen i Chartres maj 2005.
7 Bilaga KUNSKAPSUTVECKLING Att verka för kompetensutveckling i dans för olika lärargrupper Det finns en mycket begränsad tradition för dansen inom grundskolan, gymnasieskolan och högskolan, och många gånger en alltför svag kunskap om dansen. Samtidigt visar forskningen alltmer hur viktig rörelsen och dansen är för barns utveckling. Dans i NCFF Konferens 6/12 Luleå 2004, Dans vid mötesplatserna och NCFF:s regionala konferense under 2005 Temakonferenser, Piteå, Malmö och Stockholm hösten 2005 Att arrangera Sommarakademier med dans i 2 3 regioner tillsammans med regionala danskonsulentverksamheten + andra aktörer sommaren 2005 och 2006 NCC, Myndigheten för skolutveckling Att introducera dans i fler lärarutbildningar och övriga högskoleutbildningar Det är av stor betydelse att genom Dans i skola-satsningen kunna inspirera universitet och högskolor att ta fram utbildningar och kurser i dans och dansdidaktik för skolan, som särskilt riktar sig till skolans personal. Det utbildas idag alltför få danslärare för att möta det behov som finns. I dag finns endast en danshögskola. Den ligger i Stockholm och utbildar koreografer, dansare och danspedagoger.
8 Bilaga 1 8 Aktivitet Initiativ tas under 2005 för att inspirera fler lärarutbildningar till att introducera ett nytt kunskapsområde, såsom dansen i grundutbildningen och som valbara inriktningar (samverkan mellan högskolor med dans). Konferens på Lärarhögskolan i Stockholm hösten 2006 i samarbete med Danshögskolan, Luleå tekniska Universitet med Musikhögskolan i Piteå, Karlstads Universitet, Malmö högskola och Örebro universitet., NCFF, Myndigheten för skolutveckling Att stimulera till metodutvecklingsarbete, forskning och utvärdering. Det är nödvändigt att stödja metodutvecklingsarbete och forskning inom dans i skolanområdet. Detta kan ske genom att lyfta fram de kommuner som har ett betydelsefullt metodutvecklingsarbete och genom att stimulera högskolor och universitet som vill bedriva värdefull forskning inom dansområdet (t.ex. dansdidaktik för skolan, dans i ett mångkulturellt perspektiv, dans och hälsa, pojkar och dans och dans ur ett genusperspektiv). Möten med intresserade högskolor under NCFF, och Myndigheten för skolutveckling
9 Bilaga 1 9 Att ansvara för att dokumentation och läromedel tas fram Det finns ett stort behov av att dokumentera den kunskap som finns inom utvecklingsarbetet med dans i skolan för att kunna bredda intresset och öka ansvarstagandet i hela landet. I dag finns alldeles för lite dokumentation och läromedel inom detta område. Olika aktörer inom utvecklingsarbetet bör gemensamt kunna ta fram dokumentation referensmaterial och läromedel. Att under 2005 planera för en kunskapsöversikt för dans i skolan. Att tillsammans med UR göra en filmserie/läromedel om barn/ungdom och dans i skolan (påbörjas 2005). NCFF, Myndigheten för skolutveckling +
Kulturrådets strategi för att stärka den professionella dansen 2010 2014
2010-06-09 Beslutsbilaga S 2010:21 Kulturrådets strategi för att stärka den professionella dansen 2010 2014 Inledning Kulturrådet överlämnade Handlingsprogrammet för den professionella dansen (KUR 2005/2366)
Avsiktsförklaring för samverkan mellan Statens kulturråd och Gotlands kommun avseende kulturverksamhet 2009 2010
1(3) Avsiktsförklaring för samverkan mellan Statens kulturråd och Gotlands kommun avseende kulturverksamhet 2009 2010 Syfte Statens kulturråd (Kulturrådet) och Gotlands kommun vill gemensamt utveckla samverkan
Dans på schemat för alla!
