Exponentialfunktioner och logaritmer

Relevanta dokument
Algebra, exponentialekvationer och logaritmer

Lösa ekvationer på olika sätt

Planering för kurs C i Matematik

Rättelseblad till M 2b

Ma C - Tek Exponentialekvationer, potensekvationer, logaritmlagar. Uppgift nr 10 Skriv lg4 + lg8 som en logaritm

Övning log, algebra, potenser med mera

Introduktion. Exempel Övningar Lösningar 1 Lösningar 2 Översikt

Avsnitt 4, introduktion.

Matematik C (MA1203)

Uppgift 1-7. Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 120 minuter för Del B och Del C tillsammans. Formelblad och linjal.

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Logövningar. Slumpad ordning. Uppgift nr 10 Lös ekvationen 10 y = 0,001. Uppgift nr 13 Lös ekvationen lg x = 4

Statistiska samband: regression och korrelation

Läsanvisningar till kapitel 4 i Naturlig matematik

Inga vanliga medelvärden

Kan du det här? o o. o o o o. Derivera potensfunktioner, exponentialfunktioner och summor av funktioner. Använda dig av derivatan i problemlösning.

Att beräkna t i l l v ä x t takter i Excel

Hantera andragradskurvor del 2

TATM79: Föreläsning 6 Logaritmer och exponentialfunktioner

4 Fler deriveringsregler

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs C, kapitel 1

Introduktion. Exempel Övningar Lösningar 1 Lösningar 2 Översikt

Övningsuppgifter till introduktionsföreläsningar i matematik

Övningsuppgifter till introduktionsföreläsningar i matematik

Föreläsning 7. SF1625 Envariabelanalys. Hans Thunberg, 13 november 2018

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel

M0038M Differentialkalkyl, Lekt 4, H15

y y 1 = k(x x 1 ) f(x) = 3 x

G VG MVG Programspecifika mål och kriterier

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter Ö , Ö1.25, Ö1.55, Ö1.59

Funktioner: lösningar

vux GeoGebraexempel 1b/1c Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker

3.1 Derivator och deriveringsregler

Exponentiell och annan utveckling -exempel med konsumentpriser

Logaritmer. Joakim Östlund Patrik Lindegrén Andreas Lillqvist Carlos

52 = Vi kan nu teckna hur mycket pengar han har, just när han har satt in sina 280 kr den tredje måndagen

Del 1 Med miniräknare Endast svar! 1. Till höger visas två trianglar T 1 och T 2, som är likformiga. Bestäm alla vinklar i triangel T 1.

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel

Lösningsförslag till Tentamen: Matematiska metoder för ekonomer

Överbryggningskurs i matematik del II. Teknik och Samhälle 2012

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 6

Matematik D (MA1204)

ÖVNINGAR I MATEMATIK. Göran Forsling. 14 april 2011

Tal Räknelagar. Sammanfattning Ma1

Fler uppgifter på andragradsfunktioner

Räta linjens ekvation & Ekvationssystem

Med ett samband menar vi hur något beror av någonting annat. Det skulle t.ex. kunna vara (sant eller inte):

kvoten mellan två på varandra följande tal i en talföljd är konstant alltid lika stor.

Prov 1 2. Ellips 12 Numeriska och algebraiska metoder lösningar till övningsproven uppdaterad a) i) Nollställen för polynomet 2x 2 3x 1:

vux GeoGebraexempel 2b/2c Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

Ma B - Bianca Övning lektion 1. Uppgift nr 10. Uppgift nr 1 Givet funktionen f(x) = 4x + 9 Beräkna f(6) Rita grafen till ekvationen.

Matematik Ten 1:3 T-bas Nya kursen

Analys - Derivata. Författarna och Bokförlaget Borken, Derivata - 1

lim 1 x 2 lim lim x x2 = lim

där x < ξ < 0. Eftersom ξ < 0 är högerledet alltid mindre än Lektion 4, Envariabelanalys den 30 september 1999 r(1 + 0) r 1 = r.

