ADHD i vuxen ålder socialt utanförskap

Relevanta dokument
Hur mycket är för mycket? Att leva med och möta barn med koncentrationssvårigheter. Stina Järvholm Leg. Psykolog

Grundkurs om NPF för skolan

Neuropsykiatri i förskolan

ADHD är en förkortning av Attention Deficit Hyperactivity Disorder och huvudsymtomen är:

NPF. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn.

KÄNNA IGEN ADHD-SYMTOM OCH DIAGNOS

Concentration Deficit Disorder Rusell A. Barkley 2014

Grundkurs om NPF för skolan

Sidan 1. ADHD hos vuxna. ADHD-center Habilitering & Hälsa, SLL

Psykiatrisk komorbiditet, hur hitta detta? 10 november 2011 Barbro Thurfjell öl med dr barn och ungdomspsykiatri

Barn och ungdomar med adhd

Välkommen till Temadag Hemmasittare med NPF i skolan

Habilitering inom BUP. Maria Unenge Hallerbäck Överläkare, med dr Landstinget i Värmland

Uppstart av Lösningsfokus inom Alltjänst i Skinnskatteberg

Disposition. Vilka diagnoser? Paradigmskifte? Varför diagnosticera neuropsykiatriska funktionsnedsättningar? Autismspektrumtillstånd (AST)

Sidan 1. Om adhd - för släkt och vänner

SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

Medicin Vad är. Viktigt att tänka på AD H D. Förord. kan Behandla. Hur k. Samsjuklighet. flickor s

ESSENCE THE ESSENCE IN CHILD PSYCHIATRY

Ungdomar och samsjuklighet Hur vet vi vad som är vad?

Förstärkt familje/jourhem, Uppsala kommun

Långtidsuppföljning av män med Asperger syndrom

Neuropsykiatriska funktionshinder. Ungdomar/vuxna med ADHD. Andra vanliga svårigheter ADHD. ADHD olika typer

Vuxenpsykiatrins skyldigheter för patientens barn. Elin Lindén, socionom

ADHD/ADD & Autismspektrum tillstånd (AST)

Pengar, vänner och psykiska problem

Implementering rekommendation. Utredning. nationellasjalvskadeprojektet.se

Långvarig smärta Information till dig som närstående

NPF hos föräldrar. Susanna Grund Leg psykolog

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

RESULTATBLAD. ISI : (max 28)

Vuxna med kognitiv funktionsnedsättning och psykisk sjukdom

INFORMATION OM INVEGA

Ungdomar med psykosociala svårigheter varför är det så svårt att lyckas hjälpa dem?

Vad är BUP? En introduktionsföreläsning till barn och ungdomspsykiatrin. Mia Ramklint

ADHD NÄR VARDAGEN ÄR KAOS

AS/ADHD Hjälp! Hur gör man då? Stockholm den 20 april 2012

SF 36 Dimensionerna och tolkning

ADHD NÄR VARDAGEN ÄR KAOS

BEHANDLING AV PSYKISK OHÄLSA I TYSKLAND

Lindrig intellektuell funktionsbegränsning och ESSENCE

Marie Adolfsson. Välkommen till Grundkurs om NPF 19 september Dagens agenda

Projekt Hälsa och livsstil. Susanne Persson Sally Hultsjö

Illness Management and Recovery Ett psykosocialt program för att främja återhämtning vid svår psykisk sjukdom

Välkommen till NPF och lösningsfokuserat förhållningssätt

Samsjuklighet. Henning Beier Specialist i psykiatri och barn och ungdomspsykiatri

Stöd till föräldrar som har barn med funktionsnedsättning

VARFÖR MEDFÖR ADHD ÖKAD RISK FÖR KRIMINALIET OCH UTSATTHET?

Barn med utvecklingsneurologiska avvikelser/ ESSENCE och adaptiv funktion

Mottagningsenheten. Uppsala kommun.