Sommarakademi Dans i skolan Dans på schemat för alla! Karlstads universitet 18-20 juni 2007 Foto: Eva Inde Foto:Göran Källman Dans är en konstform som tar tillvara barns och ungas behov av rörelse och
Styrelseprotokoll nr 7
2005-02-07 Styrelseprotokoll nr 7 Närvarande: Hans Persson Ordförande Birgitta Lahti-Nordström Myndigheten för skolutveckling Annika Engström Riksidrottsförbundet Åsa Wiberg Lärarrepresentant Charli Eriksson
Rapport Skapande Skola
Rapport Skapande Skola 2014-15 1 Sammanfattning av grunderna för ansökan 2 Hur insatsen stödjer målen i Läroplanen 3 Sammanfattning av Skapande Skola 2014-15 Delprocesser med syften 4 Uppföljning Hur gick
God hälsa ett av skolans viktigaste mål
God hälsa ett av skolans viktigaste mål En presentation av NCFF, Nationellt centrum för främjande av god hälsa hos barn och ungdom. 1 Skolmaten ska vara god och näringsrik, så att eleverna äter den. En
Kulturskolerådet Hornsgatan 103 S STOCKHOLM
Kulturskolerådet Hornsgatan 103 S- 117 28 STOCKHOLM www.kulturskoleradet.se Verksamhetsplan 2016 Kulturskolerådet är en ideell, partipolitiskt och fackligt obunden förening där kommuner samverkar för en
Kommittédirektiv. En nationell strategi för den kommunala musik- och kulturskolan. Dir. 2015:46. Beslut vid regeringssammanträde den 30 april 2015
Kommittédirektiv En nationell strategi för den kommunala musik- och kulturskolan Dir. 2015:46 Beslut vid regeringssammanträde den 30 april 2015 Sammanfattning En särskild utredare ska ta fram förslag till
Verksamhetsplan 2014 för Kunskapscentrum för Kommunal Hälso- och Sjukvård (KKHS) vid Högskolan Dalarna (HDa)
Verksamhetsplan 2014 för Kunskapscentrum för Kommunal Hälso- och Sjukvård (KKHS) vid Högskolan Dalarna (HDa) Högskolan Dalarna Sida 1 Uppdrag Kunskapscentrum startade 2010 för att stödja den kommunala
DANS I SKOLAN-BIENNAL
DANS I SKOLAN-BIENNAL 8 9 oktober 2009 Barnen, dansen och yttrandefriheten FN:s barnkonvention firar 20-årsjubileum hösten 2009. Institutet Dans i skolan hyllar FN:s barnkonvention och slår fast barns
Let s do it! Förslag på insatser för att förstärka arbetet med entreprenörskap i skolan i Östergötland
Let s do it! Förslag på insatser för att förstärka arbetet med entreprenörskap i skolan i Östergötland Regional Action Plan 7 YES Let s do it Förord 8 4 Det regionala utvecklingsprogrammet Regionförbundet
Scenkonst och musik UTDRAG UR REGIONAL KULTURPLAN FÖR SKÅNE
Scenkonst och musik UTDRAG UR REGIONAL KULTURPLAN FÖR SKÅNE 2016 2019 Detta är ett utdrag ur Regional kulturplan för Skåne 2016-2019, som är formad i samtal med Skånes kommuner, dess kulturliv och den
Styrelseprotokoll nr 9
2005-06-27 Styrelseprotokoll nr 9 Närvarande: Hans Persson Ordförande Annika Engström Riksidrottsförbundet HansGöran Högquist Svenska Kommunförbundet Birgitta Fagrell Idrottshögskolan i Stockolm Sven Bremberg
Styrelseprotokoll nr 5
2004-10-28 Styrelseprotokoll nr 5 Närvarande: Hans Persson Ordförande Birgitta Fagrell Idrottshögskolan i Stockolm Åsa Wiberg Lärarrepresentant Birgitta Lahti-Nordström Myndigheten för skolutveckling Annika
Strategi för skolutveckling med hjälp av internationalisering inom Förskola & Grundskola
Strategi för skolutveckling med hjälp av internationalisering inom Förskola & Grundskola Beslutad 2015-01-29 1 1 Inledning Den internationella kontakten är en viktig del i vårt samhälle, det är kunskapsbyggande
Avstamp för forskning inom Dans och lärande.