5 Blandade problem. b(t) = t. b t ln b(t) = e

M0038M Differentialkalkyl, Lekt 7, H15

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel

SF1625 Envariabelanalys

Uppföljning av diagnostiskt prov HT-2016

Kapitel 4. Funktioner. 4.1 Definitioner

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

Studieanvisning till Matematik 3000 kurs C/Komvux

R LÖSNINGG. Låt. (ekv1) av ordning. x),... satisfierar (ekv1) C2,..., Det kan. Ekvationen y (x) har vi. för C =4 I grafen. 3x.

Analys av funktioner och dess derivata i Matlab.

ATT KUNNA TILL. MA1203 Matte C Vuxenutbildningen Dennis Jonsson

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

BASPROBLEM I ENDIMENSIONELL ANALYS 1 Jan Gustavsson

ALGEBRA OCH FUNKTIONER

Denna tentamen består av två delar. Först sex enklare uppgifter, som vardera ger maximalt 2 poäng. Andra delen består av tre uppgifter, som

MATEMATISK INTRODUKTION. Innehåll

Gränsvärdesberäkningar i praktiken

Svar till S-uppgifter Endimensionell Analys för I och L

Notera att tecknet < ändras till > när vi multiplicerar ( eller delar) en olikhet med ett negativt tal.

Svar och anvisningar till arbetsbladen

UPPGIFTER KAPITEL 2 ÄNDRINGSKVOT OCH DERIVATA KAPITEL 3 DERIVERINGSREGLER

Svar till S-uppgifter Endimensionell Analys för I och L

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

KOKBOKEN. Håkan Strömberg KTH STH

Förändringshastighet ma C

DOP-matematik Copyright Tord Persson Potenser. Matematik 1A. Uppgift nr 10 Multiplicera

Matematik 3 Digitala övningar med TI-82 Stats, TI-84 Plus och TI-Nspire CAS

Del I Denna del består av 8 uppgifter och är avsedd att genomföras utan miniräknare.

Kontrollskrivning 25 nov 2013

Armin Halilovic: EXTRA ÖVNINGAR

Centralt innehåll i matematik Namn:

Kapitel , 2102 Exempel som löses i boken a) Löneökning per månad: 400 kr. b) Skattehöjning per månad: 5576 kr 5376 kr = 200 kr.

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

Dagens tema är exponentialfunktioner. Egentligen inga nyheter, snarare repetition. Vi vet att alla exponentialfunktioner.

Räknarinstruktioner för CASIO FX-9750GII till Matematik Origo 2c

Vi ska titta närmare på några potensfunktioner och skaffa oss en idé om hur deras kurvor ser ut. Vi har tidigare sett grafen till f(x) = 1 x.

Sammanfattningar Matematikboken Y

Studieplanering till Kurs 2b Grön lärobok

Lösningsförslag och svar Övningsuppgifter inför matte

Sidor i boken KB 6, 66

9 Skissa grafer. 9.1 Dagens Teori

Kontroll 13. Uppgift 1. Uppgift 2. Uppgift 3. Uppgift 4. Uppgift 5. Uppgift 6. Uppgift 7

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs B, kapitel 2

Transkript:

