Lärarnas forskningskonferens 30 oktober 2018 Program

Transkript

1 Lärarnas forsknngskonferens 30 oktober 2018 Program Dagens hålltder Regstrerng på Tumba gymnasum Konferensen öppnas på Tumbascenen. Alf Solander, rektor, Tumba gymnasum hälsar välkommen Föreläsnng med professor PerOlof Wckman Kaffe/te och smörgås Pass Pass Pass Lunch två pass och förflyttnng tll Tumbascenen Kungörande: Skolforsknngsnsttutet presenterar forsknngsprojekt som har bevljats medel för praktknära skolforsknng Föreläsnng med docent Gunn Nyberg Kaffe/te och frukt Pass Pass 5

2 Regstrerng på Tumba gymnasum Konferensen öppnas på Tumbascenen. Alf Solander, rektor, Tumba gymnasum hälsar välkommen Föreläsnng med professor PerOlof Wckman Ddaktsk modellerng: att ta vara på och utveckla lärares kunnande Kaffe/te och smörgås A B C D E Pass Uppgfter som främjar muntlg nterakton hur kan de se ut? Gr 49 Anna Löfqust och Maln Haglnd Talängslan och målspråksanvändnng engelska på låg och mellanstadet Gr 16 Mara Nlsson Genreteorn hstoreundervsnngspraktken SvA, Hstora, 79 Björn Kndenberg Dgtala verktyg nom praktskestetska möjlgheter och utmanngar Praktskestetska Pass 12 nätverket praktskestetska, Systematska fältstuders möjlgheter tll att utveckla mer kvalfcerade samtal mellan elever ämnet bolog Bolog Gr 79 Emma Rova, Charlotte Lennartsdotter och Per Rohln Pass Pass Konstrukton av uppgfter moderna språk Moderna språk, Gr och Karna Pålsson Gröndahl It takes two (or more) att analysera nterakton, moderna språk, Gr 49, Jessca Berggren, Karna Pålsson Gröndahl, Anette Resare Jansson och Slva Kuntz Hur kan algebraska resonemang förstås relaton tll matematkundervsnng grundskolans årskurs 1 9 samt gymnaseskolan? Pass 23 nätverket matematk, Språkets roll vd bedömnng av ämneskunskap bland andraspråksnlärare SO, NO, Gr 79, SPRINT, Helena Reerstam Elever som effektva skrbenter nterventonsstude syfte att få eleverna att bl mer effektva skrbenter Svenska Fredrk Grahn och Yannck Orfevre Elevers lärande ett ämnesövergrpande dgtalt arbete Musk och bld, 79 Jonas Asplund och Maln Johansson Att desgna epstemska praktker Nvundervsnngen En stude om hur gymnaseelever producerar naturvetenskaplgt undersöknngsbara frågor Per Freerks, Josefn Remark, Per Wennerström, Fredrk Westman, Sofa Jahdadc, Johanna da Luz, Johan Nordlng, Johanna Lundström, Sara Puck och Sebastan Andersson, Cecla Dudas, Maln Lavett Lagerström, Sara Plantng Bergloo, Jonna Wblom, Mara Andrée Utvecklng av smak för naturvetenskap som en process En fallstude av hur elever årskurs 9 undersöker ljud och ljus NO Gr 79 Sebastan Andersson

3 F G H I J Ämneskunnande prvatekonom och samhällskunskapslärares ämnesddaktska val prvatekonomundervsnngen på gymnaset SO Mattas Björklund Hade Sverge vart Sverge om nte samerna fått tobak? Hstora Gr 46 Stefan Jeppsson, Klara Londer och Sven Skoog Undervsnngsutvecklng genom systematskt beprövande av erfarenheter ETT praktskt exempel på skolutvecklngsarbete Symposum Övergrpande Gr F9 Pass 12 Lärandemodell som ett redskap vd resonemang om algebraska uttryck Gr 46 AnnaKarn Nordn och Sanna Wettergren mnaseelevers begreppsförståelse nom funktonslära och ekvatonslösnng Natala Chechet, Catharna Lndberg och Nls Sjögren Pass Mchael Laurell och Andreas Jacobsson Perspektvtagande SOundervsnngen klassrummet, styrdokumenten och forsknngen SO Pass 23 nätverket samhällsvetenskaplga, Lekbaserad ddaktk att vdareutveckla förskoleddaktsk teorbldnng samverkan mellan forskare och förskollärare Förskolan Nklas Pramlng Mer eller mndre specfkt eller mer eller mndre generellt: Elevers erfaranden av fenomenet relatoner mellan kvantteter Gr F9 Charlotta Andersson och Jane Tuomnen Budskap bortom raderna? Svenska och svenska som andraspråk Pass 23 nätverket svenska och svenska som andraspråk, Stockholm Teachng & Learnng Studes Pass Inflammatonsprocessen är när det händer olka saker kroppen Vård och omsorg Louse Aspegren och Lena Jönsson STLS: en forsknngsmljö för lärardrven forsknng möjlgheter och utmanngar Ämnesddaktsk forsknng Mara Andrée och Inger Erksson Att synlggöra elevers förmåga att ursklja bråktal som tal Gr åk 1 Carolna Blomström, Sofa Ek och Marja Wanér Pass