Nordisk forskningskonferens i Piteå 7-8 oktober 2010 Avstamp för forskning inom Dans och lärande. Institutet Dans i skolan, Luleå tekniska universitet (LTU) och Piteå kommun var värdar då den första nordiska
Estetiska arbetsformer i teori och praktik. Tarja Häikiö
Estetiska arbetsformer i teori och praktik Tarja Häikiö 2007-09-20 Bildningsuppdraget Kunskapande = kunskap och skapande De fyra F:en har blivit sex F Fakta, Förståelse, Färdighet, Förtrogenhet Fantasi
En inkluderande kulturskola på egen grund, SOU 2016:69. Svar på remiss från Kulturdepartementet
Sida 1 (7) 2017-02-17 Handläggare Marion Hauge-Lindberg Telefon: 08 508 31 841 Till Kulturnämnden 2017-03-07 Förslag till beslut 1. Kulturnämnden godkänner och överlämnar förvaltningens tjänsteutlåtande
Lyfta matematiken från förskola till gymnasium
LULEÅ KOMM U N PROJEKTBESKRIVNING Version 1 (5) Lyfta matematiken från förskola till gymnasium Bakgrund Att satsa på matematik är särskilt aktuellt och angeläget nu när såväl nationella som internationella
Uppdrag, mål och verksamhet
Uppdrag, mål och verksamhet Innehåll: Inledning sid 4, Kulturrådets uppdrag sid 6, Kulturrådets prioriteringar sid 9, Kulturrådets verksamhetsområden sid 10, Kulturrådets övriga uppdrag sid 16, De kulturpolitiska
Foto: Mattias Johansson
Foto: Mattias Johansson Kulturpolitiskt program 2013-2015 Förord Kultur frodas och finns där människor möts i studiecirkeln eller kören, på teatern eller biblioteket. Kultur påverkar oss. Det är i möten
Ansvarig: Annelie Krell. Kulturnämndens handlingsplan för digital kultur
2013-03-15 Ansvarig: Annelie Krell Kulturnämndens handlingsplan för digital kultur 2013-2015 Bakgrund och utgångspunkter... 3 Inriktning... 4 1. Öka möjligheterna för medborgarna att ta del av konst och
Kultur och lärande från förskola till högskola En nationell konferens
Kultur och lärande från förskola till högskola En nationell konferens 1 2 april Studio Acusticum, Piteå TISDAG 1 APRIL 2008 10.00 12.30 Registrering 11.00 12.15 Lunch i restaurang Valdino vid Studio Acusticum
Konstnärsnämndens styrelse. Stockholm 2013-05-27 Dnr KN 2012/9298 STRATEGI FÖR KONSTNÄRSNÄMNDENS INTERNATIONELLA ARBETE 2013-2015.
Konstnärsnämndens styrelse Stockholm 2013-05-27 Dnr KN 2012/9298 STRATEGI FÖR KONSTNÄRSNÄMNDENS INTERNATIONELLA ARBETE 2013-2015. 1. Bakgrund Internationalisering och globalisering är några av de viktigaste
Plan för entreprenörskap i skolan. Motala kommun
Plan för entreprenörskap i skolan Motala kommun Beslutsinstans: Kommunstyrelsen Diarienummer: 11/KS 0233 Datum: 2011-10-25 Paragraf: 325 Reviderande instans: Datum: Gäller från: 2011-10-25 Diarienummer:
IDEELL ARENA utvecklar ledarskapet i ideella sektorn genom nyskapande program, kreativa mötesplatser och främjande av forskning
IDEELL ARENA Verksamhetsinriktning 2015-2016 IDEELL ARENA utvecklar ledarskapet i ideella sektorn genom nyskapande program, kreativa mötesplatser och främjande av forskning IDEELL ARENA:s verksamhetsinriktning
Regionala aktiviteter i KNUT-projektet 2010 Västernorrland & Västerbotten
1 Regionala aktiviteter i KNUT-projektet 2010 Västernorrland & Västerbotten Innehåll: 1. Projektbeskrivning & information sid 3 2. Aktiviteter för intressenter/finansiärer sid 4 2.1 Regional referensgrupp
Kulturrådets internationella strategi
Kulturrådets internationella strategi 2016 2018 Kulturrådet har antagit denna strategi för att bidra till att stärka den konstnärliga utvecklingen samt skapa en mångfald och kvalitet i kulturutbudet genom
Till dig som funderar på VFU. i Upplands Väsby
Till dig som funderar på VFU i Upplands Väsby Marie Asmar utbildar sig till lärare för grundskolans tidigare skolår: - På VFU* möter vi eleverna och får se hur flexibla vi måste vara som lärare. Ett kort
Våra barn och ungdomar är vår framtid! Presentation av projektidé - KNUT
Våra barn och ungdomar är vår framtid! Presentation av projektidé - KNUT Vilka är det som arbetar med projektet? Ev. andra nationella aktörer så som ex branschorganisationer Blekinge, Kalmar & Kronobergs
Att skapa möjligheter för erfarenhets- och kompetensutbyten mellan parkerna och trädgårdarna
Vision Sverige ska vara en självklar destination för trädgårdsturism och vara en medpart i flera europeiska sammanhang när det gäller tillvaratagandet och utvecklingen av det gemensamma trädgårdskulturarvet.
