- evidens och aktuell forskning



Relevanta dokument
Ann Björkdahl Universitetssjukhusöverarbetsterapeut, Docent SAHLGRENSKA UNIVERSITETSSJUKHUSET, ARBETSTERAPI OCH FYSIOTERAPI

Förvärvad hjärnskada vad är det? Hur märks en förvärvad hjärnskada hos ett barn? Hur får barn och ungdomar en förvärvad hjärnskada?

Kristina Sargénius Landahl Specialistarbetsterapeut, Doktorand KI

Kognitiv och emotionell påverkan efter stroke

Sammanfattning av rehabiliteringsförslag vid stroke, traumatisk hjärnskada och Parkinsons sjukdom utifrån rådande kunskapsläge.

När hjärnan inte orkar om hjärntrötthet

Om autism information för föräldrar

Lära på egna villkor utmaningar och utveckling

ADHD. Vad vet man om tidsuppfattning och tidshantering hos personer med funktionsnedsättning? Vem kan ha kognitiva svårigheter?

KOGNITIVA NEDSÄTTNINGAR

Åldrande och minne. Erika Jonsson Laukka, legitimerad psykolog, PhD Aging Research Center

Den hjärnvänliga arbetsplatsen - kognition, kognitiva funktionsnedsättningar och arbetsmiljö

Presentation Test av mikrofonerna

Ett Kompendium utgivet av Ekängens HVB & Halvvägshus Daniel Ulr

Kognitionskunskap + Individkunskap = Personcentrerat Förhållningssätt. Beata Terzis med.dr, leg.psykolog

Stöd vid demenssjukdom och kognitiv svikt. Beata Terzis med.dr, leg.psykolog

Kognitionskunskap som redskap för adekvat bemötande Beata Terzis med.dr, leg.psykolog

SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

Att leva i en annorlunda värld

Kan konditionsträning minska upplevelsen av hjärntrötthet efter stroke? Anna Bråndal leg fysioterapeut, Med dr Strokecenter Norrlands

Att leva med ett dolt funktionshinder

Kognitionskunskap för bättre kommunikation. Beata Terzis med.dr, leg.psykolog

MINNESFÖRLUST - BRISTANDE KONCENTRATION

ReMemo: Arbetsminnesträning för patienter med psykossjukdom. Nina Möller, Arbetsinriktad Rehabilitering, AIR KOMPETENSCENTRUM FÖR SCHIZOFRENI

Långvarig huvudvärk efter hjärnskakning - vad kan vi göra?

Kognitiv funktion, vanliga nedsättningar, utredning

Att göra skillnad för barnet när en förälder behöver stöd

Nationella riktlinjer för vård vid stroke (remissversion) Swedish stroke guidelines (preliminary version)

NPF. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

DEMENS. Demensstadier och symptom. Det finns tre stora stadier av demens.

ICF och läkarintyg

Information om förvärvad hjärnskada

Konsekvensanalys F18, F22, F17. Elisabeth Åkerlund neuropsykolog

NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSHINDER PÅ UNIVERSITETET

Lars Rönnbäck, professor i neurologi Sahlgrenska Akademin, Göteborgs Universitet och Sahlgrenska Universitetssjukhuset, Göteborg

Utmattningssyndrom ta dig i kragen.. eller?

Utbildningsdag Vård- och omsorgsförvaltningen. Utbildningsinnehåll dag 1

Bilkörning, vapen Öl Anna Tölli

TRÄNING AV KROPP OCH KNOPP VID STRESS STÄRKER MINNET

Översikt Psykologiska aspekter av åldrandet Sjukgymnastikutbildningen T2. Dagens barn blir 100 år gamla. DN.se. Förväntad livslängd

Vad kan biologiskt plausibla modeller säga oss?