Eponentialfunktioner och logaritmer Tidigare i kurserna har du gått igenom potenslagarna, hur man räknar med potenser och potensfunktioner av typen y. En potens- funktion är en funktion som innefattar en potensberäkning där man håller eponenten konstant men varierar basen. Om man istället håller basen konstant och varierar eponenten så får man en eponentialfunktion. I kurs 1 träffade du på eponentialfunktioner av typen y 100 1,0 Då handlade det t.e. om hur ett kapital på 100 kr utvecklas om det väer med % varje år. Basen i det eponentiella uttrycket kallas för förändringsfaktor. Om vi skriver funktionen som spegelbilden i -aeln. y så får vi Ett samband av typen y = C a med den oberoende variabeln som eponent kallas alltså eponentiellt. Basen a kallas förändringsfaktor, och måste vara ett positivt tal. Koefficienten C bestämmer var grafen skär y- aeln och om kurvan pekar uppåt eller nedåt. Vi plottar nu funktionen y. Har eponentialfunktioner någon speciell egenskap? Plotta den funktionen y eponentialfunktionen 1 och y 1, i samma fönster. Vi ser att den väer hela tiden. För allt större negativa värden så går värdet mot 0. Om vi tar det inverterade värdet av basen, dvs. skriver funktionen som 1 y får vi spegelbilden i y-aeln av kurvan y. Den funktionen är istället konstant avtagande. I början ser vi att y 1väer ifrån eponentialfunktionen. För = 5 så är y= 6 för potensfunktionen men bara,49 för den andra. Vi förstorar nu vårt fönster ordentligt. Teas Instruments 016 TI-84 Plus CE-T Version 5.1 1

Du kan enkelt inkopiera den till inmatningsraden för funktioner. Så här se då grafen ut. Funktionsvärdet hoppar upp ett snäpp precis vid årsskiftena. Det som händer är att eponentialfunktionen väer ifrån potensfunktionen. När = 40 har de ungefär samma värde. Detta är en egenskap hos alla eponentialfunktioner. De väer alltid ifrån potensfunktioner. För stora värden på kan de väa obehagligt snabbt. Om man investerar 1000 kronor till 5 % årsränta så kan sambandet mellan tiden och det kapital man har beskrivas med formeln y 1000 1,05 där y är de kapitalet y och den tid i år som de stått inne. Räntan man får läggs till vid varje årsskifte och sedan har man det beloppet på kontot fram till nästa årsskifte. Man säger att ränteperioden är ett år, och att räntan kapititaliseras årligen. Hur ser då funktionen ut om kapitaliseringen istället sker varje månad, dvs. vi har 1 kapitaliseringar varje år? Vi ändar till 6 % årsränta för att göra beräkningarna enklare. Man betalar då 6/1 =0,5 % ränta varje månad. Förändringsfaktorn blir 1,005 och då blir sambandet y 1 1000 1,005. Om är antalet år så motsvarar 1 antalet månader.) Om vi nu beräknar vad kapitalet blir efter ett år (1 månader) får vi Eftersom kapitaliseringen sker vid årsskiftet ska man egentligen skriva sin funktion på ett annat sätt. Det samlade kapitalet stiger ju precis vid årsskiftet. Man kan då använda funktionen heltalsdel, som finns i -menyn under avdelningen NUM. Detta motsvarar en årsränta på ca 6,17 %. Helårsräntan är alltså inte 1 ggr större än månadsräntan.! Hur stor ska då månadsräntan vara om man vill att den ska motsvara en helårsränta på 6 %? Om vi säger att den ska vara % så kan man teckna ekvationen Teas Instruments 016 TI-84 Plus CE-T Version 5.1

1 1000 (1 / 100) 1000 1,06 Om vi förenklar så får vi: (1 /100) 1,06 Vi kan nu lösa ut : 1/1 Vi sätter in 1000 kronor på ett konto med 5 %: årsränta. Hur länge dröjer det innan kapitalet har fördubblats? Efter år att ha 1000 1,05 kronor på kontot. när har kapitalet vuit till 000 kronor. Vi kan teckna en ekvation: 10001,05 000 som förenklas till 1,05 1,05 ska alltså upphöjas till något så att resultatet blir. Vi kan naturligtvis plotta och spåra oss fram: Vi ska alltså ha en månadsränta på 0,487 %, inte 0,5 %. Om vi nu matar in våra eponentialfunktioner i editorn för funktioner () får vi eakt samma värden. X är antalet år. Med får vi en värdetabell. Vi har här lagt in linjen y= och spårat oss fram till skärningen. Finns det något annat sätt? Jo, man använder sig av logaritmer. Plotta funktionen y 10. Om vi ska plotta eponentialfunktionen där månadsräntan är den nyss beräknade får vi skriva y 1000 1,004867.. Vi ser att värdet på y då = 1,5 är ca 31,6. Det 1,5 betyder att 31,6 10. Talet 31,6 kan alltså skrivas som en tiopotens där eponenten kallas logaritm. Logaritmen för 31,6 är alltså ca 1,5. Oftast använder man sig av tiologaritmer, som betecknas lg, och då kan definitionen för logaritm uttryckas så här: lg är det tal som 10 ska upphöjas till för att man ska få. Detta betyder att 10. Teas Instruments 016 TI-84 Plus CE-T Version 5.1 3 lg

