Skrivstrimman på Rektorsprogrammet. stöd för att utveckla akademiskt skrivande på distans

Transkript

1 Skrivstrimman på Rektorsprogrammet stöd för att utveckla akademiskt skrivande på distans 17 november 2016 Anette Wahlandt & Mette Liljenberg, Rektorsprogrammet, Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,ips

2 Rektorsprogrammet är en Statligt reglerad befattningsutbildning för rektorer, förskolechefer, biträdande rektorer samt ledare i läroplansstyrda verksamheter Obligatorisk utbildning för rektorer sedan 2010 Uppdragsutbildning vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik sedan ht 2015 Utbildningschef: Marie Wrethander, IPS

3 Programinformation 30 hp på avancerad nivå Utbildningen pågår under 3 år Distansutbildning med 4 internatträffar à 3 dagar per kurs Tre kunskapsområden Skoljuridik och myndighetsutövning Mål och resultatstyrning Skolledarskap

4 Skrivande är centralt både inom högre utbildning och inom professionen Skriva för att rapportera Skriva för att dokumentera Skriva för att kommunicera Skriva för att utveckla kunskap Skriva för att redovisa kunskap Skriva som ett sätt att delta i den akademiska/samhälleliga gemenskapen

5 Skrivstrimman en stöttande resurs integrerad i utbildningen redan från början Deltagare som antas till rektorsprogrammet har skilda förkunskaper. Studier på avancerad nivå ställer krav på akademisk skriftspråkskompetens. Skrivstrimman finns till för att stötta deltagarna i utvecklingen av akademiskt skriftspråk och skrivande inom professionen.

6 Aktionsforskning - en röd tråd i utbildningen Aktionsforskning är en röd tråd i rektorsprogrammet och används för att upprätta ett sammanhang i varje kurs. Verktyg från aktionsforskning används i kursuppgifter, examinationsuppgifter samt i professionshandledningen. Aktionsforskningsspiralen, fritt efter Kemmis & Taggert 1982

7 Aktionsforskning och examinerande uppgifter År 1 Kartläggning av egen verksamhet Val av förbättringsområde År 2 År 3 Aktioner/förbättring sinsatser i egen verksamhet Val av metoder Uppföljning av förbättringsarbete Skolledarens handlingar Juridiskt fokus Kvalitetsfokus Ledarskapsfokus Skrivande: Kartläggningsrapport Aktionsplan Utvecklingsrapport Skrivprocess över 3 år skrivstrimman löper parallellt

8 Constructive alignment constructive kunskap är inte något som överförs, studenten skapar sin egen förståelse alignment inre logik (länkning) i kursplaneringen kursplan med angivna lärandemål läraktiviteter examinationsformer uppnådda lärandemål

9 GÖTEBORGS UNIVERSITET, IPS Resurser för skrivande seminarier & workshops Konstruktiv länkning Aktiva verb Språkhandlingar Digitala resurser i Portalen

10 Portalen Portalen är en resurs på GUL och kräver ingen inloggning I Portalen finns olika typer av resurser för att stötta deltagarnas utveckling av akademiskt skrivande under hela utbildningen Portalens resurser används även flippat under och mellan internaten och knyts till uppgifter och examinationer

11 GÖTEBORGS UNIVERSITET, IPS

12 Användbara länkar

13 Referenshantering

14 GÖTEBORGS UNIVERSITET, IPS Filmer

15 Ur kursguiden: Kamratrespons Samtala om filmerna om kamratrespons (Skrivstrimmans Portal) som ni sett inför internatet. Vad tar ni med er från filmerna till kommande workshops kring kartläggningsarbetet? Ur Kursguide ht 16

16 Ur kursguiden Förberedelse inför litteraturdialog: Begreppslista: Parallellt med läsningen av litteraturen väljer du ut begrepp ur texten som du bedömer är centrala för respektive författare eller för den teori som författaren berör. / / Avslutningsvis skriver du en korrekt referens (enligt APAmanualen) till litteraturen där begreppet behandlas. Ange även sida. Ta del av filmerna om APA på:

17 Framåt Fler filmer och andra resurser Deltagarnas och lärarnas behov och efterfrågan styr Större betoning på kopplingen mellan akademiskt språk och yrkesspråket