Hur påverkar psykisk ohälsa Blekinges befolkning? och den kroppsliga hälsan?

Problematisk frånvaro Hemmasittare. Vilken benämning ska vi använda? Vad säger forskningen

Utmattningssyndrom Information till dig som närstående

Frågor som ingår i skalan STRESS är: 1, 5, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 16, 19, 20, 21, 22, 24, 25, 29, 31, 32, 34, 35, 38, 41, 43, 44

Information om förvärvad hjärnskada

Psykiatrisk tilläggsproblematik hos unga vuxna med autismspektrumtillstånd

Vuxna med ADHD - arbetsliv Höganäsmodellen 1/12-09 Cecilia Johansson

Långtidssjukskrivna i Sverige, 1992-februari 2007

A. Kvalitativt nedsatt förmåga till social interaktion, vilket visar sig på minst två av följande sätt

ATT BEMÖTA SYNEN PÅ ADHD

Hur ser det ut i Sverige? Fakta och statistik kring barns levnadsvillkor. Disa Bergnehr Docent, Avdelningen för socialt arbete Jönköping University

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Definition. Definition. Ansvarsområden Sjukvården Medicinsk behandling (HSL 3 )

Att (in)se innan det går för långt

ADHD. Vad vet man om tidsuppfattning och tidshantering hos personer med funktionsnedsättning? Vem kan ha kognitiva svårigheter?

Inledning Sammanfattning

HFS-temadag Mötets betydelse för hälsan. Psykisk hälsa Lise-Lotte Risö Bergerlind Lena Sjöquist Andersson

Information till första linjen. Överenskommelse skola BUP Översikt ADHD/ADD, Autism BUP utredningar Vad kan vara bra att veta

Arbete och hälsa. Eva Vingård Professor emeritus, leg läkare Arbets- och miljömedicin, Uppsala Universitet

Misa Fridhemsplan. Markus, 31 år. När är man redo att arbeta?

Våga fråga- kunskap & mod räddar liv

Från epidemiologi till klinik SpAScania

Barn med psykisk ohälsa

KUNSKAP GÖR SKILLNAD. Katherine Wiklund

Om autism information för föräldrar

Presentationsrunda. Vad uppskattar du mest hos ditt barn? Vad oroar du dig mest för?

Bruno Hägglöf Senior professor, Barn och ungdomspsykiatri Umeå universitet Bruno Hägglöf

Peder Rasmussen, docent och överläkare Barnneuropsykiatriska vårdenheten Drottning Silvias barn- och ungdomssjukhus, Göteborg

Lindrig utvecklingsstörning

BARNFETMABEHANDLING OCH

ADHD NÄR LIVET SOM VUXEN INTE FUNGERAR

Barns behov av information, råd och stöd när en förälder är psykiskt sjuk hur efterföljs lagen?

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Barn o ungas psykiska ohälsa. Hur kan familjerna få stöd?

Apotekets råd om. Nedstämdhet och oro

Återhämtning - en introduktion

Tidiga riskfaktorer för att utveckla ett återkommande aggressivt och antisocialt beteende

Diskriminering av personer med psykisk ohälsa En intervjuundersökning

Psykisk ohälsa bland ungdomar med missbruk. Mikael Dahlberg IKM, Institutionen för pedagogik

Familjen som skyddande faktor vid suicidalitet. Martin Forster Karolinska Institutet

Uppföljning av barn med Autism i HabQ

Behandling vid samsjuklighet

Ersta Vändpunkten. Barnhälsovården Spela roll 2015 Bo Blåvarg, leg psykolog, verksamhetschef

3 års hälsobesök i team

Supported Education. Studier med stöd

Barn med ökad sårbarhet vuxnas ansvar - Om barn med ADHD

Uppmärksamma den andra föräldern

Läkarguide för bedömning och övervakning av kardiovaskulär risk vid förskrivning av Strattera

Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Maria Unenge Hallerbäck

Transkript:

ADHD i vuxen ålder socialt utanförskap SNPF:s Riksstudiedag 071107 Gunilla Hellberg Edström Resursfunktionen, Ams Kartläggning av behov av habiliteringsinsatser Vuxna med ADHD/Damp diagnos Syfte att bättre kunna möta behovet av hälsooch sjukvård Ansvarig Stockholms läns landsting Intervju med personer med diagnos Intervju med personer som arbetar med vuxna med diagnos 1

http://www.hsn.sll.se/mpa/ovrigara pporter/adhdrapport2004.pdf ADHD/DAMP vuxen ålder 1-3% av befolkningen Barndomsdiagnos: 20-50% försvinner symtomen 25-50% bestående problem 20-40% andra psykiatriska symtom Dansk studie (Dalsgaard et al 2002): 218 barn som medicinerats, 22,6% varit intagen på psykiatrisk klinik i vuxen ålder Ca 10 % av patienter inom den psykiatriska öppenvården fyller kriterierna för ADHD (Lena Nylander, Lund) 2

Svårigheter i vuxenliv (Pliszka 2000, Faraone et al 2000, Rasmussen et al 2000, Barkley 2002 ) Misslyckas i skola, utbildning Misslyckas i arbetslivet Sämre socioekonomiska förutsättningar Olycksbenägna, dåliga bilförare Problematiska relationer partner, barn Hälsoproblem Ökad risk för att hamna i kriminalitet Åldersproblem? Klinisk signifikant funktionsnedsättning? Diagnos förutsätter att symtomen ska orsaka klinisk signifikant funktionsnedsättning inom minst två livsområden Ofta redovisas de diagnostiska kriterierna utan att påvisa hur adaptiva funktioner påverkats Systematisk beskrivning av hur dessa funktioner påverkas är av stor vikt för vid planering av behandlings- och stödinsatser och för utvärdering av effekter av olika insatser 3

Major Life Activity and Health outcomes Associated with ADHD Barkley 2002 J Clin Psychiatry: Ovanligt med ADHD utan andra komorbida tillstånd ADHD är associerat med ångeststörningar Skillnad mellan dem som får ADHD diagnos som barn och de som själv anmäler sig i vuxen ålder de senare högre nivåer av ångest och depression Depression och bipolär störning andra vanliga komorbida tillstånd. forts Barkley 2002 J Clin Psychiatry: Oppositional Defiant Disorder hos 40 65 % hos unga med ADHD och Conduct Disorder hos 21 45 %. Ungefär 25 35 % av de barn som har dessa komorbida tillstånd utvecklar som ungdomar kriminellt och/eller antisocialt beteende. Inlärningssvårigheter och språkstörningar vanligt Höga samband med Developmental Coordination Disorder motorisk störning. Sociala emotionella svårigheter 4

ADHD: Diagnosis, Lifespan, Comorbidities, and Neurobiology Spencer et al, J of Pediatric Psychology 32(6) 2007 Undergrupper: huvudsakligen ouppmärksam, huvudsakligen hyperaktiv/impulsiv. Kombinerad typ vanligast (50 75%), ADD (20 30 %) och hyperaktiv/impulsiv 15%. ODD och CD, ångest och depression mera relaterat till hyperaktivitet/impulsivitet och ADD till skolmisslyckanden. ADD fler kvinnor, färre emotionella och beteendeproblem än de andra undergrupperna. Större skolrelaterade svårigheter. Kombinerad typ mer frekvent med psykiatrisk problematik och drogmissbruk. ADHD och ODD/CD samvarierar 30 50%. CD alltid föregången av ODD. CD stark prediktor för drogmissbruk men ODD utan CD är inte det. Intervju - ICF och ULF Ivarsson, Socialmedicinsk tidskrift 2002 Funktionsnivå grundsvårigheter, kroppslig nivå Aktivitetsnivå - hur förmåga att utföra aktiviteter påverkas av funktionshindret Deltagarnivå - förmåga att fungera i samhället, inom olika domäner Det senare kan indelas i olika levnadsförhållanden 5