Angered Rehabmottagning Fysioterapi - För barn och unga med psykisk/stressrelaterad ohälsa

Behandling av kognitiv svikt och andra symtom i komplikationsfasen. Christer Nilsson Docent, överläkare Sektion neurologi Skånes universitetssjukhus

Vuxna/unga vuxna med ADHD

CNS - aspekter av synstörningar efter TBI: Märta Berthold-Lindstedt Rehabiliteringsmedicinska Universitetskliniken Stockholm

Språkstörning ur ett interaktivt perspektiv konsekvenser för lärande och utveckling ICF. Mötet? Kropp Aktivitet & Delaktighet Miljö

Hur psykologi kan hjälpa vid långvarig smärta

Kognitiv funktion med fokus på tidsuppfattning och tidshantering i vardagen

Ett namn på sina problem Omgivningen Förståelse för sig själv Möjlighet att få rätt stöd Tänka funktionshinder istället för lat, slarvig, en ökad tro

KOGNITION. Beata Terzis Med.dr, leg.psykolog

Demensutredning; Anhörigintervju

Sidan 1. Om adhd - för släkt och vänner

Utbildning om tidsuppfattning och tidshantering

Mysteriet långvarig smärta från filosofi till fysiologi och psykologi

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn.

STRATEGIER VID OLIKA KOGNITIVA NEDSÄTTNINGAR. Ann-Berit Werner, Leg. Psykolog Kristina Darfeldt, Leg. psykolog, specialist i klinisk psykologi

OBS! FÅR EJ SPRIDAS VIDARE! Flerspråkighet ur ett emotions- och kognitionsperspektiv. Varför är det viktigt att studera tvåspråkiga barn?

Inspirationsdag. Föräldraskapsstöd med fokus på förebyggande arbete Dalarna. Lydia Springer

ICF för intyg. Vadå funktionsnedsättning och aktivitetsbegränsning?! Försäkringsmedicinskt forum Skaraborg

Rehabilitering med cochleaimplantat för vuxna. Radi Jönsson VO Öron- näs- och halssjukvård Hörselimplantatmottagningen

Mental träning. I teorin och i praktiken

Presentationsrunda. Vad uppskattar du mest hos ditt barn? Vad oroar du dig mest för?

NPF hos föräldrar. Susanna Grund Leg psykolog

Varför stannar bussen när jag inte ska gå av?

Affektlivets Neuropsykologi del 1 Den klassiska forskningen

Hur mycket är för mycket? Att leva med och möta barn med koncentrationssvårigheter. Stina Järvholm Leg. Psykolog

Det placerade barnets rätt till gott umgänge när föräldern har kognitiva svårigheter

Kognitiv nedsättning och anhörigperspektiv

Depression, kognition och åldrande. Alexandra Pantzar, Doktorand i psykologi Aging Research Center

-Stöd för styrning och ledning

Vad är afasi? Swedish

Psykologiska konsekvenser av elolycksfall

Det åldrande minnet. Lars Bäckman Aging Research Center, KI

STRESS OCH REHABILITERING. Bemötande och samverkan

Lärandemål för PTP inom vuxenpsykiatri

ADHD VAD OCH VARFÖR? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON 1

Sociala berättelser och seriesamtal

Kognition-Teknik. Inga-Lill Boman leg arbetsterapeut, med dr Rehabiliteringsmedicinska universitetskliniken Danderyds sjukhus AB

Autism en introduktion

Rutiner för uppföljning efter ny stroke i primärvården - Kvalitets- och förbättringsarbete Vårdcentralen Delfinen

Möjligheter och hinder för personer med Alzheimers sjukdom i tidigt skede att vara aktiva

Minnets möjligheter och neurokognitiv habilitering

KOGNITIVA SVÅRIGHETER

Långvarig smärta Information till dig som närstående

Den neuropsykologiska utredningens betydelse vid tidig diagnosticering av schizofreni

Kognitiva funktionsnedsättningar och rehabilitering

Dagens föreläsning. Grundläggande syn. Motivation och idrott: Att skapa en utvecklande idrottsmiljö