4 LUNCH Kungörande: Skolforsknngsnsttutet presenterar forsknngsprojekt som har bevljats medel för praktknära skolforsknng Föreläsnng med docent Gunn Nyberg Vad kan elever som kan dansa, spela brännboll, baka tunnbröd, skrva en bokrecenson och slöjda en smörknv? Och hur kan undervsnngen formas för att eleverna kan lära sg det? Kaffe/te och frukt A B C D E Pass Pass Hur autentskt är dtt klassrum? och moderna språk Pass 45 nätverket engelska och moderna språk, I was lke a person wthout a tongue to speak Transspråkandets möjlgheter flerspråkga och mångkulturella klassrum Gr 79 Anette Resare Jansson Translanguagng pedagogsk tvåspråksanvändnng klassrummet Carl Llja och L Karlsen Olsson Att upptäcka en ämnesltteractet Skrva jurdsk analys Svenska och jurdk Emma Unnersjö och Eva Bergman Chnapah Retork Botkyrka utvecklng av retork och muntlg framställnng grundskolans senare år och på gymnaset Svenska Gr åk 6, åk 1 Laur Kuru och Petra Åslund Att läsa och skrva ett praktskestetskt ämne? Skrftpraktker drott och hälsa på högstadet Svenska och drott och hälsa Gr 79 AnnaMaja Norberg Valet är dtt en stude av hur undervsnng kan desgnas så att eleverna utvecklas att motvera sna val Slöjd Gr 49 Lousa Asplund, Marta Olsson Hvd och Hanna Skarelus Laboratvt arbete och fältstuder utmanngar och möjlgheter tll lärande naturvetenskap Naturvetenskaplga Pass 45 nätverket naturvetenskaplga och teknk, Stockholm Teachng & Learnng Studes

5 F G H I J Undervsnng och lärande naturvetenskap: prelmnära ddaktska prncper för en progresson mellan förskolamellanstadum Naturvetenskap Gr F6 Per Anderhag, PerOlof Wckman, Ala Alhalab och Anna Halén Vad är vatten värt? En stude om ekonomundervsnng grundskolans olka stader Samhällskunskap Gr Mattas Björklund, Ann Sofe Jägerskog, Lnda Karlander, Eva Malmqvst, Jan Norevk, Lena Oln, Max Strandberg och Maln Tväråna Lärares medverkan praktknära forsknng och vkten av ett gemensamt objekt Ämnesddaktsk forsknng Inger Erksson Hur kan undervsnngen utformas för att möjlggöra elevers algebraska resonemang? Gr 46 Annel Blomqvst, Andrés Gröndahl, Anna Tamm och Annele Adolfsson Den ddaktska praktken: Möjlgheter att förändra? Flerspråkghet Gr 79 Josefn Nlsson Pass Programmerng och kod som teknsk lösnng funkton, konstrukton och ändamålsenlghet Teknk Programmerng Gr 16 Madelene Björn, Annka LundholmBergström, Tove Wållberg, Sophe Odén, Per Anderhag, Mara Weland och Brgt Fahrman Hstorska källor på mellanstadet Ett FoUprojekt om mgraton och kulturmöten Hstora Gr 46 Carolna Köhler Mossfeldt, Krstna Wlhelmsson, Patrk Johansson och Per Sahlström Då är det två C! Elever åk 1 undersöker algebraska uttryck Gr 13 Jenny Fred, Hba Mkhal, Martn Nyman och Boel Staffansson Dgtalserng begynneropplærngen Norska/Svenska Gr 14 Camlla Häbler, Maron Elsenberg och Ragnhld Næsje Pass