UTVECKLINGSARBETE I REGIONEN. Eva Westergren Holgén, Regionalt utvecklingscentrum (RUC), Umeå universitet
UTVECKLINGSARBETE I REGIONEN Eva Westergren Holgén, Regionalt utvecklingscentrum (RUC), Umeå universitet Samverkan Seminarieserie Kartläggningsunderlag Kommungemensammariktlinjer Utvecklingsarbete i regionen
Handlingsplan Skapande skola Borås Stad
Handlingsplan Skapande skola Borås Stad Barn har rätt till alla sina språk- även sina estetiska. Barn och unga ska ha lika möjligheter att uppleva ett rikt utbud av professionellt utövad kultur och själva
Information om det statliga bidraget Skapande skola för läsåret 17/18
PM Sida 1 (5) 2017-11-16 Skapande skola för läsåret 17/18 Den här informationen riktar sig endast till pedagoger inom Stockholms stads kommunala grundskolor samt kulturaktörer som samverkar med dessa.
Kulturrådets strategi för internationell verksamhet 2011 2013
Beslutsbilaga 2011-02-16 S 2011:17 KUR 2011/888 Kulturrådets strategi för internationell verksamhet 2011 2013 Inledning Internationaliseringen av svenskt kulturliv är viktig av en rad olika skäl. Den konstnärliga
Handlingsplan KULTUR FÖR BARN OCH UNGA. Beslutad av Barn och skolnämnden 2015-04-09 Utbildningsnämnden 2015-04-14 Kultur och fritidsnämnden 2015-04-09
Handlingsplan KULTUR FÖR BARN OCH UNGA Beslutad av Barn och skolnämnden 2015-04-09 Utbildningsnämnden 2015-04-14 Kultur och fritidsnämnden 2015-04-09 Sidan 2 av 14 Inledning Barn- och ungdomskulturen är
Lärande för hållbar utveckling i Malmö
Lärande för hållbar utveckling i Malmö Verksamhetsplan 2010 Upprättad Datum: Version: Ansvariga: Förvaltning: Enhet: 2010-06-15 1.0 Johanna Ekne, Åsa Hellström, Per-Arne Nilsson Miljöförvaltningen Miljöstrategiska
LuTek Luleålärare i teknik och naturvetenskap
LuTek Luleålärare i teknik och naturvetenskap PROJEKTBESKRIVNING 2009-2014 2012-06-05 Sida 1 av 11 Revisionsinformation Projektbeskrivningen ska revideras årligen, av styrgruppen för LuTek. Projektbeskrivningen
Handlingsplan för Skapande skola Växjö kommun 2010
Handlingsplan för Skapande skola Växjö kommun 2010 Målet är att genom en ökad samverkan med kulturlivet, långsiktigt integrera kulturella och konstnärliga uttryck i skolans arbete, vilket bidrar till att
Kultur av barn och unga är uttryck som ingen vuxen styr över. T.ex. spontana lekar, ramsor, gåtor, rollspel, communities och graffiti.
Att växa med kultur Kultur har ett egenvärde och ger livet innehåll och mening. Den stimulerar fantasi, kreativitet, uttrycksförmåga, tolerans och gemenskap. Kultur skapar förutsättningar för både eftertanke
Verksamhetsplan 2016 för Kunskapscentrum för Kommunal Hälso- och Sjukvård (KKHS) vid Högskolan Dalarna (HDa)
Verksamhetsplan 2016 för Kunskapscentrum för Kommunal Hälso- och Sjukvård (KKHS) vid Högskolan Dalarna (HDa) Sida 1 Uppdrag Kunskapscentrum startade 2010 för att stödja den kommunala hälso- och sjukvården.
Varför kultur i Falkenbergs förskolor och skolor?