HJÄRNTRÖTTHET EFTER STROKE

Agenda. Samverkansgruppen,

Att som läkare jobba med beteendeförändring i IBH. Mats Dahlin Leg psykolog & leg psykoterapeut

Den hjärnvänliga arbetsplatsen - kognition, kognitiva funktionsnedsättningar och arbetsmiljö

Sydöstra sjukvårdsregionen

Autism hos barn och unga Anders Hermansson Psykolog och Helén Kindvall Kurator. Psykiatriveckan 2016, BUP

Psykiatrisk komorbiditet, hur hitta detta? 10 november 2011 Barbro Thurfjell öl med dr barn och ungdomspsykiatri

Concentration Deficit Disorder Rusell A. Barkley 2014

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn

Psykopatologi. Maria Levander. Docent/specialist i neuropsykologi Leg psykolog/leg psykoterapeut med KBT-inriktning/handledare

Explosiva barn - Vad vet vi? - Hur hjälper vi?

Psykiatrisk anamnes och tidigare behandlingar

Autism en introduktion

Transkript:

KOGNITIV TRÄNING - evidens och aktuell forskning Gabriela Markovic Neuropsykolog, doktorand KI gabriela.markovic@ds.se

AGENDA Funktionsnedsättningar efter hjärnskada: - kognitiva - emotionella - beteendemässiga Principer för kognitiv träning Specifika behandlingsformer

Kognitiv rehabilitering Skadans lokalisation Skadans omfattning Grundpersonligheten Tiden sedan skadan Erfarenheter

Symptom Fysiska besvär såsom smärta, sömnsvårigheter Sensorisk nedsättning (samtliga sinnen) Exekutiva svårigheter (perseveration, impulsivitet, efterkontroll, planering, initiativ, osv) Problemlösning Afasi och talsvårigheter Uppmärksamhet Minne Förvirring, insikt Processhastighet Beteende och humör Kropp och själ

Kognitiva funktionsområden (forskning) Uppmärksamhet Exekutiva funktioner Holistisk rehabilitering Kognition Emotion Beteende Tal och social kommunikation Minne Problemlösning och insikt Visuospatiala funktioner

Neuropsykologisk utredning

Neuropsykologisk utredning Syfte? Öka kunskapen avseende funktionspåverkan (grad, stabilitet) Ge underlag för kliniska implikationer (målinriktad träning) Ge prognostisk information: Vilka mål är möjliga?

Perspektiv i kognitiv träning Adaptivt perspektiv åtgärda symtom m h a olika tekniker, strategier och hjälpmedel anpassa sig till brister miljöförändringar kompensera förlorad förmåga Återtränande perspektiv fokus på underliggande kapacitet nödvändig för utförande av uppgift specifik funktionsträning

Träning av kognitiva funktioner Bottom up: beteendescheman, ledtrådar extern kompensationsträning träning av enskilda specifika kognitiva processer beteendemodifikation Top down: kvarstående högre intellektuella funktioner för självmonitorering metakognitiva strategier generaliseringsteknik

Principer för återträning Systematisk repetitiv hierarkisk (mål, delmål) träning av kognitiv funktion Syfte: återträna försämrad funktion, strategiträning och generaliseringsträning till vardagliga uppgifter Varför fungerar det? - biologisk bas i hjärnans plasticitet - starkt knuten till neuronal tillväxt och aktivitet Ej att förväxla med kognitiv terapi! 30 maj 2015 10

Förvärvade hjärnskador Återträning visuospatiala funktioner uppmärksamhet språkstörningar minnessvårigheter (lättare kognitiv svikt vid mtbi) mer begränsad funktionell återhämtning hos äldre 30 maj 2015 11

Principer för kompensationsträning Insamling av (tillförlitliga) data om patientens aktivitetsförmåga i vardagsmiljö ligger till grund för en effektiv planering av träningen Val av metod styrs av patientens behov och förutsättningar Generalisering planeras redan i den första utredningen Individanpassad träning 30 maj 2015 12