Frågeområden Arbete Ekonomi Utbildning Sociala relationer Boende Fritid Transport och förflyttning Trygghet och säkerhet Hälsa Autonomi Intervjupersoner 15 10 5 0 Åldersfördelning 19-25 26-35 36-45 46-30 personer 60 % kvinnor, 40 % män Ålder M = 38 år Varians 19-58 år 28 fått diagnos i vuxen ålder 6

Fördelning diagnoser Diagnoser 6 2 ADHD ADHD+annan 22 DAMP Upplevda svårigheter Brown s ADD-skala 80 78 76 74 72 70 68 66 64 Aktivitet Uppmärksamhet Ork/energi Affekter Kluster Minne Totalpoäng 7

ADHD/Damp innebär Att man har svårt att komma igång, att varva ner Att man har svårt att överblicka, att planera i förväg, att besluta sig, att följa en plan, Att man har varierande dagsform, är lättdistraherad, Att man har svårt att kommunicera; missförstås och missförstår, Att man blir utmattad, orkar ingenting, Att man får panikångest, blir deprimerad, Att man blir utbränd, glömmer, uteblir.. ADHD - Försörjning Sjukskrivna 14; 10 heltid, 4 halvtid Sjukersättning 7 Arbetslösa 4 Arbetar Studerar 4 heltid, 3 halvtid +sjukskrivning 1, 1 halvtid+sjukskriven 8

Utbildning Skolbakgrund Högskola 12 Kort efterg 5 Gymn 3 år 4 Gymn 2år 3 Grundskola 4 Ej fullständig 2 0 5 10 15 ADHD - skola Drygt hälften har haft svårigheter i skolan Hoppat av skolan, skolkat, haft bristande motivation och blivit mobbade Man har svårt att klara självständiga studier. Många misslyckanden som leder till dåligt självförtroende. Vuxengymnasiet räddningen för många 9

ADHD - ekonomi 63 % lever utan marginaler Svårt att hålla ordning på räkningar, att planera, att ha överblick och kontroll Impulsköp och dålig ork som leder till dyra matinköp Glömskan leder till extra utgifter. En tredjedel är beroende av återkommande bidrag från andra Sociala relationer 15 2 Civilstånd 13 Sambo/gift Ensam Föräldrahem 16 har barn Hälften är ensamstående föräldrar 12 har brutit med den biologiska föräldern Hälften har barn med diagnos 10

ADHD - sociala relationer Nära relationer är problematiska. Man lever i stormiga förhf rhållanden som ofta är nära att upplösas, samtidigt som man är mycket beroende av partnern. Man upplever sig som annorlunda. Ojämnhet i humör, i ork, intresse och svårighet att upprätthålla kontakter gör att många ofrivilligt blir socialt isolerade. ADHD - boende Flera beskriver kaos och att allt är i en enda rörara vilket skapar stress och otrivsel. Man har svårt att städa; svårt att komma igång, att orka, att ha överblick och att slutföra. Många fastnar i detaljer, blir plockiga och petiga. Man har svårt att planera mat vilket leder till dyra och onyttiga lösningar 11

ADHD - fritid Man har många intressen men en låg utövandegrad. Svårighet att gå på bio, titta på TV, läsa en bok eller tidning för att man inte kan sitta stilla och koncentrera sig. Man har bristande lust och ork, är oföretagsamma och tar sig inte för. ADHD - hälsa 35 30 25 20 15 10 5 0 17 Allergi Blodtryck 11 Epilepsi 4 Tics 9 16 17 19 29 28 27 Syn Hörsel Balans Oro/ångest Nedstämdh Humörsväng 12