Tjänsteskrivelse Datum 2015-04-07 Barn- och utbildningsförvaltningen BUN-kansliet Handlingsplan för mer och bättre kultur för barn och elever i barn- och utbildningsnämndens verksamheter Handlingsplanen
Kvalitetsredovisning ht vt 2012
Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Tallbohovs Förskola Förskola kommunal Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Kristina Ståhle 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
U T V E C K L I N G S L E D A R E
Projektplan REGIONAL UTVECKLINGSLEDARE BARN OCH UNGA Bakgrund Under 2008 tillsatte regeringen en utredning under ledning av Kerstin Wigzell som 2008 resulterade i ett betänkande Evidensbaserad praktik
Verksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Källbacken
Verksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Källbacken Verksamhet Förskolan Källbacken är Leksands allra senast byggda förskola, vi flyttade in verksamheten från förskolan Mosippan i februari 2013 Förskolan ligger
Biblioteket som kulturhus - en utvecklingsväg för folkbiblioteken? Kristina Elding 141107
Biblioteket som kulturhus - en utvecklingsväg för folkbiblioteken? Kristina Elding 141107 Detta tänkte jag prata om: Om Kultur Skåne och våra kulturpolitiska mål Varför biblioteket som kulturhus - bakgrund
Kultur i ögonhöjd - för, med och av barn och unga. Strategisk plan för barn- och ungdomskultur i Stockholm remissvar
ENSKEDE-ÅRSTA-VANTÖRS STADSDELSFÖRVALTNING FÖRSKOLA OCH FRITID TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (5) 2008-11-19 Handläggare: Agneta Stenborg Telefon: 076-12 90 199 Till Enskede-Årsta-Vantörs stadsdelsnämnd Kultur
Verksamhetsplan för perioden 2015-2017
Verksamhetsplan för perioden 2015-2017 FoU Södertörns uppgift är att bidra till att utveckla socialt arbete genom forskning, utvärdering och utbildning. Det sker i nära samarbete med personal inom socialtjänstens
Styrelseprotokoll nr 16
2006-12-22 Styrelseprotokoll nr 16 Närvarande: Hans Persson Ordförande HansGöran Högquist Sveriges Kommuner och Landsting Annika Engström Riksidrottsförbundet Peter Holmberg Myndigheten för skolutveckling
Uppdragsplan 2014. För Barn- och ungdomsnämnden. BUN 2013/1809 Antagen av Barn- och ungdomsnämnden 2013-12-18
Uppdragsplan 2014 För Barn- och ungdomsnämnden BUN 2013/1809 Antagen av Barn- och ungdomsnämnden 2013-12-18 Kunskapens Norrköping Kunskapsstaden Norrköping ansvarar för barns, ungdomars och vuxnas skolgång.
Deltagande i Partnerskapet för barnets rättigheter i praktiken 2016-2019
KOMMUNLEDNINGSKONTORET Handläggare Hagström Ingela Datum 2015-08-19 Diarienummer KSN-2015-1584 Kommunstyrelsen Deltagande i 2016-2019 Förslag till beslut Kommunstyrelsen föreslås besluta att Uppsala kommun
Övningsskoleprojektet
Övningsskoleprojektet Med start ht-14 kommer Grundlärarprogrammets studenter på campus att ingå i en försöksverksamhet med övningsskolor för verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Projektledare Annelie Bodén
Regionförbundet Östsams Internationella strategi
1(5) Regionförbundet Östsams Internationella strategi Regionförbundet Östsams Internationella strategi har antagits av Regionfullmäktige den xxxxx 2010 ( x) och gäller för förbundets verksamhet. Strategins
DANS I SKOLAN-BIENNAL 5 7 OKTOBER 2007
DANS I SKOLAN-BIENNAL 5 7 OKTOBER 2007 Barns och ungdomars eget dansande lyfts fram och professionella danskonstnärer från Frankrike, Litauen och Sverige medverkar. Skolklasser bjuds in att dansa på Kungl.
Biblioteksplan. för Uddevalla kommun 2016-2020. Antagen av kommunfullmäktige 2016-03-09
Biblioteksplan för Uddevalla kommun 2016-2020 Antagen av kommunfullmäktige 2016-03-09 Innehåll Inledning... 3 1. Uddevallas vision... 4 2. Omvärldens påverkan... 4 Nationell och internationell påverkan...