Prova nu att plotta y 10 och y lg i samma koordinatsystem. Tillbaka till den ekvation vi fick i problemet med kapitalet som fördubblades. Vi kom fram till ekvationen 1,05 Nu skriver vi i vänsterledet lg(1,05 ) och då måste vi göra likadant i högerledet. Vi får alltså ekvationen lg(1,05 ) lg Tredje logaritmlagen (lga lga ) ger då lg1,05 lg lg 0,301 14, lg1,05 0,01 Om vi plottar y lg1,05 och spårar i plott- ningen ser vi att när är 14,1 är y 0,301, som är just lg. Graferna är varandras spegelbilder i linjen y =. För eponentialfunktionen är värdet 3,16 när = 0,5 och för logaritmfunktionen är det tvärtom. De är varandras inverser. Vi ser också att logaritmer bara definierade för positiva tal. För =1 är logaritmen 0. Om du spårar i den logaritmiska kurvan kan du se logaritmen för talet. Du kan även se värdena i en tabell om du trycker på. Några eempel på logaritmiska modeller Här en uppgift från en lärobok: Ljudnivån, L, från en högtalare med en viss ljudinställning avtar med avståndet d från högtalaren enligt sambandet L k 10lg( d) där ljudnivån L mätes i db, avståndet mäts i meter och k är en konstant. På ett avstånd på 5,0 meter från högtalaren mättes ljudnivån till 51 db. a) Bestäm det avstånd från högtalaren där ljudnivån är 55 db. b) Vad händer med ljudnivån om avståndet till högtalaren fördubblas? Teas Instruments 016 TI-84 Plus CE-T Version 5.1 4

a) Vi sätter in de värden vi vet i uttrycket: 51 k 10 lg(5) Vi beräknar sedan k: Vi tittar på grafen: Nu kan vi plotta sambandet: Det verkar sjunka med ca 3 decibel. Vi dubblar igen från 4 m till 8 m: Om vi spårar kan vi se att på avståndet m är ljudnivån ca 55 decibel. Vi kan lösa detta algebraiskt. Vi får ekvationen 55 58 10 lg( d) 3 lg( d) 10 Logaritmen för ett tal ska alltså vara 0,3. Vilket tal kan det vara? Du kommer ihåg definitionen av logaritm: lg är det tal som 10 ska upphöjas till för att lg man ska få. Detta betyder att 10. Vi får: lgr 0.3 10 r 10 Vi får att r,0 m. b) Om avståndet fördubblas ska vi alltså beräkna hur mycket ljudnivån sjunker. Det sjunker fortfarande med ca 3 decibel. Kan vi räkna ut att det blir så: - k10lg( d) L k 10lg( d) k 10lg( d) k 10(lg lg d) 10lg( d) 10lg() 10lg( d) 10lg() 3 Stämmer med vårt antagande. Vid en fördubbling av avståndet minskar alltså ljudnivån med 3 decibel. Att det är så inses också av följande beräkningar. På m avstånd är ljudnivån 55 decibel. Vad händer om vi ökar till det dubbla, dvs 4 decibel? Teas Instruments 016 TI-84 Plus CE-T Version 5.1 5