ADHD - psykiatri Depression 12 Utmattningsdepression/ utbrändhet Ångest och tvång 4 Manodepressivitet 2 Psykos 2 Inlagda för behandling 13 4 ADHD hälsa 60 % upplever sig ha problem med hälsa immunbrist, värk i rygg och leder och problem med mage är vanliga problem har svårt att lyssna på kroppsliga signaler, man har dålig kondition och ork och känner sig utslitna 57% har haft skada eller sjukdom som drabbat hjärnan och 40% har röntgat hjärnan de flesta har problem med sömn och dygnsrytm. ett fåtal är i aktivt drogberoende men 40 % har prövat olika droger 13

35 30 25 20 15 10 5 0 ADHD och påverkan inom olika livsområden Arbete Utbildning Ekonomi Soc relationer Boende Fritid Transport Trygghet Hälsa Autonomi ADHD behov av stöd 70 % upplever ett kontinuerligt behov av stöd Att ha någon att vända sig till när problem uppstår, att ha en vuxen person som kan hjälpa till och reda ut saker Vissa vill ha mer konkret hjälp hemma och med barnen, andra uttrycker mera behov av stödsamtal 14

Adult ADHD Quality-of-life scale (AAQoL) Brod et al, Primary psychiatry vol 12, no 6 2005 Kärnsymtom påverkar fungerande och mående i vuxen ålder. Inte mycket forskning om hur ADHD symtom påverkar livskvalité. Den totala påverkan är större än summan av individuella funktionella svårigheter ett symtom som impulsivitet kan påverka inom flera områden (socialt, olycksbenägenhet) och flera symtom kan vara orsaken till samma typ av svårighet. Forts Brod et al, Primary psychiatry vol 12, no 6 2005 Identifierade fem viktiga områden; arbete, dagliga aktiviteter, relationer, psykiskt och fysiskt välmående. Dessa grupperades sedan in i tre domäner: produktivitet, relationer och hälsa. Produktivitet: Problem som att förhala, missa tider, inte fullfölja uppgifter leder till problem i arbete och dagligt liv som att tvätta kläder, handla, laga mat, fixa ekonomi. Relationer: Dåliga sociala relationer med familjemedlemmar, vänner och arbetskamrater. Svårt att hålla kvar vänner eller träffa nya. Livspartner känner sig negligerade och oviktiga. Hälsa: Känner sig överbelastade och utan kontroll och har svårt att klara sig genom dagen utan att misslyckas. Detta leder till ångest och bristande självförtroende. Känner sig fysiskt trötta och utan energi att upprätthålla fokus och organisation kräver så mycket energi att det resulterar i total utmattning. 15

Validering (AAQoL) Brod et al, Quality of Life Research (2006) 15 Cohortstudie tidigare diagnostiserade ADHD patienter (352), potentiella ADHD patienter (637), en grupp icke ADHD som kontrollgrupp (346). 29 frågor sorterades fram uppdelade i fyra faktorer: Life productivity (11 items), Psychological health (6 items), Life outlook (7 items), Relationships (5 items). Studien visar att AAQoL är en valid och reliabel, lättadministrerad, sjukdomsspecifik mätmetod av ADHD symtomens påverkan på livskvalité. AAQoL som mått på förändring Matza et al, Ouality of Life Research (2007) 16 Syfte att ytterligare värdera AAQoL genom att mäta dess känslighet för förändring d.v.s. om mätningen korrekt avspeglar en förändring i patientens tillstånd. Randomiserad, dubbel-blind, placebo-kontrollerad studie av atomoxetine. 328 patienter mötte kriterierna för att ingå i studien. Resultatet visar statistiskt signifikanta skillnader mellan baseline och efter 8 veckors behandling för alla delskalor och totalpoäng. AAQoL påvisade signifikanta förbättringar hos de 208 patienter som fick aktiv behandling. Största skillnaden påvisades i produktivitetsskalan. 16

Vi måste m ha bättre b mått m påp kliniskt signifikanta effekter av ADHD för f r att konstatera behov av, planera och utvärdera insatser Behandling Omvårdnadsinsatser Personligt råd d och stöd Anhörigst rigstöd 17