Handslaget en överenskommelse mellan regeringen och SKL om att stärka barnets rättigheter
Handslaget en överenskommelse mellan regeringen och SKL om att stärka barnets rättigheter Elizabeth Englundh 1 Regeringens proposition 1997/98:182 Strategi för att förverkliga FN:s konvention om barnets
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet Grundsärskolan Växthuset Läsåret 2015/2016 Identifierade utvecklingsområden som verksamheten arbetat med utifrån föregående läsårs analys 2(5) Att arbeta
Verksamhetsplan 2005 arbetsgruppen utbildning
Verksamhetsplan 2005 arbetsgruppen utbildning 1. Arbetsgruppens namn och dess medlemmar STYRGRUPPEN Gro Sommerfelt-Karlsen, Administrationschef, Utbildningsetaten, Oslo kommun Marianne Grødum, Fagkonsulent,
Programplan
samhällsskydd och beredskap 1 (8) Pia Håkansson 010-240 35 93 pia.hakansson@msb.se Noomi Egan 010 240 35 45 noomi.egan@msb.se Programplan 2015-2017 Kunskapsplattform ledning samhällsskydd och beredskap
ÖREBRO LÄNS LANDSTING. Ledningskansliet
ÖREBRO LÄNS LANDSTING Ledningskansliet Riktlinjer för internationellt engagemang 2011-2014 2 Riktlinjer för internationellt engagemang Inledning Landstingsfullmäktige antog i juni 2003 en policy för Örebro
Kulturplan för barn och unga i Katrineholms kommun
Kulturplan för barn och unga i Katrineholms kommun Bildningsnämndens handling 9-2011 Inledning Katrineholms kommun har flera aktörer som påverkar barns och ungas kulturliv. Inte bara det traditionella
Handlingsplan för tillgänglighet till regionalt kulturliv för personer med funktionsnedsättning
01054 1(2) TJÄNSTESKRIVELSE Datum Diarienummer Kultur i Halland 2013-11-21 RS130452 Eva Nyhammar, förvaltningschef 035-17 98 89 REGIONSTYRELSEN Handlingsplan för tillgänglighet till regionalt kulturliv
ETIK för FRITIDS- LEDARE
ETIK för FRITIDS- LEDARE KC KUNSKAPSCENTRUM FÖR FRITIDSLEDARSKAP Kunskapscentrum för fritidsledarskap har under flera år arbetat för att skapa samsyn kring fritidsledarens yrkesidentitet, såsom människosyn,
Handlingsplan ht 2012-vt 2013 Regionalt utvecklingscentrum (RUC)
Sida 1 (6) Bilaga till RUC:s verksamhetsplan 2010-2013 Dnr: FAK 2011-366 Fastställd av RUC-styrelsen 2012-06-18 Handlingsplan ht 2012-vt 2013 Regionalt utvecklingscentrum (RUC) Inledning Handlingsplanen
Verksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Källbacken
Verksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Källbacken Verksamhet Förskolan Källbacken är Leksands allra senast byggda förskola, vi flyttade in verksamheten från förskolan Mosippan i februari 2013 Förskolan ligger
MÅL FÖR DEN NATIONELLA KULTURPOLITIKEN
MÅL FÖR DEN NATIONELLA KULTURPOLITIKEN Kulturen ska vara en dynamisk, utmanande och obunden kraft med yttrandefriheten som grund. Alla ska ha möjlighet att delta i kulturlivet. Kreativitet, mångfald och
Prevention mot DROGER och ALKOHOL i Kramfors kommun
Prevention mot DROGER och ALKOHOL i Kramfors kommun Regeringen Nationell handlingsplan för att förebygga ALKOHOLSKADOR Nationell handlingsplan mot NARKOTIKA Minska sociala, fysiska och psykiska skador
Film och rörlig bild
Film och rörlig bild UTDRAG UR REGIONAL KULTURPLAN FÖR SKÅNE 2016 2019 Detta är ett utdrag ur Regional kulturplan för Skåne 2016-2019, som är formad i samtal med Skånes kommuner, dess kulturliv och den
Strategi för entreprenörskap inom utbildningsområdet
Strategi för entreprenörskap inom utbildningsområdet Förord Eget företagande måste bli ett lika naturligt val som anställning. För att nå dit kan utbildningsväsendet fylla en viktig funktion genom att
I bibliotekslagens (SFS 2013:801) paragraf 17 står det att kommuner och landsting ska anta biblioteksplaner för sin verksamhet på biblioteksområdet.
REGIONAL BIBLIOTEKSPLAN JÖNKÖPINGS LÄN 2015 2017 I bibliotekslagens (SFS 2013:801) paragraf 17 står det att kommuner och landsting ska anta biblioteksplaner för sin verksamhet på biblioteksområdet. Vår
N Y T T F R Å N SIKTA
Nr 3/08 N Y T T F R Å N SIKTA Kommunförbundet Skåne och Region Skåne har tilldelats statliga medel till det 3-åriga samverkansprojektet SIKTA (Skånes implementering av Socialstyrelsens nationella riktlinjer
En likvärdig utbildning för alla Tillsamman gör vi det möjligt
En likvärdig utbildning för alla Tillsamman gör vi det möjligt Margareta Bergknut margareta.bergknut@spsm.se 010-4735066 Tre Skolmyndigheter Vem gör vad? 3 Skolmyndigheter Skolverket styrande, stödjande
Årsberättelse 2013/2014
