Hållpunkter. Kursens innehåll

HTML
DOWNLOAD

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Hållpunkter. Kursens innehåll"

Andreas Ove Pettersson
för 6 år sedan
Visningar:

1 Hållpunkter 3 föreläsningar (6/9, 22/9, 23/9) 1 seminarium (1/10) Gruppdagbok: första preliminärt utkast laddas upp senast 11/9 Utkast till slutlig analys av gruppdagbok klar och skickad till läraren 1 vecka före avstämning 3 Examination: Hemtenta (deadline 8/10) och analys av gruppdagbok Kursens innehåll Gruppens struktur processer och ledarskap 1

2 Att skapa en arbetande grupp Sammansättning Roller Ledarskap Ambitioner Normer Processer Kommunikationer Grupputveckling Arbetsgruppen Bestämt uttalat syfte med regler, rutiner och formell ledare Skapad för att arbeta med uppgift i enlighet med organisationens syfte Arbeta med komplex, ömsesidigt beroende uppgift Generera nya idéer och kreativa lösningar Vara problemlösande Underlätta komplexa beslut 2

3 Arbetsgruppens funktioner Arbeta med komplex, ömsesidigt beroende uppgift Generera nya idéer och kreativa lösningar Ha koordinerande funktioner Vara problemlösande Underlätta komplexa beslut Verktyg för att socialisera & träna Gruppkohesion - En bindande kraft - Skapar gruppenighet, konformitet t - Teamwork - Attraktion till de individuella medlemmarna i gruppen - Attraktion till gruppen som sådan - Attraktion till gruppens uppgifter/mål - Prestige att vara del av gruppen - ETC. 3

4 Gruppkohesion Ökad kohesion skapas av: bra ledare, interpersonell attraktion, likasinnade gruppmedlemmar med gemensamma mål och värderingar Leder till ökad: möjlighet för gruppen att behålla medlemmarna Grad av deltagande av gruppaktiviteter Uppslutning bakom regler och mål Acceptans av fördelning av roller Medlemmarnas självkänsla Tendens att avvikare stöts bort Tuckman 1. Formandefas 2. Stormandefas Trygghet, beroende, konformitet, artighet 3. Normerandefas Mogen process kring mål, roller, Öppen kommunikation, fördjupade relationer 5. Avvecklingsfas Uppgift fullbordad, Utvärdering Separation Konflikt, testar, flykt, klarare mål, roller, frigörande 4. Utförandefas o Effektivitet, fri kommunikation, relationsfrågor mindre framträdande 4

5 Wheelan Dependancy and inclusion Osäkerhet, spändhet pga ny situation. Ledarberoende och tillit Ej oberoende handlingar, mer trevande och artighet Counterdependancy and Fight Flykt. Konflikter uppstår=potential att skapa stabilitet i gruppen genom delade normer, Tydligare roller och mål. Koalitioner bildas, ledaren attackeras/försvaras Om man inte går igenom denna fas: beroende, osäkerhet, dåligt samarbete Trust and structure Mål, strukturer, roller etc. etableras. Kommunikationen öppen och uppgiftsorienterad, mindre stridigheter, effektivare arbete Work God kommunikation, tidsmedvetenhet, bra resursutnyttjande Termination Uppgiften slutförd. Utvärdering av gruppen. Ev. konflikter inför denna fas Struktur Relationerna mellan olika aspekter och delar av gruppen: Ex. mål, uppgifter, kommunikation, normer, status, roller, ledarskap. 5

6 Kommunikation Avslöjar den fas gruppen befinner sig i Kan få grupp att fastna i en fas. Fas 1 Etableras i icke optimalt sammanhang, ofta ej beredd diskutera hur beslut ska ske. Fas 2 Sätts på prov av konflikter. För bra utveckling krävs öppenhet och adekvata diskussioner. Fas 3 Öppen och uppgiftsorienterad. Syftar till att bygga tillit och att nå gruppens mål. Fas 4-5 Ökad uppgiftsorienterad. Delaktighet och konsensus i diskussioner och besluten. Öppen kommunikationsstruktur uppmuntras i gruppen Normer Deskriptiva normer: Gemensamma förväntningar som definierar vad de flesta medlemmarna skulle göra, känna eller tänka i en specifik situation. Föreskriven norm: Värderade förväntningar som definierar vad medlemmarna bör göra eller inte göra i en specifik situation 6

7 Normer Nya normer utvecklas när gruppens kontext inte ger tillräckligt med information om hur medlemmarna bör agera. När en norm är etablerad blir den en del av den stabila strukturen och nya medlemmar måste anpassa sig till normerna. Interaction Process Analysis (IPA) Bales (1950) Grupper kan agera Uppgifts- eller målorienterat Socioemotionellt orienterat Båda nödvändiga för att nå målen Grupper strävar efter jämvikt Uppgiftsorienterade handlingar måste Uppgiftsorienterade handlingar måste balanseras med hjälp av socioemotionella handlingar 7

8 Roller behövs Svårt för en person ha både uppgifts- och socioemotionell roll (Bales; Parsons) För att nå gruppens mål Ex. (a) Uppgiftsspecialist: problemlösningar,idéer Frambringar frågor, antagonism, oenighet (b) Socioemotionell expert: Solidaritetsskapare, minskar spänning, skapar enighet o Rolldifferentiering vanligare vid målkonflikter Rollkonflikt och rollstress Rollotydlighet: när man inte vet vad som förväntas, målen är otydliga, oklart vilka riktlinjer som gäller. Rollkonflikt: när man arbetar för flera grupper som funkar på olika sätt, när rollen kräver att man gör saker mot sin övertygelse etc. Ex. intrarollkonflikt, interrollkonflikt. 8

9 Status Statusdifferentiering sker i grupper Status bestäms av medlemsgrupp- och referensgruppstillhörighet, titel, beteende, betyg, övrig information. Statusgeneraliseringar sker: När medlemmar låter generella statuskarakteristika påverka, även när de är irrelevanta. Status bestäms även av person-gruppmatchnig (vilka egenskaper värderas i gruppen). 9

Relevanta dokument

Kursens innehåll. Gruppens struktur processer och ledarskap

Kursens innehåll. Gruppens struktur processer och ledarskap Hållpunkter 3 föreläsningar (31/8, 4/9, 21/9) 1 seminarium (24/10) Gruppdagbok: första preliminärt utkast laddas upp senast 12/9. Ska innehålla hur ni tänker gå till väga för att skriva gruppdagboken (ex.