Förvärvade hjärnskador Anpassning minne exekutiva nedsättningar emotionell reglering beteendeförändring holistisk neuropsykologisk rehabilitering 30 maj 2015 13

minsta gemensamma nämnare Repetition - hög intensitet, 3-5 ggr/vecka Metakognitiva strategier - inlärning - tillämpning - generalisering Helhetsperspektiv - motivation - insikt - mental uttröttbarhet

Vanligt problem efter hjärnskada

UTTRÖTTBARHET Mer dysexekutiv Försämrat filter Förändrat sömnmönster Sämre automatisering

Uttröttbarhet

Insikt Organiskt betingat förnekande Psykologiskt försvar förnekande Intellektuell förståelse All of the above

Insikt enl Crosson et al 3 Föregripande 2 Närvarande 1 Intellektuell

Insikt enligt Crosson et al 3 Föregripande - tar höjd för svårigheten 2 Närvarande - märker i stunden svårigheter, att det inte fungerar 1 Intellektuell - förstår i tanken att något är annorlunda/inte stämmer

Neuropsychological Change Process Model Bartfai, Karlstedt & Oldenburg Fysisk & kognitiv nivå Åsikt om egen nivå Känslomässig nivå Chock Tacksam att man har överlevt Förnekande Blundar för förändringar, känner sig konstig Frustration Ökad frustration, irritabilitet, dålig självkontroll, social isolering, stress. Nyorientering Ojämnt humör, varierande ork, bra och dåliga dagar, gladare, ökande självkontroll. Depression Dra sig undan, ledsen, gråter, ångest.dåligt självförtroende. Stress- och kritik-känslig. tid

Stadier i en familjs reaktionsmönster (Lezak) tid efter skadan upplevelse av patienten förväntningar familjereaktion I 0-1 till 3 mån Lite besvärlig pga trötthet, inaktivitet, svaghet Full återhämtning inom 1 år Optimism II 1-3 till 6-9 mån Samarbetar inte fullt, ej motiverad, självupptagen Återhämtning om han bara försöker lite mer Förvirring, ängslan III III 6-9 till 9-24 mån Oansvarig, självupptagen, lättirriterad, lat Oberoende, om jag bara visste hur jag kan hjälpa Modlös, skuldtyngd, deprimerad, håller jag på att bli tokig VI IV 9 mån el senare En annorlunda, svår, barnslig person Ingen eller obetydlig förändring Depression, tvivel, fångad V 15 mån el senare Svår, barnslig, beroende Ingen eller obetydlig förändring Sorg VI 18-24 mån el senare Svår, barnslig, beroende Ingen eller obetydlig förändring Omorganisation, emotionell/fysisk frigörelse

Kognitiv träning - behandlingsmetoder Uppmärksamhet Visuospatiala funktioner inkl neglect och apraxi* Exekutiva funktioner Minne Exekutiva funktioner Holistisk rehabilitering Uppmärksamhet Kognition Emotion Beteende Tal och social kommunikation Minne Afasi och social kommunikation Problemlösning och insikt Visuospatiala funktioner Holistisk rehabilitering

UPPMÄRKSAMHET Innehåll: riktad intensiv träning + metakognitiva strategier Syfte: återträna, kompensera, generalisera Utvärdering: funktionsnivå, ej aktivitet eller delaktighet Patientgrupp: stroke, TBI Behandlingsmetoder: Attention Process Training, APT-metoden Time Pressure Management, TPM N-back Dynavision Datoriserad träning: CogMed QM (med coach)

Uppmärksamhetsträning Attention Process Training (APT I-III) Sohlberg & Mateer Diagnostiskt test start och träningsnivå Del 1 för medelsvåra till lätta kognitiva funktionshinder Del 2 för lätta kognitiva funktionsnedsättningar 30 maj 2015 25