Årsberättelse 2013/2014 Bomhus förskoleområde Förskolechef Ewa Åberg Biträdande förskolechefer Ingrid Ahlén Nina Larsson Eva Lindgren 1 Bomhus förskoleområde 2013/2014 Inom Bomhus förskoleområde finns
Att leva visionen prioriterade inriktningar för Högskolan Dalarna
Att leva visionen prioriterade inriktningar för Högskolan Dalarna 2016-2019 Beslut: Högskolestyrelsen 2015-12-17 Revidering: - Dnr: DUC 2015/385/10 Gäller fr o m: 2016-01-01 Ersätter: - Relaterade dokument:
Barn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen. Undervisning i drama, Frödinge skola, 2013. Kulturgarantin Vimmerby kommun
Barn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen Undervisning i drama, Frödinge skola, 2013. Kulturgarantin Vimmerby kommun 2014-2015 Kulturgarantin för Vimmerby kommun I Vimmerby kommun
VERKSAMHETSPLAN 2015
VERKSAMHETSPLAN 2015 Mälardalens Kompetenscentrum för Hälsa och Välfärd, MKHV 2014-12-03 1 1. Bakgrund Den gemensamma satsningen av Eskilstuna kommun, Västerås stad, Landstinget Södermanland och Landstinget
Centrum för energieffektiv belysning. Thorbjörn Laike, föreståndare LTH, LU Roy Holmberg, bitr. föreståndare, JTH
Centrum för energieffektiv belysning Thorbjörn Laike, föreståndare LTH, LU Roy Holmberg, bitr. föreståndare, JTH Finansiärer Energimyndigheten Trafikverket Bertil och Britt Svenssons stiftelse Syfte att
Välkomna. Modern teknik i barns lek och lärande Västerås som exempel. "alla ska med"
Välkomna. Modern teknik i barns lek och lärande Västerås som exempel "alla ska med" IKT i förskolan! Modern teknik i barns lek och lärande Västerås som exempel "alla ska med" Västerås stads förskoleverksamhet
Verksamhetsplan för Folkmusikens hus 2010-2011. Rättvik 2010-05-09
Verksamhetsplan för Folkmusikens hus 2010-2011 Rättvik 2010-05-09 Verksamhetsidé Folkmusikens hus är ett resurs- och kompetenscentrum för folkmusik och - dans. Ändamålen är att Bevara, Berätta och Berika.
Dokumentation. Barnets rättigheter - från teori till praktik
Barnets rättigheter - från teori till praktik 18 september - 11 december 2013 Dokumentation Tillfälle 4-11 december Jättebra och inspirerande. Bra upplägg. Nu är jag peppad att jobba vidare och jag har
Satsning på kultur för barn och unga är en satsning på framtiden.
Inledning Kultur är ett begrepp som kan betyda olika saker för olika människor, barn som vuxna. Ur vuxnas perspektiv handlar kultur ofta om konst, litteratur eller teater. Genom kultur kan man också lära
Information om nätverksaktiviteter
Information om nätverksaktiviteter Genom nätverksaktiviteterna sprider Landsbygdsnätverket information om landsbygdsprogrammet. Nätverksaktiviteterna syftar även till att underlätta metodutbyte och erfarenhetsutbyte
Bilaga 2 35/11 PROJEKTPLAN VER 1.0 1 (4) 2010-09-13
Bilaga 2 35/11 PROJEKTPLAN VER 1.0 1 (4) 2010-09-13 Projektplan för samverkan mellan Länsbibliotek Sörmland, Länsbibliotek Västmanland, Länsbiblioteket i Örebro län och Regionbibliotek Stockholm Bakgrund
Folkuniversitetets verksamhetsidé. Att genom kunskap och skapande ge människor förutsättningar för ett rikare liv
Folkuniversitetets verksamhetsidé Att genom kunskap och skapande ge människor förutsättningar för ett rikare liv Folkuniversitetet för ett rikare liv Folkuniversitetets idé är att kunskap, förståelse
Projektbeskrivning Kronoberg Blekinge utvecklar scenkonsten
2012-08-20 Bilaga projektbeskrivning Ansökan till Statens kulturråd om regionala utvecklingsmedel www.kulturplankronoberg.se Projektbeskrivning Kronoberg Blekinge utvecklar scenkonsten 2012-2014 Projektets
Ny lärarutbildning inlifjal
Ny lärarutbildning 2011 Förskola Yrkeslärare Fritidshem grundskola 1-3 Grundskola 4-6 Ämneslärare 7-9 Ämneslärare Gymn Göteborgs universitet JA JA JA JA JA JA JA Högskolan i Borås JA JA JA JA JA JA Högskolan
Lägesrapport II i projektet Entreprenörskap inom HVV
2013-02-21 1 (5) Tillväxtverket Ärendeid: 00164872 Diarienummer: 2011004691 Lägesrapport II i projektet Entreprenörskap inom HVV l. l Fokus: Pedagogisk utveckling i fokus I verksamhetsberättelsen 2013
DET SYNLIGA BARNET HUR LYSSNAR VI PÅ BARNEN? MARTINA LUNDSTRÖM BARNS PERSPEKTIV I KVALITETSARBETET
DET SYNLIGA BARNET BARNS PERSPEKTIV I KVALITETSARBETET HUR LYSSNAR VI PÅ BARNEN? MARTINA LUNDSTRÖM FINLANDSSVENSK UTBILDNINGSKONFERENS HELSINGFORS SEPTEMBER 2017 MARTINA LUNDSTRÖM PEDAGOGISTA OCH UTBILDNINGSKONSULT
Överenskommelse. innovationsupphandling
Överenskommelse mellan Konkurrensverket och VINNOVA om innovationsupphandling 2014-05-27 1 (6) Inledning Konkurrensverket och VINNOVA har uppdrag och verksamhetsområden som är viktiga för innovationsupphandling.
Bildningspolicyn är en viktig grund för Svenska Röda Korsets förenings- och verksamhetsutveckling.
Inledning Röda Korsets humanitära uppdrag och den stora utmaningen för hela rödakorsrörelsen är att förbättra situationen för och tillsammans med de mest utsatta. Röda Korsets kompetens speglas av förmågan
kreativa botkyrka En ny strategi för ett mer kreativt Botkyrka
kreativa botkyrka En ny strategi för ett mer kreativt Botkyrka Botkyrka är en inspirerande plats full av möjligheter. Genom kontraster, kreativitet och nyfikenhet skapar vi de bästa förutsättningarna för
Överenskommelse gällande samverkan mellan Stockholms stad och Karolinska Institutet inom verksamhetsförlagd utbildning och kompetensutveckling
PM 2007:136 RI (Dnr 022-1894/2007) Överenskommelse gällande samverkan mellan Stockholms stad och Karolinska Institutet inom verksamhetsförlagd utbildning och kompetensutveckling Borgarrådsberedningen föreslår
Strategisk plan för främjande av breddad rekrytering till högskolan och motverkande av diskriminering inom högskolan 2015-2017
Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Aleksandra Sjöstrand Utredare 010-4700367 aleksandra.sjostrand@uhr.se STRATEGI Diarienummer 1.1.1-266-2015 Datum 2015-03-06 Postadress
Pilotregion Kalmar län Unga som resurs för Hållbar regional tillväxt i Kalmar län
Pilotregion Kalmar län Unga som resurs för Hållbar regional tillväxt i Kalmar län Myndigheten Ungdomsstyrelsen Fördelar ca 8 miljoner till 7 regioner i Sverige Regional samverkan för Förebyggande, främjande
Uppdrag till Statens skolverk om förslag till förtydliganden i läroplanen för förskolan
Regeringsbeslut I:6 2008-09-25 U2008/6144/S Utbildningsdepartementet Statens skolverk 106 20 Stockholm Uppdrag till Statens skolverk om förslag till förtydliganden i läroplanen för förskolan (1 bilaga)
Enkät till skolledare
Enkät till skolledare 1. Kommun: 2. Kön: kvinna man 3. Befattning: Jag är Ansvarsområde: (sätt X för de alternativ som stämmer med ditt huvudsakliga ansvarsområde) 4. Jag arbetar på gymnasieskolan med
Genomförandeplan 2010 för implementering av de nationella riktlinjerna för missbruks- och beroendevården i Västernorrlands län
Genomförandeplan 2010 för implementering av de nationella riktlinjerna för missbruks- och beroendevården i Västernorrlands län Bakgrund Regeringen har den 24 april 2008 träffat en överenskommelse med Sveriges
Validering av realkompetens vid (finländska) högskolor
Validering av realkompetens vid (finländska) högskolor Riitta Pyykkö Vasa 1.12.2011 Delaktighet i ett mångkulturellt Norden Varför är valideringen nu på agendan? Valideringen är av nytta för individen,
Eget modersmålsstöd av flerspråkig pedagog i förskolan
BIN 2oa-ös^M Uppsala "KOMMUN KONTORET FÖR BARN, UNGDOM OCH ARBETSMARKNAD Handläggare Datum Boel Vallgårda 2012-05- 03 Diarienummer BUN-2012-0589 Barn- och ungdomsnämnden Eget modersmålsstöd av flerspråkig
Slutredovisning Stärka Stockholmsregionens skolor och förskolor i arbetet med miljöfrågor
Slutredovisning Stärka Stockholmsregionens skolor och förskolor i arbetet med miljöfrågor Bidragsmottagare Håll Sverige Rent Box 4155, 102 64 Stockholm Tel: 08-505 263 00 Diarienr: LS 1210-1347 Projektredovisning