Uppmärksamhet Delad uppmärksamhet - en funktion på flera olika nivåer Alternerande uppmärksamhet Selektiv uppmärksamhet Bibehållen uppmärksamhet Fokuserad uppmärksamhet Vakenhet och alerthet

Generaliseringsprogram Exempel på generaliseringsaktivitet: Ihållande uppmärksamhet Selektiv uppmärksamhet Alternerande uppmärksamhet Delad uppmärksamhet läsa läsa + buss mat + tvätt anteckna under samtal 30 maj 2015 27

VISUOSPATIALA funktioner Stroke, höger Stroke, vänster avsökningsträning, motorisk aktivering för vä-sidig neglekt; sent skede gest- och strategiträning vid apraxi*; akut skede Behandlingsmetoder Visuospatial avsökning Bilduppfattning Kopiering Visuomotorisk koordination Neglect träning (CI-terapi) Obs! Specifik träning v g körförmåga 30 maj 2015 28

EXEKUTIVA FUNKTIONER TBI, medelsvår/svår metakognitiva strategier - problemorientering (emotionell reglering) - självreglering, självkontroll - efterkontroll Postakut skede problemlösningsstrategier - Time Pressure Management - Stopp-tänk-handla Metakognitiva strategier även för minne, uppmärksamhet, neglekt

Exekutiv träning Initiera och sekvensera handlingar Träning bristande impulskontroll Förbättra problemlösningsstrategier Initiera och sekvensera handlingar Initiera enkla handlingar Metakognitiva tekniker Självinstruerande strategier Generaliseringsträning Förbättra problemlösningsstrategier (bryta ner problemet i 4 delar) Generera målinriktade idéer Systematisk och noggrann jämförelse av olika lösningar Simultananalys av information från flera källor Förbättra förmågan att dra slutsatser

MINNE mtbi: Stroke/TBI: TBI, svår: minnesstrategier och externa hjälpmedel medelsvår, externa hjälpmedel t ex sökare errorless learning för specifika uppgifter, ingen/begränsad generalisering Notera! Förutsätter exekutiva färdigheter

Minnesträning Användning av minnesbok Användning av hjälpmedel, t ex larm eller sökare Kunskapsförmedling kring minne Förankring av de personliga förutsättningarna Träna och diskutera användning

IT-baserade minneshjälpmedel Larm i badrummet Larm bredvid sängen Armbandslarm Larm vid kyl, frys, spis, kran Adjö-knapp God natt-knapp

AFASI och social kommunikation Stroke, vänster TBI TBI, stroke vä kognitiv-lingvistisk terapi, tidigt och sent skede social (pragmatisk) kommunikation läsförståelse, formulera sig tidigt och sent skede Obs! behandlingsintensitet!!

Holistisk rehabilitering TBI, medelsvår/svår Syfte: Innehåll: Utvärdering: reducera kognitiva och funktionella nedsättningar insatser på kognition, emotion och interpersonella aspekter förbättra återgång i samhällsliv, ökad självständighet i aktivitet och delaktighet

Neuropsykologisk rehabilitering - helhet Barbara A. Wilson Kognitiva funktioner Emotioner Socialt samspel Beteende Inlärning, lärande o o o o o Yehuda Ben-Yishay Engagemang Medvetenhet Kontroll Accepterande Identitet

Very early rehabilitation, VER Apraxi efter vä stroke Visuospatiala nedsättningar (exkl neglekt) efter hö stroke Synfältsnedsättningar Riktad intensiv träning av minne-uppm-exe; TBI Intensiv kommunikationsträning post-stroke, <5 v - gynnsamma faktorer: högre utbilding, bra ordflöde

Aktuella och framtida forskningsfrågor Timing Grad av intensitet Funktionsnedsättning vs diagnos Överföringseffekter Prioritering

Tack för att ni lyssnade!